中医养生和脾胃病防变课件

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养生目标,英语教学是初中教学中的重要环节,是素质教育的一个重要组成部分。素质教育要求在培养学生能力方面,要注重把学生的个体差异与社会的需求结合起来,形成健康的人格和身体素质,促进学生全面发展。英语教学作为素质教育的一部分,在培养学生方面具有重要的作用,对学生素质的全面发展有积极意义。现阶段的英语教学中还存在着一些问题和不足,教学能力不强,学生学习习惯以及生理和心理方面的差异,导致英语教学水平不高,严重制约了教学质量。如何提高初中英语水平是一个亟待解决的问题。,一、培养学生的学习兴趣,学习是由外界刺激所引起的,是人类所特有的一种功能。美国著名的心理学家布鲁纳曾经说过:“兴趣是激发学习的最好动力。任何学科知识的学习,都是建立在兴趣的基础上。激发学生的学习兴趣是进行正常教学的重要途径。”在英语教学中要增强学生的学习兴趣,利用情境教学模式能够很好地起到激发学生兴趣的作用。情境模拟是在课本知识的基础上,对教材中所展现的内容,以一种更加直观的形式展现出来,让学生参与到情境当中,并在情境中扮演自己喜欢的人物角色。通过自己的亲身体验,达到对英语学习兴趣培养的目标。学生一旦形成学习兴趣,就会主动地投入到对英语的学习中去,提高自己的英语水平。但是需要明确的是英语学习兴趣的培养是一个长久的过程,不是在短时间内就能完成的,要求教师在教学过程中,要持续不断地给予重视和实施。在每一节课的设计中都要突出其趣味性,创建一种和谐的课堂气氛,调动学生学习的兴趣。在教学过程中要对学生的进步给予积极的肯定,这种鼓励对学生的成长是极为有利的,能够起到很好的效果。,二、利用现代科技进行教学,传统的英语教学主要是在课堂内进行的,教师在讲台上进行授课,学生在下面被动地记忆知识。实践证明,这种教学模式已经难以满足现代教学的需要,对英语教学水平的提高有一定的限制作用。随着科技的进步,越来越多的新兴技术可以运用到英语教学当中,多媒体作为一种新的教学手段,迅速普及到英语教学活动中。教学媒体是连接学生和教师的一个媒介,是构成教学系统的重要组成部分,在教学中具有重要作用。教学是教师的“教”和学生的“学”共同组成的一个有机体,教学信息要通过教学媒体传递给学生,在教学中教学媒体越丰富,就越能保障信息传递的通畅性,学生接收到的信息越多,对英语的学习越有利。在教学中,利用多媒体这种集“声、光、电”于一体的教学媒介,在结合教材的基础上,利用图片、动画和电影等多种手段,将英语信息传递给学生,在这种潜移默化的影响下,能够提高学生的积极性,主动参与到英语学习当中,有效提高英语教学效率。,三、实施课堂反馈,目前英语教学水平不高,在很大程度上是由教学方式的不合理性造成的,在教学中,教师只是一味地教学,没有对学生的学习情况进行合理的掌握,导致教学效果不佳。教学中,教师要改变传统的观念,实施双向教学。一方面要利用自身的知识优势,对学生进行教育,另一方面要认识到学生的积极主动性,在教学过程中,要对学生的学习情况和状态给予充分的重视和反馈。与传统的只是在一门课程结束之后进行的结果性反馈有所不同,在教学过程中要对学生进行相应的反馈工作。不同的学生在身体、心理等方面都存在着很大的不同,在采用反馈方法时要实现反馈方法多元化,过程反馈和结果反馈要结合,对反馈的内容和标准也要进行多元化设计,保证反馈结果的正确性和有效性。学习过程中,教师和学生要多进行交流,在交流过程中学生和教师都会有不同的收获,产生良好的互动效果。同时,通过交流了解学生在学习中遇到的困难,并采取相关的措施进行解决。,四、了解学生的实际情况,在教学过程中,首先要对学生的英语基础知识情况有一个全面的了解,明确学生对英语的掌握情况,这是进行英语教学的关键。在我国现阶段九年制义务教育中,在小学阶段就已经开始英语教学,对英语基础知识有一个系统的学习。在进入初中之后,在开始英语教学活动之前,要对学生的原有水平有一个系统的掌握,以便开展针对性的教学活动。针对学生的掌握情况,对在语法、音标掌握不好的学生进行适当的课外辅导,提高学习水平。在辅导过程中需要注意的是,让学生充分进入到学习英语的状态中,鼓励学生大胆地读出英语,要勇于承认在学习中出现的错误,对学生的每一个进步都要给予积极的肯定,树立学生学习的信心。对不同性格的学生要采用不同的措施,鼓励学生相互学习,在不断努力中共同进步。,衡量教学质量的高低,不能仅仅依靠学生的成绩。通过多种手段,促进初中英语教学,激发学生求知欲和主动性,提高英语水平。本文所提出的一些改进英语教学的方法,在英语教学中具有重要的作用。除此之外,还可以通过教学课程改革,实施启发式教学,培养专家型教师等多种手段达到提高教学水平的目的。提高初中英语教学水平是一个比较长久的过程,在这个过程中要不断运用新的理念作为支撑,在各方面的共同努力下,提高我国初中英语教学质量。,地理学科对学生人文精神培养有特殊的重要性和独特的优势,它在实施人文教育过程中有明确的内涵,首先是传授人文知识,即,人与地理环境的相互关系存在着大量的人文社会问题。因此,中学地理教学必须引导学生学会如何分析人文地理现象,及如何揭示规律,预测发展趋势等,其次是培养人文精神素质,即,做人应具备的基本品质和态度,包括按照社会要求正确处理个人与周边人事物的关系1。地理学科对学生人文精神培养除有特殊的重要性外,其独特的优势主要体现在地理学是兼具科学属性与社会属性的综合性学科,其双重属性有助于在教学中找到人文教育的切入点2。就中学地理学科而言,其主要内容概括为:一是自然地理基础知识,它隐含着可持续发展的观点、全球意识及审美观念的教育内容等;二是人文地理知识,是地理学人文教育的重要内容。重要的是,中学地理教学中培养学生的人文精神与全日制义务教育地理课程标准中的要求相一致,其标准指出:通过79年级的地理学习,使学生具有初步的地理科学素养和人文素养,养成爱国主义情感,形成初步的全球意识和可持续发展观念3,这也体现了地理学科在培养学生的人文精神方面的独特优势。在2010年伴随着国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)出台,这对于巩固提高九年义务教育水平、推进教育均衡发展、全面提高普通中学生的综合素质和改善农村中学的教学现状来说是一个难得的契机4。,一、 中学地理学科中人文精神教育的基本内容,1.尊重与保护自然,人与自然和谐相处,人与地理环境相互关系的知识是地理教学最基本的内容之一,其内容阐明了人类活动对自然施加的种种影响及其带来的后果。它的内容包含如下人文精神教育因素:人属于自然的一部分,人既不能屈服于自然,做自然的奴隶,同时也不能凌驾于自然之上,无休止地破坏和掠夺自然5。人既是自然人也是社会人,人文精神在人的双重身份之间起着重要的协调作用,在人类傲视大自然时警醒人类别忘了自己的自然属性。,2.人口、资源、环境的可持续发展,人口、资源和环境是制约可持续发展的主要因素。地理学科在人口、资源和环境教育的内容比较全面,如人口激增将给资源和环境带来巨大压力,所以控制人口增长和提高人口素质是可持续发展的基础。资源是人类赖以生存和发展的基础,注意节约和综合开发是资源可持续利用的前提6。在地理学科中,环境道德教育是三维目标中情感态度、价值观目标所重视的教育目标之一,任何破坏环境的行为都是不可持续的。中学地理教学不仅要让学生掌握可持续发展的基础知识,更重要的是要培养学生运用所学的知识分析问题、解决问题,这是实现可持续发展的一个重要基础7。,3.了解历史文化,树立全球意识,通过对一些主要国家政治、经济发展状况的了解,使学生对人类社会的发展史有一个大体的掌握,了解文明古国所创造的灿烂文化及其对世界产生的重要作用。意识到,一个民族的文化,政治、经济都可以看作是一种文化的集中表现8,是一个民族发展的核心力量。全球自然人文环境的整体性和各要素之间的相互联系、相互影响,有助于学生全球意识的培养和确立,如气候变化、经济危机等局部问题,都会带来全球性的影响。,4.热爱祖国、培养地理美感,我国地域辽阔、地貌气候多样、民族众多、风光迥异,伴随着政治、经济和文化影响力逐渐增强吸引着全球的目光。身处自然和人文环境都比较优越的中国,人们更应当刻苦学习,热爱报国,献身社会。地理学是研究地球表层自然和人文要素的相互关系与作用的学科,其独特的研究对象在一定程度上就是审美对象5。地理事物和现象在大自然和社会中进行着有序的整合,形成了雄、奇、险、秀、幽和意蕴深长等特色的自然和人文景观,它们是最具体、最直观、最现实的审美教育内容,而自然地理和人文地理中的部分内容就是地理学科教学进行审美教育的重要资源。,二、 农村中学地理教学中的人文教育现状及原因分析,1.地理教学不受重视,扭曲的环境氛围影响地理教学的顺利进行,在生活中,人们认为利用地理知识为自己生活服务的机会少,且在多数农村学生和家长潜意识里受光宗耀祖,“跳农门”和“学好数理化,走遍天下都不怕”等思想的影响,大部分农村家庭认为地理可学可不学9,这种错误的观念及舆论环境,使学生在心理和行为上倾向于数理化等学科,轻视地理学科。在高考的指挥棒下,学校及家长对地理学科便有所忽视。在许多发达国家,中小学地理课时一般都占总课时的6%左右,而在我国却只占总课时的2%10,在我国农村的中学地理课时更少,多数被抢占去填补“主科”的补充课时,身在农村的学生,几乎没有课余时间来学习地理和培养对它的兴趣,部分农村中学对地理学科的教与学的监督完全处于“真空”状态,而人文教育几乎是一片空白。,2.地理教学内容的分离,教学内容的分离一般体现在人对课程教学内容的分割上,具体到农村中学地理教学主要体现在:第一,教学内容的实践与学生生活相分离。新课改后,地理教材融合了很多与人地关系紧密结合的内容和活动,但由于升学压力和课时少等矛盾,大部分农村中学地理老师在教学中“穿新鞋走老路”将很多有意义的地理教学活动和案例一带而过,甚至省略,使地理教学依然与学生的实际生活相分离。第二,教师对教学内容的自主安排使自然地理与人文地理相分离。目前我国地理教材的编排主要是“由偏重自然地理向自然地理与人文地理相结合的方向转变、自然地理内容由集中讲述向分散在区域地理中讲述的方向转变”11,这本是个好现象,但很多地理教师为了教学方便,人为地将两部分知识分开,割裂了自然科学与人文科学的融合。,3.地理教学硬件设备不足、教学形式单一,师资数量与质量有待提升,知识有效的传播离不开教学硬件设备的多样化。如挂图、标本、多媒体等。地理教学中,灵活运用教学硬件设备能更好地将自然、人文景观淋漓尽致地反映出来,利于激发学生的学习兴趣和培养学生的多种能力。但由于农村中学在资金、观念等方面的原因,在学校里几乎没有相应的教学硬件设备。由于教学设备的限制,在本研究区的农村中学地理课堂上,教师多采取单一的教学方式,依靠一支粉笔一张嘴,一堂课从头讲到尾,学生死记硬背,这种条件限制了科学与人文精神的一体化。,中医养生和脾胃病防变1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶,1,中医养生与脾胃病防变,浦东新区中医医院,中医养生与脾胃病防变浦东新区中医医院,简言之是为了“健康长寿”。,健康是身体上、心理上和社会适应的完好状态,而不仅是没有疾病和虚弱(,WHO,健康定义)。,无病防病,既病防变,祛病延年。,储亚庚名中医工作室,养生目标,简言之是为了“健康长寿”。储亚庚名中医工作室 养生目标,WHO,统计,人的健康长寿遗传占,15%,,社会条件占,10%,,气候、地理条件占,7%,,医疗条件占,8%,,自我保健占,60%,(包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等)。,储亚庚名中医工作室,健康长寿与自我保健,WHO统计,人的健康长寿遗传占15%,社会条件占10%,气候,顺应自然,形与神俱,调补脾肾,扶正避邪,储亚庚名中医工作室,中医养生的原则,上工治未病,注重精气神,因人施养,寓养于通,储亚庚名中医工作室 中医养生的原则上工治未病,中医养生保健的方法,起居、季节、心理、饮食、文化、运动、按摩、药物、房事、针灸、劳动、自然与民间养生法等。,储亚庚名中医工作室,中医养生保健的方法储亚庚名中医工作室,二、养生诸法在脾胃病防变中的应用,储亚庚名中医工作室,二、养生诸法在脾胃病防变中的应用储亚庚名中医工作室,慢性萎缩性胃炎(,CAG,)是胃癌的主要癌前状态,目前治疗上缺乏理想的阻断其发展的手段。胃发生癌变过程的背景是胃黏膜萎缩,伴有,IM,和,ATP,的萎缩区是导致癌症的组织学基础。本病年癌变率约,1%,,诊治难点为药物治疗不易阻断胃黏膜萎缩,肠化(,IM,)和异型增生(,ATP,)。,储亚庚名中医工作室,慢性萎缩性胃炎,当前消化系统难治性疾病,慢性萎缩性胃炎(CAG)是胃癌的主要癌前状态,目前治疗上缺,例,1,、慢性萎缩性胃炎,蔡某,女,,59,岁,浦东蔡路人。,2006,年,6,月,21,日就诊。主诉:脘胀,嘈杂,10,年,伴纳呆,消瘦,6,月。患者,10,年来反复出现脘腹胀满、嘈杂、脘痛等症状。胃镜检查:充血渗出性,隆起糜烂性,萎缩性胃炎(中,重度),全胃炎胃体为主;病理报告:慢性炎症中度,萎缩中度,肠化重度。近半年来胃满痞满,纳呆消瘦日益明显,且其父母分别在,68,岁、,70,岁时先后患胃癌去世,心中暗惧,遂到处求医问药,唯胃脘诸证难见改善,胃镜病理,5,次复查萎缩、肠化程度亦不减反增。,刻诊脘腹痞胀,间有脘痛,纳减少食,嘈杂嗳气,便溏乏力,口苦口干,面色少华,形瘦明显,腹软、无块及、无拒按,舌淡黯苔薄黄,边有齿痕,脉沉细略数。,储亚庚名中医工作室,应用举例,例1、慢性萎缩性胃炎储亚庚名中医工作室 应用举例,证属脾胃虚弱,瘀热互结。方拟健脾益气,清胃化瘀,予纾萎方治疗。,党参,15,克、炒白术,30,克、爵床,30,克、白英,30,克、黄芩,15,克、玉蝴蝶,5,克、绞股蓝,15,克、丹参,15,克、赤勺,15,克、制香附,15,克、生甘草,10,克。随证加减:嘈杂加左金丸,脘痛加延胡、徐长卿,泄泻加秦皮、肉豆蔻,湿重加苍术,热盛加铁树叶、大黄等。每日,1,剂,水煎分二服。,储亚庚名中医工作室,证属脾胃虚弱,瘀热互结。方拟健脾益气,清胃化瘀,予,服药,2,周脘胀、胃痛、嘈杂等证均缓;服药四周诸证均有改善、体重见增,面色好转,仍按上方治疗,嘱加服生晒人参汤适量,注意饮食调摄和适度活动。坚持服本方,9,个月后,于,2007,年,3,月,28,日复查胃镜,共取胃窦、胃角、胃体黏膜,11,粒,经病理检查:未见胃粘膜萎缩、肠化降低二个级差;痞满、嘈杂等证未作,饮食如常,形体渐丰,能从事日常家务劳动。继服纾萎方药,3,个月,以资巩固。随访,3,年体健,胃镜病理复查无萎缩、肠化。,储亚庚名中医工作室,服药2周脘胀、胃痛、嘈杂等证均缓;服药四周诸证均有改善,笔者采用随机与阳性对照药平行对照的方法,研究显示:健脾清热化瘀的纾萎方药在干预,CAG,组织病理改变方面有更好疗效和质量,不仅病理总有效率达,73.08%,,明显优于对照组;而且胃黏膜腺体萎缩、,IM,和,ATP,均消失,恢复正常腺体结构和形态,达到临床痊愈,占,40.38%,,(见图,12,)显效,21.15%,,与对照组相比差异均有统计学意义。,储亚庚名中医工作室,科研,笔者采用随机与阳性对照药平行对照的方法,研,1、储亚庚、顾炳岐、顾建国,中医治疗慢性萎缩性胃炎质量控制标准研究,2007年获上海市科学技术成果。,2、储亚庚、顾建国、张卫国,纾萎方治疗慢性萎缩性胃炎的临床研究,2008年获全国中西医结合优秀成果2等奖。,3、储亚庚、顾建国、顾炳岐,健脾清热化瘀法治疗慢性萎缩性胃炎及干预其胃黏膜病理改变的临床研究,2009年获上海市科学技术成果。,储亚庚名中医工作室,纾萎方为主治疗萎缩性胃炎,取得三项科研成果,储亚庚名中医工作室 纾萎方为主治疗萎缩性胃炎,专家意见:,达到国内先进水平。,成果核准:,本项科研经上海市科学技术委员会核准为市科委科研成果。,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,例,2,、固气摄血治便血,康某某,男,,74,岁,退休工人。,1977,年,11,月,30,日诊;患者素有黑便史已,30,余年,常遇劳而发,曾住院检治为“胃下垂,胃出血”。昨因乘车外出,疲劳过度,于进晚餐时突然头晕目眩,面色晄白,额上冒汗,气短懒言,心悸怔忡,神情委顿异常,身摇不能安坐,腹部隐隐作痛,旋即便下黑便甚多。经静脉注射抗血纤溶芳酸、维生素,K1,、止血敏等无效,患者亦拒绝住院,遂用中药治疗。诊其脉象豁大而空,舌苔淡白。,储亚庚名中医工作室 例2、固气摄血治便血康某某,男,74岁,此乃劳倦伤脾,中气虚衰,气不摄血,血溢于肠。以致便血量多。势颇危急,堪虚气随血脱,危殆立至。亟拟固气摄血,先塞其流。生黄芪,30g,党参,30g,生白术,12g,山芋肉,15g,煅龙骨,30g,牡蛎,30g,麦门冬,12g,五味子,4.5g,槐花,12g,地榆,12g,阿胶,12g,炖冲。,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,服药,2,剂自汗渐少,头晕得减,惟仍神倦乏力,心悸少气,脉象细软而数。蒲辅周曰:“失血之后,脉证相符为吉”。虽获小效,未入坦途,固气涩血之方再进,3,剂;继用益气、滋阴、养血药调补。,7,日大便转黄,诸证逐渐消失。,储亚庚名中医工作室 服药2剂自汗渐少,头晕得减,惟仍神倦乏力,嗣后,每年冬天予膏方调补,以墨旱莲半斤煎汤去渣代水,纳健脾养胃,益气补血之药浓煎收膏,频服至立春为止。随访,20,年余,便血未发。,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,本例便血量多,血脱气脱之象已露,故必须固气涩脱,谨防变证,便血顽症,病后膏方调养取效,足证“急则治标,缓则治本”,“陈年久病,三分治七分养”,诚非虚言。,储亚庚名中医工作室,储亚庚名中医工作室,调节情志,良言慰心,快乐为要。,饮食卫生,营养平衡,忌口科学。,适度锻炼,常亲小劳,劳逸结合。,药养结合,人参补药,辩证施养。,储亚庚名中医工作室,脾胃病防变关键,重视养生,药养与保持良好生活习惯相结合,储亚庚名中医工作室 脾胃病防变关键,太子御览,:“太上养神,其次养形、神清意平,百节皆宁,养生之本也”。,内容:淡泊名利、宽容别人、心存善良、知足长乐、调节情志、乐观向上、恬淡虚无、想像自悦、博爱制私、养性立志、发泄悲郁、喜笑养生等。,储亚庚名中医工作室,养生之本 重在养神,储亚庚名中医工作室 养生之本 重在养神,唐代孙思邈言:“安身之本必资于食。”提出:“食五味,必不得暴嗔,须先饥而食,先渴而饮、食欲数而少,不欲顿而多。”,内容:饮食有节、调和无味(五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充)、因人膳食、季节进膳以及药膳、进食、饮酒、茶、水、盐等细节均有阐述。,储亚庚名中医工作室,饮食有节,储亚庚名中医工作室 饮食有节,动以养形,生命在于运动,,吕氏喜秋,:“流水不腐,户枢不蠹,动也。”华佗:“人体欲得劳动,但不当使极耳。动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生,譬犹户枢终不朽也。”明代高濂,遵生八笺,:“运体以祛病,体活则病离。”,内容:五禽戏、太极拳、跑步、行走、爬山、游泳、甩手、足操等。,储亚庚名中医工作室,动以养形储亚庚名中医工作室,药物调养,“谨察阴阳所在而调之,以平为期”(,素问,至真要大论,),这是药物养生的原则。提示药物养生,首当辨证纠偏,因人施养;二当以平为期,毋太过、不及。和谐为要。,内容:中药丸、散、膏、丹、酒、露、汤、锭八剂及分内服、外用剂等,四季药养,膏方,药膳等。,储亚庚名中医工作室,药物调养储亚庚名中医工作室,膏 方,膏方养生亦当注重阴阳和精、气、神三宝辩证纠偏,因人施养,以平为期,和谐为要。用胶、用糖适量为宜。,储亚庚名中医工作室,膏 方 膏方养生亦当注重阴阳和精、气、神三,养生知其然,天人合一得永年。,既病防其变,扶正祛邪保健康。,储亚庚名中医工作室,养生知其然,天人合一得永年。储亚庚名中医工作室,2010,年,6,月,储亚庚名中医工作室,谢 谢 !,2010年6月储亚庚名中医工作室 谢 谢 !,西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法,从宏观到微观,直至目前的分子基因层次水平,发展极为迅速,超过其它任何一门医学科学,成为世界医学史上的主流。 可见中西医学,一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系,一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系,二者都不是以完整人为研究对象的科学,从理论讲二者都不是科学的,势必影响各自发展。事实也证明这一切,中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次,但疾病发病率居高不下,对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白,治疗受到制约,在小小,SARS,、禽流感面前竟束手无策,在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实,一个是有些甚至相当多疾病无法治疗,这就是中西医学结合的缘由。然而,由于二者是两套理论、两股道上跑的车,风马牛不相及,从理论上讲就没有结合的可能,只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医,而中医则往往采用西医诊断中医治疗,以及中西治疗法一块用的局面。 至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等所谓“医学”,都称不上一门独立的医学科学,关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。,现今医学分为传统医学、基于“生物,-,医学模式”近代发展起来的西医,,20,世纪西医又发展到“社会,-,心理,-,生物医学” (,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)或综合医学模式,后基因组时代系统生物学的兴起,(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)形成了系统医学在全球的迅速发展,成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),华中科技大学、郑州大学等学校。 (,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,),中医即中国传统医药学,是形成于数千年前的中国,是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上,运用朴素辩证法及思辨推理方法,认识机体、自然、疾病三者关系,发展起来的(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),在治疗上,除了药物外,还有针灸、推拿气功、(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)耳针等特殊疗法,它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 (,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法,从宏观到微观,直至目前的分子基因层次水平,发展极为迅速,超过其它任何一门医学科学,成为世界医学史上的主流。 可见中西医学,一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系,一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系,二者都不是以完整人为研究对象的科学,从理论讲二者都不是科学的,势必影响各自发展。事实也证明这一切,(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)中医长期停滞不前、(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次,但疾病发病率居高不下,对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白,治疗受到制约,在小小,SARS,、禽流感面前竟束手无策,在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实,一个是有些甚至相当多疾病无法治疗,这就是中西医学结合的缘由。然而,由于二者是两套理论、两股道上跑的车(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,),风马牛不相及,从理论上讲就没有结合的可能,只是形式上的融合罢了。(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医,而中医则往往采用西医诊断中医治疗,以及中西治疗法一块用的局面。 (,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)至于(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等所谓“医学”,都称不上一门独立的医学科学,关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 总之,目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵,即都是以不完整的人为研究对象的医学科学,故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题,成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确,要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题,显然已完全超出了中(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)西医学所涉及的范畴,我们必须跳出中西医学的理论框架,建立起一个新的医学理论体系,-,东方医学和西方医学(即西医)的融合形成现代系统医学。该体系所涉及的一切问题不管从广度上,还是从深度上,(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)都应该远远超过现有的中西医学理论,并将现有中西医学理论纳入自己的理论框架范围之内。为了肩负起这一历史使命,原创人生、医学理论体系,(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),灵魂医学,soul medicine,应运而生,她不但从宏观上或战略上圆满解释并解决了存在于人类医学及人文社会科学史上的一切疑难模糊问题,而且还能够使人们得以启迪人生(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,),不得不重新认识人类自身、不得不重新认识人类赖以生存的这个多维世界。(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),医学化验,医学定义(,medicine,),是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学,以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)狭义的医学只(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)是疾病的治疗和机体有效功能的极限恢复,广义的医学还包括中国养生学和由此衍生的西方的营养学。现在世界上医学主要有西方微观西医学和东方宏观中医学两大系统体系。(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)医学的科学性在与应用基础医学的理论不断完善和实践的验证,(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学,中医学及中医技能等,来治疗疾病与促进健康。虽然东西方由于思维方式的不同导致研究人体健康与外界联系及病理机制的宏观微观顺序不同,但在不远的将来中西医实践的丰富经验的积累和理论的(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)形成必将诞生新的医学,-,人类医学。 不同于现代医学,(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)不同于传统中医, 金水医学诞生了,金水医学是以驱除病理,恢复生理为主张的全新医学,走出了人类医学的误区,(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),治疗疾病的特色鲜明,不论是任何疾病都能做到从危为安,由重到轻的恢复办法。金水医学认识到人体是生命体,(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)生命体有自己的强大的生理自我愈合功能,帮助生命体恢复自主作用才是治疗疾病的根本。针对当今现代文明病,现代疑难病,现代慢性病,亚健康,一体多病,取得了巨大的成功,治疗法则为“胃肠洁,气血流,玄府开,营卫昌”人生命体运动符合自然节律,最终达到人体生理增强,消灭疾病的目的。,编辑本段医学的分类,医学研究,医学可分为现代医学(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)(即通常说的西医学)和传统医学(包括中医学、藏医学、蒙医学等)多种医学体系。(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)不同地区和民族都有相应的一些医学体系,宗旨和目的不相同。印度传统医学系统也被认为很发达。(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,) 研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。 (,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),基础医学包括:医学生物数学,医学生物化学,医学生物物理学,人体解剖学,医学细胞生物学,人体生理学,人体组织学,人体胚胎学,医学遗传学,人体免疫学,医学寄生虫学,医学微生物学,医学病毒学,人体病理学,病理生理学,药理学,医学实验动物学,医学心理学,生物医学工程学,医学信息学,急救学,护病学,新中心法则。 临床医学包括: 临床诊断学 实验诊断学,.,影像诊断学,+,放射诊断学,+,超声诊断学(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,),+,核医诊断学* 临床治疗学 职能治疗学 化学治疗学 生物治疗学 血液治疗学 组织器官治疗学 饮食治疗学 物理治疗学(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),语言治疗学 心理治疗学 内科学 外科学 泌尿科学 妇产科学 (,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)儿科学 老年医学 眼科学 耳鼻喉科学 口腔医学 传染病学 皮肤医学 神经医学 精神病学 肿瘤医学 急诊医学 麻醉学 护理学 家庭医学 性医学 临终关怀学(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,) 康复医学 保健医学 听力学。,编辑本段医学的起源,手术治疗,中、西医学的起源大致相同。主要包括:救护、求食的本能行为。如动物受伤会舐其伤口、遇热会避入水中,人与动物一样有着本能救护。(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,),人类的求食本能在寻找食物时,逐渐发现了葱、姜、蒜、粳米、薏米等虽为食物(,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)或调味品,却具有治病作用;生活经验创造了医学。先古人类通过劳动制造出利器,从而产生了砭石、骨针等医疗器具,逐渐掌握了运用工具治疗疾病的经验。与此同时,人们发现活动肢体(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)可以舒筋活络,强身健体,“导引术”、“五禽戏”的形成,也是古代人们积累生活经验后产生的保健养生观;医、巫的合与分。由于原始人受制于智力尚未开化,对自然界的变化以及宇宙间的一切反常现象,心存恐惧,难以做科学、合理的解释,(,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,)因而误以为有超自然的力量主宰其中。故巫、医合流曾是中、西医学共有的一段历史。在中医学的历史进程中,“祝由”术沿袭数千年,属于元明临床“十三”科之一,但以医学为目的的解剖可追溯到公元,11,年(,4f,肿瘤,fbb,癌症,yuw3,胃癌,d65io,肠癌,.f2tr,肺癌,65ff,),(,西汉王莽新朝三年,),,是中国古老的实证医学萌芽。由于儒、释、道三教合流所形成的中国文化格局,“重道轻器” (,45,传染病,q566,丙肝,964jo,乙肝,28jgsx,甲肝,gh,)衍生出的务虚倾向,重体悟而疏实证,必然缺少逻辑推理,致使中国的实证医学成就在日后难以与西方医学同日而语。古埃及医师运用念咒、画符和草药治病,前二者就是巫医。(,df,高血压,958,心脏病,983u6,糖尿病,87fr,)西医在古希腊时期就开始医巫分家,亚里士多德曾详细描述了动物的内脏和器官,古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物主义哲学运用于医学之中,在,论圣病,中说:“被人们称为神圣的疾病,(,指癫痫和一些精神患者,),,在我看来一点也不比其他病症更神、更圣,与其他任何疾病一样起源于自然的原因。只因这些病症状奇异,而人们对它们又一无所知,充满疑惑,故而将其原因和性质归之于神灵。”亚里士多德所创立的唯物主义医学体系,加快了医学科学化的进程;(,df4,肺炎,88gdg,青霉素,d25f,肝炎,df6,) (,df,肺,25s,血液,f369,血小板,t5172,红血球,gdf55m,白血球,fd2,),轴心时代中、西医学的峰巅之作。雅斯贝而斯曾说:“如果历史有一个轴心,那么我们就必须将这轴心作为一系列对全部人类都有意义的事件,,发生于公元前,800,至,200,年间的这种精神历程似乎构成了这样一个轴心。,医学健康系列精品课件,本文档下载后可以修改编辑,欢迎下载收藏。,医学健康系列精品课件本文档下载后可以修改编辑,欢迎下载收藏。,6,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺,29,
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