测量基础与计量仪器校正管理教材课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,测量基础与计量仪器校正管理,测量基础与计量仪器校正管理,1,目 录,计量仪器管理的重要性,法定计量单位,测量方法与基础知识,计量仪器设备的选择,计量仪器设备的使用管理,计量仪器设备的校正管理,计量仪器设备校准与检定,ISO9001,对计量的要求,校正程序编撰,测量基础与计量仪器校正管理,培训,目 录计量仪器管理的重要性 测量基础与计量仪器校正管理,2,第一章：计量仪器管理的重要性,1-1,计量是产品质量的重要保证。,计量器具是特殊的生产资料,一个企业在组织生产过程中，厂房、劳动工具、劳动对象和能源都是生产资料。计量器具是最重要的劳动工具。在一般机械类型工厂，万能量具的数量是金属切削机床的,6,7,倍，在用量具是加工工人的,1.5,倍左右。长、热、力、电和理化计量器具约占一个企业固定资料的,1/4,左右。在实际生产中，各种计量室需要恒温、恒湿，其造价是同面积厂房的,2,至,4,倍。可见计量器具和计量室在企业固定资产中占有重要比重，它能够控制生产的速度和产品的精度，是特殊的生产资料。,计量是产品质量的重要保证。,产品质量一般可包括设计质量、制造质量、检测质量和使用质量，它涉及到企业每个部门的每个成员。任何企业，只有把技术开发设计、试制、生产、销售和服务等部门的人员充分发动起来，为共同的产品质量目标而努力，产品质量才能有保证。全面质量管理的概念正是来源于质量问题的多方面性、综合性和复杂性。质量管理的重要特点之一，是一切用数据说话，而数据的绝大多数是属计量检测的数据及其换算出来的数据。数据是质量管理的基础和科学依据。,例如，在实际生产过程中，必须进行计量，而且计量过程和生产过程交织在一起，从轴的机械加工过程中可见，计量渗透在各个生产环节中。其生产过程如图,12,所示。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第一章：计量仪器管理的重要性1-1 计量是产品质量的重要,3,（,2,）计量是客观评价产品优劣的最终技术手段。,（,3,）计量是控制生产过程工艺参数，确保加工质量的主要技术措施。生产中各工序的控制参数，都必须通过计量器具的检测才能显示出来。,质量管理的基本方法是,PDCA,循环，在采取管理措施时的主要依据还是计量数据，计量检测工作是全面质量管理的技术基础，也是技术进步的前提。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,（2）计量是客观评价产品优劣的最终技术手段。测量基础与计量仪,4,1-2,成本考量,节能降耗的重要手段。 如果在生产过程中采用先进的计量检测手段，提高自动、快速、连续测量的水平，甚至达到自动控制调节，就能严格按照工艺参数进行生产，既保证了产品质量，减少了废次品，又能大大降低消耗。,企业经济核算的重要依据。,加强企业管理、推行经济责任制、提高经济效益，必须在生产和管理之每个环节上都配齐计量器具，完善企业、车间、班组三级计量。,1-3,计量对现代社会的影响,避免双方买卖的纠纷（交易证明用）。,计量在安全方面的作用。,计量在环境保护方面的作用,在身体健康中的作用。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,1-2 成本考量测量基础与计量仪器校正管理培训,5,第二章：法定计量单位,2-1,基本单位,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第二章：法定计量单位2-1基本单位测量基础与计量仪器校正管理,6,2-2,辅助单位,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2-2辅助单位测量基础与计量仪器校正管理培训,7,2-3,导出单位,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2-3导出单位测量基础与计量仪器校正管理培训,8,2-4,词头,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2-4词头测量基础与计量仪器校正管理培训,9,2-5,国家选定的非国际单位,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2-5 国家选定的非国际单位测量基础与计量仪器校正管理培训,10,第三章 测量方法与基础知识,3-1,有效数字,1,有效数字,:,所谓有效数字就是从仪器上能直接读出（包括一位估计读数在内）的几位数字。,1.0005g,五位有效数字,0.5000,四位有效数字,0.05400,三位有效数字,0. 0054,二位有效数字,0.5,一位有效数字,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第三章 测量方法与基础知识3-1有效数字测量基础与计量仪器,11,2,规律：,数字,1,、,2,、,39,都可作为有效数字，只有“,0”,比较特殊。,一般,0,在数字中间或数字后面都是有效数字。,0,在数字前面时，它只是定位数字，用来表示小数点的位置，而不是有效数字。,3,加减后有效数字位数,在加减计算中，计算结果的小数点后位数，应与各加减数值中的小数点后的位数最少的相同。,乘除后有效数字位数,在乘除计算中，计算结果有效数字位数，应与各数值中的有效数字的位数最少的相同。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2规律：测量基础与计量仪器校正管理培训,12,3-2,误差,误差来源,方法误差,仪器误差,环境误差,人员误差,误差分配方案,相等影响原则,若测量误差为,则,n,个误差按平均分配原则进行分配,则每 个误差可分配到,(1/n),实际条件进行调整,测量基础与计量仪器校正管理,培训,3-2误差测量基础与计量仪器校正管理培训,13,误差,系统误差,偶然误差,系统误差,系统误差：在相同条件下，多次测量同一量值时，误差的大小和符号保持不变；或在条件变化时，按某一确定的规律变化。,系统误差可分为定值和变值系统误差,定值系统误差,定值系统误差的发现,定值系统误差可用实验法发现，如千分尺调零时就会发现定值系统误差。,定值系统误差的消除,定值系统误差可用修正法消除。,变值系统误差,变值系统误差的发现,变值系统误差通过对随机误差分布规律的检查来发现，常用残差观察法，如残差大体正负相间无明显规律变化可认为无变值系统误差；如呈周期或线形分布规律则可判定存在变值系统误差。,变值系统误差的消除,变值系统误差可用抵消法消除。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,误差测量基础与计量仪器校正管理培训,14,偶然误差,在一定测量条件下，多次测量同一量值时，误差的大小和符号以不可预定的方式变化的测量误差。,偶然误差一般呈正态分布且有界。,偶然误差可通过概率和数理统计方法，估算其范围，通过对测量数据的分析处理，减少其对测量结果的影响。粗大误差,粗大误差,超出在规定条件下预计的测量误差。这种误差是由于某种不正常的原因所造成的，如读数错误、突然振动等。,粗大误差明显歪曲了测量结果，应予以剔除。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,偶然误差测量基础与计量仪器校正管理培训,15,3-4,精度,准确度,-,系统误差的影响程度,精密度,-,随机误差的影响程度,精确度,-,综合影响程度,(,不确定度或极限误差表示,),3-5,偏差和公差,偏差,是指某一尺寸（实际尺寸、极限尺寸等）减其基本尺寸所得的代数差。,残余误差,多次测量，测得值与算术平均值的差。,公差,允许尺寸的变动量。,3-6,极限误差的确定,随机误差的有界性可知,随机误差不会超过某一范围，测量极限误差就是指测量结果的误差极限范围。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,3-4 精度测量基础与计量仪器校正管理培训,16,3-7 测量方法,：,直接测量,间接测量,（喷涂漆的厚度）,相对测量（标准件）,绝对测量,接触测量,非接触测量（二次元,投影）,单项测量,综合测量,离线测量（离开生产线）,在线测量,测量基础与计量仪器校正管理,培训,3-7 测量方法：测量基础与计量仪器校正管理培训,17,第四章 计量仪器设备的选择,4-1,选配考虑因素,1.,计量特性,a.,计量设备应具备预期使用要求的计量特性，包括准确度、稳定度、量程、分辨力等；,b.,能量值溯源；,c.,检定方法及测量方法要科学、合理、可行、简便；,d.,具有合理的检定周期（或确认间隔）；,e.,能对测量结果进行评价。,2.,经济、技术特性,经济特性,a.,使用方便、操作简单可靠；,b.,易于搬运、安装、拆卸；易于和检定（或校准）装置连接装配；,c.,使用期易于防护；防磁、防干扰等性能好；,d.,所须专用辅助设施少；,e.,对环境、操作人员条件要求合理不苛刻。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第四章 计量仪器设备的选择4-1选配考虑因素测量基础与计量,18,经济特性,a.,价钱便宜；,b.,操作、维护、保护和检定（或校准）费用少；,c.,能修理、寿命长；,d.,利用率高；,e.,使用时所须场地少；,f.,需操作人员少。,选择原则,技术先进、性能可靠、使用方便并节省投资。,3.,量程、分辨力等指标选择,除准确度、稳定度以外，还要满足量程、分辨力要求。另外用于工艺过程监控的计量设备还要对动态性能予以考虑，如频率响应、响应时间及跟踪误差等指标要满足要求。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,经济特性测量基础与计量仪器校正管理培训,19,4.,稳定度的选择,稳定度是指在规定的条件下，计量设备保持测量恒定不变的能力。,选择考虑因素,a.,计量设备的工作原理；,b.,维护难易程度；,c.,构成材料、制造方法和组装，关键元件抗老化程度，能耗特性，耐磨损情况等；,选择原则,稳定度指标优于使用要求指标。,5,准确度选择,:,a.,经验选择：,测量器具应根据被测量物体的测量准确度进行选择,.,所选用的测量器具的极限误差应不大于被测量物体的极限误差,.,通常为测量任务公差的,1/3-1/10.,测量基础与计量仪器校正管理,培训,4.稳定度的选择测量基础与计量仪器校正管理培训,20,b.,安全裕度选择法,:,测量基础与计量仪器校正管理,培训,b.安全裕度选择法: 测量基础与计量仪器校正管理培训,21,第五章 计量仪器设备的使用管理,5-1,计量仪器的分类,凡直接或间接从事量测、分析、校准、检验、测试等作业的设备统称之。,1,、按产品特性分类：,量规（样板）类：,如限样板之样柱、样圈、卡板、螺纹样板，特型样板等。,机械量测仪器类：,如游标尺、测微仪、厚度规、孔径规及量表等。,电量量测仪器类：,如电流表、电压表、瓦特表、周率表、电阻计、电容器、电桥类等。,电子量测仪器类：,如信号产生器、频率计、示波器、高频率表、数字电表、电感表。,度量衡器具类：,如尺、秤类、量器、温度计、流量计、速率表、里程表、油压器、压力表等。,其它检试验设备：,如拉力试验机、弹簧试验机、硬度机、投影机、电子比较仪、检力仪、超音波测厚机、镀层检验仪、光谱分析仪、表面粗度仪、扭力试验器、万能试验机。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第五章 计量仪器设备的使用管理5-1 计量仪器的分类测量基础,22,2、按用途分类：,仪器种类如下：,分析仪器：如显微镜、分光仪或杂音分析器等。,测试仪器：如硬度试验机、冲击试验机、压缩试验机等。,制备装置：如车床、研磨器搅拌器等。,量测仪器：如测微计、,千分尺或游标卡尺。,侦测装置：如压力计、热电偶或流量计。,3、按性质分类,：,（,1）计量基准,计量基准一般又分为国家基准、副基准和工作基准。,用来复现和保存计量单位，具有现代科学技术所能达到的最高准确度， 经国家签定并批准，作为统一全国计量单位量值的最高依据的计量器具”称为国家计量基准。,（,2）计量标准,计量标准是按国家规定的准确度等级，作为检定依据用的计量器具或物质,（,3）工作用计量器具,“不用于检定工作而只用于日常测量的计量器具”称为工作用计量器具。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2、按用途分类：测量基础与计量仪器校正管理培训,23,5-2,影响量测精度的因素,1.,量测时的环境影响： 如温度、湿度、大气压力及光线等之影响。,2.,量测时量器本身影响：如刻度分割不匀，灵敏度发生故障，精度面损伤，内部生录机件松动或装置不良，或受使用次数（时间）受磨损衰化等。,3.,量测人员技术的影响：如保养不良，事后检校不确实，量测压力不当，被量测件夹时方式不对，观察姿态不正确，使用方法不对，及读数错误等。,4.,选用不当量器的影响：检校不同之量器，应用不同精度之量器，一般依被检校者之精度选用适当量器，量测器之精度必须是被量测器精度之十倍。同精度的量器不可作校准之用， 亦应避免作相互核对之用。,5.,被量测件本身之影响：量测面有油污杂质，受热受压之变形，精度面受损等。,6.,其他偶然性之影响： 如突然日光射入量器，或发生极大振动，或有风吹入量测室，或由人体之辐射热或静电等之影响。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,5-2 影响量测精度的因素测量基础与计量仪器校正管理培训,24,5-3,量规之使用与保养,欲完成精确之量测工作，对量具要深加注意，如何细心慎密，合理使用与良好保养。使用不当，则必增加误差，保养不良则必损伤精度，不但减少其使用寿命，甚至还可能影响产品品质。,使用注意事项：,1.,使用前注意事项：,A.,工作物表面不得有毛头、油污及渣屑等杂物。,B.,量规应擦拭干净，量面无腐蚀与碰击等痕迹。,C.,要有定期校验记录，必要时在使用前校验一次。,D.,量规应整齐分别排列于适当地方，不可重叠放置，并应作适当保养，保持清洁。,2.,使用时注意事项,A.,量规与工作物件均宜放正，不可偏斜，并避免手触及量面。,B.,量测压力适当，使用一般量具时，仅需半磅至二磅之压力即可，相 当于铅笔写字时之压力。,C.,工作夹持方式要适当。,D.,切不可在机器开动时应用量规量测。,E.,不可将量规强行推入工作中或夹于虎钳上使用。,F.,不可任意敲击或乱丢放。,G.,特定量规之使用有一定方式及步骤，应遵照使用。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,5-3 量规之使用与保养测量基础与计量仪器校正管理培训,25,3.,使用后注意事项,A.,使用后应擦拭干净，注意量面有无碰伤痕迹。,B.,量规如需每日使用，或短时存放，应擦拭清洁，涂以轻防腐油分别存于柜内。,C.,如不需经常使用或较长期储存，应先清洁再涂以防腐油膏，缴库储存。,D.,保管人员应定期检视保养收存储情况。,E.,实施定期校验及记录。,4.,一般注意事项,a.,不可将量规当作敲击工具，并防止跌落，以免损伤。,b.,不可用粗布或硬纸擦拭量规之量面，以免损其精度。,c.,量规之量面及刻度须保持良好。,d.,使用人员、管理人员及检验人员切忌粗心大意，或动作鲁莽，而招致量规之损耗。,e.,如发现量规精度受损或跌落情形，立即通知管理单位检验并校准之。,f.,量规之装配、拆卸、调整及修改等工作，不可擅自施行，应请量规管理单位办理之。,g.,量规之保养极为重要，应照规定实施。,h.,量规之存放须有适当容器，放置前先作检查及保养包装。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,3.使用后注意事项测量基础与计量仪器校正管理培训,26,5-4,管理体系,由于各企业或公司规模及组织型态之不同而对管制之型态就有所不同，但总离不开下列之型态：,1.,分散管理型：此种较适合大型企业或公司设有很多关系企业而生产各种不同性质之产品之工厂。,2.,集中管理型：比较适用中小型企业，此型易于掌握，较经济，故此规模之公司都在采用。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,5-4管理体系测量基础与计量仪器校正管理培训,27,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,28,1.,分散管理型,主要责任,1,）维持全公司标准器及校准设备之精度,2,）定期校准各事业部门之校准设备对外协助各协力厂检查设备之检校。,3,）校准周期拟订，排定实施计划标准设立。,各事业部门主要责任：,1,）维持各事业部之标准器之精确度,2,）按规定之计划实施定期校准各生产部门之仪器作业,3,）备用仪器及现场仪器量具现品管理及保养考核,4,）检查仪器更新与设置,生产部门主要责任：,1,）使用者负责保养责任发现故障或精度变异时即刻与现品管理单位联系处理。,2,）负责保管之责任并配合精度校准之实施,3,）仪器之保养,测量基础与计量仪器校正管理,培训,1.分散管理型测量基础与计量仪器校正管理培训,29,2.,集中管理型,1,）维持公司标准器及校准设备之精度,2,）定期巡回校准各使用单位之仪器量具,3,）协助财务部门管理现品，或备用品及备用管理,4,）故障品之处理，新品验收与半成品处理,5,）现场使用之仪器量具之更新计,各使用部门应负责任,1,）使用者之保养考核,2,）随时可在现品管理部门申请借用,3,）负责使用之计测器及量具保养与保管责任,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2.集中管理型测量基础与计量仪器校正管理培训,30,第六章 计量器具的校正管理,6-1,强制计量管理,法定计量标准的计量器具,贸易、结算工作的计量器具,环境检测工作的计量器具,安全防护工作的计量器具,医药卫生工作的计量器具,国家特许管制的计量器具,6-2,非强制计量管理,工艺控制工作的计量器具,质量检验工作的计量器具,能耗考核工作的计量器具,经济核算工作的计量器具,科学实验工作的计量器具,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第六章 计量器具的校正管理6-1强制计量管理测量基础与计,31,6-3,计量的法律法规,计量法,计量法实施细则,强制检定的工作计量器具检定办法,强制检定的工作计量器具检定明细目录,计量检定人员管理办法,计量检定印、证管理办法,计量器具新产品管理办法,专业计量站管理办法,计量授权管理办法,制造、修理计量器具许可证监督管理办法,法定计量检定机构监督管理办法,关于企业使用的非强检计量器具由企业依法自主管理的公告,测量基础与计量仪器校正管理,培训,6-3计量的法律法规测量基础与计量仪器校正管理培训,32,6-4,计量仪器的管理,测量设备和计量器具的流转,测量设备的封存,测量设备的标记,测量设备的,ABC,分类管理（外校、内校、免校）,不合格设备及其数据处理,外购产品和外来服务的利用,(,一,),测量设备和计量器具的流转,计量器具采购申请审核,入库检定和验收,建立发放制度,降级、报废、销号,周期检定和校准,计量器具使用和保养制度,测量基础与计量仪器校正管理,培训,6-4计量仪器的管理测量基础与计量仪器校正管理培训,33,(,二,),测量设备的封缄,封印管理,封印的完整性,封印的位置,封印的形式,封印破坏后的处理措施,编制封印管理的程序文件,测量设备的零位调整，包括测量仪器和设备：,辅助设备、夹具、定位器、样板、模具、软件等,不包括零位调整器,测量基础与计量仪器校正管理,培训,(二)测量设备的封缄测量基础与计量仪器校正管理培训,34,(,三,),测量设备的标记,标记要求,测量设备的标记形式,对确认标记的管理办法,-,形成文件,1.,标记要求和形式,永久性标记或非永久性标记,校准状态,校准局限性和使用限制,包括不需校准仪器,包括不许使用的设备,2.,测量设备的标记形式,合格标记,准用标记,限用标记,禁用标记,测量标准标记,封存标记等,测量基础与计量仪器校正管理,培训,(三)测量设备的标记测量基础与计量仪器校正管理培训,35,(,四,),测量设备的,ABC,分类管理,A,类计量器具,B,类计量器具,C,类计量器具,1. A,类计量器具,企业最高计量标准和计量标准器具,一级能源计量用器具,进出厂物料核算和散装产品出厂用器具,安全防护、环境检测、医疗卫生用、并列入强检工作计量器具目录内的计量器具,关键的原材料、原器件、外协外购件的关键质量验收用器具,产品的关键质量参数检验用器具,工艺过程中关键参数控制用器具,企业内部贵重物料、物品检测用器具,测量基础与计量仪器校正管理,培训,(四)测量设备的ABC分类管理测量基础与计量仪器校正管理培训,36,2. B,类计量器具,新产品技术开发，新产品研制用器具,二三及能源计量用器具,企业内部物料管理用计量器具,安全防护、环境检测、医疗卫生用、并且未列入强检工作计量器具目录内的计量器具,一般原材料、原器件、外协外购件的质量验收用器具,产品质量的一般参数检验用器具,工艺过程中非关键参数控制用器具,3. C,类计量器具,国务院计量行政部门明令允许一次性检定的计量器具,实行有效期管理，不必进行周期检定的标准物质,在生产工艺过程中，不易拆卸的，只作为一般指示器用的计量器具,企业生活区作为能源分配，职工福利用或辅助性生产用的计量器具,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2. B类计量器具测量基础与计量仪器校正管理培训,37,(,五,),不合格设备及其数据处理,:,不合格设备,;,不合格测量设备的处理,;,不合格设备出具数据有效性的确认,.,1,不合格设备,损坏,过载或误操作,显示不正常,功能出现问题,超过了规定的确认间隔,封缄的完整性已被破坏,2,不合格测量设备的处理,标识,隔离,记录,确认检测数据对产品质量的影响程度,修理、调整、保养、重新校准、限制使用、降级使用、报废,3,不合格设备出具数据有效性的确认,确定不合格时间段,判断超差程度,对那些数据需要重新测量,对那些数据需要抽样复查,在何种情况下可以不必追踪已测量的数据,测量基础与计量仪器校正管理,培训,(五)不合格设备及其数据处理:不合格设备;不合格测量设,38,6-5,计量器具管理考核指标,计量器具配备率,在用计量器具抽检合格率,在用计量器具周检合格率,计量标准器周检合格率,在用计量器具周期受检率,计量标准器送检率,等等,测量基础与计量仪器校正管理,培训,6-5计量器具管理考核指标测量基础与计量仪器校正管理培训,39,第七章 计量仪器设备校准与检定,7-1,为何校准（检定），何为校准（检定）,1,、为何检定：,检定是进行量值传递或量值溯源以及保证量值准确一致和量值统一的 重要措施。,2,、何为校准、检定,校准：在规定条件下，为确定测量仪器、测量系统的示值、实物量具或标准物质所代表的值与想对应的由参考标准确定的量值之间关系的一组操作。,检定是为评定计量器具的计量特性，确定其是否符合法定要求所进行的全部工作。计量检定具有下列特点：,对象：是计量器具（当然包括标准物质）。,目的：是确保量值的统一，确保量值的溯源性。,结论：是要确定该计量器具是否合格，即新制的可否出厂，使用中的可否使用。,作为计量工作的专门术语，具有法制性。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第七章 计量仪器设备校准与检定7-1 为何校准（检定）,40,7-2,年度校准计划之拟定实施,1.,校准方案,目的,：,为加强维护本公司（厂）所使用之量规、仪器应有之精确度，以确保产品规格化与品质之称定，于品管部门（品管课）设置量规、仪器校准室，且分公司（厂）内校准及公司（厂）外送校准业务。,范围：,所有公司（厂）各单位使用之量规、仪器及校准室之精密、量规、仪器均应纳入年度校准计划内。,年度校准计划；,由规、仪器管理单位或管理人员将所有量规、仪器依校准周期排订校准预定日程表，通知有关单位知照。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-2年度校准计划之拟定实施测量基础与计量仪器校正管理培训,41,校准方式：,a.,定期校验：依规定日程表实施校准，又分内校（即利用校准室主规或转移标准器，校准各单位使用之量规、仪器）、外校（即主规或高精度之量规、仪器送有校准能力之机关代为较正）,b.,不定期校验：产品在制程中或成品运转时发生变异，或对使用之量规发生怀疑，或发生量规精度受损或跌落情形，应即通知量规，仪器管理单位或管理人员校验。此外新购之量规、仪器在验收时即校验。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,校准方式：测量基础与计量仪器校正管理培训,42,2.,年度校准计划之实施,量规、仪器管理单位（人员）应确实遵照年度计划预定日程实施，未经校准之量规、仪器暂停使用。,校准结果之处理：,校准结果被判定为堪用之量规、仪器，必须贴上校准标签。,校验之量规有误差而无法调整改正时，由校验人员将补正值明显标 出，以利量测。,误差严重或损伤或超出精度范围时则办理报废。,所有校准结果均应真实记录表，注明校准时温度、实测值、误差、补正 因素等，同时并登记於基本记录卡上。,所有校准记录资料宜永久保存，一般作业用之量规基本资料记录卡，通 常量规报废后，仍须保存一段时间。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2. 年度校准计划之实施测量基础与计量仪器校正管理培训,43,7-3,强制检定,强制检定是指对社会公用计量标准，部门和企业、事业单位使用的最高计量标准，以及用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测四个方面的列入强制检定目录的工作计量器具。,7-4,人员要求,1.,适应性,性格：以内向的情绪安定型为宜（做事慎重、细心、有耐心与毅力、有责任感）。,身体：身心健康、视力良好、手脚灵敏、具平衡感、,a.,具有中专（高中）或相当于中专（高中）以上文化程度。,b.,熟悉计量法律、法规。,c.,能熟练地掌握所从事检定项目的操作技能。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-3强制检定测量基础与计量仪器校正管理培训,44,2.,计量人员资格要求,计量人员要求在专业技术方面或专业管理方面的相应的水平，是否有权威性证明，也就是资格证明。,目前，对计量人员有以下几种考核形式和证明方式：,（,1,）按国家、地方及部门制订的有关检定员管理办法，按所能够从事的检定项目进行考核，合格者颁发检定员证。考核方法是从检定员考试题库中抽选有关内容试题进行笔试并安排实际操作考试。,发证采取单位主管部门颁发和政府计量行政部门颁发两种形式。检定员证书上应标明所能进行的检定项目。,执行国家、地方及部门校准规范对计量设备进行校准人员，可参照检定人员考核发证办法取得校准人员证。,对既无检定规程、又无校准规范的计量设备，可由本单位编制校准规范，并对从事此项计量设备校准的人员进行考核，由本单位颁发校准人员证。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,2.计量人员资格要求测量基础与计量仪器校正管理培训,45,对于计量技术人员的资格可以用几种方式进行证明。,一是计量技术人员应有某种学历的要求，或经过一定的技术培训取得培训合格证的人员。,二是在计量专项领域、工作成就上，取得有关权威机构颁发的评价性、荣誉性证明。,三是本单位在计量技术管理上设置的不同岗位，每个岗位要有岗位职责，要胜任这些职责就要具备一定的水平，就要进行上岗前的考核。这种考核一般由本单位组织进行，考核合格的颁发上岗证。,对于计量管理人员，可以用与计量技术人员相类似的方式和要求进行资格确认。只不过是岗位责任制内容有较大不同，其职责突出了管理能力和管理项目要求，主要应对管理水平进行考核。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,46,7-5,计量环境要求,环境条件是计量工作中一个至关重要的因素，它不仅影响测量工作能否方便地进行，特别重要的是它将影响测量结果的正确和仪器的使用寿命。在环境条件中主要应考虑温度、温度变化率、温度、照明、振动、灰尘控制、电磁干扰等影响测量结果的因素。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-5 计量环境要求测量基础与计量仪器校正管理培训,47,1.,环境温度,在计量设备使用说明书、检定规程或校准规范中对仪器使用、检定或校准时的温度均有一定的要求。它是保证测量准确度，减小测量误差的重要因素。,温度变化与计量测试的关系,由于各种不同物体的膨胀系数差异甚大，依次计量时应采用被测物体 的温度与计量标准仪器的温度等同的原则。,各种计量试验室的温度要求,目前我国规定计量室的标准温度为,20，各种试验室依据相关的常用温度。,2.,相对湿度,湿度高低对金属材料几何尺寸无关，但对非金属材料尺寸影响甚大。它能使仪器工作台面变形，影响仪器精度。更为严重的是室内相对湿度过高、加上空气中带酸、碱性气体或尘埃相互结合，能促使计量标准器、仪器仪表表面氧化生锈，光学仪器镜头发霉、发光镜镀层脱落，甚至会使仪器仪表绝缘指标降低而把合格的仪表误判为不合格，检定规程中对湿度（,RH,）一般应控制在,60%-70%,，最大相对湿度不得高于,80%RH,。,3.,防震要求,震动对精密光学仪器，高灵敏度电子仪器，精度较高的电光天平，光点检流计等仪器的正常工作有较大的影响，,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,48,4.,尘埃防治,尘埃能使光学仪器镜头、反光镜头等光学玻璃变得模糊不清，精密仪器的活动部分加速磨损，缩短使用寿命，降低测量精度。因此做好计量室的防尘工作，保持工艺卫生是一项不可缺少的日常工作。,防尘标准决定于不同等级的净化要求，计量检定室的尘埃应控制在每立方米,0.15,毫克以内。,5.,防腐蚀要求,计量标准器精度高，价格昂贵，不少还是从国外进口的。计量室的防腐蚀问题以往没有引起重视，而这个问题却潜移默化地影响标准器的精度。,计量室应贯彻以防为主的原则，在改造计量室时要尽可能地远离散发腐蚀性气体源。,在计量过程中必须使用酸碱溶液进行清洗处理的物品，清洗时应远离恒温室，未经中和的物品严禁带进工作室。须用干电池供电的仪器仪表，用完后要及时取出或定期更换，以免电池中的电介液腐蚀器具。,6.,其他方面的要求,计量室工作环境的噪声：工作室的噪声应,60dB,（分贝）,计量室总电源接地要求：计量检定室所用电源应符合电工手册中的规定接地线装置。,在计量检定工作中，对交流电源的稳压、稳频、电压波形、直流电源的电压额定值、电压纹波均有严格要求。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,4. 尘埃防治测量基础与计量仪器校正管理培训,49,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,50,7-6,校准作业程序的制订,请资深之检校人员订定正确,的校准作业程序，使任何新进人员接办检校工作，有所依循，不必摸索，同时亦可用作在职训练教材。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-6 校准作业程序的制订测量基础与计量仪器校正管理培训,51,7-7,计量仪器确度校准原则,1.,量测数值之观念,校准人员对量具仪器测定点之选择、量测之次数、有效次数之确定及量测数值之取舍观念应清楚、肯定，绝不可模棱两可。,2.,有关物理法则,计量仪器校准作业与大自然物理现象息息相关，如地心引力对精密压力量测、空气浮力、电磁波干扰及湿度对精密质量量测温度及振动对长度测量值之影响，校准人员应作深入研究，并设法排除上述影响因素或修正系数。,3.,仪器种类之认识,了解被检校量具仪器之型式、类别及运用何种原理构造或传动，并熟悉选用量测器之获得最经济、最有效及最准确的数据，是检校人员对量具仪器认识之基本要求。,4.,标准,当校准人员选用某项标准器时，应先察明该标准是否经过标准追溯？是否已超逾有效年限？器差数据是否适用等事情，并利于导入标准于被测器具上。,5.,操作人员,业务主管人员对校准工作之分配，事先应考虑操作人员之技术、能力、学识修养及专长等，再做工作指派，并使检校工作顺利进行。,6.,作业程序,任何校准工作除选用标准器配合现有量测器外，尚需依照规定之检校作业程序及仪器操作要领，逐步完成检校，此种作业程序应保持完整与适用情况。,7.,量测环境, 校准现场环境，直接或间接影响量测数据，如室内灯光、温度、振动、接地、磁波、噪音、落尘,等情况，应设法符合标准环境条件。, 依据环境因素系数、标准器及测定器之器差修正，并作数据之统计分析及记录。,8.,研判,应用经过统计分析数据、客观研判被校准计量仪器性能，并在校准报告上明确指出合格（堪用）或送修或报废。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-7计量仪器确度校准原则测量基础与计量仪器校正管理培训,52,7-8,追 溯,1.,追溯,仪器使用者将其依据的标准送往与国家标准有关联性的实验室进行校准或检定。,2.,追溯之必要性,对于新的或修理后的量测仪器，必须加以校准或检定，以确定其量测特性是否合格。,使用中的量测仪器，由於磨耗、使用不当、维护不良、环境影响或零件、组件内在品质的变化等，会引起量测仪器的特性变化,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,53,7-9,检定方法,综合检定法,直接用计量基准、计量标准来检定计量器具的计量特性。可分为：,a.,用标准量具检定计量器具。如：用标准量块检定游标卡尺。,b.,用标准仪器检定计量仪器 。如：用标准硬度计定度标准硬度块。,c.,用标准物质检定计量仪器。如：用标准粘度油检定粘度计,d.,用标准时间频率信号检定频率计量仪器,e.,用标准电流表、电压表、功率表、标准电阻、标准电阻箱检定电流表、电压表、功率表、标准电阻、电桥等单元检定,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-9检定方法测量基础与计量仪器校正管理培训,54,单元检定法（又称部件检定或分项检定）,对影响被检仪器准确度的各项因素所产生的误差进行分别检定，然后通过计算求出总误差以确定计量仪器是否合格,.,适用于以下几种情况：,a.,当没有高一级的计量标准来检定的计量仪器。,b.,只用整体法不能完全满足的计量仪器,.,c.,对于误差因素较简单的计量仪器,用单元检定法较经济时,用单元检定法。,d.,对某些整体法不合格的计量仪器,用单元检定法来确定哪些部件超差,.,优点：可以弥补整体检定的不足。,缺点,:,检定、计算烦琐花时间长，有时还会因遗漏而不能保证受检器具的准确度,.,单元检定步骤,a.,分析影响被检仪器准确度的各项因素,列出函数关系式,.,b.,分别检定各项因素造成的误差,.,c.,列出各项误差对总误差的关系式,.,d.,综合各项因素造成的总误差以判断是否合格,.,测量基础与计量仪器校正管理,培训,单元检定法（又称部件检定或分项检定）测量基础与计量仪器校正管,55,7-10,校准周期及方式,1.,校准周期的订定,在一般较精密之量具或仪器使用说明书或出厂检查表都有详细记载校准之时间及校准必备之环境，按其规定之时间实施校准即可。若无说明书或记录表者，可以 视各类之量具或仪器之实际使用频率排定校准周期。,2.,校准方式,定期校准：,外校；将标准件送上一级实验室校准，即追溯。,自校：利用追溯的标准件，对实验室内仪器或标准件自行校准。如法码送外校后，再利用法码自行校准磅秤或天平。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-10 校准周期及方式测量基础与计量仪器校正管理培训,56,不定期校准：,对测量结果产生怀凝时；,计量器具有跌落、损坏时；,重要计量器具移动时等。,7-11,结果处理,1.,量具校正结果标识,检定或校准结果，被判定合格的量具或计测器必需贴上检查标识。,检定或校准被判定为不合格之量具或计测器需贴上明显颜色之特别 标签，并注明处理方法（例如不能再使用必须报废、更新或者限期送修后再送检等）。,2.,校准或检定成绩表（精度表）之处理,检定或校准之结果须有明确的特性记录资料（实测值误差，补正等）记入精密管理卡上。,对使用频率较多或要求精度较高的计测仪器，必须将校准或检定后之记录挂在该仪器上，以便使用时做误差修正用。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,不定期校准：测量基础与计量仪器校正管理培训,57,7-12,校准记录资料的保存,校准用标准器或各种校准设备之精度管理或检定记录须永久保存。,校准用标准器或各种校准设备之精度其精度变动情形（历年来之变情形）之记录，必须永久保存。,常用标准器或作业用标准器之精度管理卡或检定记录资料，当该标准器报废后，尚须保存五年以上。,一般作业用之量具计测器类的精度管理上或检定记录资料，当该量具或计测器报废后，尚须保存,12,年。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,7-12校准记录资料的保存测量基础与计量仪器校正管理培训,58,第八章,ISO9001,对计量的要求,8-1,标准条文,7.6,监视和测量装置的控制,组织应确定需实施的监视和测量以及所需的监视和测量装置，为产品符合确定的要求提供证据。,组织应建立过程，以确保监视和测量活动可行并以与监视和测量的要求相一致的方式实施。为确保结果有效，必要时，测量设备应：,a),对照能溯源到国际或国家标准的测量标准，按照规定的时间间隔或在使用前进行校准或检定。当不存在上述标准时，应记录校准或检定的依据；,b,）进行调整或必要时再调整；,c,）得到识别，以确定其校准状态；,d,）防止可能使测量结果失效的调整；,e,）在搬运、维护和贮存期间防止损坏或失效。,此外，当发现设备不符合要求时，组织应对以往测量的结果的有效性进行评价和记录。组织应对设备和任何受影响的产品采取适当措施。校准和验证结果的记录应予以保持。,当计算机软件用于规定要求的监视和测量时，应确认其满足预期用途的能力。确认应在初次使用前进行，必要时再确认。,注：作为指南，参见,GB/T19022.1,和,GB/T19022.2,。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第八章 ISO9001对计量的要求8-1标准条文测量基础与计,59,8-2 ISO 9000,对仪校的要求与对策,（注：仪器设备,包括标准物质）,测量基础与计量仪器校正管理,培训,8-2 ISO 9000对仪校的要求与对策（注：仪器设备包括,60,测量基础与计量仪器校正管理,培训,测量基础与计量仪器校正管理培训,61,第九章 校正程序编撰,9-1,一般内部校正步骤：,1.,外观检查,外观检查的重点是观察是否有影响计量器具特性和寿命的缺陷。,2.,正常性检查,对于有运动部件的计量仪器尤为重要。,3.,计量特性的检定,依有关规程规定的检定方法进行。,4.,对检定结果的数据进行处理和分析,如：算出平均值，求出被检器具的误差，必要时给出修正值。,5.,检定结果的处理,检定结果合格的给出检定证书。必要时对检定合格的计量仪器打上钢印或铅封。检定不合格的给出检定结果通知。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,第九章 校正程序编撰9-1一般内部校正步骤：测量基础与计,62,9-2,内部校正记录要求,记录应包括以下内容：,1.,受检器具的名称、制造厂、型号、出厂编号以及额定特性和参数，如计量范围或最大计量值。,2.,检定条件，包括检定室或介质的温度，必要时还须记录空气压力、相对湿度以及其他特定的条件。,3.,检定时所用的标准计量器具的名称、型号及编号，必要时记录辅助设备的名称。,4.,检定的年月日。,5.,检定过程中所进行的每一次独立计量的结果,6.,在检定结束后对记录进行分析，并作出受检器具是否合格的结论。,7.,有效期。,8.,检定员及核验员签字。,测量基础与计量仪器校正管理,培训,9-2内部校正记录要求测量基础与计量仪器校正管理培训,63,9-3,校正程序编撰,目的,范围,引用标准或文件,职责,程序,相关文件,表式,校正程序编撰,例,1 - ISO9000,例,2 - QS9000,测量基础与计量仪器校正管理,培训,9-3 校正程序编撰测量基础与计量仪器校正管理培训,64,1,、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。,弗莱格,2,、重复是学习之母。,狄慈根,3,、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。,利希顿堡,4,、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。,B.V,5,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛 克,6,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,7,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,8,、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚,9,、好学而不勤问非真好学者。,10,、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,11,、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升,12,、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫,13,、成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦,14,、不经历风雨，怎能见彩虹 ,真心英雄,15,、只有登上山顶，才能看到那边的风光。,16,只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。,17,、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。,1 8,成功，往往住在失败的隔壁！,1 9,生命不是要超越别人，而是要超越自己,2 0,命运是那些懦弱和认命的人发明的！,1,人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！,2,世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的,3,昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金,4,一直割舍不下一件事，永远成不了,!,5,扫地，要连心地一起扫！,6,不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力,7,当你停止尝试时，就是失败的时候,8,心灵激情不在，就可能被打败,9,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,0,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,1,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,2,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,3,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,4,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,5,为成功找方法，不为失败找借口,6,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,7,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,8,不一定要做最大的，但要做最好的,9,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,0,成功是动词，不是名词！,20,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格,65,