国内外专科护士发展概况_图文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,国内外专科护士发展概况_图文,21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。,国内外专科护士发展概况_图文国内外专科护士发展概况_图文21、静念园林好，人间良可辞。,22、步步寻往迹，有处特依依。,23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。,24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。,25、人生归有道，衣食固其端。国内外专科护士发展概况图文ppt,一、基础知识和文化科学知识,要掌握英语语言基础知识包括语音、词汇、语法功能和话题等五个方面的内容。现行的中学英语课本包括自然科学知识、历史地理知识、名人传记、神话故事、小说、社会问题、国外习俗等方面的题材。,二、反思能力,我们应能够不断反思自己，能够主动地从生活实践中不断总结教训、提炼新经验，适时写一些反思日记，向课堂回顾，包括每堂课的成功之处，不足之处，时间分配等等。,三、语言技能,它包括听、说、读、写四个方面的技能及这四种技能的综合运用能力尤其是口语交际能力。中学教师在新课程环境下，应确保自己的口语交际能力高超。首先语音纯正、语调清晰、自然、流畅。其次语言规范正确、语法无错误、交流无障碍。针对本课教学内容和话题，可随意发挥，养成用英语思维的习惯，在与学生交流的时候，让学生感到有亲和力、乐听、乐学。,四、良好的个性品质,包括教师的兴趣、态度、情感、意志、性格、求知欲等方面的内容。良好的个性品质是使教育、教学工作得以顺利进行的重要条件，教师只有具备了积极的态度和坚忍不拔的意志，才能安平乐道，将教育真正当作一种事业来做，奉献自己的全部身心；只有具备了广泛的兴趣和强烈的求知欲，才能不断进取，不断充实和完善自我，不断发展自己的智力，提高自身的道德修养和专业水平，积累广泛的、广博的知识，从而更好地为教育、教学服务；只有具备了积极的情感和令人愉悦的性格特征，才能在教育、教学中充分尊重学生个性，将学生视为自己的平等对象，包容学生在发展过程中某些不恰当的表现，,五、创新能力,必须具备较强的求异思维，养成独立思考的习惯，遇到问题要有独立见解，具有在继承优秀传统的基础上，进行创新这种能力。例如，有的农村教师的英语课上，由于条件所限，并没有先进的教学手段，只有几幅图片，但是经老师“化腐朽为神奇”的巧妙运用，使这几幅图片最大限度地发挥了作用，学生也得到了充分的练习，收到了很好的课堂效果。,六、跨文化学习、交际能力,英语教师综合语言能力同样是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等基础上。跨文化学习是英语教师终身学习，提高综合语言能力的必由之路。教师教学理论水平的提高可以更深刻地理解新课程英语的学习要求，使分析设计板块内容、驾驭课堂教学、开展课外活动、测试及评估的水平和能力提高到一个更高的层次。,七、课程开发与科研能力,教育科研不是高校教师的专利，中学英语教师的专业素质也应在教学科研上得以体现。但在教学实践中，大多数中学英语教师不重视教研或不会搞教研。其实，教学和科研相辅相成，科研是教学活动和成果的总结和概括，同时又指导和促进教学。教学的创新、教学成果的推广，教学艺术的探讨都离不开科研。教研能力低下，教学理论肤浅不利于教学活动的深化。长期的教学实践表明，教研水平较高的教师，其业务能力较强。因此科研能力是中学英语教师专业素质的重要标志。,八、评价能力,中学英语教师应能设计出科学性强、反映教学实际、体现学生能力的质量较高的练习、试卷；评卷过程中找出教学中的不足之处，对知识的疏漏要适时追加纠正措施，对学生评价同时也对自己对他人进行评价,九、合作能力,我国注重体育课程开展的意义就是要帮助学生学习体育知识，掌握体育技能，并且培养学生的自我锻炼意识，在体育教学活动开展的过程中将学生的主动参与性充分调动起来。但是对于我国初中体育教学进行实际调查发现，学生对于体育教学活动的参与率很低，体育教学成效受到严重的影响，初中体育教师需要积极找寻有效的策略对此进行改善，使初中生能够积极主动地参与到体育课程教学活动中，促进初中体育教学顺利地发展。,一、学生主动参与体育教学的意义,要让学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中，这是新课改提出的重要内容。学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中，这一教学策略对于培养学生的自主学习意识有着积极的影响，与我国开展素质教育的目的相一致，这一教学策略的有效落实，能够使素质教育在学生的各个方面都有所体现，推进素质教育的进程，使素质教育向着更深层次发展。初中对于学生而言是身心发展的关键阶段，要求学生能够主动参与到体育教学活动中，对于促进学生健康成长、全面发展有着不可忽视的影响力。学生主动参与到体育教学活动中，还能够有效地提升课堂教学成效，更好地完成教学计划。,二、提高学生主动参与性的方法分析,1.创设良好的体育课堂环境,在初中体育教学课堂上，课堂教学环境是影响学生主动参与的关键因素。初中体育教师必须为学生提供快乐、放松的体育学习氛围，避免学生在体育课堂上有太多的顾虑和局促感，增强体育课堂对于学生的吸引力，使学生能够积极主动地参与到课堂教学活动中。初中生处于成长的关键阶段，学生的思想还不够成熟，具有贪玩的心理，所以，教师需要根据学生的心理特点和兴趣爱好，对初中体育课堂教学进行精心设计，使学生对于体育课堂教学活动能够具有浓厚的兴趣。例如，初中体育教师可以这样导入课堂教学内容，教师在课堂上讲述：同学们，这节课我们来玩一个游戏怎么样，有的学生可能玩过，这个游戏的名字就是击鼓传球，看看我们同学谁的反应速度快。学生听到本节课要进行游戏时，便会产生好奇的心理，希望能够进行尝试。教师对学生进行正确的引导，将学生的注意力由游戏转移到体育教学内容上去，或者是将体育教学内容与游戏进行有效融合，使学生在玩游戏的过程中了解和掌握体育知识。,2.注重对学生创造性的激发,初中体育教师要丰富体育课堂教学内容，注重对学生创造性的激发。例如，在体育教学课堂上教师讲述的知识为五十米短跑的技巧，教师可以为学生布置相应的问题。教师可以在课堂上这样讲述：同学们，我们本节体育课学习了五十米短跑的技巧，老师要求你们根据本堂课学习到的知识，试想一下一百米、四百米、八百米项目的竞赛技巧。教师引导学生进行思考，对于课堂学习到的体育知识进行升华，并且将本身已经学习到的知识与新知识进行有效地融合，激发学生的创造性思维，使学生能够积极主动地参与到体育教学活动中去，这是初中体育教学提升学生主动参与性的重要策略。同时，教师可以将学生整体分为几个体育学习小组，要求学生在小组中进行沟通和交流，对课堂学习进行总结，使学生的学习心得能够得到分享，并且感受到集体学习的快乐。,3.注重对学生的启发与引导,初中体育教师是初中生体育知识和体育技能学习的引路人，教师要明确自身在教学活动中的主导地位，对学生进行良好的启发、正确的引导，这也是完成教学计划的关键。在初中体育教学活动中，教师可以设置相应的情景，或者应用其他有效措施，使学生能够在短时间内快速进入学习状态，并且深入体育课堂教学活动中去。例如，初中体育教师在讲述投掷的相关技术要领时，教师可以在室内应用多媒体设备为学生播放相应的视频短片，让学生直观进行观看，要求学生找寻投掷的关键。若是学生不能够找寻出相应的技巧，教师需要给予学生一定的启发，并且引导学生进行体育知识的探索。学生积极主动地参与到体育教学活动中，不仅能够锻炼学生的探索能力，还能够提升课堂教学成效。,对于体育教学活动，学生的主动参与性是非常重要的，只有学生积极主动地参与到课堂教学活动中，才能够将学生的主体作用全面展现出来，最终取得可观的体育教学成效。初中体育教师需要不断地找寻更多的有效策略，有效地增强学生的主动参与性，促进初中体育教学的发展。,国内外专科护士发展概况_图文21、静念园林好，人间良可辞。国,1,国内外专科护士发展概况图文ppt,国内外专科护士发展概况图文ppt,2,国内外专科护士发展概况_图文课件,3,国内外专科护士发展概况_图文课件,4,国内外专科护士发展概况_图文课件,5,国内外专科护士发展概况_图文课件,6,高级实践护士(APN),美国护理学会,APN具有研究生学位,能进行全面的健康评估,能高水平地独立工作,拥有诊治和治疗的专家技能,能够处理个人、家庭和社区实际或潜在,的各种复杂的反应,能制订临床决策管理急、慢性疾病、促进健康的注,册护士。,口APN包括,护理麻醉师( Certificated Nurse Anesthetist, CRNA),护理助产 (certificated Nurse micelle, CNM),一临床护理专家( (clinical Nurse Specialist,cNs),专科护士,高级个案管理实践护士 Adyanced Practice Nurse Case manaecrsaPNCMN)/nMd,一执业护士( Nurse practitioner.NP,初级专科护士,陈伟菊,2007),高级实践护士(APN),7,高级实践护士(APN),临床护理专家(CNS),1980年,美国护士协会ANA定义CNS指取得硕士或博士学位的注册,护士,有丰富的临床实践经验且精通某临床专科特殊领域的知识和,技能并有较高护理水平者(Mary,194),执业护士(NP),是承担高级临床护理角色的执业护士,并根据法律规定在一定,范围内具有诊断、处方、转诊建议的权限。,NP主要从事基层医疗,cNS主要从事高级临床,护理、临床教学,高级实践护士(APN),8,医护互依,lCNs实,向医学扩展,独立护理实践,护,医学,护理学,CNP、CRNA、CNM实践,代表向医学扩展的程度,图2-2医学、护理学及RN、CNS、NP、CNM、CRNA之间的关系,医护互依,9,高级实践护士的实践范围和标准,拥有专门的知识和技能,具有临床判断能力,能熟练地进,行自我创造性护理以及在工作中具有强烈的探究精神。,ANA指出:所有的高级实践护士都能够独立或协同做出健,康保健决定,并积极地以专门的临床人员身份参加护理实,践。提供给患者超越一般护士水平的高级评估技术和具有,综合分析资料能力。,高级实践护士的实践范围和标准,10,高级实践护士的基本标准,个基本条件,个中心能力,六大核心能力,某一专科方面的高级水平,指导和教育病人及家属的能力,的专业证书,直接的临床实践能力,提供咨询能力,某一专科护理方面的硕士,究能力,或博士,临床和专业的领导能力,有护理患者及家庭的实践,合作及伦理决策能力,经历并作为工作重点,条件,能力,能力,N%,驶,高级实践护士的基本标准,11,国内外专科护士发展概况_图文课件,12,国内外专科护士发展概况_图文课件,13,国内外专科护士发展概况_图文课件,14,国内外专科护士发展概况_图文课件,15,国内外专科护士发展概况_图文课件,16,国内外专科护士发展概况_图文课件,17,国内外专科护士发展概况_图文课件,18,国内外专科护士发展概况_图文课件,19,国内外专科护士发展概况_图文课件,20,国内外专科护士发展概况_图文课件,21,国内外专科护士发展概况_图文课件,22,国内外专科护士发展概况_图文课件,23,国内外专科护士发展概况_图文课件,24,国内外专科护士发展概况_图文课件,25,国内外专科护士发展概况_图文课件,26,国内外专科护士发展概况_图文课件,27,国内外专科护士发展概况_图文课件,28,国内外专科护士发展概况_图文课件,29,国内外专科护士发展概况_图文课件,30,国内外专科护士发展概况_图文课件,31,国内外专科护士发展概况_图文课件,32,国内外专科护士发展概况_图文课件,33,国内外专科护士发展概况_图文课件,34,国内外专科护士发展概况_图文课件,35,国内外专科护士发展概况_图文课件,36,国内外专科护士发展概况_图文课件,37,国内外专科护士发展概况_图文课件,38,国内外专科护士发展概况_图文课件,39,国内外专科护士发展概况_图文课件,40,国内外专科护士发展概况_图文课件,41,国内外专科护士发展概况_图文课件,42,国内外专科护士发展概况_图文课件,43,国内外专科护士发展概况_图文课件,44,国内外专科护士发展概况_图文课件,45,国内外专科护士发展概况_图文课件,46,国内外专科护士发展概况_图文课件,47,国内外专科护士发展概况_图文课件,48,国内外专科护士发展概况_图文课件,49,国内外专科护士发展概况_图文课件,50,国内外专科护士发展概况_图文课件,51,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,52,