资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,准备好课本、基训、检查本、双色笔,构成物质的基本粒子,分子、原子、离子,有何异同？它们之间有什么关系,?,相同点：,质量和体积都很小，总在不停地运动，相互间有间隔；同种粒子性质相同，不同种粒子性质不同等。,不同点：,在化学变化中，分子可分，原子不可分；分子、原子不显电性，离子带电等。,相互关系：,分子由原子构成；原子和离子通过得失电子相互转化等。,准备好课本、基训、检查本、双色笔构成物质的基本粒子分子、,1,专心励志语,我专心，,分子、原子成中性,！,我专心，,原子得失电子成离子,！,我专心，,学习轻松效率高！,我自信、我能行、我一定能行！,专心励志语我专心，分子、原子成中性！,2,原子,分子,离子,构成,化学反应中可分成,得失电子,失得电子,物质,构成,构成,构成,原子分子离子构成化学反应中可分成得失电子失得电子物质构成构成,3,+,-,水分子,氯离子,钠离子,铁原子,水,铁,氯化钠,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,构成物质的微粒,-,分子、原子、离子,H,2,O,Fe,NaCl,+-水分子氯离子钠离子铁原子水铁氯化钠+-+-+-+-+-+,4,学习目标,1.,知道元素含义并对,元素概念,有基本的认识。,2.,初步学会用元素表示物质的宏观组成，并能从元素组成上区分,单质,和,化合物,。,3.,体会分类的思想。,学习目标1.知道元素含义并对元素概念有基本的认识。,5,自主预习,阅读课本,P59,60,完成基训,P99 T1,、,3,、,4,、,5,和,P101 T1,、,2,、,3,的内容,要求：,1.,认真审题，独立完成,2.,及时,勾画,课本的重点内容。,自主预习阅读课本P5960完成基训P99 T1、3、4 、,6,元素概念,的产生可追溯到遥远的古代。元素这个词源于古希腊，意思是,原始物质和原初物质,。古代自然哲学家把一种或几种可直接感觉到的自然物，如,金、木、水、火、土,等视为组成万物的本原。,元素概念的产生可追溯到遥远的古代。元素这个词,7,五行说,五行说,8,合作 讨论,阅读课本,P59 “,活动天地,”,，小组内交流,组成物质世界的元素究竟是什么,？古人的观点、小明的观点是否正确，你的观点是什么？,合作 讨论阅读课本P59 “活动天地”，小组内交流组成物质世,9,随着原子结构理论的建立和发展，人们对元素的认识逐步深入。但从古到今，尽管人们对元素概念的理解有所不同，其基本思想是一脉相承的，即：,元素是组成各种各样物体的本原、基础或基本要素。,随着原子结构理论的建立和发展，人们对元素的认,10,+,-,水分子,氯离子,钠离子,铁原子,水,铁,氯化钠,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,构成物质的微粒,-,分子、原子、离子,H,2,O,Fe,NaCl,+-水分子氯离子钠离子铁原子水铁氯化钠+-+-+-+-+-+,11,原子可以通过结合成分子构成物质，也可以通过得到或失去电子形成离子构成物质，还可以直接构成物质，即原子是构成物质的最基本的粒子。另外，在化学变化中，原子的种类是不变的。,因此，原子才是组成物质的元素，物质是由元素组成的。,什么样的原子归为一种元素呢？,？,原子可以通过结合成分子构成物质，也可以通过得,12,名称,符号,质子数,中子数,核外电子数,氢, 1,H 1,1,0,1,氢, 2,H 2,1,1,1,氢, 3,H 3,1,2,1,碳, 12,C 12,6,6,6,碳, 13,C 13,6,7,6,碳, 14,C 14,6,8,6,氧, 16,O 16,8,8,8,氧, 17,O 17,8,9,8,氧, 18,钠, 23,O 18,Na, 23,8,11,10,12,8,11,具有,相同的质子数,（核电荷数）的,一类原子,的总称。,氢,元素,碳,元素,氧,元素,分析表格,中的信息，,将原子分类。,元素,名称符号质子数中子数核外电子数氢 1H 1101氢,13,我们的核电荷数都是,8,，我们都有,8,个质子，所以我们统称为,氧元素,。,H,2,O,CO,2,O,2,即：水、氧气、二氧化碳中含有同种元素：,氧元素,我们的核电荷数都是8，我们都有8个质子，所以我们统称为氧元素,14,1.,下列微粒属于几种元素？,思考,质子数,决定了元素的种类,1.下列微粒属于几种元素？思考质子数决定了元素的种类,15,地壳中含量位于前五位的：氧、硅、铝、铁、钙,元素在地壳中的含量,元素在人体中的含量,人体中含量位于前五位的：氧、碳、氢、氮、钙,地壳中含量位于前五位的：氧、硅、铝、铁、钙元素在地壳中的含量,16,2.,关于水的描述：,水（,H,2,O,）,1,）水是由大量水分子构成的。,2,）,水分子,是由,氢原子,和,氧原子,构成,的。,3,）,一个,水分子,是由,两个,氢原子,和,一个,氧原子,构成,的。,思考,如何从,元素的角度,来描述水的组成？,4,）水,是由,氢元素,和,氧元素,组成,的。,2.关于水的描述：水（H2O）思考如何从元素的角度来描述水的,17,氧气、氢气、二氧化碳、氧化镁,等物质分别有哪几种元素组成的？,针对训练,氧气：氧元素,氢气：氢元素,二氧化碳：氧元素和碳元素,氧气、氢气、二氧化碳、氧化镁等物质分别有哪几,18,问题思考,到目前为止，已发现的元素只有一百多种但组成的物质种类已知的有三千多万种。物质有这么多种，我们不可能一一去学习。,怎样做能使我们用较少的时间和投入较少的精力认识更多的物质呢？,对物质进行分类能使其化繁为简便于人们学习和掌握。,问题思考 到目前为止，已发现的元素只有一百多种但,19,H,2,O,O,2,CO,2,H,2,CH,4,从组成元素上看，你认为以下纯净物哪些可以分为一类？为什么？,只有一种元素组成的纯净物，叫做,单质,，如：,氧气、氢气,；由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做,化合物,，如：,水、二氧化碳、甲烷,。,合作探讨,H2OO2CO2H2CH4 从组成元素上看，你认,20,思维构建,一,、根据,物质组成的种类,可将,物质,分为,混合物,和,纯净物,，根据,组成,物质元素的种类,，可将,纯净物,分为,单质,和,化合物,。构建有关物质分类的,思维导图,，并举出对应的,实例,。,二、根据,分子,、,原子,、,离子,可直接构成物质，原子可构成分子，原子,得失电子,可转化为离子，相同质子数的原子归为一类元素，物质由元素组成，构建物质构成的,思维导图,。,思维构建一 、根据物质组成的种类可将物质分为混合物和纯净物，,21,物质,混合物（,空气、食盐水,）,纯净物,单质,（,氧气、氢气、碳,）,化合物,（,水、二氧化碳、氯化钠,）,小结,根据组成物质种类的多少,根据组成物质元素种类的多少,物质混合物（空气、食盐水）纯净物 单质 化合物小结,22,物质,分子,原子,离子,元素,构成,构成,构成,构成,组成,小结,物质分子原子离子元素构成构成构成构成组成小结,23,课堂达标练习：,1.,具有,_ _,的一类,_ _,总称为一种元素。,2.,一种元素与另一种元素的本区别是（ ）,A,.,原子量,B,.,中子数,C,.,质子数,D,.,电子数,3.,二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（ ）,A,.,氧气,B,.,氧原子,C,.,氧分子,D,.,氧元素,4.,二氧化硫是由硫,_ _,和氧,_ _,组成的。,相同质子数,原子,C,D,元素,元素,课堂达标练习：相同质子数原子CD元素元素,24,5.,二氧化碳（,CO,2,）中含有 （ ）,A,氧元素,B,二个氧分子,C,二个氧元素,D,二个氧原子,6.,下列物质属于化合物的是（ ）,A,水蒸气,B,氮气,C,液态氧,D,水银,7.,在,氧化镁、,二氧化碳、,氧气、,金、,空气、,汞等六种物质中：,是纯净物,是混合物。在纯净物中，,属于单质,是化合物。,A,A,5.二氧化碳（CO2）中含有 （ ）6.下列物质属,25,元素？分子？原子？单质？,8.,元素？分子？原子？单质？8.,26,一些元素对健康的影响,缺,钙,骨质疏松、畸形、,佝偻病,；,缺,锌,儿童发育停滞、智力低下、严重时会得,侏儒症,；,缺钴、,铁,贫血症；,缺,碘,甲状腺疾病,。,钙过量白内障、动脉硬化,硒,(Se),微量可以防癌，过量则会致癌,。,缺碘,缺氟,缺钙,一些元素对健康的影响缺钙骨质疏松、畸形、佝偻病；缺碘缺氟,27,整理反刍 巩固提升,1.,结合自己的思维导图，梳理本节课的内容。,2.,整理完的同学做基训,P100,的内容。,整理反刍 巩固提升1.结合自己的思维导图，梳理本节课的内容。,28,15,、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。,16,、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。,17,、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。,18,、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。,19,、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。,20,、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。,15,、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。,16,、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。,17,、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。,18,、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。,19,、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。,20,、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。,6,、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。,7,、生命的美丽，永远展现在她的进取之中,;,就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中,;,像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中,;,像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。,8,、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,;,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。,9,、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,;,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。,10,、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。,11,、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。,12,、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。,13,、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗,?,带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。,14,、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。,15,、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获,;,勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋,!,15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一,29,
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