光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,光合作用和呼吸作用图表专题评讲,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,光合作用和呼吸作用图表专题评讲光合作用和呼吸作用图表专题评讲1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。光合作用和呼吸作用图表图形,专题讲评,Li志文罗定市廷锴纪念中学,一、考试大纲要求及说明,1-3细胞的代谢,(1)光合作用的基本过程,(2)影响光合作用速率的环境因素,(3)细胞呼吸,光合作用和呼吸作用图表专题评讲1、不要轻言放弃，否则对不起自,1,光合作用和呼吸作用图表图形,专题讲评,Li志文罗定市廷锴纪念中学,光合作用和呼吸作用图表图形,2,一、考试大纲要求及说明,1-3细胞的代谢,(1)光合作用的基本过程,(2)影响光合作用速率的环境因素,(3)细胞呼吸,一、考试大纲要求及说明,3,近三年广东考点分布统计,知识点,年份题号分值题型,200521,选择题,光合作用的场所、条件20064210非选择题,和过程,200741,选择题,细胞呼吸的条件和结果200613,2,选择题,20053710非选择题,光合作用及呼吸作用的,关系,200619,3,选择题,2007,选择题,近三年广东考点分布统计,4,例1.在右面曲线图中,有M.N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的是,M点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度。,N点时,植物体只进行呼吸作用;O点时,植物体的,光合作用强度等于呼吸作用强度,Q点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素,P点前,影响光合速率的主要因素是光照强度,A.,B.,C.,光合速率,高CO2浓度,中CO2浓度,低CO2浓度,D.,M,Q光照强度,例1.在右面曲线图中,有M.N、O、P、Q五个点,5,图1为CO2吸收量与光照强度关系的,坐标图,属于光合作用中典型的坐标图,思考1:a点、b点、C点的生物学含义是什么?,C吸收量,0,图,a点光照强度为0,黑暗时候只进行呼吸作用。,b点光合作用强度等于呼吸作用强度,b点后光合作,用强度大于呼吸作用强度。,图1为CO2吸收量与光照强度关系的,6,思考2:纵坐标“cO2吸收量”代表光合总产量,还,是光合净产量?,C吸收量,光照强度,白1,思考2:纵坐标“cO2吸收量”代表光合总产量,还,7,例2、请回答下列有关光合作用的问题。,在一定浓度的c2和适当温度条件下,测定某植物叶片,在不同光照条件下的光合作用速度,结果如下表。表中负,值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。,(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用,速度的关系图,(2)该植物叶片的呼吸速度是(cQ2mg/100cm2小时)。,光照强度,光合作用速度,千勒克司,CO2mg/100cm2叶小时),+6,0,00,+12.0,例2、请回答下列有关光合作用的问题。,8,(3).在光照强度为,千勒克司时,该植,物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。,(4).在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10,小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片产生的葡萄,糖中有mg将转化为淀粉。(取小数点后一位),5).在08千勒克司范围内,光合作用速度受因素影响;,超过8千勒克司时,光合作用速度受因素影响,光照强度,光合作用速度,千勒克司)(co2mg100km2叶小时,10,2.0,5.0,6.0,10.0,8.0,+12,0,l00,(3).在光照强度为,9,思考2:纵坐标“cO2吸收量”代表光合总产量,还,是光合净产量?,2吸收量,照度,图1,判定方法:如果c02吸收量出现负值,则纵坐标为光合,净产量;(光下)c02吸收量、02释放量和葡萄糖积累,量都表示光合净产量;光合作用c02吸收量、光合作用,02释放量和葡萄糖制造量都表示光合总产量。b点光合,净产量为0,c点为光合净产量达到最大值(m)所对应,的最低的光照强度。,思考2:纵坐标“cO2吸收量”代表光合总产量,还,10,思考3:bd段、de段光合作用的限制因素分别是什么?,C吸收量,光照强度,白1,bd段随着光照强度增大,光合净产量增加,则光合,作用的限制因素是光照强度;de段,随着光照强度进,一步增大,光合净产量不变,则光合作用的限制因素,不是光照强度,而可能是co2和温度等。,思考3:bd段、de段光合作用的限制因素分别是什么?,11,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,12,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,13,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,14,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,15,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,16,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,17,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,18,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,19,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,20,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,21,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,22,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,23,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,24,光合作用和呼吸作用图表专题评讲课件,25,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,26,