护士的可持续发展概论课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精彩展示,路漫漫其悠远,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学而时习之不亦乐乎,精彩展示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精彩展示,不畏艰辛勇攀高峰,2024/8/17,护士的可持续发展概论,2023/8/26护士的可持续发展概论,1,什么是可持续发展力？,护士的可持续发展力,护士保持可持续发展态势的能力，是指护士不断完善个性品质，持续地获取、运用和创新专业知识、技能的能力。,什么是可持续发展力？护士的可持续发展力,2,什么是可持续发展力？,护士的可持续发展是一种系统发展观：,既要当前发展，又要,永续发展,，这是发展阶段性和连续性的统一；,付出就想马上有回报你适合做钟点工,期望能按月得到报酬你适合做打工族,希望按年度领取年薪你是职业经理人,能耐心等待三到五年你适合做投资家,用一生的眼光去权衡你能成长为专家,什么是可持续发展力？护士的可持续发展是一种系统发展观：,3,为什么讨论,可持续发展力?,为什么讨论可持续发展力?,4,为什么讨论这一话题？,护理专业的可持续发展，取决于护士自身的可持续发展，即护士整体素质的提高。,专业的发展水平与护士的整体素质是保持在同一水准上的。,专业发展与护士的发展的辩证统一关系表明，专业发展中出现的一系列问题，多于护士有关。,专业可持续发展的最终目标，是为了人的发展。,为什么讨论这一话题？护理专业的可持续发展，取决于护士自身的可,5,可持续发展,怎么实现?,可持续发展怎么实现?,6,积极的职业态度,专业发展的基石,积极的职业态度,7,一、积极的职业态度,专业发展的基石,职业态度是指护士对自己从事的职业所持有的基本态度，是护士专业发展之魂，是支撑护士专业发展的基石和可持续发展的前提。,一、积极的职业态度,8,一、积极的职业态度,最低层次,中间层次,最高层次,做了，完不成，怒声载道,完成了，超时，质量差,做了，完成了,过得去就行,按时，保质完成,竭尽全力做到最好,一、积极的职业态度最低层次中间层次最高层次做了，完不成，怒,9,专业,职业,事业,Product A,一、积极的职业态度,看待工作的境界：,倾情投入,争取成就,刻苦专研,不断提高,完成,工作任务,专业职业事业Product A一、积极的职业态度看待工作的境,10,一、积极的职业态度,人力资源象限的启示,工作态度,工作能力,强,弱,积极,消极,人才,人财,人裁,人财,一、积极的职业态度人力资源象限的启示工作态度工作能力强弱,11,厚重的人文精神,专业发展的源泉,厚重的人文精神,12,二、厚重的人文精神,护理实践中的人文精神,对一切来说，只有热爱才是最好的老师，,它远远胜过责任感。,爱因斯坦,热爱护理专业,二、厚重的人文精神护理实践中的人文精神 对一切来,13,二、厚重的人文精神,热爱护理专业,想说爱你不容易,护士吐槽.,上班下班终日疲惫,急难危重必须到位,一时一刻不敢离位,下班之后还要开会,迎接检查让人崩溃,从早到晚比牛还累,囊中羞涩见人惭愧,百姓还说我们受贿,二、厚重的人文精神热爱护理专业护士吐槽.,14,二、厚重的人文精神,热爱护理专业,想说爱你不容易,漫漫医学路，你能走多远？,守志如行路，行十里者众，行百里者寡，行终身者鲜。,如何坚持？坚守？,二、厚重的人文精神热爱护理专业漫漫医学路，你能走多远？守志如,15,辩证看待职业的艰辛,辩证看待职场的责难,善于寻找工作的快乐,1,2,3,漫漫医学路，你能走多远？,辩证看待职业的艰辛辩证看待职场的责难善于寻找工作的快乐123,16,辩证看待职业的艰辛,360行，行行皆辛苦！,幸福的人干啥都幸福,不幸福的人干啥都不幸福,辩证看待职业的艰辛360行，行行皆辛苦！,17,辩证看待职场的责难,改变环境，我们齐心协力，集腋成裘；,改变认知，我们自我调整，坚守职场。,辩证看待职场的责难改变环境，我们齐心协力，集腋成裘；,18,对待患者的态度,护理实践中的人文关怀,护理人文关怀是一种,主动关怀,护理服务对象的意愿、意识或责任，并在,具体行动,中体现出来的价值观和态度。,“,人文关怀,”是护理学的本质。,对待患者的态度护理实践中的人文关怀,19,人文关怀的内涵,敬畏人的生命尊严,尊重人的整体存在,.,人文关怀的内涵敬畏人的生命尊严 .,20,人文关怀的内涵,敬畏人的生命尊严,.,人文关怀的内涵 .,21,敬畏人的生命尊严,.,在患者接受实习生观摩时，,是否争取了患者的同意？,.在患者接受实习生观摩时，,22,人文关怀的内涵,尊重人的整体存在,.,人是一个整体的概念，人生由生理、心理和社会组成的统一整体。,人文关怀的内涵 . 人是一个整体的概念，人生由,23,.,在医生眼里患者成了器官,尊重人的整体存在,. 在医生眼里患者成了器官,24,.,知道什么样的人患病，比知道患的是什么病重要的多。,希波克拉底,知道给什么样的人做操作，比知道做什么样的操作重要的多。,尊重人的整体存在,. 知道什么样的人患病，比知道患,25,人文关怀的内涵,满足人的健康需求,.,以帮助为开端的护患关系不仅容易确立良好的第一印象，而且可以迅速缩短彼此的心理距离。,人文关怀的内涵 . 以帮助为开端的护患关系不仅,26,三、精湛的知识技能,专业发展的关键,专业知识包括医学理论知识、医学专业知识和医学实践知识三个主要成分。,具备比较渊博的学科专业知识是护士进行医疗护理实践的基础，也是实现可持续发展的关键。,三、精湛的知识技能专业发展的关键专业知识包括医学理论知识,27,专业护士,护理专家,臻深护师,三、精湛的知识技能,在某专科工作的护士,在某专科工作的骨干,在某专科工作的专家,专业护士护理专家臻深护师三、精湛的知识技能在某专科工作的护士,28,四、良好的沟通能力,人际沟通的重要性,无论你从事何种职业，学会处理人际关系，你就在成功的路上走了85%的路程。,卡内基,四、良好的沟通能力人际沟通的重要性 无论你,29,四、良好的沟通能力,病人的提问最让护士“头痛”,护士，我的病严重吗？,怎么用这么贵的药？,一个疗程需要多少钱啊？,现在的治疗方法管用吗？,吃了这个药，会有这么反应吗？,我这病能不能治断根？,多长时间能治好？,语言的技巧性,四、良好的沟通能力病人的提问最让护士“头痛”语言的技巧性,30,四、良好的沟通能力,患者提问,对不起，我不知道，麻烦你问医生去。,四、良好的沟通能力患者提问对不起，我不知道，麻烦你问医生去。,31,毕业后教育,继续教育,院校教育,五、不竭的进取能力,学习能力,毕业后教育继续教育院校教育五、不竭的进取能力学习能力,32,学习方式改变,五、不竭的进取能力,学习能力,数字化学习,继续教育,网络化学习,电子化学习,移动式学习,学习方式改变五、不竭的进取能力学习能力数字化学习继续教育网络,33,树立信心,更新理念,五、不竭的进取能力,创新能力,创新是一个组织生存和发展的灵魂，也是个人实现专业成长的关键。,树立信心更新理念五、不竭的进取能力创新能力创新是一个组织生存,34,培训：,创新性思维,科研方法,创新能力,培训：创新能力,35,结束语,优秀护士的四大魅力,爱在心,能在身,思在脑,技在手,结束语优秀护士的四大魅力爱在心能在身思在脑技在手,36,