景泰三中杨佑文《悔边缘》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,天祝县东坪乡东坪学校教研室,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,天祝县东坪乡东坪学校教研室,*,悔的边缘,教学目标,作者简介,整体感知,探究交流,拓展延伸,景泰县第三中学 杨佑文,天祝县东坪乡东坪学校教研室,教学目标,1,、知识与能力,把握故事内容并用简洁的语言概括。,2,、过程与方法,理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画人物方面的作用。,3,、情感价值观,培养人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。,返回,天祝县东坪乡东坪学校教研室,作者简介,当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。,1942,年出生于四川省成都市，,1950,年后定居北京。曾当过中学教师、出版社编辑、,人民文学,杂志主编。以短篇小说,班主任,成名，该作被视为伤痕文学的代表作。,刘心武,返回,天祝县东坪乡东坪学校教研室,你认会了吗,?,执,拗,( ),栅,(,),栏,大,厦,( ),奢侈,(,),颀,长,( ),浓,酽,(,),ni,zh,sh,Sh,ch,q,yn,天祝县东坪乡东坪学校教研室,我知道,它们的意思,!,执 拗隐 私,戒 备浓 酽,熙 攘徘 徊,泯 灭奢 侈,天祝县东坪乡东坪学校教研室,1,、本文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。,2,、读第,1-4,自然段，理清事情发生过程中小伙子和老人行为或心理活动。,初读课文整体感知,天祝县东坪乡东坪学校教研室,小伙,老 人,从侧面撞,并不在意,问 路,回 答,又问别人,慨叹帮助,表情复杂惊讶,热情带路落,婉拒不让带路,体谅叮嘱,返回,天祝县东坪乡东坪学校教研室,、叙述故事时运用了什么手法？各有什么作用？,、小伙在老人如此信任的举动中产生了一种什么心理？老人知道钱包被小伙偷走后心理如何？,、两人都有过后悔的心理，他们各为什么后悔？,研读课文深入探究,天祝县东坪乡东坪学校教研室,4,、在短暂的徘徊后，两人的心理又发生了什么变化？,5,、你能感受到作者的思想感情吗？,6,、题目能否改为“悔”？和“悔的边缘”有什么不同？,研读课文深入探究,返回,天祝县东坪乡东坪学校教研室,拓展延伸讨论,案 例,天祝县东坪乡东坪学校教研室,作业,结合,麦琪的礼物,、,艺术品,请给本文续写一个出人意料的结局。,天祝县东坪乡东坪学校教研室,