部编人教版六年级《道德与法治》下册全册全套ppt课件

2024/8/3部编版六年级下册部编版六年级下册部编版六年级下册部编版六年级下册道德与法治道德与法治道德与法治道德与法治全册教学课件全册教学课件全册教学课件全册教学课件2023/8/19部编版六年级下册道德与法治全册教学课件部编版六年级道德与法治下册第一单元部编版六年级道德与法治下册第一单元第一第一课时第二第二课时部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊2环节一一:每个人都每个人都应得到尊重得到尊重第一第一课时环节一:每个人都应得到尊重第一课时3 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你最尊重的是谁？最尊重的是谁？畅所欲言在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我4在街口开了十几年在街口开了十几年杂货店的周阿姨店的周阿姨在我在我们身身边，有很多，有很多类似周阿姨似周阿姨这样的人，的人，你你觉得他得他们值得尊重得尊重吗？为什么？什么？在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这5 说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。故事吧。畅所欲言 每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应得到尊重。应得到尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们6畅想美好如果每个普通人都能得如果每个普通人都能得到到应有的尊重，社会将有的尊重，社会将有哪些有哪些变化？化？畅想美好如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化7人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。的权利。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定：规定：“中华人民共和国公民中华人民共和国公民在法律面前一律平等。在法律面前一律平等。”“”“国家尊重和保障人权。国家尊重和保障人权。”“”“中华中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”知法明权人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。8平等平等人类永恒的追求人类永恒的追求平等人类永恒的追求9 目前，“三同”“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。这充分体现了这充分体现了 原则原则 平等平等看漫画、析道理看漫画、析道理目前，“三同”“同票同权”、“同命同价”、“同工10案例明理导行 朗读活动园，思考：朗读活动园，思考：刘蓉是用什么样的眼光刘蓉是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘看待自己的？你觉得刘蓉是一个尊重自己的人蓉是一个尊重自己的人吗？为什么？吗？为什么？案例明理导行朗读活动园，思考：刘蓉是用什么11案例明理导行 几个同学不愿意看到几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下去，准刘蓉这样消极下去，准备开导她，如果你是其备开导她，如果你是其中的一员，你准备对刘中的一员，你准备对刘蓉说些什么？蓉说些什么？案例明理导行几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下12案例明理导行 在同学在同学们的帮助下，刘蓉的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些生了一些变化。在一化。在一节“发现自己的价自己的价值”的班会的班会课上，上，同学同学们把把许多具体做法写成小多具体做法写成小纸条条贴在黑板在黑板上，下上，下课后刘蓉后刘蓉认真真阅读你的你的纸条上写条上写着什么？着什么？请把你关于尊重自己的建把你关于尊重自己的建议送送给刘刘蓉吧！蓉吧！案例明理导行在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化13 你你觉得尊重自己得尊重自己还表表现为什么？什么？说一说你知道的自损说一说你知道的自损形象的事有哪些？这些行形象的事有哪些？这些行为仅仅使我们颜面扫地、为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？该怎么做呢？你觉得尊重自己还表现为什么？14活动园 自读活动园自读活动园“好脾气的故事好脾气的故事”，思考：，思考：“讲道理讲道理”先生说先生说“好脾气好脾气”先生先生的做法是不尊重自己，你同意他的说的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果法吗？说说你的理由。如果“好脾气好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可先生总是这样做，你觉得以后还可能发生什么事情呢？能发生什么事情呢？活动园自读活动园“好脾气的故事”，思考：15 尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收16判断行为以下哪些行为属于以下哪些行为属于“尊重自己尊重自己”？哪些属于？哪些属于“过度维护自己过度维护自己”？说说你判断？说说你判断的理由。的理由。苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了。两个星期都没理方方。要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了。两个星期都没理方方。老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小差，学习退步，听了老师的话，老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小差，学习退步，听了老师的话，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。不愿意和他下棋。判断行为以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己17 过度维护自己会带来哪过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现？维护自己的行为出现？过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才18照照镜子子第二第二课时照镜子第二课时19部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件20 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？畅所欲言在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了21 古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”故事园古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国22思考：医生的病人在与他相处时，思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每会有什么样的感受？当医生把每个病人都当个病人都当作作国王来对待时，他国王来对待时，他自己的地位降低了吗自己的地位降低了吗?为什么为什么？思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个23在生活中，你是怎样尊重别在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么？你的尊重给别人带来什么？在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别24部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件25快照快照26快照快照27快照快照28快照快照29部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件30尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据情景完成下面的句子。情景完成下面的句子。（1 1）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：_ _。（2 2）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言：）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言：_ _。（3 3）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言：）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言：_ _。（4 4）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊重的语言：重的语言：_ _。尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请31在你的记忆中，让你感到自在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？什么共同的特点？在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，32案例明理导行 自由读自由读1111页阅读角页阅读角小小的善小小的善。思考：思考：文章里小小的善指什么？文章里小小的善指什么？在我们生活中，小小的善无处不在，在我们生活中，小小的善无处不在，你发现过这种小小的善吗，请选择一例介绍你发现过这种小小的善吗，请选择一例介绍一下，并谈谈你的看法。一下，并谈谈你的看法。案例明理导行自由读11页阅读角小小的善。33下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。评一评，对还是错，为什么。（1 1）赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便）赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。私自到他的课桌里翻出来看。（2 2）上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。）上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。（3 3）小东很调皮，他总爱给同学起外号。）小东很调皮，他总爱给同学起外号。下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错34活动园 自读自读1111页页“活动园活动园”，思考：，思考：你认为六（你认为六（3 3）班原来的班规好）班原来的班规好吗？改动后的班规你又觉得怎么样了吗？改动后的班规你又觉得怎么样了呢？谈出你自己的看法？呢？谈出你自己的看法？活动园自读11页“活动园”，思考：35部编版六年级道德与法治下册第一单元部编版六年级道德与法治下册第一单元第一第一课时第二第二课时部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时2.学会宽36 清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首并附诗一首:千里千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。玉帛的故事流传至今。畅所欲言第一第一课时清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说37读了这个故事，你明白了什么？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？你有什么想说的吗？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？38我我认为,宽容是容是结合自己的理解，你能合自己的理解，你能说说“宽容容”是什么是什么吗？感悟理解我认为,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？39宽容是什么？宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容是一种气量。它磨练人的意志。宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。宽容是什么？宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。40宽容是什么？宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是容纳大树小草的田野；宽容是嵌满繁星的美丽夜空；宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞；宽容是带来甘霖的明媚彩虹！宽容是什么？宽容是迎接阳光暴雨的天空；41宽容是什么？宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。宽容是理解，而不是纵容。宽容是对别人，而不是对自己。宽容是换位思考，而不是强人所难。宽容是高山流水，而不是针尖麦芒。宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。宽容是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。宽容是什么？宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉42宽容是什么？宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）最高贵的复仇是宽容（雨果）责人要宽，责已要严 严以律已，宽以待人 刻苦自己，厚待别人 以春风待人，以寒风自待 得放手时须放手，得饶人处且饶人宽容是什么？宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）43自读第自读第1313页宽容城里的三个页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭包容镇、礼让亭自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼44部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件45静心泉静心泉包容镇包容镇礼让亭礼让亭静心泉包容镇礼让亭461.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？2.想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活471.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？2.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？48丁丁和朋友参观过丁丁和朋友参观过“宽容城宽容城”。想象一下，假如他。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城计较城”，他们会看到什么样的生活景象？，他们会看到什么样的生活景象？在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了碰掉了 。假如。假如“计较城计较城”中的同学对此计较，那么中的同学对此计较，那么在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上。假如楼下住户的阳台上。假如“计较城计较城”中的人们对此中的人们对此计较，那么计较，那么在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如如“计较城计较城”中的人们对此计较，那么中的人们对此计较，那么丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人49有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此，我们请啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此50第一条虫子：心中有怒气。A.你当时的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？B.我们该怎么办？C.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。第一条虫子：心中有怒气。51第二条虫子：想要报复对方。A.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？B.我们该怎么做？C.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。第二条虫子：想要报复对方。52第三条虫子：不愿原谅对方。A.假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？B.我们该怎么做？C.“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。第三条虫子：不愿原谅对方。53出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈原毁译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以54啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？1.假如因为有第一条虫子，让我很愤怒无法宽容他人，我会2.假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会3.假如因为有第一条虫子，让我不愿意原谅他人，我会啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎55宽容度容度测试以下各项，你认为是这样的，就请说是，如以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。果你不赞同，就请说否。1.1.有很多人总是故意跟我过不去。有很多人总是故意跟我过不去。2.2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。3.3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。我讨厌和沉默寡言的人一起学习。4.4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。得喝彩，我听到和看到都很生气。5.5.我能原谅对我态度很坏的人。我能原谅对我态度很坏的人。宽容度测试以下各项，你认为是这样的，就请说是，如566.6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。7.7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8.8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识9.9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10.10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。度放慢。11.11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。12.12.我不喜欢独断专行的人。我不喜欢独断专行的人。6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。5713.13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。14.14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。成的。15.15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。16.16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。17.17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。就会大发雷霆。18.18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。58评价标准：“是”得 1 分，“否”得 0 分 1.总分为1318分的：你不你不够宽容容说明你需要在生活中加明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养自己的灵活性，培养宽容精神。容精神。2、总分为712分的：表明你具有常人的心表明你具有常人的心态尽管尽管时时碰到碰到难相相处的人，有的人，有时也会被他也会被他们的的态度所激怒，但度所激怒，但总的来的来说尚能容忍。尚能容忍。3、总分为06分的：你有你有颗宽容的心容的心说明外界的明外界的纷繁复繁复杂很很难左右你平和的心左右你平和的心态评价标准：“是”得1分，“否”得0分1.59 一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，看上什么了就去偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈发看上什么了就去偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈发现了他偷东西，询问后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈现了他偷东西，询问后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈经济条件不是很好，他妈妈没有打他，而是说喜欢的话就去拿经济条件不是很好，他妈妈没有打他，而是说喜欢的话就去拿吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃被抓了起来，一次吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃被抓了起来，一次他妈妈来看望他，他对他妈妈说：他妈妈来看望他，他对他妈妈说：“妈妈，我要跟你说点事情，妈妈，我要跟你说点事情，你把耳朵凑过来。你把耳朵凑过来。”然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬了下来，说：咬了下来，说：“都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对的，还鼓励我。导致了我今天的下场，这都怪你。的，还鼓励我。导致了我今天的下场，这都怪你。”畅所欲言第二第二课时一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，60读了这个故事，你明白了什么？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？你有什么想说的吗？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？61宽容不是无限度得容不是无限度得纵容和姑息迁就容和姑息迁就.宽宽容是有原容是有原容是有原容是有原则则的的的的宽容不是无限度得纵容和姑息迁就.宽容是有原则的621.1.自由朗读案例自由朗读案例1 1。思考：思考：班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？他人人格和尊严的行为可以宽容吗？你身边有没有特别宽容但不纵容的事例？你身边有没有特别宽容但不纵容的事例？2.2.自由朗读案例自由朗读案例2 2。思考：思考：想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。你玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？你玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？1.自由朗读案例1。63中华人民共和国刑法第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。中华人民共和国刑法第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投64自由读自由读1818页活动园中的案例。页活动园中的案例。思考：六（思考：六（2 2）班的）班的“战火战火”因为什么而烧起来？因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？这对班级的和谐有什么影响？联系实际想一想：在我们平时的学习或生活中，联系实际想一想：在我们平时的学习或生活中，有没有大家因看法不一致而产生矛盾的事例？说一有没有大家因看法不一致而产生矛盾的事例？说一说遇到这样的情形你该怎么做？说遇到这样的情形你该怎么做？自由读18页活动园中的案例。65君子和而不同君子和而不同论语论语子路子路这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。见解，不必附和别人，人云亦云。君子和而不同论语子路66“营造和谐宽容的班级生活”671.1.判断下面说法是对还是错。判断下面说法是对还是错。（1 1）.宽容就是忍让。宽容就是忍让。()()（2 2）.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。（）（）（3 3）.晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。()()（4 4）.我们要懂得站在别人的角度看问题，（我们要懂得站在别人的角度看问题，（）（5 5）宽容是一种胸怀，也是一种动力。）宽容是一种胸怀，也是一种动力。()()（6 6）宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。）宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。()()（7 7）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益能原谅别人。）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益能原谅别人。()()1.判断下面说法是对还是错。68学学 会会 宽宽 容容鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。亲身体验！学会宽容鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，69我我认为,宽容是容是通过学习，结合实践，谈谈你对宽通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？容的理解？感悟理解我认为,通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？70我我 心心 宽 容容开开口口大大笑笑，笑笑天天下下刻刻薄薄之之人人。大大肚肚能能容容，容容天天下下难容容之之事事。我心宽容开口大笑，大肚能容，71部编版六年级道德与法治下册第一单元部编版六年级道德与法治下册第一单元第一第一课时第二第二课时部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时3.学会反72中国著名的学者曾子说：中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我每天多次自我反省：我反省：为别人办事是不是尽心竭力了为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。学业于他。畅所欲言第一第一课时中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事是不73读了这个故事，你明白了什么？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？你有什么想说的吗？读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？74我我认为,反思是反思是结合自己的理解，你能合自己的理解，你能说说“反思反思”是什么是什么吗？感悟理解我认为,结合自己的理解，你能说说“反思”是什么吗？75反思是什么？反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。现代汉语词典反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。反思是什么？反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。76小学阶段你印象最深的一件小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？你留下这么深刻的印象？小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深77在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反78部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件79有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们为什么让我们做这些无聊的工作？做这些无聊的工作？”“”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。读完故事，你明白了什么？读完故事，你明白了什么？补补充故事充故事有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排80结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。81你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？82自自问自答自答A A当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢？自己呢？B.B.你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？C.C.当你放学回到宿舍时，是否会反思一天中发生的事当你放学回到宿舍时，是否会反思一天中发生的事？D.D.当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知识呢？识呢？你学会反思了吗？你学会反思了吗？自问自答A当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢83你觉得反思的方式还有哪些？你觉得反思的方式还有哪些？84名言警句名言警句能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。布布朗宁（英国）朗宁（英国）我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。拿破仑（法国）拿破仑（法国）看清别人容易，看清自己困难。看清别人容易，看清自己困难。彼得巴勒彼得巴勒名言警句能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。布朗宁（85谢谢大家86自读课本自读课本2424页内容，思考：页内容，思考：反思的方法有哪些？反思的方法有哪些？第二第二课时自读课本24页内容，思考：第二课时87反思的方法有哪些？反思的方法有哪些？选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？反思的方法有哪些？选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经88自由朗读自由朗读2424页活动园，思考：页活动园，思考：这位小朋友是通过什么方式这位小朋友是通过什么方式反思自己的？他这种做法好反思自己的？他这种做法好吗？吗？自由朗读24页活动园，思考：这位小朋友是通过什么方式反思自己89你能像这个同学一样反思你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？生活中发生的事情吗？你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？90部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件911.1.过一天不知道时间的生活过一天不知道时间的生活2.2.与与1010年后的自己对话年后的自己对话3.3.遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别 4.4.看一部灾难片看一部灾难片5.5.写下自己的人生目标写下自己的人生目标6.6.拿自己和比自己优秀的同学比较一下拿自己和比自己优秀的同学比较一下 教教师师来支招来支招1.过一天不知道时间的生活教师来支招92请你反思本周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。请你反思本周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的93格式我的反思：（1）?（2）?（3）?我的承诺：格式94这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打一项，在相对应的方框内打“”“”。早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。亮了才过马路。上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。发测试卷了。我每都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱发测试卷了。我每都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。怎么做到的。下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？定因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。三次了。太棒了，英语小演讲得了太棒了，英语小演讲得了“优优”！英语真是太简单了！我真！英语真是太简单了！我真是太聪明了！是太聪明了！放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。我特别开心。写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我爸爸妈妈夸我长大了！长大了！这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，95你这样选择的原因是什么？看看其他同学的选择，他们的理由是什么？你这样选择的原因是什么？96 个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。无论是顺境还是逆境，都要时刻记住反省自己，防止无论是顺境还是逆境，都要时刻记住反省自己，防止自己的骄傲情绪膨胀，走到极端，使好事变坏，坏事自己的骄傲情绪膨胀，走到极端，使好事变坏，坏事更糟。更糟。个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。无论是顺境还是逆97部编版六年级道德与法治下册第二单元部编版六年级道德与法治下册第二单元第一第一课时第二第二课时第三第三课时部编版六年级道德与法治下册第二单元第一课时第二课时4.地球98 在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的旋涡星系，我们称之中，有一个普通的旋涡星系，我们称之中，有一个普通的旋涡星系，我们称之中，有一个普通的旋涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有为银河系。银河系中大约有为银河系。银河系中大约有为银河系。银河系中大约有30003000亿颗恒亿颗恒亿颗恒亿颗恒星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八大行星，地球是其中的一颗。大行星，地球是其中的一颗。大行星，地球是其中的一颗。大行星，地球是其中的一颗。宇宙中的地球，如此渺小，是不能宇宙中的地球，如此渺小，是不能宇宙中的地球，如此渺小，是不能宇宙中的地球，如此渺小，是不能用用用用“沧海一粟沧海一粟沧海一粟沧海一粟”描绘的。但她孕育了生描绘的。但她孕育了生描绘的。但她孕育了生描绘的。但她孕育了生命，孕育了人类，在我们已知的范围内，命，孕育了人类，在我们已知的范围内，命，孕育了人类，在我们已知的范围内，命，孕育了人类，在我们已知的范围内，是独一无二的。是独一无二的。是独一无二的。是独一无二的。银河系第一第一课时在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的9999美丽的地球美丽的地球100美丽的地球草地美丽的地球草地101美丽的地球丘陵美丽的地球丘陵102美丽的地球小溪美丽的地球小溪103美丽的地球树木美丽的地球树木104美丽的地球海洋美丽的地球海洋105美丽的地球企鹅美丽的地球企鹅106母母亲地球？地球母亲母亲地球？地球母亲107107 资资源是指源是指源是指源是指维维持生命和生活所必需和持生命和生活所必需和持生命和生活所必需和持生命和生活所必需和经经常利用的物常利用的物常利用的物常利用的物质质，包括空气、，包括空气、，包括空气、，包括空气、水、水、水、水、陆陆地、森林、地、森林、地、森林、地、森林、矿产矿产、能源等。人人都在利用或接触、能源等。人人都在利用或接触、能源等。人人都在利用或接触、能源等。人人都在利用或接触资资源，人源，人源，人源，人类对类对地球地球地球地球资资源的需要不断增加。地球源的需要不断增加。地球源的需要不断增加。地球源的需要不断增加。地球资资源的开源的开源的开源的开发发和利用，和利用，和利用，和利用，为为人人人人类类文明文明文明文明进进程提供了必要的物程提供了必要的物程提供了必要的物程提供了必要的物质质基基基基础础。地球的资源资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包括空气、水、108土地土地资源源土地即地球土地即地球土地即地球土地即地球陆陆地的表面部分，是人地的表面部分，是人地的表面部分，是人地的表面部分，是人类类生活和生生活和生生活和生生活和生产产的主要的主要的主要的主要空空空空间场间场所。它由气候、地貌岩石、土壤、植被和水文等所。它由气候、地貌岩石、土壤、植被和水文等所。它由气候、地貌岩石、土壤、植被和水文等所。它由气候、地貌岩石、土壤、植被和水文等自然要素共同作用下形成的自然自然要素共同作用下形成的自然自然要素共同作用下形成的自然自然要素共同作用下形成的自然综综合体，也是人合体，也是人合体，也是人合体，也是人类类生生生生产产劳动劳动的的的的产产物。物。物。物。土地土地土地土地资资源是一种源是一种源是一种源是一种“综综合合合合”的自然的自然的自然的自然资资源，是人源，是人源，是人源，是人类类社会最基本社会最基本社会最基本社会最基本的生的生的生的生产资产资料与料与料与料与劳动对劳动对象。象。象。象。土地资源土地即地球陆地的表面部分，是人类生活和生产的主要空间109矿产资源源矿产资矿产资源是指在地源是指在地源是指在地源是指在地质质作用作用作用作用过过程中形成并程中形成并程中形成并程中形成并赋赋存于地壳内存于地壳内存于地壳内存于地壳内（地表或地下）的有用的（地表或地下）的有用的（地表或地下）的有用的（地表或地下）的有用的矿矿物或物物或物物或物物或物质质集合体，其集合体，其集合体，其集合体，其质质和和和和量适合于工量适合于工量适合于工量适合于工业业要求，并能被开采和利用的自然要求，并能被开采和利用的自然要求，并能被开采和利用的自然要求，并能被开采和利用的自然资资源。源。源。源。矿产资矿产资源是种非常重要的非再生性自然源是种非常重要的非再生性自然源是种非常重要的非再生性自然源是种非常重要的非再生性自然资资源，是人源，是人源，是人源，是人类类社会社会社会社会赖赖以生存和以生存和以生存和以生存和发发展的不可缺少的物展的不可缺少的物展的不可缺少的物展的不可缺少的物质质基基基基础础。它既是。它既是。它既是。它既是人人人人们们生活生活生活生活资资料的重要来源，又是极其重要的社会生料的重要来源，又是极其重要的社会生料的重要来源，又是极其重要的社会生料的重要来源，又是极其重要的社会生产产资资料。据料。据料。据料。据统计统计，当今世界，当今世界，当今世界，当今世界95%95%以上的能源和以上的能源和以上的能源和以上的能源和80%80%以以以以上的工上的工上的工上的工业业原料都取自原料都取自原料都取自原料都取自矿产资矿产资源。源。源。源。矿产资源矿产资源是指在地质作用过程中形成并赋存于地壳内（地表110 只有一个地球，如果它被破坏了，我只有一个地球，如果它被破坏了，我们别们别无去无去处处。如果地球上的各种如果地球上的各种资资源都枯竭了，我源都枯竭了，我们们很很难难从从别别的地的地方得到方得到补补充。我充。我们们要精心地保要精心地保护护地球，保地球，保护护地球的生地球的生态环态环境，境，让让地球更好地造福于我地球更好地造福于我们们的子的子孙孙后代吧！后代吧！只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如111保保护护地地球球造造福福人人类类保护地球造福人类112第二第二课时地球母亲的烦恼第二课时113墨西哥城的大气污染美国光化学烟雾事件墨西哥城的大气污染美国光化学烟雾事件114可怕的大气污染115部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件116部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件117毫无节制地开采118滥砍乱伐119被砍伐的森林被砍伐的森林120保护森林刻不容缓 世界自然保护组织对森林进行了调查，其结果是与8000年前相比，大约有2/3的森林资源正在减少中。现在，世界上大约每过一分钟就有30公顷的森林消失。照这样发展下去，50年以后，一些国家的森林资源就会全部消失。保护森林刻不容缓世界自然保护组织对森林进行了调查，其121沙尘暴沙尘暴122 世界八大公害事件之一 -日本水俣病事件日本水俣病事件世界八大公害事件之一-日本水俣病事123123 在在19561956年日本水俣湾出年日本水俣湾出现现的一种奇怪的病。的一种奇怪的病。这这种种“怪病怪病”是日后是日后轰动轰动世界的世界的“水俣病水俣病”，是最早出，是最早出现现的的由于工由于工由于工由于工业废业废水排放水排放水排放水排放污污染染染染造造成的公害病。成的公害病。症状表症状表现为轻现为轻者口者口齿齿不清、步履不清、步履蹒蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、跚、面部痴呆、手足麻痹、感感觉觉障碍、障碍、视觉丧视觉丧失、震失、震颤颤、手足、手足变变形，重者神形，重者神经经失常，或失常，或酣睡，或酣睡，或兴奋兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。，身体弯弓高叫，直至死亡。在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后124 日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。1925年，日本氮肥公司在这里建厂，后又开设了合成醋酸厂。1949年后，这个公司开始生产氯乙烯，年产量不断提高，1956年超过6000吨。与此同时，工厂把没有没有经过任何任何处理的理的废水排放到水俣湾水排放到水俣湾中中。日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草125 工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成了毒性极强的甲基汞。甲基汞被鱼虾摄入，而后人不牢这而受污染的鱼虾，并经过长期食用，最终患上水俣病。工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成126地球的自诉地球的自诉127评价维度评价标准评价结果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何分类 认识垃圾分类的标识 能够正确地投放垃圾 “垃圾分类小达人垃圾分类小达人”评价单评价单评价维度评价标准评价结果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何128第三第三课时第三课时129129暴雨暴雨干旱干旱台台风风温度上升，极端天气变多温度上升，极端天气变多雾霾雾霾暴雨干旱台风温度上升，极端天气变多雾霾130过去去100年中，地表平均温度上升了近年中，地表平均温度上升了近0.85，自，自1880年以来，年以来，共出共出现14个最暖年份，其中个最暖年份，其中13个年份出个年份出现在在21世世纪，而，而2015年又年又刷新了新刷新了新纪录。世界变得越来越暖和世界变得越来越暖和过去100年中，地表平均温度上升了近0.85，自1880年131部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件132132CO2排放增多，排放增多，同同时，吸收二氧化碳的森林，吸收二氧化碳的森林却却被大量被大量砍伐。砍伐。现在，在，CO2的的浓度比度比过去去80万年内的任何万年内的任何时候候都要高，都要高，2015年年5月份，月份，CO2浓度又度又创下新下新纪录为什么会发生？为什么会发生？CO2排放增多，同时，吸收二氧化碳的森林却被大量砍伐。现在，P134如果全球气候变暖导致气温升高2，将造成2.8亿人居住的大片陆地被淹没；而如果平均气温升高4摄氏度，则会造成7.6亿人因家园被水淹没而无家可归。为什么是为什么是2 2?P134如果全球气候变暖导致气温升高2，将造2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了长达13天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑式的巴黎协定诞生，它将为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了咬文嚼字咬文嚼字巴黎巴黎协议 ParisAgreement联合国气候合国气候变化公化公约(UNFCCCUnitedNationsFrameworkConventiononClimateChange)京都京都议定定书 KyotoProtocol协议协定定+咬文嚼字巴黎协议ParisAgreement联合国气2016年，人年，人们在巴西里在巴西里约奥运会开幕式上花了奥运会开幕式上花了不少不少时间来探来探讨环保保问题，这次的次的奖牌更是被牌更是被不少媒体誉不少媒体誉为历届奥运届奥运会最会最环保的保的奖牌。究其牌。究其原因，主要有以下几点：原因，主要有以下几点：金牌中的黄金在提金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水程中完全没有使用水银；银是从回收旧是从回收旧镜面和面和废弃弃X光片中提取而来；光片中提取而来；银牌和牌和铜牌有牌有30%的成的成份采用了可回收材料；份采用了可回收材料；奖牌挂牌挂带中的塑料成份中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。有一半来自回收塑料瓶。水水银对人体健康和生人体健康和生态环境的危害性极大，境的危害性极大，这也是里也是里约奥运奥运奖牌被誉牌被誉为最最环保的主要原因之保的主要原因之一。一。2016年，人们在巴西里约奥运会开幕式上花了不少时间来探讨环137137部编人教版六年级道德与法治下册全册全套ppt课件138138小倡议：保护地球从我做起。不随手乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己处理妥当；使用绿色家电，人走熄灯断电；不在公共场合吵嚷喧闹，尊重他人享有安静、和谐环境的权利；水龙头不用时拧紧；生活用水循环利用；不随地泼水；购物时优先选购节能环保科技产品；绿色出行，优先选择自行车和公交服务积极参加植树造林、环卫清洁活动；拒绝吸烟、二手烟；拒绝一次性塑料袋和一次性餐具；悠闲选择原生态旅游，支持国家森林公园、国家地质公园、自然保护区；多用淋浴