初中作文的组材训练优秀课件

欢迎您光临指导欢迎您光临指导欢迎您光临指导1 1作文的组材训练作文的组材训练 作文的组材训练 2 2适用范围：初中各年级适用范围：初中各年级 学习目标：学会组材的方法，感悟组学习目标：学会组材的方法，感悟组材的技巧。材的技巧。学习方法：学生的自主学习、合作探学习方法：学生的自主学习、合作探究与教师的指导相结合。究与教师的指导相结合。学前准备学前准备教师：组材训练的讲学稿和课件教师：组材训练的讲学稿和课件学生：将讲学稿上自己能独立完成的学生：将讲学稿上自己能独立完成的内容写在空白处内容写在空白处适用范围：初中各年级 学习目标：学会组材的方法，感悟组材3 3第一步 慧眼识真 组织成文 第二步 总结方法 感悟技巧 第三步 战场练兵 提高水平 第四步 拓展练习 积累提高第一步 慧眼识真 组织成文 第二步 总结方法 感悟4 4下面是下面是大自然的声音大自然的声音和和陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音二篇文章的材料，请你选出与二篇文章的材料，请你选出与陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文想吻合的材料，并组织成文，然后和同学说说你组织成文一文想吻合的材料，并组织成文，然后和同学说说你组织成文的思路。的思路。我辜负了妈妈的一片苦心，但我知道妈一定会原谅我的，因为妈和我一样崇拜陶我辜负了妈妈的一片苦心，但我知道妈一定会原谅我的，因为妈和我一样崇拜陶行知爷爷，而且我写出了自己的真情实感，也写了我心中最好的中考作文。行知爷爷，而且我写出了自己的真情实感，也写了我心中最好的中考作文。我无可奈何地抱着我无可奈何地抱着“小山小山”准备回房，妈妈摆摆手，准备回房，妈妈摆摆手，“乖孩子，别苦着脸，这么乖孩子，别苦着脸，这么多书你看不完，要巧干。多书你看不完，要巧干。”我惊讶地望着妈妈额头上滚动的汗珠，刚准备说话，妈又我惊讶地望着妈妈额头上滚动的汗珠，刚准备说话，妈又说到：说到：“你只要头脑中准备几篇范文，到时就能以不变应万变了。我已经把每本书中你只要头脑中准备几篇范文，到时就能以不变应万变了。我已经把每本书中的精品剪辑装订成的精品剪辑装订成浓缩的精品浓缩的精品，你只管背就行了。，你只管背就行了。”我接过妈妈手中的我接过妈妈手中的“书书”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知陶行知晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则刚冒出水面。这一切，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由则刚冒出水面。这一切，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。大自然的美景拉开了序幕。作文难写，考场作文更是难写。为了找到应考作文的作文难写，考场作文更是难写。为了找到应考作文的“捷径捷径”。星期天一大早，妈。星期天一大早，妈妈就钻进了书店，中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书，诧异道：妈就钻进了书店，中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书，诧异道：“老妈，现在只剩下两个星期要中考了，您该不会让我看完它们吧？老妈，现在只剩下两个星期要中考了，您该不会让我看完它们吧？”“考场作文仅考场作文仅靠现场构思，能得高分吗？这些都是我精心挑选的，你只要巧妙地汲取其中的营养，靠现场构思，能得高分吗？这些都是我精心挑选的，你只要巧妙地汲取其中的营养，作文就不成问题了。作文就不成问题了。”来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花你你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们这是它的声这是它的声音，使人快乐的声音！音，使人快乐的声音！下面是大自然的声音和陶行知爷爷的声音5妈妈的苦心果然没有白费。中考作文妈妈的苦心果然没有白费。中考作文“声音声音”刚好与我背过的关于环刚好与我背过的关于环保的范文吻合，我刚准备下笔保的范文吻合，我刚准备下笔“嫁接嫁接”完成一篇完成一篇“佳作佳作”，耳边突然响起老，耳边突然响起老师的声音：师的声音：“考场作文一定要有真情实感，不能有假，更不能抄袭。考场作文一定要有真情实感，不能有假，更不能抄袭。”虽然虽然妈妈教过我怎样灵活变通，不露出马脚。但我从心里赞成老师的话妈妈教过我怎样灵活变通，不露出马脚。但我从心里赞成老师的话-写作写作文要有真情实感。可现在是中考啊！谁不想拿高分？我左右为难文要有真情实感。可现在是中考啊！谁不想拿高分？我左右为难耳畔突耳畔突然想起陶行知爷你爷的声音然想起陶行知爷你爷的声音“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我我咬咬牙，毅然做出有可能改变我人生的决定：咬咬牙，毅然做出有可能改变我人生的决定：“我手写我心。我手写我心。”鱼和熊掌不鱼和熊掌不能兼得，我只能舍利取义，去伪存真了。能兼得，我只能舍利取义，去伪存真了。再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上了一曲。快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上了一曲。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知爷爷的声音为我敲陶行知爷爷的声音为我敲响了警钟，它回荡在我的耳畔，教会了我如何做人，更激励我努力前进。响了警钟，它回荡在我的耳畔，教会了我如何做人，更激励我努力前进。其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会使我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可声音绝对会使我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！虽然我没有听过陶行知爷爷的声音，但他的那句名言在我心中无声胜有虽然我没有听过陶行知爷爷的声音，但他的那句名言在我心中无声胜有声，让我受益良多。声，让我受益良多。1.陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文应选的段落有：一文应选的段落有：2.你认为你认为陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文的段落排序是：一文的段落排序是：3.请给请给陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文的各段写出段意：一文的各段写出段意：妈妈的苦心果然没有白费。中考作文“6第一步：慧眼识真第一步：慧眼识真组织成文组织成文 陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文应选的段落有：一文应选的段落有：你认为你认为陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文的段落一文的段落排序是：排序是：1.2.3.4.5.6.7.请给请给陶行知爷爷的声音陶行知爷爷的声音一文的各段写出段一文的各段写出段意：意：第一步：慧眼识真组织成文陶行知爷爷的声音一文应选的7组组织织材材料料 作文时，在确立了文章中心和选作文时，在确立了文章中心和选择了材料之后，还要对所选择的材料择了材料之后，还要对所选择的材料进行安排组织，进行安排组织，这个过程就叫做组织这个过程就叫做组织材料材料，简称组材，又称谋篇布局。，简称组材，又称谋篇布局。组组材材的的总总体体要要求求 有序、连贯、统一有序、连贯、统一组 织 材 料 作文时，在确立了文章中心和8 8一、组一、组材材方方法：法：突出主旨，纲举目张突出主旨，纲举目张，线索用上，线索用上安排段落、层次，顺序、形式相结合安排段落、层次，顺序、形式相结合过渡、照应记心上过渡、照应记心上开头、结尾莫相忘开头、结尾莫相忘详略得当文自强详略得当文自强第二步：总结方法第二步：总结方法 感悟技巧感悟技巧 二、组二、组材材技技巧巧追追问，思问，思考，掌握技巧。考，掌握技巧。一、组材方法：突出主旨，纲举目张，线索用上第二步9过渡方式有四种：过渡方式有四种：（1）词语式（）词语式（2）句子式）句子式（3）段落式（）段落式（4）小标题式）小标题式n n有六种情况需要过渡：有六种情况需要过渡：n n（1）内容转换时需要过渡内容转换时需要过渡n n（2）由面到点或由点到面时需要过渡由面到点或由点到面时需要过渡n n（3）由概括说明转向具体叙述需要过渡由概括说明转向具体叙述需要过渡n n（4）记叙事件采用倒叙、插叙时需要过渡记叙事件采用倒叙、插叙时需要过渡n n（5）表达方式、表现手法变换时需要过渡表达方式、表现手法变换时需要过渡n n（6）表示时间跨度时需要过渡表示时间跨度时需要过渡过渡方式有四种：（1）词语式（2）句子式（3）段落式（410第三步第三步 战场练兵战场练兵提高水平提高水平 n n小组学习，对照例文，分析组材的方法和小组学习，对照例文，分析组材的方法和技巧。技巧。n n请以请以“走进走进-”为题，写一篇文章，先将为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。题目补充完整，然后作文。n n要求：要求：有真情实感；有真情实感；文体不限；文体不限；不不得出现真实的人名、地名和校名。得出现真实的人名、地名和校名。1.取人之长取人之长2.真刀实枪真刀实枪 1.取人之长取人之长第三步战场练兵提高水平小组学习，对照例文，分析组材的11走进那张走进那张走进那张走进那张“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那雪白雪白的花朵，纷纷大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，在一瞬间都沉浸在了一片雪白的世界里。浸在了一片雪白的世界里。不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴不知从哪儿吹来一股风，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮，雪还在飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁的光景，穿一的广告。天还没亮，雪还在飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁的光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了衣袖的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的书一遍一遍地擦洗着墙。天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了天渐渐亮了，墙上的纸只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备撕去，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。参加晨练的老爷爷准时来到这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大参加晨练的老爷爷准时来到这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪雪在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一面墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。他被那张纸吸引住面墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理过的那面墙前，他停住了。他被那张纸吸引住了，了，“是哪个粗心的清洁工把它忘了。是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可他一边念着一边伸出手，去撕那最后一张纸，可刚撕下一角就停住了。他也摇了摇头，走了。刚撕下一角就停住了。他也摇了摇头，走了。天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学天已经亮了，一个小学生摸样的女孩，一蹦一跳地去上学，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿，就打到的儿歌，背上背着浅蓝色的书包，她同样被那张纸吸引住了。他细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校开书包，拿出胶带，把刚才被撕下的那个角粘了回去，然后开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。跑去。雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外宁静而柔软。一束晨光照到了那张纸上，上面写着四个醒目的大字：张纸上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启示寻母启示”。走进那张“牛皮癣”大雪放肆地在天空中飘荡，1212走进那张走进那张走进那张走进那张“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”组织材料的方法：组织材料的方法：突出主旨突出主旨突出主旨突出主旨：弘扬亲情：弘扬亲情：弘扬亲情：弘扬亲情纲举目张纲举目张纲举目张纲举目张，线索用上，线索用上，线索用上，线索用上：线索是：线索是：线索是：线索是“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”,三位不三位不三位不三位不同年龄的人物的举动均由同年龄的人物的举动均由同年龄的人物的举动均由同年龄的人物的举动均由“亲情亲情亲情亲情”决定。决定。决定。决定。安排段落、层次，顺序、形式相结合：安排段落、层次，顺序、形式相结合：安排段落、层次，顺序、形式相结合：安排段落、层次，顺序、形式相结合：记叙顺序记叙顺序记叙顺序记叙顺序：顺叙（天还没亮：顺叙（天还没亮：顺叙（天还没亮：顺叙（天还没亮-天渐渐亮了天渐渐亮了天渐渐亮了天渐渐亮了-天已经亮天已经亮天已经亮天已经亮了）了）了）了）形式形式形式形式：设置悬念，结尾释疑。三位不同年龄的人物对一：设置悬念，结尾释疑。三位不同年龄的人物对一：设置悬念，结尾释疑。三位不同年龄的人物对一：设置悬念，结尾释疑。三位不同年龄的人物对一张张张张“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”表现出相同的态度，不由让人疑由心生。作表现出相同的态度，不由让人疑由心生。作表现出相同的态度，不由让人疑由心生。作表现出相同的态度，不由让人疑由心生。作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，过渡、照应记心上，开头、结尾莫相忘过渡、照应记心上，开头、结尾莫相忘过渡、照应记心上，开头、结尾莫相忘过渡、照应记心上，开头、结尾莫相忘：开篇结尾的景物：开篇结尾的景物：开篇结尾的景物：开篇结尾的景物描写，既起到了相互照应的作用，又烘托了人们内心的洁描写，既起到了相互照应的作用，又烘托了人们内心的洁描写，既起到了相互照应的作用，又烘托了人们内心的洁描写，既起到了相互照应的作用，又烘托了人们内心的洁净，突出了主题；净，突出了主题；净，突出了主题；净，突出了主题；详略得当文自强详略得当文自强详略得当文自强详略得当文自强：文章详细描写三个人物关注：文章详细描写三个人物关注：文章详细描写三个人物关注：文章详细描写三个人物关注“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”的情节，而与的情节，而与的情节，而与的情节，而与“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”无关的其他情节均略去不写。无关的其他情节均略去不写。无关的其他情节均略去不写。无关的其他情节均略去不写。走进那张“牛皮癣”组织材料的方法：突出主旨：弘扬亲情13走进那张走进那张走进那张走进那张“牛皮癣牛皮癣牛皮癣牛皮癣”组织材料的技巧组织材料的技巧追追问问、思、思考、掌握技巧考、掌握技巧话题范围话题范围确定主题确定主题与主题有关的材料有哪些与主题有关的材料有哪些采用什么方法组织材料采用什么方法组织材料走进那张“牛皮癣”组织材料的技巧追问、思考、掌142.真刀实枪真刀实枪 n n雷锋在日记中写道：把革命立场放在第一位，为雷锋在日记中写道：把革命立场放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。美党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。美国小说家马克国小说家马克吐温说：幸福就像夕阳吐温说：幸福就像夕阳人人人人都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，都可以看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。因而错过了机会。n n请以请以“幸福幸福”为话题，写一篇作文，题目自拟为话题，写一篇作文，题目自拟.n n（请把你上次所拟的材料组织成为一篇文章的提（请把你上次所拟的材料组织成为一篇文章的提纲）纲）2.真刀实枪雷锋在日记中写道：把革命立场放在第一位，为党15拓拓 展展 练练 习习,积积 累累 提提 高高：1、在我们的生活中，有许多令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一个声音，有、在我们的生活中，有许多令我们感动的事情，令我们感动的人。有时是一个声音，有时是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的时是一种色彩，有时是一种场景，有时是他的一个微笑，有时是他伸出的手，有时是他的眼神眼神生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。请以生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，见过许多令你感动的人。请以“感动感动”为话题写一篇作文。自拟题目。（河北省为话题写一篇作文。自拟题目。（河北省2003年中考）（请你把上次所选材料年中考）（请你把上次所选材料组织成为一篇文章的提纲）组织成为一篇文章的提纲）2、我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是、我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富财富，健康是财富，信誉是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。（河北省中考拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。（河北省中考2006年作文）请以年作文）请以“财财富富”为话题，写一篇作文。自拟题目。（请把上次所选材料组织成为一篇文章的提纲为话题，写一篇作文。自拟题目。（请把上次所选材料组织成为一篇文章的提纲.）3、把握是力量和信心的表现，你多一分努力，就会多一分成功地把握。把握又是一种积、把握是力量和信心的表现，你多一分努力，就会多一分成功地把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以人生时时处处需要把握。请以“把握把握”为话题，自拟题目写作文。（河北省中考为话题，自拟题目写作文。（河北省中考2002年年作文）。（请你把上次所选材料组织成为一篇文章提纲）作文）。（请你把上次所选材料组织成为一篇文章提纲）4、青春时节，把人生的向往种植于脚下的土地，生命的秋天才能收获丰收的喜悦。生命、青春时节，把人生的向往种植于脚下的土地，生命的秋天才能收获丰收的喜悦。生命这部交响乐，是热烈还是冷漠抑郁，大都是在青春时节奠定基础的。空耗时间就是空耗青这部交响乐，是热烈还是冷漠抑郁，大都是在青春时节奠定基础的。空耗时间就是空耗青春，空耗青春就是空耗生命中金灿灿的岁月。青春是美丽的，但只有将这一份美丽献给伟春，空耗青春就是空耗生命中金灿灿的岁月。青春是美丽的，但只有将这一份美丽献给伟大的时代，才会无限延续，才会拥有宝贵的价值。请联系自己的生活实际，围绕大的时代，才会无限延续，才会拥有宝贵的价值。请联系自己的生活实际，围绕“青春青春”这个话题，写一篇作文。自拟题目。（请你把上次所选材料组织成为一篇文章的提纲这个话题，写一篇作文。自拟题目。（请你把上次所选材料组织成为一篇文章的提纲.）拓展练习,积累提高：1、在我们的生活中，有16 组织材料的方法多种多样，不一而足：当你组织材料的方法多种多样，不一而足：当你围绕话题选取好材料后，你完全可以撇开记叙文围绕话题选取好材料后，你完全可以撇开记叙文的叙述顺序，启用小剧本的形式（当然中考准许的叙述顺序，启用小剧本的形式（当然中考准许才能用）；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不才能用）；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一直接发表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文般时，你可以考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用章材料时间跨度太大而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方小标题支撑文章的结构；当你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全式并不能达到强化当面交流的现场感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、日记式、会议记录、倡议书、有小小说、寓言、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告广告启事、成果报告.组织材料的方法多种多样，不一而足：当你围绕话题选取好1717谢谢谢谢谢谢18181、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚19