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桃花源记桃花源记税 利合江凤鸣中合江凤鸣中 桃花源记税利合江凤鸣中1目录壹作者介绍贰背景交代叁生僻字讲解肆课文第一段伍课文二三段陆最后部分目录壹作者介绍贰背景交代叁生僻字讲解肆课文第一段伍课文二三段2壹、作者介绍陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。29岁入仕，41岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。壹、作者介绍陶渊明，一名潜。字元亮。自3背景陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了桃花源诗并序。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风气，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。这就是桃花源记。背景陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对4僻字生垂髫要俨然邑人阡陌骥怡然tioyoynyqinjy僻字生垂髫要俨然tioy5 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。沿着，顺着的落花繁多的样子对感到惊讶溪水的两岸指见到的景象向前穷尽，走到尽头那作为遇到芳香的青草 鲜嫩美丽晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远6 东东晋太元年晋太元年间间，有个武陵人靠捕，有个武陵人靠捕鱼为鱼为生。生。一次，一次，渔渔人划着船人划着船 沿着小溪往前行，忘沿着小溪往前行，忘记记了路程的了路程的远远近。突近。突然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间间没有没有别别的的树树木，芳香的青草木，芳香的青草鲜鲜嫩美嫩美丽丽，地上的落花繁多。，地上的落花繁多。渔渔人人对对此感到非常惊此感到非常惊讶讶。渔渔人又向前划去，想走到林子的尽人又向前划去，想走到林子的尽头头。东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。一次，7思考用简洁的语言概括第一段内容。壹贰叁第一段中描绘桃林美景的句子是什么？这段景物描写的作用是什么?思考用简洁的语言概括第一段内容。壹贰叁第一段中描绘桃林美景的8 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平复行数十步，豁然开朗。土地平旷旷，屋舍，屋舍俨俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡鸡犬犬相相闻闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄黄发发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐乐。舍弃仅开阔敞亮的样子空阔，宽阔整齐的样子这类田间小路来来往往耕种 劳作全，都桃花源以外的人老人小孩 一齐，都快乐的样子尽头，尽于隐隐约约好似又池沼交错相通林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛假设有光。便9 桃花林在溪水桃花林在溪水发发源的地方没有了，源的地方没有了，在那里在那里 便看到一座山，山便看到一座山，山边边有一个小洞，有一个小洞，洞里洞里 隐隐隐隐约约约约好象有光亮。好象有光亮。渔渔人人 就离船上岸，从小洞就离船上岸，从小洞口口进进入。入。洞口洞口 起初很狭窄，起初很狭窄，仅仅能容一个人通能容一个人通过过。渔渔人人 又向前走了几十步，一下子又向前走了几十步，一下子变变得开得开阔阔敞亮了。只敞亮了。只见见那土地平坦开那土地平坦开阔阔，房屋整整，房屋整整齐齐齐齐，有肥沃的田地、幽美的池沼，以及桑园竹，有肥沃的田地、幽美的池沼，以及桑园竹林之林之类类。田。田间间小路交小路交错错相通，相通，村落村落间间 能相互能相互听听见鸡鸣见鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的行人狗叫的声音。村里面来来往往的行人和耕种和耕种劳劳作的人，男男女女的穿戴，完全像桃作的人，男男女女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩，都高快花源以外的世人。老人和小孩，都高快乐兴乐兴，自得其自得其乐乐。桃花林在溪水发源的地方没有了，在那里便看到10 见渔见渔人，乃大惊，人，乃大惊，问问所从来，具答之。便要所从来，具答之。便要还还家，家，设设酒酒杀鸡杀鸡作食。村中作食。村中闻闻有此人，咸来有此人，咸来问讯问讯。自云先世。自云先世避秦避秦时时乱，率妻子邑人来此乱，率妻子邑人来此绝绝境，不复出焉；遂与外境，不复出焉；遂与外人人间间隔。隔。问问今是何世，乃不知有今是何世，乃不知有汉汉，无，无论论魏晋。此人魏晋。此人一一一一为为具言所具言所闻闻，皆，皆叹叹惋。余人各复延至其家，皆出惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人酒食。停数日，辞去。此中人语语云：云：“缺乏缺乏为为外人道也。外人道也。竟然同“俱，详尽指桃花源中的问话人同“邀，邀请全，都说妻子和儿女与外界隔绝的地方再于是隔绝，不通音信竟更不必说给同“俱，详细感慨、惋惜邀请他们的居住告辞，辞别离开说 说对，向说又值得见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还11 桃花源中人桃花源中人 见见了了渔渔人，竟然大吃一惊，人，竟然大吃一惊，问问他从哪里他从哪里来，来，渔渔人人 详详尽地作了答复。尽地作了答复。人人们们 就把就把渔渔人邀人邀请请到自到自己家里，己家里，备备酒酒杀鸡杀鸡做做饭饭 来款待他来款待他。村中人听。村中人听说说来了来了这这么一个客人，都来打听消息。他么一个客人，都来打听消息。他们们自己自己说说，他，他们们的的祖先祖先为为了了躲躲避秦朝的避秦朝的战战乱，乱，带带着妻子儿女和同着妻子儿女和同乡乡人，人，来到来到这这与外界隔与外界隔绝绝的地方，不再出去，因而与外界的的地方，不再出去，因而与外界的人隔人隔绝绝了。了。他他们们 问问 渔渔人人 现现在是什么朝代，在是什么朝代，他他们们 竟竟然不知道有个然不知道有个汉汉朝，更不必朝，更不必说说魏朝和晋朝了。魏朝和晋朝了。这这个个渔渔人人给给他他们详细们详细地介地介绍绍自己所听到的事，他自己所听到的事，他们们听了都很听了都很感慨。其余的人又各自邀感慨。其余的人又各自邀请渔请渔人到他人到他们们家里去，都拿家里去，都拿出酒菜出酒菜饭饭食来款待他。食来款待他。渔渔人逗留了几天，告辞离开了。人逗留了几天，告辞离开了。这这里的人告里的人告诉诉他他说说：“这这里的情况里的情况 不不值值得得对对外面的人外面的人说说啊。啊。桃花源中人见了渔人，竟然大吃一惊，问他从哪里来，12思考第二段总写渔人感受词语是 的壹贰叁由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗我们不由联想到陆游游山西村中的诗句第二段描写桃花源美丽风光的句子是什么？思考第二段总写渔人感受词语是136 6、找出第三段中体现桃源人淳朴民风的语句。4、第二段写桃源社会风尚的句子是什么?其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫，并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡做食 村中闻有此人,咸来问讯余人各复延至其家大概是秦末以来的历史 为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋5.描写桃源人精神状态的句子是什么？黄发垂髫，并怡然自乐8.“不足为外人道”的原因是什么？不想被外面的战乱破坏了他们和平宁静的生活7、据课文猜想渔人向桃源人说了些什么?桃源人为什么而叹惋?6、找出第三段中体现桃源人淳朴民风的语句。4、第二段写桃源社14 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。他的，渔人的沿着原来的，先前的用符号做标记到 拜见于是跟随他，指渔人寻找标记找到指渔人去过桃花源这件事高兴的样子打算没有实现 不久探访、访求已经名词作动词过去、先前的终于再既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守15 渔渔人人 出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路回去，一路上的路回去，一路上处处标处处标上上记记号。号。渔渔人人 到了武陵郡到了武陵郡，便去拜，便去拜见见太守，太守，报报告了告了这这番番经历经历。太守立即派人。太守立即派人随同随同渔渔人前往，人前往，渔渔人他人他们们 寻寻找先前所做的找先前所做的标记标记，结结果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。果迷了路，再也找不到原来通向桃花源的路了。南阳有个刘子南阳有个刘子骥骥，是位清高的，是位清高的隐隐士，听到士，听到这这个消个消息，息，兴兴致勃勃地打算前往桃花源。没有致勃勃地打算前往桃花源。没有实现实现，不久，不久就因病去世了。从此以后，就再没人探就因病去世了。从此以后，就再没人探寻寻 桃花源桃花源 了。了。渔人出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路16作者从哪几方面作者从哪几方面对桃花源中的人进行描写的？对桃花源中的人进行描写的？1、生活、生活环环境：芳草境：芳草鲜鲜美，落英美，落英缤纷缤纷。阡陌。阡陌交通，交通，鸡鸡犬相犬相闻闻。与外人。与外人间间隔。隔。2、耕种、耕种劳劳作：往来种作，男女衣着，悉如作：往来种作，男女衣着，悉如外人。黄外人。黄发发垂髫，并怡然自垂髫，并怡然自乐乐。3、邻邻里关系：村中里关系：村中闻闻有此人，咸来有此人，咸来问讯问讯。4、接待客人：便要、接待客人：便要还还家，家，设设酒酒杀鸡杀鸡作食。作食。5、历历史渊源：自云先世避秦史渊源：自云先世避秦时时乱，率妻子乱，率妻子邑人来此邑人来此绝绝境，不复出焉。境，不复出焉。6、处处世世态态度：缺乏度：缺乏为为外人道也。外人道也。作者从哪几方面对桃花源中的人进行描写的？1、生活环境：芳草17思考：1、用简洁的语言概括第四、五段内容。离开桃源 再寻桃源思考：离开桃源再寻桃源182.渔渔人离开桃源人离开桃源时时“处处处处志之，后来志之，后来“寻寻向所志却向所志却“不复得路，作者不复得路，作者这样这样写的用意是什么？写的用意是什么？目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的.2.渔人离开桃源时“处处志之，后来“寻向所志却“不复得路191.主题：主题：2.结构结构:本文以 为线索,以 为顺序,作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。总 结：武陵渔人进入桃源的行踪时间先后发现桃林进入桃源离开桃源再寻桃源1.主题：本文以20
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