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天花的故事 天花是由天花病毒引起的烈性传染病。主要经呼吸道黏膜侵入人体,通过飞沫或直接接触而传染。它几乎跟人类的历史一样久远,曾在全世界流行,传染性强,病死率高。侥幸生存下来的病人,因脸上丰富的皮脂腺遭天花病毒侵害,常常留下永久性疤痕,俗称麻脸”。康熙遗像康熙遗像新课导入新课导入天花的故事 天花是由天花病毒引起的烈性传染病。主要经呼第二十五章疾病与免疫第三节免疫第1课时学习目标学习目标:1.1.描述人体的免疫功能描述人体的免疫功能;2.2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫区别人体的特异性免疫和非特异性免疫;3.3.认同免疫系统対于人体健康的重要性。认同免疫系统対于人体健康的重要性。第二十五章 疾病与免疫学习目标:病原体：病原体：指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫等。寄生虫细菌病毒真菌病原体：寄生虫细菌病毒真菌点击添加文字内容人体的免疫功能0.5秒延迟符,无意义,可删除.组成组成功能功能第一道第一道免疫防线免疫防线第二道第二道免疫防线免疫防线阻挡或杀死病原体阻挡或杀死病原体,清扫异物清扫异物皮肤和黏膜等皮肤和黏膜等吞噬吞噬、溶解溶解和和消灭消灭病原体病原体人体内多种杀菌人体内多种杀菌物质和吞噬细胞物质和吞噬细胞自主学习自主学习点击添加文字内容人体的免疫功能0.5 秒延迟符,无组成功病原体病原体 皮肤皮肤病原体皮肤口腔黏膜口腔黏膜皮肤、黏膜能阻挡病原体入侵皮肤、黏膜能阻挡病原体入侵口腔黏膜皮肤、黏膜能阻挡病原体入侵(2)(2)黏膜分泌的黏液有杀菌作用黏膜分泌的黏液有杀菌作用病原体病原体黏液黏液(2)黏膜分泌的黏液有杀菌作用病原体黏液气管壁上的纤毛气管壁上的纤毛病原体病原体 纤毛纤毛(3)(3)腔道表面的纤毛具有清扫作用腔道表面的纤毛具有清扫作用气管壁上的纤毛病原体纤毛(3)腔道表面的纤毛具有清扫作用血管血管吞噬细胞吞噬细胞(1)(1)吞噬细胞可吞噬病原体吞噬细胞可吞噬病原体,阻止其传播阻止其传播血管吞噬细胞(1)吞噬细胞可吞噬病原体,阻止其传播(2)(2)溶菌酶使病原体溶解或失活溶菌酶使病原体溶解或失活溶菌酶溶菌酶(2)溶菌酶使病原体溶解或失活溶菌酶说一说说一说:1.1.为什么皮肤大面积烧伤的人更容易感染为什么皮肤大面积烧伤的人更容易感染?2.2.怎么评价随地吐痰、随手抹鼻涕现象怎么评价随地吐痰、随手抹鼻涕现象？3.3.有些小狗受伤后会不断用自己的舌头舔伤口有些小狗受伤后会不断用自己的舌头舔伤口,过一段时间伤口愈合了过一段时间伤口愈合了,这是怎么回事这是怎么回事？4.4.皮肤擦伤发炎一段时间后自愈了皮肤擦伤发炎一段时间后自愈了,主要是什主要是什么细胞在起作用么细胞在起作用？说一说:1.为什么皮肤大面积烧伤的人更容易感染?1.1.什么是抗原什么是抗原？试举例说明？试举例说明2.2.什么是抗体什么是抗体？它和抗原之间有什么关系？它和抗原之间有什么关系？3.3.抗体能否较长时间地留在体内抗体能否较长时间地留在体内？4.4.人体怎样対付第二次入侵的相同抗原人体怎样対付第二次入侵的相同抗原？点击添加文字内容0.5秒延迟符,无意义,可删除.人体的免疫功能合作探究合作探究1.什么是抗原？试举例说明点击添加文字内容0.5 秒延迟符抗抗 原原引起人体产生引起人体产生抗体的物质抗体的物质,如病原体等如病原体等抗 原引起人体产生抗体的物质,如病原体等1.1.什么是抗原什么是抗原？试举例说明？试举例说明2.2.什么是抗体什么是抗体？它和抗原之间有什么关系？它和抗原之间有什么关系？3.3.抗体能否较长时间地留在体内抗体能否较长时间地留在体内？4.4.人体怎样対付第二次入侵的相同抗原人体怎样対付第二次入侵的相同抗原？点击添加文字内容0.5秒延迟符,无意义,可删除.人体的免疫功能合作探究合作探究1.什么是抗原？试举例说明点击添加文字内容0.5 秒延迟符识别识别消灭消灭刺激刺激淋巴细胞淋巴细胞 产生产生 抗抗 原原引起人体产生引起人体产生抗体的物质抗体的物质,如病原体等如病原体等抗体抗体一种抵抗该病一种抵抗该病原体的特殊蛋原体的特殊蛋白质。白质。识别刺激淋巴细胞 产生 抗 原引起人体产生抗体的物休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息配一配配一配:说明抗原与抗体的结合具有什么特点说明抗原与抗体的结合具有什么特点？蓝色代表抗原蓝色代表抗原,红色代表抗体红色代表抗体,请给它们配请给它们配対。対。特异性特异性配一配:说明抗原与抗体的结合具有什么特点？蓝色代表抗原一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁酶的专一性酶的专一性一把钥匙开一把锁酶的专一性1.1.什么是抗原什么是抗原？试举例说明？试举例说明2.2.什么是抗体什么是抗体？它和抗原之间有什么关系？它和抗原之间有什么关系？3.3.抗体能否较长时间地留在体内抗体能否较长时间地留在体内？4.4.人体怎样対付第二次入侵的相同抗原人体怎样対付第二次入侵的相同抗原？点击添加文字内容0.5秒延迟符,无意义,可删除.人体的免疫功能合作探究合作探究1.什么是抗原？试举例说明点击添加文字内容0.5 秒延迟符刺激刺激淋巴细胞淋巴细胞识别识别消灭消灭产生产生抗抗 原原引起人体产生引起人体产生抗体的物质抗体的物质,如病原体等如病原体等留存体内抗体抗体一种抵抗该病一种抵抗该病原体的特殊蛋原体的特殊蛋白质。白质。刺激淋巴细胞识别产生抗 原引起人体产生抗体的物质,如病1.1.什么是抗原什么是抗原？试举例说明？试举例说明2.2.什么是抗体什么是抗体？它和抗原之间有什么关系？它和抗原之间有什么关系？3.3.抗体能否较长时间地留在体内抗体能否较长时间地留在体内？4.4.人体怎样対付第二次入侵的相同抗原人体怎样対付第二次入侵的相同抗原？点击添加文字内容0.5秒延迟符,无意义,可删除.人体的免疫功能合作探究合作探究1.什么是抗原？试举例说明点击添加文字内容0.5 秒延迟符刺激刺激淋巴细胞淋巴细胞识别识别消灭消灭产生产生抗抗 原原引起人体产生引起人体产生抗体的物质抗体的物质,如病原体等如病原体等留存体内抗体抗体一种抵抗该病一种抵抗该病原体的特殊蛋原体的特殊蛋白质。白质。二次免疫二次免疫刺激淋巴细胞识别产生抗 原引起人体产生抗体的物质,如病1.1.接种人痘的人是病人接种人痘的人是病人,还是健康人还是健康人？2.2.接种的衣物、浆液或痂中可能含有什么生物接种的衣物、浆液或痂中可能含有什么生物？3.3.接种人痘后接种人痘后,体内可能留下什么物质体内可能留下什么物质？人痘接种法预防天花的原理是什么人痘接种法预防天花的原理是什么？论一论论一论:想一想想一想:1.接种人痘的人是病人,还是健康人？人痘接种法预防天花的原天花病毒天花病毒刺激刺激淋巴细胞淋巴细胞天花病毒的抗体天花病毒的抗体识别识别消灭消灭产生产生留存体内二次免疫二次免疫天花病毒刺激淋巴细胞天花病毒的抗体识别产生留存体内二次免疫牛痘病毒牛痘病毒 人体人体 淋巴细胞淋巴细胞 抵抗牛痘病毒的物质抵抗牛痘病毒的物质 侵入侵入 抗原抗原抗体抗体牛痘病毒帮助人体免疫的过程牛痘病毒帮助人体免疫的过程识别并消灭识别并消灭刺激刺激 产产 生生 识别、消灭识别、消灭天花病毒天花病毒 人体人体 侵入侵入 牛痘病毒 人体 淋巴细胞 抵抗牛痘病毒的物质 侵入 抗原免疫细胞主要是淋巴细胞免疫细胞主要是淋巴细胞 巨噬细胞巨噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞T T淋巴细胞淋巴细胞免疫细胞主要是淋巴细胞巨噬细胞B淋巴细胞T淋巴细胞扁桃体扁桃体 脾脾淋巴结淋巴结胸腺胸腺（中枢免疫器官）（中枢免疫器官）人的主要免疫器官人的主要免疫器官扁桃体 脾淋巴结胸腺人的主要免疫器官点击添加文字内容0.5秒延迟符,无意义,可删除.组成组成功能功能第一道第一道第二道第二道第三道第三道阻挡阻挡或或杀死杀死病原病原体，体，清扫清扫异物异物皮肤和黏膜等皮肤和黏膜等吞噬吞噬、溶解溶解和和消灭消灭病原体病原体人体内多种杀菌人体内多种杀菌物质和吞噬细胞物质和吞噬细胞免疫器官免疫器官和免疫细胞和免疫细胞产生抗体产生抗体,消灭病原体消灭病原体非特异性非特异性免疫免疫特异性特异性免疫免疫人体的三道免疫防线人体的三道免疫防线点击添加文字内容0.5 秒延迟符,无组成功能第一道第二道特异性免疫和非特异性免疫的比较特异性免疫和非特异性免疫的比较非特异性免疫非特异性免疫 特异性免疫特异性免疫 作用对象作用对象有无专一性有无专一性产生时间产生时间対某一特定病原体起作用対某一特定病原体起作用具有专一性具有专一性后天逐渐形成的后天逐渐形成的対多种病原体都起作用対多种病原体都起作用 无专一性无专一性 生来就有生来就有 特异性免疫和非特异性免疫的比较非特异性免疫 特异性免疫 作用免疫:人体的一种生理功能人体的一种生理功能,是机体识别是机体识别和排除抗原性异物的一种保护性反映。和排除抗原性异物的一种保护性反映。免疫:人体的一种生理功能,是机体识别和排除抗课堂小结课堂小结免疫免疫防防线非特异性免疫非特异性免疫（先天性免疫）（先天性免疫）特异性免疫特异性免疫（获得性免疫）得性免疫）皮肤和黏膜等体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫器官和免疫细胞结构构功能功能阻挡、杀死、清扫阻挡、杀死、清扫吞噬吞噬、溶解溶解和和消灭消灭产生产生抗体抗体我来谈收获我来谈收获？课堂小结免疫非特异性免疫特异性免疫皮肤和黏膜等体液中的杀菌物 结合自身实际情况结合自身实际情况,制作一份提高身体制作一份提高身体免疫力的方案免疫力的方案,并尝试实施。并尝试实施。课后作业课后作业 结合自身实际情况,制作一份提高身体免疫力的方案 八年级生物下册-第十单元-健康地生活-第二十五章-疾病与免疫-第三节-免疫课件2新版苏教版同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信成的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给结束束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身a.a.第一节第一节 生命的起源生命的起源a.a.第一章第一章 生命的起源和进化生命的起源和进化第一节 生命的起源第一章 生命的起源和进化八年级生物下册-第十单元-健康地生活-第二十五章-疾病与免疫-第三节-免疫课件2新版苏教版1.地球诞生于46亿年前,地球上最初有没有生命？最早的生物是怎样的？地球诞生于46亿年前,地球上最初有没有生命 描述生命起源化学描述生命起源化学进化化过程的四个程的四个阶段。段。说出米勒的出米勒的实验与与结果。果。列列举我国在探索生命起源我国在探索生命起源问题上的重大上的重大成就成就。描述生命起源化学进化过程的四个阶段。a.a.上帝创造万物上帝创造万物,最后造人。最后造人。(见圣经故事见圣经故事)a.a.（一）生命起源的（一）生命起源的学说学说a.a.1.1.神创论神创论上帝创造万物,最后造人。(见圣经故事)（一）生命起源的学a.a.2.2.自然发生论自然发生论a.生物是从非生物环境中自然发生出来的:腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠2.自然发生论 生物是从非生物环境中自然发生出来的:a.a.3.3.宇生论宇生论a.a.地球上生命来自宇宙空间别的星球地球上生命来自宇宙空间别的星球。a.a.彗星彗星a.a.陨石陨石坑坑3.宇生论地球上生命来自宇宙空间别的星球。彗星陨石坑a.a.4.4.化学进化学说化学进化学说a.地球上的原始生命是由地球上的原始生命是由非生命物质非生命物质经过极其漫长的经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而成的。化学进化过程逐渐演变而成的。a.a.-被广大学者普遍接受被广大学者普遍接受!4.化学进化学说 地球上的原始生命是由非生命物质经过极1.（二）生命的化学（二）生命的化学进化化a.原始地球诞生在大约46亿年前,看一看当时的地球有何特点？a.内部构造极不稳定内部构造极不稳定,火火山活动频繁山活动频繁（二）生命的化学进化 原始地球诞生在大约46亿年a.a.火山不断爆发形成原始大火山不断爆发形成原始大气气火山不断爆发形成原始大气1.阅读课本本P3,思考以下思考以下问题:原始大气的成分有哪些原始大气的成分有哪些？与？与现在地球上的在地球上的大气大气层相比相比,原始大气的成分有什么特点原始大气的成分有什么特点？原始地球上具有什么能量条件原始地球上具有什么能量条件？原始海洋是如何形成的原始海洋是如何形成的？a.a.成分成分:水蒸气、氢气、氨气、甲烷等。水蒸气、氢气、氨气、甲烷等。a.a.特点特点:没有氧气没有氧气a.a.紫外线、闪电、高温、宇宙射线等紫外线、闪电、高温、宇宙射线等阅读课本P3,思考以下问题:原始大气的成分有哪些？与现a.奥巴林等人推测生命起源的化学进化过程奥巴林等人推测生命起源的化学进化过程a.无机物a.紫外线、闪电、高温紫外线、闪电、高温a.有机小分子物质a.有机大分子物质a.氨基酸、核苷酸等氨基酸、核苷酸等a.蛋白质、核酸等蛋白质、核酸等a.独立体系a.外包外包a.原始界膜原始界膜a.不断完善不断完善a.原始生命a.原始大气原始大气a.原始海洋原始海洋奥巴林等人推测生命起源的化学进化过程无机物紫外线、闪电、高温a.无机小分子物质无机小分子物质a.生成a.形成a.组成a.演变a.第第一阶一阶段段a.场所a.实验a.第第二阶二阶段段a.场所a.过程a.第第三阶三阶段段a.场所a.过程a.第第四阶四阶段段a.场所a.过程a.a.原始大气原始大气a.a.19531953、美国米勒、美国米勒a.a.原始海洋原始海洋a.聚合、缩合聚合、缩合a.浓缩、凝聚浓缩、凝聚a.a.长期演变、长期演变、相互作用相互作用a.有机小分子物质有机小分子物质a.有机大分子物质有机大分子物质a.多分子体系多分子体系a.原始生命原始生命a.a.原始海洋原始海洋a.a.原始海洋原始海洋无机小分子物质生成形成组成演变第一阶段场所实验第二阶段场所过1.（三）生命起源的（三）生命起源的试验探索探索a.1953 年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验（三）生命起源的试验探索1953 年芝加哥大学研究生米勒的模a.a.米勒模拟原始地球环境的实验米勒模拟原始地球环境的实验a.思考思考:1、米勒的实验装置几、米勒的实验装置几个部分各模仿了地球的哪些条件个部分各模仿了地球的哪些条件？b.2、从实验结果、从实验结果,可以対生命可以対生命的起源作出怎样的推测的起源作出怎样的推测？a.甲烷、氨甲烷、氨气、氢气等气、氢气等气体气体米勒模拟原始地球环境的实验思考:1、米勒的实验装置几个部1.休息时间到啦1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，2.看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息a.a.闪电闪电a.a.原始大气原始大气a.a.降雨过程降雨过程a.a.原始海洋原始海洋a.a.有机小分子有机小分子a.米勒实验装置a.甲烷、氨气、甲烷、氨气、氢气等气体氢气等气体闪电原始大气降雨过程原始海洋有机小分子米勒实验装置甲烷、氨气a.米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段？a.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验支持了生命起源的化学进化的哪个阶段？自米勒实验之后自米勒实验之后,_成为探究生命起源的成为探究生命起源的基本方式基本方式;1965年用氨基酸合成了具有生物活性的年用氨基酸合成了具有生物活性的_;1981年又用简单的有机物合成了年又用简单的有机物合成了_。a.a.我国在探索生命起源问题上还有哪些重要成就我国在探索生命起源问题上还有哪些重要成就?a.模拟实验模拟实验a.结晶牛胰岛素结晶牛胰岛素a.核酸核酸自米勒实验之后,_成为探究生命起源的基本方式八年级生物下册-第十单元-健康地生活-第二十五章-疾病与免疫-第三节-免疫课件2新版苏教版a.学了这节课后你更信服生命起源的那种说法学了这节课后你更信服生命起源的那种说法?b.为什么不信服神造说为什么不信服神造说?c.为什么不信服自然发生说为什么不信服自然发生说?a.(同学先讨论一下同学先讨论一下,分正反两面展开辩论分正反两面展开辩论,b.要有理有据要有理有据)学了这节课后你更信服生命起源的那种说法?(同学先讨论一下,分a.a.1 1、原始的海洋、原始的海洋,就像一盘稀薄的热汤就像一盘稀薄的热汤,其中其中所含的所含的_不断相互作用不断相互作用,经过极其漫长的经过极其漫长的岁月岁月,逐渐形成了逐渐形成了_生命。生命。a.有机物有机物a.原始原始a.2、原始大气在、原始大气在_、_以及雷电等自以及雷电等自然条件的长期作用下然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物。形成了许多简单的有机物。a.3、原始生命起源于、原始生命起源于_物质。物质。a.高高温温a.紫外线紫外线a.非生命非生命1、原始的海洋,就像一盘稀薄的热汤,其中所含的_a.4、以下有关生命的起源的表达中准确的选项是哪、以下有关生命的起源的表达中准确的选项是哪一项：一项：b.A、生命是上帝和神创造出来的、生命是上帝和神创造出来的c.B、生命是从外星球迁移过来的、生命是从外星球迁移过来的d.C、生命是自然而然产生的、生命是自然而然产生的e.D、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有、生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物机物,再到原始生命这一顺序逐渐进行的再到原始生命这一顺序逐渐进行的a.D4、以下有关生命的起源的表达中准确的选项是哪一项：a.5、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别差别,那时的大气成分主要是那时的大气成分主要是 b.A、水蒸气、氨、甲烷等、水蒸气、氨、甲烷等c.B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等d.C、氧气、氢气、二氧化碳等、氧气、氢气、二氧化碳等e.D、水蒸气、氧气、氮气等、水蒸气、氧气、氮气等a.A5、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别,那时a.6、原始生命形成的场所是、原始生命形成的场所是 b.A、原始大气、原始大气 B、原始海洋、原始海洋c.C、陆地上、陆地上 D、大气层中、大气层中a.Ba.7、模拟原始地球的条件和大气成分、模拟原始地球的条件和大气成分,合成氨合成氨基酸的科学家是基酸的科学家是 b.A、爱因斯坦、爱因斯坦 B、米勒、米勒c.C、爱迪生、爱迪生 D、牛顿、牛顿a.B6、原始生命形成的场所是 B7、模拟原始地球的a.8、在原始的地球表面、在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物首先形成的生命的基础物质是质是 b.A、小分子有机物、小分子有机物c.B、大分子有机物、大分子有机物d.C、小分子无机物、小分子无机物e.D、原始生命、原始生命a.A8、在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是 a.9、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是 b.A、水是营养物质、水是营养物质c.B、水中有氧、水中有氧d.C、许多生化反映是离不开水的、许多生化反映是离不开水的e.D、水是生物体的组成成分、水是生物体的组成成分a.C9、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是 C1.同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失没有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给a.结束束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身a.a.第第2 2节节 动物运动的形成动物运动的形成一一第2节 动物运动的形成一a.a.人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？1.1.同学们同学们,我们知道我们知道:人和动物之所以能够完成各人和动物之所以能够完成各种各样的运动种各样的运动,与自身的与自身的运动系统有密切的关系。运动系统有密切的关系。人和脊椎动物的运动系统包括哪些呢？同学们,我们知a.观察长骨的结构观察长骨的结构,辨认骨的主要结构。辨认骨的主要结构。b.探究骨的成分探究骨的成分,解释骨的结构与功能相适应。解释骨的结构与功能相适应。c.说出人体骨骼和骨骼肌的组成说出人体骨骼和骨骼肌的组成,描述躯体运动的发生。描述躯体运动的发生。d.根据骨的成分知识根据骨的成分知识,自觉养成坐、立、行的准确姿势。自觉养成坐、立、行的准确姿势。.观察长骨的结构,辨认骨的主要结构。a.a.骨骨b.b.骨连结骨连结c.c.骨骼肌骨骼肌a.a.2.2.运动系统作用运动系统作用:支持、支持、保护和运保护和运 b.b.动的功能和作用。动的功能和作用。a.a.1.1.运动系统运动系统a.人和脊椎动物的运动系统人和脊椎动物的运动系统骨2.运动系统作用:支持、保护和运 1.运动系统1.1.1.1.骨的种类骨的种类a.不规那么骨不规那么骨a.长骨长骨a.短骨短骨a.扁骨扁骨a.骨骨a.肱骨、股骨等肱骨、股骨等a.腕骨、跟骨等腕骨、跟骨等a.肩胛骨、顶骨、肩胛骨、顶骨、b.胸骨、髋骨等。胸骨、髋骨等。a.椎骨、蝶骨椎骨、蝶骨等等1.骨的种类不规那么骨长骨短骨扁骨骨肱骨、股骨等腕骨、跟1.活活动:解剖解剖观察哺乳察哺乳动物的物的长骨骨a.骨骨膜膜a.骨骨质质a.骨骨髓髓1.上肢的上肢的肱骨、尺骨、肱骨、尺骨、桡骨骨2.下肢的下肢的股骨、股骨、胫骨、腓骨骨、腓骨a.长骨长骨活动:解剖观察哺乳动物的长骨骨膜骨质骨髓上肢的肱骨、尺骨1.1.讨论讨论:2.2.1.1.长骨由哪几部分组成长骨由哪几部分组成？各有什么重要功能？各有什么重要功能？3.3.2.2.为什么说长骨既坚固又轻便为什么说长骨既坚固又轻便？a.骨骨膜膜a.骨骨质质a.骨骨髓髓a.a.观察哺乳动物的长骨观察哺乳动物的长骨讨论:骨膜骨质骨髓 观察哺乳动物的长骨a.骨膜骨膜:长骨的表长骨的表面覆盖有【骨膜面覆盖有【骨膜,骨膜内有【神经骨膜内有【神经、【血管、【血管和【和【成骨细胞成骨细胞。b.血管为骨组织血管为骨组织提供提供-【营养【营养物质物质。骨膜:长骨的表面覆盖有【骨膜,骨膜内有【神经、【1.休息时间到啦1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，2.看看远处，要保护好眼睛哦站起来动一动，久坐对身体不好哦休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息a.骨膜内层有【成骨膜内层有【成骨细胞骨细胞,与骨【长与骨【长粗粗和骨折后的【修和骨折后的【修复复有关。有关。a.骨骺两端的【软骨骨骺两端的【软骨层层有软骨层细胞有软骨层细胞,与与骨的长长有关。骨的长长有关。骨膜内层有【成骨细胞,与骨【长粗和骨折后的【修复有a.骨密质骨密质:骨干外骨干外周部的致周部的致密骨组织密骨组织a.骨松质骨松质:骨干内骨干内侧和骨骺侧和骨骺端的骨组端的骨组织【呈蜂织【呈蜂窝状窝状。骨密质:骨干外周部的致密骨组织骨松质:骨干内侧和骨骺a.骨髓骨髓:长骨骨干中央的空腔和骨长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质松质的腔隙内容纳着的物质骨髓:长骨骨干中央的空腔和骨松质的腔隙内容纳着的物质a.a.幼年时期幼年时期0 06 6岁骨骺端骨松质岁骨骺端骨松质内及骨干中央的骨髓腔内均为红色的内及骨干中央的骨髓腔内均为红色的骨髓骨髓,称为【红骨髓称为【红骨髓。具有【造血。具有【造血功能功能。a.a.6 6岁左右开始岁左右开始,骨髓腔内的红骨髓腔内的红骨髓骨髓,逐步被脂肪所代替逐步被脂肪所代替,变变成【黄骨髓成【黄骨髓。不再具有造血功能。不再具有造血功能。a.a.在一定条件下在一定条件下,黄骨髓也可以黄骨髓也可以转化成红骨髓恢复其造血功能。转化成红骨髓恢复其造血功能。幼年时期06岁骨骺端骨松质内及骨干中央的骨髓腔内均为红a.a.结构特点：结构特点：a.a.长骨的管状结构长骨的管状结构。既坚固又轻。既坚固又轻便，适于人体运动。便，适于人体运动。a.a.骨髓骨髓a.a.黄骨髓黄骨髓a.a.红骨髓红骨髓a.a.造血功造血功能能a.a.骨密质骨密质a.a.骨松质骨松质a.a.骨质骨质a.a.结缔组织膜结缔组织膜a.a.成骨细胞成骨细胞a.a.神经神经a.a.血管血管a.a.营养作营养作用用a.a.生长、再生长、再生生a.a.骨膜骨膜a.a.2.2.骨的结构骨的结构a.a.1 1a.a.2 2a.a.3 3结构特点：长骨的管状结构。既坚固又轻便，适于人体运动。骨髓黄a.a.探究骨的成分和特性探究骨的成分和特性a.a.1.1.提出问题提出问题:a.a.2.2.作出假作出假设设:a.a.3.3.制定计划制定计划:a.a.4.4.实施计划实施计划:a.a.骨是由什么物质组成的骨是由什么物质组成的？a.a.骨的成分主要是无机盐钙骨的成分主要是无机盐钙和有机物骨胶蛋白。和有机物骨胶蛋白。a.a.5.5.分析及结论分析及结论:a.a.6.6.交流与评价交流与评价:探究骨的成分和特性1.提出问题:2.作出假设:3.制定计划:a.记录实验现象记录实验现象 实验组实验组 实验实验方法方法用酒精灯火用酒精灯火焰烧鱼骨焰烧鱼骨用稀盐酸用稀盐酸浸泡鱼骨浸泡鱼骨不做处理不做处理结果结果 鉴别鉴别方法方法用解剖针敲击用解剖针敲击 对折弯曲对折弯曲敲击和弯曲敲击和弯曲结果结果 分析及结论分析及结论a.a.燃燃烧后后变灰灰白白a.a.骨骨变柔柔软a.a.骨硬脆易骨硬脆易碎碎a.a.骨柔骨柔韧可可b.b.弯曲打弯曲打结a.a.骨骨坚硬有硬有弹性性a.a.骨含有脆硬骨含有脆硬的的b.b.无机物无机物a.骨含有柔骨含有柔韧的的有机物有机物a.a.骨由骨由坚硬的硬的无机物和柔无机物和柔韧的有机物的有机物组成成记录实验现象 实验组 方法用酒精灯火用稀盐酸不做处理结a.实验研究说明,骨质中有【有机物、无机物和水分。无机物主要是【钙盐,因而【骨质坚硬。b.有机物主要是【骨胶蛋白,它使骨骨具有【韧性。a.想一想:b.为什么儿童和少年期的骨容易变形？c.老年期的骨容易骨折？实验研究说明,骨质中有【有机物、无机物和时期时期骨的成分含量骨的成分含量骨的物理骨的物理特性特性有机物有机物无机物无机物 儿童儿童少年少年 时期时期 大于大于13 小于小于23弹性大，弹性大，硬度小，硬度小，不易骨折不易骨折易变形易变形成年成年时期时期 13 23坚硬又有坚硬又有弹性弹性老年老年时期时期小于13大于大于23弹性小，弹性小，硬度大，硬度大，易骨折易骨折a.骨的成分与特性的关骨的成分与特性的关系系骨的成分含量骨的物理特性有机物无机物 儿童少年 1.青少年青少年 为什么什么 要注意准确的要注意准确的 坐、坐、立、行的姿立、行的姿势？a.青少年骨中的有机物含量大于青少年骨中的有机物含量大于1/3，因而，因而弹性大，硬度小，更容易变形，不良的坐、立、弹性大，硬度小，更容易变形，不良的坐、立、行姿势能引起骨骼的畸形发育，青少年常见的行姿势能引起骨骼的畸形发育，青少年常见的就是脊柱侧弯和驼背。就是脊柱侧弯和驼背。青少年 为什么 要注意准确的 坐、立、行的姿势？a.a.1.1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？2.2.从骨的成分变化分析为什么要保持准确的站、坐、行从骨的成分变化分析为什么要保持准确的站、坐、行的姿势的姿势？为什么在公共汽车上要给老年人让座？为什么在公共汽车上要给老年人让座？1.为什么捐献骨髓可以治疗白血病患者？2.从骨的成分变化a.随堂练习随堂练习a.1.从骨的成分看从骨的成分看,骨中含有骨中含有 使使骨具有一定的硬度骨具有一定的硬度;同时骨中还含有同时骨中还含有 使骨具有一定的弹性。使骨具有一定的弹性。b.2.一块骨重一块骨重6克克,为了骨是幼年人骨、成年为了骨是幼年人骨、成年人骨还是老年人骨人骨还是老年人骨,将骨放在火上煅烧变成将骨放在火上煅烧变成灰白色后灰白色后,不能再燃烧不能再燃烧,称其重为称其重为4.2克克,那那么它是么它是 骨。骨。a.a.a.a.a.a.a.无机物无机物a.有机物有机物a.老年人随堂练习1.从骨的成分看,骨中含有 a.a.（一）人和脊椎动物的运动系统（一）人和脊椎动物的运动系统a.a.骨骨b.b.骨连结骨连结c.c.骨骼肌骨骼肌a.（二）骨的种类（二）骨的种类a.a.长骨长骨b.b.短骨短骨c.c.扁骨扁骨d.d.不规那么骨不规那么骨（一）人和脊椎动物的运动系统骨（二）骨的种类长骨a.a.骨髓骨髓a.a.黄骨髓黄骨髓a.a.红骨髓红骨髓a.a.造血功造血功能能a.a.骨密质骨密质a.a.骨松骨松质质a.a.骨质骨质a.a.结缔组织膜结缔组织膜a.a.成骨细胞成骨细胞a.a.神经神经a.a.血管血管a.a.营养作营养作用用a.a.生长、再生长、再生生a.a.骨膜骨膜a.（三）骨的结构（三）骨的结构a.（四）骨的成分与性质（四）骨的成分与性质a.骨中含有无机物骨中含有无机物,使骨坚硬使骨坚硬骨中含有有机物骨中含有有机物,使骨有韧性使骨有韧性骨髓黄骨髓红骨髓造血功能骨密质骨松质骨质结缔组织膜成骨细胞神a.a.1.1.人体的运动由运动系统来完成人体的运动由运动系统来完成,运动系统的功能是运动系统的功能是b.b.c.c.A.A.促进血液循环促进血液循环 B.B.运动、支持和保护运动、支持和保护d.d.C.C.促使心肌发达促使心肌发达 D.D.提高肺的通气能力提高肺的通气能力a.a.B B1.人体的运动由运动系统来完成,运动系统的功能是Ba.a.B Ba.a.2.2.骨折后骨的愈合是骨折后骨的愈合是 起重要作用起重要作用;骨的长粗是骨的长粗是 起重要作用起重要作用;人的长高是因为长骨的人的长高是因为长骨的 b.b.不断产生新的骨组织的结果。不断产生新的骨组织的结果。c.c.A.A.骨密质骨密质 B.B.骨膜成骨细胞骨膜成骨细胞 d.d.C.C.关节表面软骨层关节表面软骨层 D.D.骨骺端软骨层骨骺端软骨层a.a.B Ba.a.D DB2.骨折后骨的愈合是 起重要作用;骨的长粗1.1.3.3.下面关于骨髓的表达中下面关于骨髓的表达中,不准确的选项是哪一项：不准确的选项是哪一项：2.2.A.A.所有的骨髓都具有造血功能所有的骨髓都具有造血功能3.3.B.B.骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓;当当4.4.身体失血过多时身体失血过多时,黄色骨髓能够转变成红色骨髓黄色骨髓能够转变成红色骨髓 5.5.C.C.骨松质内骨松质内,始终存在着红色骨髓始终存在着红色骨髓6.6.D.D.人在幼年时的骨髓都是红色骨髓人在幼年时的骨髓都是红色骨髓7.7.4.4.决定骨的硬度和弹性决定骨的硬度和弹性,在于在于 8.8.A.A.骨密质的厚度骨密质的厚度 B.B.骨内有机物和无机物的含量之比骨内有机物和无机物的含量之比9.9.C.C.骨髓腔的大小骨髓腔的大小 D.D.骨松质的排列是否有规律骨松质的排列是否有规律a.a.A Aa.a.B B3.下面关于骨髓的表达中,不准确的选项是哪一项：a.运动是意志的煅烧,是心态的锻炼,是爱国的煅烧。运动是意志的煅烧,是心态的锻炼,是爱国的煅烧a.第2节 动物运动的形成二第2节 动物运动的形成二a.a.1.1.观察骨连结观察骨连结,辨认关节的主要结构。辨认关节的主要结构。b.b.2.2.说出人体骨骼和骨骼肌的组成。说出人体骨骼和骨骼肌的组成。1.观察骨连结,辨认关节的主要结构。1.1.骨骨 连连结结a.a.无活动性骨连结无活动性骨连结 a.a.半活动性骨连半活动性骨连结结a.a.活动骨连结活动骨连结关节关节a.骨连结骨连结a.牢固、保护牢固、保护脑脑a.减缓脑的震动减缓脑的震动a.灵活运动灵活运动骨连结无活动性骨连结 半活动性骨连结活动骨连结关节骨连结a.关关a.节关节1.关关节:骨与骨之骨与骨之间能活能活动的的连结,人体大部分的骨人体大部分的骨连结属于关属于关节。2.关关节的基本的基本结构构:3.关关节头 4.关关节面面5.关关节窝6.关关节 关关节囊囊7.8.关关节腔腔1.关关节a.关关节头节头a.关关节窝节窝a.关节关节腔腔a.关节关节腔腔a.关节关节囊囊a.关节关节囊囊a.表面有关节软骨表面有关节软骨a.表面有关节软骨表面有关节软骨a.由结缔组织组成由结缔组织组成,封闭关封闭关节腔节腔a.内有滑液内有滑液,减少关节面之间的减少关节面之间的摩擦摩擦关节:骨与骨之间能活动的连结,人体大部分的骨连结属于a.1关节关节头头a.2关节关节窝窝a.3关节腔关节腔a.4关节囊关节囊a.5关节软骨关节软骨a.观察分析观察分析a.关关a.节a.关关节节面面1关节头2关节窝3关节腔4关节囊5关节软骨观察分析关节关节面a.关节的结构关节的结构:1.含滑液;减少摩擦,增加灵活性a.结缔组织膜;增加关节牢固性a.减少摩擦,缓冲震荡a.关节腔a.关节囊a.关节软骨a.关节面a.关节关节头头a.关节窝关节窝关节的结构:含滑液;减少摩擦,增加灵活性结1.骨骼骨骼a.正常人体有正常人体有206块骨块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼。全身的骨由骨连结构成骨骼。b.人体骨骼分成人体骨骼分成:中轴骨和附肢骨中轴骨和附肢骨c.中轴骨中轴骨:位于骨骼的中央部位位于骨骼的中央部位 包括颅包括颅骨、椎骨、肋骨、胸骨、髋骨、骶骨、尾骨骨、椎骨、肋骨、胸骨、髋骨、骶骨、尾骨d.附肢骨附肢骨:位天骨骼的外围部分位天骨骼的外围部分,包括肢骨和带骨包括肢骨和带骨 肢骨肢骨:上肢骨如肱骨、尺骨和桡骨上肢骨如肱骨、尺骨和桡骨 下肢骨如股骨、胫骨和腓骨下肢骨如股骨、胫骨和腓骨e.带骨带骨:连接四肢和躯干如锁骨、肩胛骨、髋骨连接四肢和躯干如锁骨、肩胛骨、髋骨骨骼正常人体有206块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼。八年级生物下册-第十单元-健康地生活-第二十五章-疾病与免疫-第三节-免疫课件2新版苏教版1.1.演示演示:腓肠肌牛、猪、蛙腓肠肌牛、猪、蛙1.1.1.1.观察和描述腓肠肌的形态观察和描述腓肠肌的形态,注意肌腱和肌腹的形态和位置。注意肌腱和肌腹的形态和位置。2.2.2.2.讨论腓肠肌是组织还是器官讨论腓肠肌是组织还是器官？演示:腓肠肌牛、猪、蛙1.观察和描述腓肠肌的形态,a.一块骨骼肌一块骨骼肌b.是一个器官是一个器官a.肌肌腱腱a.肌肌腱腱a.肌腹肌腹a.a.人体有人体有600600多块骨骼肌多块骨骼肌b.b.1.1.骨骼肌的基本结构：骨骼肌的基本结构：c.c.肌腱：位于骨骼肌两端，分别附着于相邻的肌腱：位于骨骼肌两端，分别附着于相邻的骨骨d.d.骨骼肌骨骼肌e.e.肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩部分肌腹：位于骨骼肌中央，是骨骼肌收缩部分f.f.2.2.人体骨骼肌分为：头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群人体骨骼肌分为：头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群a.骨骼肌骨骼肌一块骨骼肌肌腱肌腱肌腹 人体有600多块骨骼肌骨骼肌a.人体骨骼肌可分为三大肌群：人体骨骼肌可分为三大肌群：b.头颈肌；头颈肌；躯干肌；躯干肌；四肢四肢肌肌。人体骨骼肌可分为三大肌群：a.a.躯体运动的形成躯体运动的形成躯体运躯体运动的形成是由骨、关的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成、骨骼肌三部分共同完成神神经传来刺激来刺激,骨骼肌收骨骼肌收缩,牵引骨引骨绕着关着关节活活动,从从而而产生躯体运生躯体运动。躯体运动的形成躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完人体大多数运人体大多数运动是通是通过骨的杠杆运骨的杠杆运动表表现出来。出来。如以下如以下图:可可见,运运动是以骨骼是以骨骼为杠杆、关杠杆、关节为支点、骨骼肌收支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收力形成的。骨骼肌收缩受神受神经系系统的的协调和控和控制。运制。运动还消耗能量消耗能量,能量来自于肌能量来自于肌细胞内的有机物胞内的有机物氧化分解即氧化分解即细胞呼吸作用。胞呼吸作用。人体大多数运动是通过骨的杠杆运动表现出来。如以下图a.a.（一）骨与骨之间能够活动的连结（一）骨与骨之间能够活动的连结关关节节b.b.（二）骨骼（二）骨骼:全身由全身由206206块骨连结构成骨块骨连结构成骨骼。骼。a.a.1.1.关节面关节面b.b.2.2.关节囊关节囊c.c.3.3.关节腔关节腔 内有滑液内有滑液 a.a.1.1.中轴骨中轴骨 b.b.2.2.附肢骨附肢骨a.a.关节面上覆盖一层关节软骨关节面上覆盖一层关节软骨 a.a.关节头关节头 b.b.关节窝关节窝（一）骨与骨之间能够活动的连结关节1.关节面1.中轴骨 a.a.（三）骨骼肌人体有（三）骨骼肌人体有600600多块骨骼肌多块骨骼肌b.b.1.1.结构结构:c.c.1 1肌腱肌腱:由结缔组织构成由结缔组织构成,多位于骨骼肌的两端多位于骨骼肌的两端 ,分别附着于相邻的骨上。分别附着于相邻的骨上。d.d.2 2肌腹肌腹:主要由肌细胞构成主要由肌细胞构成,多位于骨骼肌的中多位于骨骼肌的中央部位央部位,是骨骼肌收缩的部分。每块骨骼肌内还有血是骨骼肌收缩的部分。每块骨骼肌内还有血管和神经。管和神经。e.e.2.2.组成组成:分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群。分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群。（三）骨骼肌人体有600多块骨骼肌a.Da.a.1.1.关节既牢固又灵活关节既牢固又灵活,与此功能特点无关的是与此功能特点无关的是 b.b.A.A.关节面上覆盖一层光滑软骨关节面上覆盖一层光滑软骨 c.c.B.B.关节腔内有关节囊分泌的滑液关节腔内有关节囊分泌的滑液d.d.C.C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 e.e.D.D.关节囊周围的肌肉能够收缩关节囊周围的肌肉能够收缩D1.关节既牢固又灵活,与此功能特点无关的是 a.a.2.2.有人狂笑时用力过猛有人狂笑时用力过猛,使上下额不能合拢使上下额不能合拢,这这是由于是由于 b.b.A.A.关节头从关节囊中脱出关节头从关节囊中脱出 c.c.B.B.关节腔内可能积液关节腔内可能积液d.d.C.C.关节头从关节窝中脱出关节头从关节窝中脱出 e.e.D.D.关节软骨发生病变关节软骨发生病变a.C2.有人狂笑时用力过猛,使上下额不能合拢,这是由于1.1.3.3.如下图是关节结构模式图如下图是关节结构模式图,请据图回答请据图回答 :2.2.1 1关节能灵活运动是因为关节能灵活运动是因为3.3.【内有少量滑液内有少量滑液4.4.和【和【表面光滑。表面光滑。5.5.2 2关节很牢固是因为【关节很牢固是因为【6.6.把相邻两骨连结起来把相邻两骨连结起来,7.7.其里面和外面还有很多其里面和外面还有很多 8.8.起加固作用。起加固作用。a.a.1 1a.a.2 2a.a.3 3a.2a.a.关关节腔腔a.1a.a.关关节面面a.3a.a.关关节囊囊a.a.韧带3.如下图是关节结构模式图,请据图回答:1232关节a.如果你有梦想并为之努力的话,你就会得到相应的回报。”b.阿联酋射击运动员艾哈迈德 如果你有梦想并为之努力的话,你就会得到相应的回报。”a.第2节 动物运动的形成三第2节 动物运动的形成三a.a.制作伸肘与屈肘模型制作伸肘与屈肘模型,理解伸肘运动与屈理解伸肘运动与屈肘运动的原理。肘运动的原理。b.b.说出人体运动系统的组成说出人体运动系统的组成,描述躯体运动描述躯体运动的发生。的发生。.制作伸肘与屈肘模型,理解伸肘运动与屈肘运动的原理。1.1.1.1.躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。共同完成。2.2.2.2.原理原理:由神经传来的兴奋由神经传来的兴奋,刺激骨骼肌收缩刺激骨骼肌收缩 ,牵引骨绕着关节活动牵引骨绕着关节活动,从而产生躯体运动。从而产生躯体运动。a.躯体运动的形成躯体运动的形成1.躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。躯体运1.1.请一位同学来表演展示一下请一位同学来表演展示一下:手拿手拿3 3千克的千克的铅球铅球,屈肘屈肘,伸肘。伸肘。2.2.同学们注意观察和记录他完成每一步动作时同学们注意观察和记录他完成每一步动作时肱二头肌与肱三头肌的舒缩变化。肱二头肌与肱三头肌的舒缩变化。请一位同学来表演展示一下:手拿3千克的铅球,a.a.制作伸肘和屈肘模型制作伸肘和屈肘模型a.a.1.1.目的要求目的要求a.a.2.2.材料用具材料用具a.a.3.3.方式步骤方式步骤a.a.1.1.同学们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘同学们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动的形成运动的形成？如果不能提出改进的建议。？如果不能提出改进的建议。a.a.2.2.在伸肘和屈肘的运动形成中在伸肘和屈肘的运动形成中,肱二头肌和肱三肱二头肌和肱三头肌分别起到了什么作用头肌分别起到了什么作用？制作伸肘和屈肘模型1.目的要求2.材料用具3.方式步骤1.同a.展示模展示模型型展示模型a.可见可见,运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩受神经系统的骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的协调和控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解即细胞呼吸作用。氧化分解即细胞呼吸作用。a.人体多数运动都是通过骨的杠杆运动表现出来人体多数运动都是通过骨的杠杆运动表现出来的的 可见,运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨1.1.1 1、屈肘运动是一个省力的杠杆吗、屈肘运动是一个省力的杠杆吗？这样有什么意？这样有什么意义义？2.2.2 2、运动时必须一块肌肉收缩一块肌肉舒张吗、运动时必须一块肌肉收缩一块肌肉舒张吗？1、屈肘运动是一个省力的杠杆吗？这样有什么意义？a.a.（一）躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分（一）躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。共同完成。b.b.骨骼肌收缩时骨骼肌收缩时,牵引骨绕着关节活动牵引骨绕着关节活动,从而产从而产生躯体运动。生躯体运动。（一）躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成。a.a.（二）运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌（二）运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。收缩为动力形成的。b.b.骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动骨骼肌的收缩受神经系统的协调和控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。（二）运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的1.1.1.1.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作肘动作,其原因不会是其原因不会是 2.2.A A肘关节脱臼肘关节脱臼 B B肱骨骨折肱骨骨折 3.3.C C皮肤破损皮肤破损 D D肱二头肌拉伤肱二头肌拉伤4.4.2.2.垂手提一桶水上楼垂手提一桶水上楼,肱二头肌和肱三头肌的状态分肱二头肌和肱三头肌的状态分别是别是5.5.6.6.A.A.收缩收缩,收缩收缩 B.B.收缩收缩,舒张舒张7.7.C.C.舒张舒张,收缩收缩 D.D.舒张舒张,舒张舒张a.Ca.A1.从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,1.1.3.3.骨骼肌受到骨骼肌受到 传来的刺激收缩传来的刺激收缩,会牵动骨会牵动骨绕绕 活动。运动是动物各种行为表现的基础活动。运动是动物各种行为表现的基础,运动不仅靠运动不仅靠 来完成来完成,还需要神经系统的还需要神经系统的 和和 ,需要需要 的供应。的供应。a.a.神神经a.a.运运动系系统a.a.协调a.a.控制控制a.a.能量能量a.a.关关节3.骨骼肌受到 传来的刺激收缩,会牵动a.a.a.a.是是 ,是是 。a.a.当当 ,b.b.时时,引起引起 动作动作;c.c.当当 ,d.d.时时,引起引起 动作动作;a.a.收收缩a.a.舒舒张a.a.屈屈肘肘a.a.舒舒张a.a.收收缩a.a.伸伸肘肘a.a.肱二肱二头肌肌a.a.肱三肱三头肌肌a.a.4.4.识图识图是 ,是 a.理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。高尔基 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。1.同学同学们，你，你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉，相信的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失没有失败，相信生命的，相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念，的信念，考考试加油加油!奥利奥利给a.结束束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身
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