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第十二章简单机械第十二章简单机械第第3节机械效率节机械效率第十二章第十二章简单简单机械第机械第3节节机械效率机械效率DDDD额外功额外功有用功有用功额额外功有用功外功有用功DDCC60%变大变大60%变变大大1.510462.5%1009595%1.510462.5%1009595%DD省力省力60%省力省力60%80%80%八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版匀速匀速0.7283.3%不变不变增大增大匀速匀速0.7283.3%不不变变增大增大DD休息时间到啦同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,看看远处,要保护好眼睛哦站起来动一动,久坐对身体不好哦休息休息时间时间到啦同学到啦同学们们,下,下课课休息十分休息十分钟钟。现现在是休息在是休息时间时间,你,你们们休息休息BBCCCC10020100202828八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版低低0.7斜面越粗糙机械效率越小斜面越粗糙机械效率越小低低0.7斜面越粗糙机械效率越小斜面越粗糙机械效率越小同学同学们,你,你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉,相信成功的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的,相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念,考的信念,考试加加油油!奥利奥利给结束束语同学同学们们,你,你们们要相信梦想是价要相信梦想是价值值的源泉,相信成功的信念比成功本身的源泉,相信成功的信念比成功本身1.第十章浮力a.第第2 2节节 阿基米德原理阿基米德原理 第十章浮力第十章浮力 第第2节节 阿基米德原理阿基米德原理 a.a.学习目标学习目标a.3能应用F浮=G排解决生活中的实际问题。难点a.1知道验证阿基米德原理实验的目的、方式和结论。a.2理解阿基米德原理的内容。重点学学习习目目标标3能能应应用用F浮浮=G排解决生活中的排解决生活中的实际问题实际问题。难难点点 1a.新课引入a.曹冲生五六岁,智意所及,有假设成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,那么校可知矣。”太祖悦,即施行焉。新新课课引入引入 曹冲生五六曹冲生五六岁岁,智意所及智意所及,有假有假设设成人之成人之a.a.思考思考:浮力大小与哪些因素有关浮力大小与哪些因素有关?a.浮力大小浮力大小,跟它浸在液体中的体积和液体跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大的密度越大,浮力就越大。浮力就越大。a.曹冲称象曹冲称象”用的是物理中的什么知用的是物理中的什么知识识?a.浮力a.新课引入 思考思考:浮力大小与哪些因素有关浮力大小与哪些因素有关?浮力大小?浮力大小,a.a.阿基米德阿基米德阿基米德阿基米德(Archimedes,(Archimedes,b.b.约公元前约公元前约公元前约公元前287287212)212)是古是古是古是古c.c.希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家,d.d.静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的e.e.奠基人奠基人奠基人奠基人 。a.国王叫一个工匠替他打造一顶金皇冠。工匠制国王叫一个工匠替他打造一顶金皇冠。工匠制作的皇冠精巧别致作的皇冠精巧别致,而且重量跟当初国王所给的而且重量跟当初国王所给的206一样重。可是一样重。可是,有人向国王报告说有人向国王报告说:工匠工匠制造皇冠时制造皇冠时,私下吞没了一部分私下吞没了一部分206,把同样重把同样重的白银掺了进去。的白银掺了进去。”国王听后国王听后,也怀疑起来也怀疑起来,就就把阿基米德找来把阿基米德找来,要他想法测定要他想法测定,金皇冠里有没金皇冠里有没掺白银掺白银,这次这次,可把阿基米德难住了。他回到家可把阿基米德难住了。他回到家里苦思冥想了好久里苦思冥想了好久,也没有想出办法也没有想出办法,每天饭吃每天饭吃不下不下,觉睡不好觉睡不好,也不洗澡也不洗澡,象着了魔一样。象着了魔一样。a.阿基米德和皇冠的故事阿基米德和皇冠的故事a.新课讲授阿基米德阿基米德(Archimedes,国王叫一个工匠替他打造一国王叫一个工匠替他打造一a.a.阿基米德阿基米德阿基米德阿基米德(Archimedes,(Archimedes,b.b.约公元前约公元前约公元前约公元前287287212)212)是古是古是古是古c.c.希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家希腊物理学家、数学家,d.d.静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的静力学和流体静力学的e.e.奠基人奠基人奠基人奠基人 。a.一天一天,国王派人来催他进宫汇报。他妻子看他国王派人来催他进宫汇报。他妻子看他太脏了太脏了,就逼他去洗澡。他在澡堂洗澡的时候就逼他去洗澡。他在澡堂洗澡的时候,脑子里还想着皇冠的难题。突然脑子里还想着皇冠的难题。突然,他注意到他注意到,当当他的身体在浴盆里沉下去的时候他的身体在浴盆里沉下去的时候,就有一部分水就有一部分水从浴盆边溢出来。同时从浴盆边溢出来。同时,他觉得入水愈深他觉得入水愈深,那么那么水满出来越多。于是水满出来越多。于是,他立刻跳出浴盆他立刻跳出浴盆,忘了穿忘了穿衣服衣服,一边跑一边跑,一边叫一边叫:我想出来了我想出来了,我想出我想出来了来了,解决皇冠的办法找到啦解决皇冠的办法找到啦!b.原来原来,他想到他想到:如果皇冠放入水中如果皇冠放入水中,排出的水排出的水,和同样重的金子排出的水量不相等和同样重的金子排出的水量不相等,那肯定是掺了那肯定是掺了别的金属别的金属!a.新课讲授阿基米德阿基米德(Archimedes,一天一天,国王派人来催他国王派人来催他a.排开液体的体排开液体的体积积a.物体浸在液体中的体物体浸在液体中的体积积a.=a.将易拉罐按入装满水的烧杯将易拉罐按入装满水的烧杯中中,感受浮力与排开的液体感受浮力与排开的液体的关系。的关系。a.做做想做做想想想a.新课讲授排开液体的体排开液体的体积积物体浸在液体中的体物体浸在液体中的体积积=将易拉罐按入装将易拉罐按入装满满水的水的烧烧杯杯a.(一)阿基米德原理(一)阿基米德原理a.a.浮力与物体排开液体重力的关系浮力与物体排开液体重力的关系a.a.图图1a.a.图图2a.a.图图3a.a.图图4a.探究实验:探究实验:a.新课讲授(一)阿基米德原理浮力与物体排开液体重力的关系(一)阿基米德原理浮力与物体排开液体重力的关系图图1图图2图图3图图a.a.实验数据表格实验数据表格次数物体的重力/N物体在液体中测力计示数/N浮力/N小桶和排液的总重/N小桶的重力N排开液体的重力/N1234a.新课讲授实验实验数据表格次数物体的重力数据表格次数物体的重力/N物体在液体中物体在液体中测测力力计计示数示数/N浮力浮力a.a.分析数据得出结论分析数据得出结论a.1浸在液体中的物体受到向上的浮力浸在液体中的物体受到向上的浮力b.2浮力的大小等于物体排开液体的重力浮力的大小等于物体排开液体的重力c.即即:F浮浮 =G排排a.新课讲授分析数据得出分析数据得出结论结论1浸在液体中的物体受到向上的浮力新浸在液体中的物体受到向上的浮力新课讲课讲授授a.1内容内容:浸在液体中的物体所受的浮力浸在液体中的物体所受的浮力,b.大小等于它排开液体的重力。大小等于它排开液体的重力。a.2数学表达式数学表达式:F浮浮=G排排a.4适用范围适用范围:液体和气体液体和气体a.3用于计算的导出式用于计算的导出式:b.F浮浮=G排排=m排排g=r液液 gV排排a.新课讲授1内容内容:浸在液体中的物体所受的浮力浸在液体中的物体所受的浮力,2数学表达式数学表达式a.1区分区分:浸没、浸入、浸在、没入浸没、浸入、浸在、没入;b.2.F浮浮r液液 gV排排 r液液液体的密度液体的密度;c.V排排物体排开的液体的体积物体排开的液体的体积;d.3.F浮浮 r液液 gV排排 决定式决定式e.说明浮力大小只和说明浮力大小只和 r液、液、V排有关排有关,f.浮力大小与物体的形状、密度浮力大小与物体的形状、密度,浸没在液体中的浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。深度及物体在液体中是否运动等因素无关。a.(二)关于阿基米德原理的讨(二)关于阿基米德原理的讨论论a.新课讲授1区分区分:浸没、浸入、浸在、没入浸没、浸入、浸在、没入;(二)关于阿基米(二)关于阿基米a.a.例例1浸浸在在液液体体中中的的物物体体,受受到到的的浮浮力力大大小小取取决决于于()()。b.b.A.物体的体积和液体的密度物体的体积和液体的密度c.c.B.物体的密度和物体浸入液体的深度物体的密度和物体浸入液体的深度d.d.C.物体浸入液体的体积和液体的密度物体浸入液体的体积和液体的密度e.e.D.物物体体的的质质量量、体体积积、浸浸入入液液体体的的深深度度及及形形状等因素状等因素a.Ca.a.a.a.a.典型例典型例题题例例1浸在液体中的物体浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于受到的浮力大小取决于()。a.例例2一个体积为一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上的物体浮在水面上,它的它的2/3体积露出水面体积露出水面,它受的浮力是多大它受的浮力是多大b.N。g取取10 N/kga.1a.【解析【解析【解析【解析 b.根据阿基米德原理根据阿基米德原理根据阿基米德原理根据阿基米德原理:c.F F浮浮浮浮GG排液排液排液排液 液液液液gVgV排排排排d.据题意据题意据题意据题意V V排排排排V/3V/3e.F F浮浮浮浮 液液液液gVgV排排排排f.1.0103 kg/m310 N/kg10-4 m3=1 1.0103 kg/m310 N/kg10-4 m3=1 N Na.典型例典型例题题例例2一个体一个体积为积为300 cm3 的物体浮在水面上的物体浮在水面上,它的它的2a.a.例例3 3把两个物重相同的实心铁球和铝球把两个物重相同的实心铁球和铝球,浸浸没在水中没在水中,它们受到的浮力它们受到的浮力 。b.b.A A相等相等 B B铝球的比铁球大铝球的比铁球大c.c.C C铝球的比铁球小铝球的比铁球小 D D浮力都浮力都等于重力等于重力a.a.【解析【解析 b.b.铁球和铝球的重力相等铁球和铝球的重力相等,那么质量相等那么质量相等a.Ba.a.根据根据 ,铁铁 铝铝,则,则V铁铁L2;F1 L2a.2.费力杠杆:L1F2a.F1L1 F2L2 a.虽然费力,但可以省距离2.费费力杠杆力杠杆:L1 F21.休息时间到啦1.同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,2.看看远处,要保护好眼睛哦站起来动一动,久坐对身体不好哦休息休息时间时间到啦同学到啦同学们们,下,下课课休息十分休息十分钟钟。现现在是休息在是休息时间时间,你,你们们休息休息a.3.等臂杠杆:L1=L2;F1=F2a.F1L1 F2L2 a.不省力也不省距离,可以改变力的方向。3.等臂杠杆等臂杠杆:L1=L2 ;F1=F2a.(一)杠杆b.1我们把绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。c.2杠杆五要素:支点O、动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2。a.a.小小结结a.(三)杠杆的分类b.1.等臂杠杆:L1=L2;F1=F2c.2.省力杠杆:L1L2;F1F2d.3.费力杠杆:L1F2a.(二)杠杆的平衡条件b.1杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时,我们称为杠杆平衡。c.2杠杆的平衡条件:动力动力臂=阻力阻力臂F1L1=F2L2。(一)杠杆小(一)杠杆小结结(三)杠杆的分(三)杠杆的分类类(二)杠杆的平衡条件(二)杠杆的平衡条件a.1用杠杆撬一块重1000N的石块,如果动力臂长100cm,阻力臂长20cm,那么要用_的力就可以撬起石块。a.2如果作用在杠杆上的动力是100N,动力臂与阻力臂之比是5:1,那么杠杆平衡时,阻力是_N。a.a.练习练习 :a.3如下图,杠杆平衡,假设在右端钩码下加挂2个等重的钩码,左端钩码的位置应当_移_格,才能使杠杆重新平衡。1用杠杆撬一用杠杆撬一块块重重1000N的石的石块块,如果如果动动力臂力臂长长100ca.2.请対以下器具应用的杠杆进行分类:a.省力杠杆省力杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.省力杠杆省力杠杆a.费力杠杆费力杠杆2.请请対以下器具対以下器具应应用的杠杆用的杠杆进进行分行分类类:省力杠杆省力杠杆费费力杠杆力杠杆费费力力a.等臂杠杆等臂杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.省力杠杆省力杠杆a.费力杠杆费力杠杆a.3.请対以下器具应用的杠杆进行分类:等臂杠杆等臂杠杆费费力杠杆力杠杆费费力杠杆省力杠杆力杠杆省力杠杆费费力杠杆力杠杆3.请请対以下器具対以下器具应应用用a.分辨杠杆:特殊分辨杠杆分辨杠杆:特殊特殊a.桔槔jiegaoa.辘轳桔桔槔槔 jiegao 辘轳辘轳八年八年级级物理下册第物理下册第12章第章第3节节机械效率机械效率课课件新版新人教版件新版新人教版1.同学同学们,你,你们要相信梦想是价要相信梦想是价值的源泉,相信成的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失失败,相信生命的,相信生命的质量来自决不妥量来自决不妥协的信念,考的信念,考试加油加油!奥利奥利给a.结束束语同学同学们们,你,你们们要相信梦想是价要相信梦想是价值值的源泉,相信成功的信念比成功本身的源泉,相信成功的信念比成功本身
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