儿童权利及其保护-课件

幼儿权利及保护幼儿权利及保护新新闻回回顾：2011年年11月月16日甘日甘肃肃正宁校正宁校车车事故，共造成事故，共造成21人死亡人死亡43人受人受伤伤，死者中有，死者中有19名上幼儿园的孩子名上幼儿园的孩子 2011年年11月月26日日辽辽宁宁凤凤城校城校车车翻翻车车事故已致事故已致35名幼儿受名幼儿受伤伤 2012年年4月月9日广日广东东省阳春市一省阳春市一辆辆超超载载幼儿园校幼儿园校车车与一与一辆货车辆货车相撞，相撞，导导致致3名幼儿死亡，名幼儿死亡，14名幼儿不同程度受名幼儿不同程度受伤伤。2012年年 6月月11日，河南濮阳市一日，河南濮阳市一辆辆超超载载幼儿园校幼儿园校车发车发生燃生燃烧烧事件，致使事件，致使4名幼儿死亡。名幼儿死亡。2012年年12月月16日，山日，山东东高密接送幼儿园儿童面包高密接送幼儿园儿童面包车车翻入水沟致翻入水沟致2死死5伤伤 2012年年12月月25日江西日江西贵贵溪面包溪面包车侧车侧翻翻坠坠水致水致11名幼儿死亡名幼儿死亡为什么受什么受伤的的总是孩子？是孩子？人们的观念（部分家长的儿童观）：人们的观念（部分家长的儿童观）：“我自己的孩子，我想打就打，别人管不着我自己的孩子，我想打就打，别人管不着”“孩子还小，什么都不懂，所以他们的意见和说的话不用考孩子还小，什么都不懂，所以他们的意见和说的话不用考虑虑”“为了让孩子更多更早学习知识，孩子尽量不要娱乐和游戏为了让孩子更多更早学习知识，孩子尽量不要娱乐和游戏以免浪费时间以免浪费时间”父父亲囚禁囚禁亲生女儿生女儿2424年年 奥地利东部小镇阿姆斯太滕在奥地利东部小镇阿姆斯太滕在20082008年年4 4月月2727日曝出一则案件日曝出一则案件让当地人十分震惊。现年让当地人十分震惊。现年4242岁的伊丽莎白岁的伊丽莎白弗莱茨勒被亲生弗莱茨勒被亲生父亲约瑟夫囚禁父亲约瑟夫囚禁2424年。警方年。警方2626日傍晚在约瑟夫住宅的地下室日傍晚在约瑟夫住宅的地下室找到了约瑟夫找到了约瑟夫“失踪失踪”的女儿伊丽莎白。伊丽莎白说，她自的女儿伊丽莎白。伊丽莎白说，她自1111岁开始受到她的父亲约瑟夫虐待。岁开始受到她的父亲约瑟夫虐待。19841984年年8 8月月2828日，父亲日，父亲把她骗进地下室，随后用手铐铐住了她，并把她锁在那里。把她骗进地下室，随后用手铐铐住了她，并把她锁在那里。昨天，现年昨天，现年7373岁的奥地利男子约瑟夫岁的奥地利男子约瑟夫弗里兹尔向警方承认弗里兹尔向警方承认自己把亲生女儿伊丽莎白囚禁在地牢里自己把亲生女儿伊丽莎白囚禁在地牢里2424年，这起轰动各国年，这起轰动各国媒体的惊世大案，终于取得了重要进展。媒体的惊世大案，终于取得了重要进展。78 一、幼儿的权利一、幼儿的权利一、幼儿的权利一、幼儿的权利9大人的事，小孩不要管！大人的事，小孩不要管！10流动儿童流动儿童（一）幼儿权利的概念（一）幼儿权利的概念幼儿是什么？幼儿是什么？权利是怎样的？权利是怎样的？你理解的幼儿权利？你理解的幼儿权利？（二）儿童权利的约定或相关法规（二）儿童权利的约定或相关法规1.国际1959年11月20日联合国儿童权利宣言1989年11月20日第44届联合国大会通过儿童权利公约（是第一个强调儿童权利的公约）（1978年成立儿童权利公约起草工作组；1979年正式起草，1989年完成，整整花了十年时间）1990年9月30日儿童生存、保护和发展世界宣言和执行九十年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划，提出“一切为了孩子”。2.我国1990年，我国政府正式签署了联合国儿童权利公约；1991年，通过禁止使用童工规定；1991年，第七届全国人大常委会地21次会议通过了中华人民共和国未成年人保护法，体现了儿童权利的新观念；1992年，国务院颁布了九十年代中国儿童发展规划纲要，在全社会倡导“爱护儿童、教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事”的公民意识。14幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。幼儿年龄虽小，但也有被尊重、重视的要求和权利，拥有基本的权利。想一想：儿童应享有哪些权利？想一想：儿童应享有哪些权利？想一想：儿童应享有哪些权利？想一想：儿童应享有哪些权利？（三）儿童权利的内容（三）儿童权利的内容儿童儿童权权利公利公约约将儿童将儿童权权利概括利概括为为四种，即四种，即:生存权生存权发展权发展权受保护权受保护权参与权参与权1.生存生存权权每个儿童都有其固有的生命权每个儿童都有其固有的生命权 维持生命安全、维持生命安全、排除妨害排除妨害 请求司法保护请求司法保护 幼儿的生命权应该在其胚胎就以获得。幼儿的生命权应该在其胚胎就以获得。中华人民共和国母婴保健法第三十二条提出，中华人民共和国母婴保健法第三十二条提出，“严谨采用技术手段对胎儿进行严谨采用技术手段对胎儿进行性别鉴定，但医学上却有需要的除外性别鉴定，但医学上却有需要的除外”。2.最高标准的健康权19儿童权利公约儿童权利公约第六条第六条缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。应缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。应最大限度地确保儿童的存活与发展。最大限度地确保儿童的存活与发展。第七条第七条儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得儿童出生后应立即登记，并有自出生起获得姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知道谁是其父母并受其父母照料的权利。道谁是其父母并受其父母照料的权利。第八条第八条缔约国承担尊重儿童维护其身份包括法律缔约国承担尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利。的权利。如有儿童被非法剥夺其身份方面的部分或全如有儿童被非法剥夺其身份方面的部分或全部要素，缔约国应提供适当协助和保护，以便迅部要素，缔约国应提供适当协助和保护，以便迅速重新确立其身份。速重新确立其身份。2.发发展展权权充分充分发发展其全部体能和智能的展其全部体能和智能的权权利。利。受教育受教育权权提前开端提前开端计计划（划（Head Start Program）儿童有儿童有权权按自己所希望成按自己所希望成为为的那的那样发样发展展21受教育权受教育权22第二十八条第二十八条缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：实现全面等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：实现全面的免费义务小学教育，采取措施鼓励学生按时出勤和降的免费义务小学教育，采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。低辍学率。3.受保受保护权护权被保被保护护的、免受危害的的、免受危害的权权利。利。第十六条第十六条儿童的儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻荣誉和名誉不受非法攻击。儿童有儿童有权享受法律保享受法律保护，以免受，以免受这类干涉或攻干涉或攻击。25 进入高年级，玲玲养成了写日记的习惯。每天放学后，做完学校的作进入高年级，玲玲养成了写日记的习惯。每天放学后，做完学校的作业，她会静静地坐在书桌前，想一些属于自己的心事，并随手在日记本上业，她会静静地坐在书桌前，想一些属于自己的心事，并随手在日记本上写下。在她看来，这是属于自己小秘密。有一天，她无意中发现妈妈动过写下。在她看来，这是属于自己小秘密。有一天，她无意中发现妈妈动过了她的日记本，于是就去找妈妈论理：了她的日记本，于是就去找妈妈论理：“妈妈妈妈,你为什么偷看我的日记本，你为什么偷看我的日记本，这样做侵犯了我的隐私权。这样做侵犯了我的隐私权。”妈妈不以为然：妈妈不以为然：“小小年纪，有什么隐私权小小年纪，有什么隐私权？再说我是你妈妈，为什么不可以看你的日记呢？再说我是你妈妈，为什么不可以看你的日记呢？”于是母女俩发生了争于是母女俩发生了争执。执。讨论讨论:对于这件事，你有什么看法？玲玲的妈妈应该怎样对待玲玲的日对于这件事，你有什么看法？玲玲的妈妈应该怎样对待玲玲的日记？玲玲应该怎样对待妈妈的关心？记？玲玲应该怎样对待妈妈的关心？4.参与参与权权参与家庭、文化和社会生活的参与家庭、文化和社会生活的权权利。利。27第十三条第十三条儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应儿童应有自由发表言论的权利；此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的自由，而不论国界。的自由，而不论国界。此项权利的行使可受某些限制约束，但这些此项权利的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：（限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：（A A）尊重他人的权利和名誉；（尊重他人的权利和名誉；（B B）保护国家安全或公共）保护国家安全或公共秩序或公共卫生或道德。秩序或公共卫生或道德。28 什么是儿童参与权？中国社会科学院的学者卜卫说，第一，儿童不应该被简单地视为一个弱小的群体而仅仅需要特殊的照顾，他们应当作为一个拥有权利的群体而被所有人尊重；第二，根据联合国儿童权利公约，儿童参与家庭、文化和社会生活是儿童的基本权利之一，而不是成人的恩赐；第三，儿童有权对影响儿童的一切事项自由发表自己的意见，儿童也有权要求成人倾听和参考自己的意见。（四）儿童权利在生活中的体现1.知情知情权权，发发表自己意表自己意见见的的权权利利 父母或者其他父母或者其他监护监护人人应应当根据未成年人的年当根据未成年人的年龄龄和智力和智力发发展状况，在作出与未成年人展状况，在作出与未成年人权权益有关的决定益有关的决定时时告知其本人，告知其本人，并听取他并听取他们们的意的意见见。2.玩的玩的权权利利 儿童儿童应应有有时间时间休息和游休息和游戏戏，有同等的机会参加文化和，有同等的机会参加文化和艺艺术术活活动动。3.自由自由发发表言表言论论的的权权利，童言无忌利，童言无忌4.平等不受歧平等不受歧视视的的权权利利 儿童不儿童不应应因其本人及其父母的种族、肤色、性因其本人及其父母的种族、肤色、性别别、语语言、言、宗教、政治宗教、政治观观点、民族、点、民族、财产财产状况和身体状况等受到任何状况和身体状况等受到任何歧歧视视。5.个人个人隐隐私私权权6.犯犯错错的的权权利利 儿童有交朋友的儿童有交朋友的权权利，否利，否则则儿童无法快儿童无法快乐长乐长大成大成人；儿童有生活在和平人；儿童有生活在和平环环境中的境中的权权利，生活在祥利，生活在祥和的和的环环境里就是健健康康，大家住在一起，生活境里就是健健康康，大家住在一起，生活中充中充满满感感兴兴趣的事物，有人陪伴，可以做梦。趣的事物，有人陪伴，可以做梦。假如儿童不知道的假如儿童不知道的话话，他，他还还有犯有犯错错的的权权利，因利，因为为要等到看要等到看见问题见问题和犯和犯过错过错才知道。才知道。我我们们一定要有一定要有权权利，否利，否则则我我们们会很会很伤伤心。心。7.生气的生气的权权利利 苏苏菲生气了菲生气了二、幼儿二、幼儿权利保利保护（一）儿童需要得到哪些方面的保（一）儿童需要得到哪些方面的保护1.生命、健康与安全生命、健康与安全2.自尊心、好奇心与求知欲自尊心、好奇心与求知欲 （泼泼水事故；画被撕以后）水事故；画被撕以后）3.想象力和想象力和创创造力造力 “0”的故事的故事4.童真、童趣和美好的心灵童真、童趣和美好的心灵（二）儿童权利保护的必要性 1.儿童在社会中的弱儿童在社会中的弱势群体地位决定了儿童更群体地位决定了儿童更需被保需被保护。儿童是一个在社会中儿童是一个在社会中处于相于相对不利地位的群体不利地位的群体,他他们不懂得如何不懂得如何维护自己的自己的权利，没有能力利，没有能力维护自己的自己的权利，是社会中易受侵害的群体利，是社会中易受侵害的群体,通常甚通常甚至不知道自己享有哪些至不知道自己享有哪些权利，正是由于儿童在社利，正是由于儿童在社会中会中处于劣于劣势地位地位,所以他所以他们必必须受到社会更多受到社会更多的关注与保的关注与保护。2.2.幼儿法律身份的特殊性，无法主张自己的权利幼儿法律身份的特殊性，无法主张自己的权利（1 1）幼儿是无民事行为能力的人。）幼儿是无民事行为能力的人。（2 2）无民事行为能力人：权力能力、行为能力、）无民事行为能力人：权力能力、行为能力、责任能力责任能力（3 3）确定能力的因素：认知能力、控制能力、）确定能力的因素：认知能力、控制能力、保护能力保护能力（三）儿童（三）儿童权利保利保护的的现状状1.国国际际上的做法上的做法（1）在一些国家如美国，家）在一些国家如美国，家长长殴打孩子会受到法律制裁；殴打孩子会受到法律制裁；（2）爱爱管管闲闲事事保保护护孩子成孩子成为为社会民众的日常意社会民众的日常意识识 电电影刮痧透露出的儿童保影刮痧透露出的儿童保护护（3）家）家长长普遍尊重孩子的独立人格，普遍尊重孩子的独立人格，对对孩子能平等相待，并注重保孩子能平等相待，并注重保护护孩孩子的自尊心子的自尊心 赴澳赴澳见闻：蹲下来：蹲下来对孩子孩子说话 周末，一周末，一对青年夫青年夫妇和孩子来吃晚和孩子来吃晚饭，2岁多的孩子吃多的孩子吃饱了要下地去玩了要下地去玩时，家家长蹲下来跟小孩子蹲下来跟小孩子说话。令我很惊。令我很惊讶。凯蒂蒂带儿子、女儿去超市，儿子、女儿去超市，4岁的儿子因姐姐先坐的儿子因姐姐先坐进汽汽车而不高而不高兴。凯蒂蒂在在车门口蹲下，两只手握住儿子双手，口蹲下，两只手握住儿子双手，脸对脸地目光正地目光正视着孩子，着孩子，诚恳地地说：“罗艾姆，艾姆，谁先坐先坐进汽汽车并不重要，并不重要，对吗？”罗艾姆看着艾姆看着妈妈会意地点点会意地点点头，钻进了汽了汽车并挨着姐姐坐下了。并挨着姐姐坐下了。第二天去公园玩，姐弟两跑跑跳跳，弟弟不小心第二天去公园玩，姐弟两跑跑跳跳，弟弟不小心绊了一跤，眼看眼泪了一跤，眼看眼泪马上上要流出来。要流出来。凯蒂又自然地蹲下来，蒂又自然地蹲下来，亲切地切地对儿子儿子说：“你已你已经不是小宝宝了，不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩儿，是不是？你是个大男孩儿，绊一下没关系的，一下没关系的，对吗？”孩子一下子就收住眼泪，孩子一下子就收住眼泪，自豪地玩去了。（互自豪地玩去了。（互联网）网）（4）注重保）注重保护幼儿的美好心灵，幼儿的美好心灵，让幼儿健康成幼儿健康成长 作作为教育者和成人，是努力教育者和成人，是努力让幼儿保持一份天真，幼儿保持一份天真，让他他们觉得生活得生活是美好的和充是美好的和充满希望的，希望的，还是是让他他们从一开始就感受社会的阴暗面，从一开始就感受社会的阴暗面，从此从此让他他们的内心的内心产生生对生活的恐惧、悲切与生活的恐惧、悲切与绝望？望？意大利意大利电影美影美丽人生：人生：男主人翁圭多不愿意男主人翁圭多不愿意让儿子儿子约叔叔华幼小的心灵幼小的心灵从此蒙上悲惨的阴影。在惨无人道的集中从此蒙上悲惨的阴影。在惨无人道的集中营里，里，圭多一面千方百圭多一面千方百计找机会和女找机会和女监里的妻子多拉取里的妻子多拉取得得联系，向她系，向她报平安，一面要保平安，一面要保护和照和照顾幼小的幼小的约叔叔华，他哄，他哄骗儿子儿子这是在玩一是在玩一场游游戏，遵守游，遵守游戏规则的人最的人最终计分分1000就能就能获得一得一辆真正的坦真正的坦克回家。天真好奇的儿子克回家。天真好奇的儿子对圭多的圭多的话信以信以为真，真，他多么想要一他多么想要一辆坦克坦克车呀！呀！约叔叔华强忍了忍了饥饿、恐惧、寂寞和一切恐惧、寂寞和一切恶劣的劣的环境。圭多以游境。圭多以游戏的方的方式式让儿子的童心没有受到任何儿子的童心没有受到任何伤害，直到盟害，直到盟军的的到来。到来。2.我国的状况：有我国的状况：有进进步，但仍不步，但仍不乐观乐观（1）不少儿童的生命受到）不少儿童的生命受到严严重威重威胁胁 校（园）校（园）车车事故事故频发频发 2003年的成都，一个年的成都，一个3岁岁女孩之死女孩之死 2011年佛山，年佛山，2岁岁的悦悦遭多次碾的悦悦遭多次碾压压（2）一些地方儿童的生存状况堪）一些地方儿童的生存状况堪忧，他，他们的受教育的受教育权得不到保障得不到保障（3）教）教师虐童事件虐童事件频发 2012年浙江温岭年浙江温岭颜艳红虐童事件虐童事件 2012年年12月月01日日19:26湖南湖南经视经视:耒阳狠心幼耒阳狠心幼师师体体罚罚学生学生 用用针头针头扎扎伤伤三三岁岁男童男童教教师师法第三十七条有关体法第三十七条有关体罚罚的的规规定，如定，如发现发现教教师师有体有体罚罚学生的行学生的行为为，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给门给予行政予行政处处分或分或者解聘；如者解聘；如经经教育不改，影响教育不改，影响恶恶劣，情劣，情节严节严重，构成犯罪的，重，构成犯罪的，依法依法追究刑事追究刑事责责任。任。（4）对儿童精神儿童精神伤害害现象缺乏关注象缺乏关注 “虐童虐童”事件的后事件的后遗症症 更普遍的精神更普遍的精神“摧残摧残”饥饿的小蛇的小蛇 塑料圈挂到塑料圈挂到树上以后上以后 小狗最喜小狗最喜欢干什么干什么 龟兔兔赛跑跑（四）儿童保（四）儿童保护不力的主要原因不力的主要原因1、封建家、封建家长制、成人本位思想的影响，教制、成人本位思想的影响，教师、家、家长对儿童儿童权利的利的漠漠视。2、法律意、法律意识的淡薄。的淡薄。3、社会、社会发展展给孩子孩子权利利带来的剥来的剥夺。社区社区规划与家居特点、留守儿童、划与家居特点、留守儿童、户籍制影响受教育籍制影响受教育权、社会、社会不公、出生不公、出生贫困。困。4、教育、教育专业化程度低。化程度低。5、教育、教育设施落后：园施落后：园车、校舍。、校舍。三、儿童权利保护的措施（一）（一）强化幼儿化幼儿权利与保利与保护的意的意识保障幼儿保障幼儿权权利是幼儿园教育的重要而基本的利是幼儿园教育的重要而基本的职职能。能。这这种教育与成人本位的教育的根本区种教育与成人本位的教育的根本区别别在于在于它的目的是帮助儿童最它的目的是帮助儿童最终终成成为为成熟的、独立的、成熟的、独立的、能正确地行使自己能正确地行使自己权权利的合格社会公民，而不是利的合格社会公民，而不是成人的奴隶或附属品。成人的奴隶或附属品。尊重和保尊重和保护护幼儿成幼儿成为为幼儿教育的基本原幼儿教育的基本原则则之一之一在幼教实践中必须贯彻执行有关儿童权利保护的一系列法律、法规在幼教实践中必须贯彻执行有关儿童权利保护的一系列法律、法规，将，将“立法立法”这一政府行为变为每个幼教工作者的意识和行为。（保这一政府行为变为每个幼教工作者的意识和行为。（保障责任）障责任）（二）健全法律，依法立教（二）健全法律，依法立教1.1.健全幼儿权利保护的法律体系健全幼儿权利保护的法律体系2.明确幼儿园法律责任的特殊性明确幼儿园法律责任的特殊性 保育工作的重要性（安全、护保育工作的重要性（安全、护理）理）游戏活动的重要性（游戏是权游戏活动的重要性（游戏是权利）利）义务程度的加重性（保障权利义务程度的加重性（保障权利是义务）是义务）3.3.尊重幼儿的身心发展规律尊重幼儿的身心发展规律幼儿上特长班的误区幼儿上特长班的误区幼儿园小学化的危害幼儿园小学化的危害 看不见的飞刀看不见的飞刀 违背幼儿天性，就是在侵犯幼儿健康成长的权利。违背幼儿天性，就是在侵犯幼儿健康成长的权利。这是违背儿童成长规律的行为，也是违反相应法律法规这是违背儿童成长规律的行为，也是违反相应法律法规的行为。的行为。（二）树立正确的教育观，促进幼儿权利的（二）树立正确的教育观，促进幼儿权利的实现实现1.1.正确认识幼儿在教育活动中的主体地位；正确认识幼儿在教育活动中的主体地位；2.2.规范幼儿园的教育教学活动，促进幼儿各规范幼儿园的教育教学活动，促进幼儿各项权利的实现；项权利的实现；学习与发展：游戏与交往、思考与行动学习与发展：游戏与交往、思考与行动3.3.规范教师行为，建立良好的师幼关系，避规范教师行为，建立良好的师幼关系，避免体罚。免体罚。（三）（三）规范幼儿园管理，防范意外事故的范幼儿园管理，防范意外事故的发生生1.设施施设备上的意外事故上的意外事故设施施设备不合格不合格设置置设备缺乏缺乏检修修设施施设备操作不当操作不当2.管理上的意外事故管理上的意外事故缺乏安全管理制度缺乏安全管理制度管理人管理人员引引发的安全的安全问题（管理人（管理人员不具不具备资质；管理人管理人员缺乏相缺乏相应管理能力；管理人管理能力；管理人员失失职）中小学幼儿园安全管理办法规定的安全制度中小学幼儿园安全管理办法规定的安全制度 1.校内安全实行校长负责制。校内安全实行校长负责制。2.门卫制度。门卫制度。3.危房报告制度。危房报告制度。4.消防制度。消防制度。5.水、电、气的安全管理制度。水、电、气的安全管理制度。6.餐饮安全制度。餐饮安全制度。7.实验室安全管理制度。实验室安全管理制度。8.卫生保健制度。卫生保健制度。9.安全信息通报制度。安全信息通报制度。10.有寄宿学生学校的宿舍管理制度。有寄宿学生学校的宿舍管理制度。11.校车安全管理制度。校车安全管理制度。12.建立安全工作档案制度建立安全工作档案制度3.教育教学活教育教学活动中的意外事故中的意外事故违规安排活安排活动（幼儿园安排幼儿参与与其身心不相（幼儿园安排幼儿参与与其身心不相适适应的活的活动；安排教育行政部；安排教育行政部门禁止的活禁止的活动）高高风险性教育活性教育活动上的安全上的安全问题（园内：体育活（园内：体育活动、运运动会等；园外：春游、参会等；园外：春游、参观等；）等；）4.物品供物品供给中的意外事故中的意外事故 食物中毒、食物中毒、药品反品反应、饮用水不合格；用水不合格；5.幼儿保幼儿保护和救助中的和救助中的问题告知缺失引告知缺失引发的的问题（生病、心理（生病、心理问题）救助中的救助中的问题（护送送迟缓；救助措施明；救助措施明显不当不当 谢 谢！