幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件

幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件与保育员相关抽样检测内容与保育员相关抽样检测内容 教室、餐厅、活动室空气教室、餐厅、活动室空气?教室、餐厅、活动室桌面教室、餐厅、活动室桌面?教室玩具教室玩具?盥洗室卫生洁具坐垫、扶手、龙头、肥皂盥洗室卫生洁具坐垫、扶手、龙头、肥皂?入园洗手处洗手液入园洗手处洗手液?保育员的手保育员的手 与营养员相关抽样检测内容与营养员相关抽样检测内容 熟食盛器餐具、桌面、营养员手熟食盛器餐具、桌面、营养员手?与保育员相关抽样检测内容 教室、餐厅、活动室空气?教室、餐?传染病基础知识传染病基础知识?传染病基础知识 幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件?目前我国法定传染病有目前我国法定传染病有39种?甲类甲类2 2种：种：强制管理强制管理 2 2小时内报告小时内报告?乙类乙类2626种：严格管理种：严格管理 12 12小时内报告小时内报告?丙类丙类1111种：监测管理种：监测管理 24 24小时内报告小时内报告?目前我国法定传染病有39种?甲类2种：强制管理 2小幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件?传染病有季节性传染病有季节性?冬春季以什么传染病高发？冬春季以什么传染病高发？?为为呼吸道呼吸道传染病的传染病的高发高发季节，如季节，如水痘、流行性水痘、流行性腮腺炎、猩红热、腮腺炎、猩红热、流行性感冒、麻疹、风疹等流行性感冒、麻疹、风疹等传染病流行为主传染病流行为主诺如病毒诺如病毒?夏秋季夏秋季5-105-10月以什么传染病为高发？月以什么传染病为高发？?以以手足口病手足口病为高发为高发?传染病有季节性?冬春季以什么传染病高发？?为呼吸道幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件传染病是可以预防，通过哪三个环节预防？传染病是可以预防，通过哪三个环节预防？?通过控制传染源，通过控制传染源，?切断传染途径，切断传染途径，?保护易感人群（增强人的抵抗力）保护易感人群（增强人的抵抗力）等措施，可等措施，可以有效地预防传染病的发生和流行以有效地预防传染病的发生和流行。传染病是可以预防，通过哪三个环节预防？?通过控制传染源，幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件常见传染病常见传染病 一、诺如病毒一、诺如病毒 常见传染病 一、诺如病毒?诺如病毒感染后?、环境、，、全人群，具有和。诺如病毒感染发病主要表现为腹泻和/或呕吐，通常称之为急性胃肠炎，我国一直将其列入丙类传染病中“其他感染性腹泻病(除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病)”进行报告管理。诺如病毒是全球急性胃肠炎散发病例和暴发疫情的主要致病原，疾病负担严重。2014 年冬季以来，显著高于历年水平。?诺如病毒感染后?、环境、，、全人群，具有?诺如病毒目前还不能体外培养，无法血清型分型鉴定。诺如病毒被分为（Genogroup，GI-GVI）。，GIV也可感染人，但很少被检出。GIII、GV和GVI分别感染牛、鼠和狗。根据衣壳蛋白区系统进化分析，GI和GII进一步分为9个和 22个基因型，。GIV分为两个基因型，GIV.2感染猫和狗。?诺如病毒目前还不能体外培养，无法血清型分型鉴定。诺 的新变异株。?1995年至今，已有6个GII.4 基因型变异株与全球急性胃肠炎流行相关，包括 95/96 US株（1996年）、Farmington Hills株（2002年）、Hunter株（2004年）、Den Haag株（2006年）、New Orleans株（2009 年）以及Sydney 2012 株（2012年）。?我国自2014年冬季以来，大?幅增加。的新变异株。?1995年至今，已有6个GII.4 基因型?诺如病毒在。在pH2.7的室温环境下能耐受3小时，20%乙醚4环境下能耐受18小时。3.756.25mg/L的氯离子浓度（游离氯 0.5-1.0mg/L）。?诺如病毒在。在pH2.7的室温环境下能耐受3小时，?诺如病毒的，即使先前感染过诺如病毒，的诺如病毒。部分人群即使暴露于大剂量诺如病毒仍不会感染，这可能与先天宿主因素和后天获得性免疫有关。组织血型抗原（HBGAs）包括 H 型、ABO 血型和 Lewis 抗原被认为是诺如病毒的可能受体。1,2岩藻糖转移酶基因突变导致组织血型抗原缺乏表达者（非分泌型），可能不容易感染诺如病毒。?诺如病毒的，即使先前感染过诺如病毒，的诺如病毒。部?诺如病毒主要通过病人的排出，也可通过排出。病人在潜伏期即可排出诺如病毒，最长排毒期有报道超过56天，在免疫抑制病人中更长。诺如病毒感染剂量为182800个病毒粒子。?诺如病毒主要通过病人的排出，也可通过排出。病人在潜伏20 20?2014年10月-2016年4月，本市共处置学校、幼儿园各类聚集性呕吐腹泻疫情57起?单起累计病例大于20例以上有34起，占59.65%?时间分布时间分布?2014年发生19起?2015年发生12起?2016年至今发生3起 地区分布地区分布?均在学校发生，其中小学发生 16起?浦东新区12起，占35.29%?其次为闵行区6起、金山区3起、闸北、青浦和嘉定区各 2起?除黄浦、崇明、虹口、杨浦区外，均发生过 20例以上疫情?21?2014年10月-2016年4月，本市共处置学校、幼儿园各2014年12月12日-19日，本市某小学共报告70例病例，?涉及15个班级，其中学生64例，老师5例，清洁工1例。以（100%）为主，伴腹部不适（35.72%），?8例腹泻，发热5例。某蛋糕店3名中2人携带诺如病毒，?为GI和GII型混合感染。?某学生同班学生，班主任同办公室老师?卫生间和集体活动其他班同学，清洁工 2014年12月12日-19日，本市某小学共报告70例病例，?发病突然，呕吐和腹泻为主，可伴恶心、发热和腹痛发病突然，呕吐和腹泻为主，可伴恶心、发热和腹痛 成人病例腹泻为多，24H腹泻4-8次，稀水便或水样便，无粘液脓血?大便常规镜检白细胞计数大便常规镜检白细胞计数10/HP10/HP，未见红细胞，未见红细胞?有些仅表现呕吐仅表现呕吐?也有头痛、寒颤和肌肉痛也有头痛、寒颤和肌肉痛?等，严重可出现脱水症状等，严重可出现脱水症状 23?发病突然，呕吐和腹泻为主，可伴恶心、发热和腹痛 成 诺如病毒诺如病毒临床特征临床特征 潜伏期潜伏期 多在多在2448h，少数在，少数在1872h。?发病突然，主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻。粪便发病突然，主要症状为恶心、呕吐、腹痛和腹泻。粪便为为稀水便或水样便稀水便或水样便，无粘液脓血，粪检白细胞阴性。，无粘液脓血，粪检白细胞阴性。?主要的临床症状？主要的临床症状？?幼儿以呕吐为主，成人以腹泻为主幼儿以呕吐为主，成人以腹泻为主，有胃肠型感冒之称。，有胃肠型感冒之称。?此外，头痛、轻度发热、寒颤和肌肉痛也是常见症状，此外，头痛、轻度发热、寒颤和肌肉痛也是常见症状，严重者出现脱水。严重者出现脱水。?诺如病毒临床特征 潜伏期 多在2448h，少数在1临床特征临床特征?自限性疾病自限性疾病，症状轻，症状轻，病后没有后病后没有后遗症；遗症；?病程：一般病程：一般1-3天，年幼、年老及天，年幼、年老及住院人群病程可至住院人群病程可至4-6天；天；?病后免疫力不持久，同型病毒抗体病后免疫力不持久，同型病毒抗体保护可维持保护可维持8周至周至6个月，个月，可反复感可反复感染染。临床特征?自限性疾病，症状轻，病后没有后遗症；?病程：一传染源传染源?诺如病毒急性胃肠炎患者诺如病毒急性胃肠炎患者?病毒可以在粪便和呕吐物发现，潜伏期末有传染性?感染后在粪便中检出病毒时间平均持续 4周，感染后2-5天病毒量最高?隐性感染者隐性感染者 30%的人感染后没有症状，但可以排出病毒，也具有传染性?诺如病毒的传染性极强诺如病毒的传染性极强18个病毒可以导致感染?在排毒高峰期，每克粪便含有50亿个感染剂量 传染源?诺如病毒急性胃肠炎患者?病毒可以在粪便和呕吐物?诺如病毒主要传播途诺如病毒主要传播途径是径是 粪口传播粪口传播 人人-人接触传播、人接触传播、空气传播（气溶胶）空气传播（气溶胶）。在一次暴发中可以有多种的传播途径?诺如病毒主要传播途径是 粪口传播 人-人接触传播、易感人群?所有人群均易感，具有症状较轻、自限性、所有人群均易感，具有症状较轻、自限性、易引起暴发和易引起暴发和冬春季多发冬春季多发等特点。等特点。?护理院、医院、学校、托幼机构常发生暴护理院、医院、学校、托幼机构常发生暴发发 易感人群?所有人群均易感，具有症状较轻、自限性、易引起暴发幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件一旦发生呕吐腹泻情况，应注意：一旦发生呕吐腹泻情况，应注意：?1、组织周围的孩子组织周围的孩子撤离，撤离，切忌马上用拖把清理。切忌马上用拖把清理。2、没有处置包的情况下没有处置包的情况下先戴手套口罩先戴手套口罩,蘸有浓度为蘸有浓度为15000mg/L（60粒）粒）含氯消毒剂溶液的布含氯消毒剂溶液的布 覆盖覆盖 有应急处置包情况下有应急处置包情况下 打开包先穿戴好手套，口罩，隔离衣打开包先穿戴好手套，口罩，隔离衣 包内包内消毒干巾消毒干巾覆盖覆盖包裹呕吐物，作用30分钟后分钟后；将覆盖物包裹呕吐物一起丢到处置包内的废物袋，最后将废物袋一起放入保健室专门器具处置。?3、从外向里擦拭消毒、从外向里擦拭消毒。以呕吐物为中心，从外围从外围2m处处，由外向内由外向内采用用蘸有浓度为蘸有浓度为1000mg/L含氯消毒剂溶液的抹布擦拭各类污染场所和物体表面，如桌椅、墙面及地面等，作用作用30分钟后分钟后；再用清水去残留，洗手?4、在马桶和便池周围的呕吐物和腹泻物，用漂白粉（15000mg/L）洒在上面进行覆盖覆盖，马桶盖盖上（避免气溶胶形成避免气溶胶形成），作用30分钟，冲去?5、消毒完成后，幼儿进教室?6、使用过的抹布拖把浸泡浓度为?简易流程：撤离简易流程：撤离防护防护覆盖覆盖擦拭擦拭清理清理洗手洗手幼儿幼儿回教室回教室 一旦发生呕吐腹泻情况，应注意：?1、组织周围的孩子撤离，幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件预防?落实晨检和全日健康巡查，做好因病缺勤缺课网络直报和原因追查 加强校内饮食、饮水卫生管理，加强食品采购、加工、储存的过程管理，做好餐具清洗、消毒和保洁工作。应配备足够的洗手设施设备，督促幼儿 勤洗手、正确洗手，强调勤洗手、正确洗手，强调用流动水洗手用流动水洗手 落实好教室、食堂、厕所等重点公共场所和环境的预防性消毒（高度公共接触的部位：水龙头、门把手、走道扶手等）。水龙头、门把手、走道扶手等）。加强厕所的通风，厕所大门尽量敞开。?预防?落实晨检和全日健康巡查，做好因病缺勤缺课网络直返园条件（隔离期）？返园条件（隔离期）？?病人症状消失后7272小时小时，方可解除隔离，复工、复课 从事保育、食品和制水人员等症状消失症状消失后后7272小时且诺如病毒核酸检测阴性小时且诺如病毒核酸检测阴性 后方可复工?返园条件（隔离期）？?病人症状消失后72小时，方可解除隔离?学校和托幼机构等集体单位应加强内部食品卫生的监督和管理，?饮食从业人员应保持良好个人卫生，确保提供卫生安全的食品。?加强食品，急性胃肠炎患者或隐性感染者应向本单位食品安全管理人员报告，暂时调离岗位并隔离；?对食堂餐用具、设施设备、生产加工环境彻底，对高风险食品（如贝类）深度加工，彻底煮熟；?备餐各环节避免交叉污染；?学校和托幼机构等集体单位应加强内部食品卫生的监督和管理，?按照上海市诺如病毒感染性腹泻消毒处理方法要求，按照上海市诺如病毒感染性腹泻消毒处理方法要求，?规范开展日常预防性消毒工作规范开展日常预防性消毒工作?将花椰菜病毒人工染于橡胶球表面，让学生玩耍1小时?发现该病毒迅速传播至整个日托机构，28天后仍能检出?且在儿童家中的玩具、儿童床、高背椅、浴盆、家庭成?员手等表面检出该病毒。?按照上海市诺如病毒感染性腹泻消毒处理方法要求，?正确洗手是预防控制诺如病毒传播最重要和最有效措施。触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。手心、手臂、指缝相对搓揉20秒 用清水把手冲洗干净 用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干?正确洗手是预防控制诺如病毒传播最重要和最有效措施。触摸眼、二、手足口病二、手足口病 柯萨奇病毒柯萨奇病毒A A组组1616型、型、EV71EV71等病毒引起等病毒引起肠道传染病肠道传染病 夏秋季多发夏秋季多发(5-10(5-10月），月），主要发生在主要发生在55岁岁儿童儿童?传染源：传染源：?病人、隐性感染者病人、隐性感染者，急性期患者传染性最强急性期患者传染性最强?传播途径：传播途径：?1 1、主要是通过、主要是通过肠道传播肠道传播?2 2、人群间的、人群间的接触接触?3 3、呼吸道（空气飞沫）呼吸道（空气飞沫）也可传播也可传播?二、手足口病 柯萨奇病毒A组16型、EV71等病毒引起肠道传幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件普通病例临床表现 1、发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑、发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体 较少。较少。2、可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。、可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。3、多在一周内痊愈，预后良好。、多在一周内痊愈，预后良好。4、部分病例皮疹表现不典型，如：单一部位或仅表现为、部分病例皮疹表现不典型，如：单一部位或仅表现为斑丘疹、疱疹性咽峡炎。斑丘疹、疱疹性咽峡炎。41 普通病例临床表现 1、发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀或平或凸的斑丘疹或疱疹 42 或平或凸的斑丘疹或疱疹 42 幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件手足口病手足口病 潜伏期潜伏期 2-7 2-7天天 医学观察内容医学观察内容 注意观察幼儿精神状况，注意观察幼儿精神状况，口腔粘膜、手足掌部有无散在疱疹口腔粘膜、手足掌部有无散在疱疹 医学观察期医学观察期 1414天天 返园条件返园条件 幼儿经治疗，症状消失后一周（不少于发病后幼儿经治疗，症状消失后一周（不少于发病后周）并取得有关诊疗单位证明周）并取得有关诊疗单位证明。手足口病 潜伏期 2-7天 医学观察内容 注意观察幼消消 杀注意事项杀注意事项?肠道病毒适合在湿、热的环境下生肠道病毒适合在湿、热的环境下生存与传播，存与传播，75%酒精和酒精和5%来苏不能将来苏不能将其灭活其灭活，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏感；，对乙醚、去氯胆酸盐等不敏感；对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂对紫外线和干燥敏感，各种氧化剂(84、高锰酸钾、漂白粉等高锰酸钾、漂白粉等)、甲醛、碘酒以及、甲醛、碘酒以及5630分钟可以灭活病毒分钟可以灭活病毒。消 杀注意事项?肠道病毒适合在湿、热的环境幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件三、水痘三、水痘 以水痘的流行为例，传染病流行的三个基本环节分别是？传染源：传染源：由水痘带状疱疹病毒引起，由水痘带状疱疹病毒引起，水痘和带状疱疹病人（急水痘和带状疱疹病人（急性期）为传染源，性期）为传染源，是最容易传播的疾病之一，在儿是最容易传播的疾病之一，在儿童中的传播占童中的传播占9090以上以上。?传播途径：传播途径：1 1、呼吸道、呼吸道 2 2、直接接触传播、直接接触传播?易感人群：易感人群：一年四季均有，一年四季均有，冬春季冬春季多发，多在多发，多在1515岁以前感染，岁以前感染，婴婴幼儿和幼儿和5 59 9岁儿童为主岁儿童为主。9090以上为显性感染以上为显性感染?三、水痘 以水痘的流行为例，传染病流行的三个基本环节分别是？水痘的临床表现水痘的临床表现?儿童出疹为第一症状，多先有发热等全身症状儿童出疹为第一症状，多先有发热等全身症状（38383939）,起病急，起病急，1 12 2天后出现皮疹，皮疹的天后出现皮疹，皮疹的分布特点是：分布特点是：呈呈向心性分布向心性分布，以，以躯干部为多躯干部为多，其次为头面部，四，其次为头面部，四肢较少，口腔粘膜常有损害。肢较少，口腔粘膜常有损害。皮损陆续发生，皮损陆续发生，四世同堂指的是？四世同堂指的是？可同时见可同时见斑疹、丘疹、疱疹、结痂斑疹、丘疹、疱疹、结痂皮疹不是一下子都出来的，特点是一批一批地出现，因此患儿身上有的皮疹是刚刚发出的丘疹样小红点，有的已经开始结痂了。典型为散在性绿豆大小水疱，周围有红晕，疱顶有典型为散在性绿豆大小水疱，周围有红晕，疱顶有脐窝状。病程脐窝状。病程2 23 3周周 水痘的临床表现?儿童出疹为第一症状，多先有发热等全幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件水痘水痘 潜伏期潜伏期:10-24:10-24天天?医学观察内容医学观察内容:注意观察儿童主要在胸腹部有注意观察儿童主要在胸腹部有无皮疹，向心性分布无皮疹，向心性分布?医学观察期医学观察期:?2121天天?返园条件返园条件:?全部水痘疱疹结痂，无新疹出现，有相关诊断全部水痘疱疹结痂，无新疹出现，有相关诊断医院的返园证明医院的返园证明?水痘 潜伏期:10-24天?医学观察内容:注意观察儿童主要?四、流行性腮腺炎四、流行性腮腺炎 腮腺炎病毒属于什么类型传染病？腮腺炎病毒属于什么类型传染病？呼吸道传染病呼吸道传染病 传染源：传染源：患者患者 传播途径：传播途径：以以呼吸道传播呼吸道传播为主，口腔唾液、空气飞沫为主，口腔唾液、空气飞沫 易感人群：易感人群：515岁患者多见（儿童和青少年），冬春季冬春季多发，常在托幼机构、学校中引起爆发?四、流行性腮腺炎 腮腺炎病毒属于什么类型传染临床表现临床表现?多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状食欲不振、低热、头痛等症状 一侧或双侧腮腺同时肿大一侧或双侧腮腺同时肿大，2 23 3日内达高峰，日内达高峰，局部疼痛，开口及咀嚼时疼痛明显。病程局部疼痛，开口及咀嚼时疼痛明显。病程10101414天天 可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统，发生严可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统，发生严重并发症。重并发症。临床表现?多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不四、腮腺炎四、腮腺炎 潜伏期潜伏期:14-25:14-25天天 医学观察内容医学观察内容:注意观察儿童有无发热、单侧或注意观察儿童有无发热、单侧或 双侧腮腺肿痛，有疑似立即隔离双侧腮腺肿痛，有疑似立即隔离 医学观察期医学观察期:2121天天 返园条件返园条件:腮腺肿大完全消退，发病后腮腺肿大完全消退，发病后 1010天，约天，约3 3周，有相关医周，有相关医疗单位的证明疗单位的证明 四、腮腺炎 潜伏期:14-25天 医学观察内容:注意观察儿4 4、猩红热、猩红热?临床表现：临床表现：1 1、发热：、发热：多为持续性，可达多为持续性，可达3939 2 2、咽峡炎、咽峡炎:表现有咽痛、吞咽痛表现有咽痛、吞咽痛,可可在皮疹出现之前发生在皮疹出现之前发生 3 3、皮疹：、皮疹：发热后第发热后第2 2日，由耳后、日，由耳后、颈部及上胸部开始发疹，分布均匀，颈部及上胸部开始发疹，分布均匀，针尖大小针尖大小的丘疹，按压会褪色，伴的丘疹，按压会褪色，伴有发痒的感觉。有发痒的感觉。4 4、“草莓舌草莓舌”、“杨梅舌杨梅舌”：舌乳舌乳头肿胀形成头肿胀形成“草莓舌草莓舌”，2 23 3日后日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨杨梅舌梅舌”?4、猩红热?临床表现：1、发热：多为持续性，可达39 幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件五、猩红热五、猩红热 医学观察医学观察 期：期：?12天天?隔离期：隔离期：?足量抗生素治疗足量抗生素治疗2424小时后小时后+体温正常可解除隔体温正常可解除隔离，返园证明离，返园证明?五、猩红热 医学观察 期：?12天?隔离期：?足量抗幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件幼儿园常见肠道和呼吸道传染病培训课件?发生传染病后，作为保育员，你的任务是发生传染病后，作为保育员，你的任务是什么？什么？?发生传染病后，作为保育员，你的任务是什么？发发生生传传染病后的染病后的处处理理 1.1.控制传染源控制传染源 做到做到三个及时：三个及时：及时隔离、治疗、报告及时隔离、治疗、报告 了解幼儿的治疗与疾病的转归情况；了解幼儿的治疗与疾病的转归情况；熟知各类传染病的隔离期限（返园条件），熟知各类传染病的隔离期限（返园条件），把好返园关。把好返园关。发生传染病后的处理 1.控制传染源 做到三个及时：2.2.切断传播途径切断传播途径?终末消毒。终末消毒。?按按“发生传染病后的消毒要求发生传染病后的消毒要求”进行消毒。进行消毒。?有专用消毒间，检疫班内的餐具、毛巾需有专用消毒间，检疫班内的餐具、毛巾需与其他班级分开放置、分开消毒。与其他班级分开放置、分开消毒。?玩具在玩具在全部消毒的基础上，可以分批投放、全部消毒的基础上，可以分批投放、分批消毒。分批消毒。2.切断传播途径?终末消毒。?按“发生传染病后的 3.3.保护易感儿保护易感儿?设立检疫班，确定设立检疫班，确定检疫日期（医学观察期）。检疫日期（医学观察期）。如有新病例出现应从如有新病例出现应从最后一例算起重新观察至期满。最后一例算起重新观察至期满。加强晨检及全日观察，及时发现病人。加强晨检（直接进班级晨加强晨检及全日观察，及时发现病人。加强晨检（直接进班级晨检检初检保育员负责、复检初检保育员负责、复检 8:308:30后保健医生负责后保健医生负责）。）。坚持坚持“四不四不”原则。原则。即即不并班、不串班、不收新生、不转园不并班、不串班、不收新生、不转园。传染病的班级幼儿有传染病的班级幼儿有专用通道专用通道 加强对幼儿、家长的传染病知识的加强对幼儿、家长的传染病知识的 宣传宣传，指导督促幼儿，指导督促幼儿正确洗手正确洗手。3.保护易感儿?设立检疫班，确定检疫日期（传染病发生后物品的消毒方法传染病发生后物品的消毒方法?1）玩具）玩具:用用500mg/L的消毒溶液浸泡的消毒溶液浸泡半小时半小时，用一批消毒一批。，用一批消毒一批。2）毛巾：清洗）毛巾：清洗蒸汽消毒蒸汽消毒30分钟分钟太阳爆晒。太阳爆晒。3）患儿的被褥：清洗）患儿的被褥：清洗蒸汽消毒蒸汽消毒30分钟分钟太阳爆晒。太阳爆晒。4）物体表面和厕所消毒浓度在原有基础上加倍分别为）物体表面和厕所消毒浓度在原有基础上加倍分别为 500和和1000mg/L。5）餐具：（肠道传染病蒸汽）餐具：（肠道传染病蒸汽 消毒消毒30分钟分钟清洗清洗蒸汽消毒蒸汽消毒30分钟。分钟。6）教室空气：如果是呼吸道传染病可以通过每天用紫外线灯照）教室空气：如果是呼吸道传染病可以通过每天用紫外线灯照 射射60分钟。分钟。其他传染病不需要，只要经常开窗通风即可。其他传染病不需要，只要经常开窗通风即可。备注：发生传染病班级物品进入传染病专用室消毒，并与其他班级分备注：发生传染病班级物品进入传染病专用室消毒，并与其他班级分开存放。开存放。传染病发生后物品的消毒方法?1）玩具:用50