动作细节描写课件

作文辅导系列 人物细节描写人物细节描写动作细节动作细节 作文辅导系列什么是动作细节描写？准确生动描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作细节描写。什么是动作细节描写？准确生动描写人物富有特征性的动作，以表人物动作细节描写人物动作细节描写作用v反映心理，突出人物性格；v推动情节发展，丰富文章的内容；v有力表达文章的主题。（运用好细节描写，能感动阅卷老师，（运用好细节描写，能感动阅卷老师，作文容易得到高分。）作文容易得到高分。）人物动作细节描写作用反映心理，突出人物性格；怎样让动作描写具体化怎样让动作描写具体化？怎样让动作描写具体化？细化动作，延其过程细化动作，延其过程 动作分解法动作分解法方法一：细化动作，延其过程 我看见他我看见他戴戴着黑布小帽，着黑布小帽，穿穿着黑布大着黑布大马褂，深青布棉袍，马褂，深青布棉袍，蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢探身探身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿过穿过铁铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手两手攀着攀着上面，两脚再上面，两脚再向上缩向上缩；他肥胖的；他肥胖的身子身子向左微倾向左微倾，显得努力的样子，这时我，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清朱自清背影背影我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 雕琢动作，细化过程；雕琢动作，细化过程；.细致观察细致观察 .锤炼锤炼词语词语 .运用运用修辞修辞方法二：雕琢动作，细化过程；1.1.细致观察细致观察慢镜头回放动作慢镜头回放动作使用恰当的动词使用恰当的动词1.细致观察慢镜头回放动作例：那天，他在雪地里例：那天，他在雪地里撒撒些秕谷，用竹筛些秕谷，用竹筛罩住了一只小鸟。罩住了一只小鸟。他他扫开扫开一块雪，露出地面，一块雪，露出地面，用一枝短棒用一枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下一面大的竹筛来，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人远一条长绳，人远远地远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一筛底下的时候，将绳子一拉拉，便，便罩罩住住了。了。1.1.1.1.细致观察细致观察细致观察细致观察例：那天，他在雪地里撒些秕谷，用竹筛罩住了一只小鸟。精选一些合适的词语，表述成一段话精选一些合适的词语，表述成一段话学以致用：学以致用：投篮的动作投篮的动作精选一些合适的词语，表述成一段话学以致用：投篮的动作他弯着腰，篮球在他的手下前后左他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找寻找“突围突围”的机会。突然他加快的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右突，冲了步伐，一会左拐，一会右突，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。筐内。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，富有表现力的词语富有表现力的词语符合语境的词语符合语境的词语2.2.锤炼词语锤炼词语富有表现力的词语2.锤炼词语13可编辑13可编辑粗汉与淑女粗汉与淑女：他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。动作细节描写动作细节描写粗汉与淑女：动作细节描写 描写粗汉的吃相描写粗汉的吃相 他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。他他见见菜端齐后，便忙菜端齐后，便忙提提起起筷，筷，端端起大碗，对着菜就是一起大碗，对着菜就是一夹夹，合着饭呼呼地往嘴里，合着饭呼呼地往嘴里送送。又又掺和掺和了汤水，了汤水，撑撑得两腮鼓鼓得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒的，还有一粒米粒挂挂在嘴角上在嘴角上。提炼动词提炼动词描写粗汉的吃相他端起碗，拿起筷，夹了菜细节描写淑女的吃相细节描写淑女的吃相 她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。她她小心翼翼地小心翼翼地端起碗，挑了端起碗，挑了几缕菜叶，几缕菜叶，慢慢地慢慢地送到嘴边，送到嘴边，害羞害羞似的似的张开樱桃小嘴，张开樱桃小嘴，又迅速地又迅速地合上，合上，极小幅度地极小幅度地嚼着食物，嚼着食物，还不停地还不停地用用餐巾纸擦拭唇角的余油。餐巾纸擦拭唇角的余油。加修饰语加修饰语细节描写淑女的吃相她端起碗，拿起 学以致用：学以致用：抓蝴蝶的动作抓蝴蝶的动作 精选一些合适的词语，表述成一段话精选一些合适的词语，表述成一段话学以致用：抓蝴蝶的动作精选一些合适的词语，小丽抿着嘴，小丽抿着嘴，弓着弓着腰，腰，蹑手蹑蹑手蹑脚脚地，地，一步一步慢慢地一步一步慢慢地靠近它。靠近它。靠近了，靠近了，又见她靠近了，靠近了，又见她悄悄悄悄地地将右手伸向蝴蝶，张开的两将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指个手指一合一合，夹住夹住了粉蝶的翅了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。膀。小丽高兴得又蹦又跳。小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了（1 1）注意修饰语和炼字，用词）注意修饰语和炼字，用词以少胜多，乃至一字传神以少胜多，乃至一字传神（2 2）运用比喻、拟人、排比等）运用比喻、拟人、排比等修辞手法修辞手法3.3.运用修辞运用修辞（1）注意修饰语和炼字，用词以少胜多，乃至一字传神3.运用修 说时迟，那时快。那个摔倒说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。就像一只起飞的雄鹰。选自选自精彩校运会精彩校运会 这短短的几句话中，用了这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞弯、蹲、插、倾、飞”等等1010个动词，把赛场上运动员起跑的个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。态。说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动 起跑起跑 跨栏跨栏 超越超越 冲刺冲刺 欢庆欢庆起跑跨栏超朗读下面几段文字朗读下面几段文字:1.1.只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。.世界男子世界男子110110米跨栏比赛就要开始了，紧张的米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着随着“砰砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂，抬腿越过一飞奔着，只见他挥动着有力的双臂，抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点甩在身后，闪电般的冲过了终点-朗读下面几段文字:1.只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂动作动作细节描写的技巧细节描写的技巧1.1.具体充实（具体充实（动作细分法动作细分法）2.2.典型真实典型真实 (细观察、善捕捉细观察、善捕捉)3.3.生动新颖（生动新颖（炼词语、妙修辞）炼词语、妙修辞）动作细节描写的技巧题目：我从未这样题目：我从未这样过过要求：要求：.把题目补充完整，如舒畅、激动、烦把题目补充完整，如舒畅、激动、烦 恼、懊悔等。恼、懊悔等。.以写人、记事为主，记事要完整、具以写人、记事为主，记事要完整、具 体，要有真情实感。体，要有真情实感。.至少要有两处人物细节描写，拿红笔用至少要有两处人物细节描写，拿红笔用 曲线勾画出来。曲线勾画出来。.不少于字。不少于字。题目：我从未这样过要求：25可编辑25可编辑