高三英语一轮总复习备考策略(湖南)课件

高考英高考英语语全国卷全国卷1关于高考备考，同大家讨论交流两个问题：关于高考备考，同大家讨论交流两个问题：一、复什么？一、复什么？(明确目标内容明确目标内容)总复习到底要解决什么问题？总复习到底要解决什么问题？或者说，一轮总复习到底复什么内容？达到什么目标？或者说，一轮总复习到底复什么内容？达到什么目标？二、怎么复？二、怎么复？(寻找恰当方法寻找恰当方法)如何解决这些问题？或者说，我们可以采取什么策略，如何解决这些问题？或者说，我们可以采取什么策略，用什么具体方式方法来达到这些目标？用什么具体方式方法来达到这些目标？关于高考关于高考备备考，同大家考，同大家讨论讨论交流两个交流两个问题问题：一、复什么？：一、复什么？(明确目明确目标标2高中英语教材有高中英语教材有人教人教版、版、北师大北师大版、版、外研外研版、版、译林译林牛津版、牛津版、重大重大版、版、冀教冀教版等六种版本。版等六种版本。为什么要按教材复？最主要的目的是什么？为什么要按教材复？最主要的目的是什么？如果按教材复习，我们需要注意什么？如果按教材复习，我们需要注意什么？请看近年高考真题中的词汇情况请看近年高考真题中的词汇情况一、复什么？一、复什么？(明确目标内容明确目标内容)1.复教材？复到模块几呢复教材？复到模块几呢？2.高考命题以教材为依据么高考命题以教材为依据么？高中英高中英语语教材有人教版、北教材有人教版、北师师大版、外研版、大版、外研版、译译林牛津版、重大版、林牛津版、重大版、3思考：全国卷中这些词为什么用汉语注明？思考：全国卷中这些词为什么用汉语注明？20172017年全国年全国卷有以下卷有以下1414个个思考：全国卷中思考：全国卷中这这些些词为词为什么用什么用汉语汉语注明？注明？2017年全国年全国卷有以卷有以420162016年全国年全国卷有以下卷有以下1212个个2016年全国年全国卷有以下卷有以下12个个520172017年全国年全国卷有以下卷有以下1010个个2017年全国年全国卷有以下卷有以下10个个620172017年全国年全国卷有以下卷有以下9 9个个2017年全国年全国卷有以下卷有以下9个个7其中以下其中以下这些些词，很常，很常见，教材中也学，教材中也学过：located(位于位于)occasion(盛会盛会)tunnels(隧道隧道)sources(来源来源)solutions(解决方案解决方案)cell(细胞细胞)route(路路线)heal(治愈治愈)community(社区社区)American Sign Language(美式手语美式手语)既然学过了，为什么还要用汉语注明？既然学过了，为什么还要用汉语注明？M7U4M7U3M10U1M7U4M5U3M7U1M3U1其中以下其中以下这这些些词词，很常，很常见见，教材中也学，教材中也学过过：既然学：既然学过过了，了，为为什么什么还还要要8以下这些词对在译林牛津版高中英语课本的前以下这些词对在译林牛津版高中英语课本的前8 8个个模块中模块中没有没有出现，甚至到出现，甚至到1111模块模块也没有也没有出现：出现：foster(培养，促进培养，促进)fasten(系，拴紧系，拴紧)delicate(易碎的易碎的)register(注册注册)pine(松树松树)substitute(代用品代用品)suck(吸吸)appetite(胃口，食欲胃口，食欲)shrink(萎缩，缩小萎缩，缩小)option(选择选择)fold(折叠折叠)hurricane(n.飓风飓风)consciously(adv.清醒地清醒地)教材中没学，为什么教材中没学，为什么不用不用汉语注明？汉语注明？以下以下这这些些词对词对在在译译林牛津版高中英林牛津版高中英语课语课本的前本的前8个模个模块块中没有出中没有出现现，9考纲上考纲上有有的词汇，不论教材中是否出现过，都的词汇，不论教材中是否出现过，都不不会会用汉语注明！用汉语注明！考纲上考纲上没有没有的词汇，尽管教材中已出现过，也通的词汇，尽管教材中已出现过，也通常常会会用汉语注明！用汉语注明！教育部考试中心柳博处长在一个会议上曾教育部考试中心柳博处长在一个会议上曾说，说，“我们命题我们命题不会考虑具体的教材版本不会考虑具体的教材版本。”考考纲纲上有的上有的词汇词汇，不，不论论教材中是否出教材中是否出现过现过，都不会用，都不会用汉语汉语10结论：结论：高考命高考命题题不会不会以任何以任何版本为版本为依据，依据，命题依命题依据是据是:结论结论：高考命：高考命题题不会以任何版本不会以任何版本为为依据，命依据，命题题依据是依据是:11第一次第一次明确指出，考纲明确指出，考纲“是是高考命题的规范性文高考命题的规范性文件和标准，件和标准，是是考试评价、考试评价、复习备考的依据复习备考的依据。”第一次第一次明文强调，考纲明文强调，考纲“是教育部考试中心和各是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都分省命题省市在命题中都必须必须严格遵循严格遵循。”第一次第一次清楚地回答了清楚地回答了“为什么考为什么考”“考什么考什么”和和“怎么考怎么考”三个问题。三个问题。(一体四层四翼一体四层四翼)4.总纲有哪些主要内容？总纲有哪些主要内容？3.2017年考纲与往年考纲的最大区别是什么年考纲与往年考纲的最大区别是什么？在各学科考纲前增加了在各学科考纲前增加了“总纲总纲”第一次明确指出，考第一次明确指出，考纲纲“是高考命是高考命题题的的规规范性文件和范性文件和标标准，是考准，是考试评试评121.立德树人高考是教育过程中的一个环节，必须服从我国教育的根本目标：立德树人。2.服务选拔高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合格人才。3.导向教学“高考是教学的指挥棒”，通常是考什么就教什么。因此，高考对教学有导向作用。5.为什么考？为什么考？(一体一体)1.立德立德树树人人 高考是教育高考是教育过过程中的一个程中的一个环节环节，必，必须须服从我国服从我国136.考什么？考什么？(四层四层)考查考生知识储备中的基础性和通用性知考查考生知识储备中的基础性和通用性知识，是考生今后进入大学学习和终身学习所必须掌握的知识。识，是考生今后进入大学学习和终身学习所必须掌握的知识。1.必备知识必备知识 考查考生所学知识的考查考生所学知识的运用运用能力，强调独立思考、能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等考生适应未来社会不断变分析问题和解决问题、交流与合作等考生适应未来社会不断变化发展的至关重要的能力。化发展的至关重要的能力。2.关键能力关键能力英语学科的核心素养包括英语学科的核心素养包括语言能力语言能力、文化文化品格品格、思维品质思维品质、学习能力学习能力。3.学科素养学科素养 让高考承载着立德树人，培育社会主义核心价让高考承载着立德树人，培育社会主义核心价值观的育人功能。值观的育人功能。4.核心价值核心价值6.考什么？考什么？(四四层层)14基础性创新性综合性应用性7.7.怎么考？怎么考？(四翼四翼)基基创综应创综应7.怎么考？怎么考？(四翼四翼)15高三英高三英语语一一轮总轮总复复习备习备考策略考策略(湖南湖南)课课件件168.在试卷中如何体现在试卷中如何体现“一体四层四翼一体四层四翼”？“一体四层四翼一体四层四翼”是高考考试制度改革的是高考考试制度改革的核心思核心思想想。英语学科有。英语学科有自身的特点自身的特点，其任务是，其任务是通过语言介通过语言介绍国外的文化并把我们的文化传递出去绍国外的文化并把我们的文化传递出去。英语试卷。英语试卷主要主要通过选材通过选材来立德树人，体现中华优秀文化的积来立德树人，体现中华优秀文化的积极价值取向。极价值取向。但由于学科的特点，但由于学科的特点，不能不能以牺牲语言的地以牺牲语言的地道性和美感为代价，道性和美感为代价，牵强追求牵强追求。只能尽量在试题中。只能尽量在试题中有所体现。有所体现。国家考试中心外语处负国家考试中心外语处负责人责人8.在在试试卷中如何体卷中如何体现现“一体四一体四层层四翼四翼”？“一体四一体四层层四四1720172017年全国年全国卷与总纲的关系卷与总纲的关系崇尚科学崇尚科学人与动物人与动物弘扬文化弘扬文化科学意识科学意识人与社会人与社会学与实践学与实践中华文化中华文化饮食健康饮食健康核心价值观核心价值观,学科素养学科素养;育人功能育人功能人与自然人与自然2017年全国年全国卷与卷与总纲总纲的关系崇尚科学人与的关系崇尚科学人与动动物弘物弘扬扬文化科学意文化科学意1820162016年全国年全国卷与总纲的关系卷与总纲的关系公平、公正公平、公正,社会责任感社会责任感家庭和谐家庭和谐友善友善(人与社会人与社会)文化文化友善友善诚信诚信文化文化中国元素中国元素,中国国宝中国国宝核心价值观核心价值观,学科素养学科素养;育人功能育人功能科学科学2016年全国年全国卷与卷与总纲总纲的关系公平、公正的关系公平、公正,家庭和家庭和谐谐友善友善(人与人与19一、语言知识一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。附录附录1 1 语音项目表语音项目表附录附录2 2 语法语法项目表项目表附录附录3 3 功能意念项目表功能意念项目表(道歉、邀请、请求、建议道歉、邀请、请求、建议等等)附录附录4 4 话题话题项目表项目表(个人情况、人际关系、节假日活动、饮食、健个人情况、人际关系、节假日活动、饮食、健康、自然、世界与环境、科普与现代技术、社会、文学与艺术康、自然、世界与环境、科普与现代技术、社会、文学与艺术等等)附录附录5 5 词汇词汇表表9.英语科考纲中英语科考纲中“考核目标与要求考核目标与要求”有哪些内容？有哪些内容？一、一、语语言知言知识识附附录录1 语语音音项项目表目表9.英英语语科考科考纲纲中中“考核目考核目标标与要与要20二、语言运用二、语言运用1.1.听力听力要求考生能听懂要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：。考生应能：(1)(1)理解主旨要义；理解主旨要义；(2)(2)获取具体的、事实性信息；获取具体的、事实性信息；(3)(3)对所听内容做出推断；对所听内容做出推断；(4)(4)理解说话者的意图、观点和态度。理解说话者的意图、观点和态度。(时间、地点、人物、方式时间、地点、人物、方式等等)(推断对话推断对话发生的场合、说话者的身份、发生的场合、说话者的身份、说话者之间的关系说话者之间的关系等等)二、二、语语言运用言运用1.听力听力(时间时间、地点、人物、方式等、地点、人物、方式等)(推断推断对话发对话发21高三英高三英语语一一轮总轮总复复习备习备考策略考策略(湖南湖南)课课件件222.2.阅读阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解文中具体信息；(3)根据上下文推断单词和短语的含义；(4)做出判断和推理；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的意图、观点和态度。2.阅读阅读233.3.写作写作要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：要求考生根据提示进行书面表达。考生应能：(1)(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；清楚、连贯地传递信息，表达意思；(2)(2)有效运用所学语言知识。有效运用所学语言知识。4.4.口语口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：要求考生根据提示进行口头表达。考生应能：(1)(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法；询问或传递事实性信息，表达意思和想法；(2)(2)做到语音、语调自然；做到语音、语调自然；(3)(3)做到语言运用得体；做到语言运用得体；(4)(4)使用有效的交际策略。使用有效的交际策略。3.写作写作2410.一轮总复习到底要解决哪些问题一轮总复习到底要解决哪些问题？考纲中的考纲中的“语言知识语言知识”是五个附录，是五个附录，“语言运用语言运用”是对是对听、读、写、说的能力要求。归纳起来，一轮复习的重点是：听、读、写、说的能力要求。归纳起来，一轮复习的重点是：(1)(1)帮助考生过关好考纲词汇。帮助考生过关好考纲词汇。(附录附录5)(2)(2)指导学生掌握好基础指导学生掌握好基础语法语法。(附录附录2)(4)(4)让考生提高让考生提高听读写说听读写说能力能力(复习好具备这些能力的必复习好具备这些能力的必备知识，训练解答题各类题型的备知识，训练解答题各类题型的微技能微技能)。(语言运用语言运用)(3)(3)使考生掌握常考使考生掌握常考话题话题的语言表达形式。的语言表达形式。(附录附录4)考纲词汇考纲词汇这这4 4项中，你认为哪项最基础最核心最重要？项中，你认为哪项最基础最核心最重要？10.一一轮总轮总复复习习到底要解决哪些到底要解决哪些问题问题？考？考纲纲中的中的“语语言知言知识识”25BEA Confidential.|26 Without grammar,little can be conveyed.Without vocabulary,nothing can be conveyed.-Wilkins（1972）没有语法，表达甚微；没有语法，表达甚微；没有词汇，无法表达。没有词汇，无法表达。11.为什么词汇最重要？为什么词汇最重要？权威语录：权威语录：交际语法的主要奠基人威尔金斯交际语法的主要奠基人威尔金斯BEA Confidential.|26 26调查结论：调查结论：我们曾在广州二模后对广州、我们曾在广州二模后对广州、深圳等深圳等6所高共计所高共计1697名考生进行调查，其名考生进行调查，其中中1171人自认为成绩不理想的最主要原因人自认为成绩不理想的最主要原因是是词汇不过关词汇不过关。实践体会：实践体会：如果考生词汇量太少，老师如果考生词汇量太少，老师不论讲语法，还是讲解题解法，一切得是不论讲语法，还是讲解题解法，一切得是白搭白搭！因为不识字，哪能有办法？！因为不识字，哪能有办法？调查结论调查结论：我：我们们曾在广州二模后曾在广州二模后对对广州、深圳等广州、深圳等6所高共所高共计计16927山西临汾一中赵艳芳老师对山西临汾一中赵艳芳老师对2016届学生的调查情况：届学生的调查情况：山西山西临临汾一中汾一中赵艳赵艳芳老芳老师对师对2016届学生的届学生的调查调查情况：情况：28高三英高三英语语一一轮总轮总复复习备习备考策略考策略(湖南湖南)课课件件29因此，我们建议，要树立因此，我们建议，要树立以考纲词汇为核心以考纲词汇为核心的的总复习理念，总复习理念，将考纲词汇的过关贯穿整个将考纲词汇的过关贯穿整个复习过程，直到高考前夕复习过程，直到高考前夕！词汇不过关，希望就泡汤！词汇不过关，希望就泡汤！词汇过了关，高分有保障！词汇过了关，高分有保障！因此，我因此，我们们建建议议，要，要树树立以考立以考纲词汇为纲词汇为核心的核心的总总复复习习理念，将考理念，将考纲词纲词3012.考生需要掌握哪些词汇？考生需要掌握哪些词汇？3500左右？左右？3500左右左右？+500?+1000?=5000?=4000?=4500?应对高考，到底需要掌握多少词汇？应对高考，到底需要掌握多少词汇？12.考生需要掌握哪些考生需要掌握哪些词汇词汇？3500左右？左右？3500左右？左右？+53113.高考试卷中常有高考试卷中常有超纲词不注明汉语，超纲词不注明汉语，需要补充数需要补充数百上千个纲外词吗百上千个纲外词吗？2017年全国卷共出现年全国卷共出现9个超纲词未注汉语个超纲词未注汉语20172017年全国年全国卷共有卷共有9个超纲词未注汉语个超纲词未注汉语13.高考高考试试卷中常有超卷中常有超纲词纲词不注明不注明汉语汉语，需要，需要补补充数百上千个充数百上千个纲纲外外3220162016年全国年全国卷共有卷共有5个超纲词未注汉语个超纲词未注汉语2016年全国年全国卷中共有卷中共有4个超纲词未注汉语个超纲词未注汉语 应对高考，真的需要补充数百上千个考应对高考，真的需要补充数百上千个考纲外词汇吗？纲外词汇吗？请看高考真题请看高考真题2016年全国年全国卷共有卷共有5个超个超纲词纲词未注未注汉语汉语2016年全国年全国卷中卷中33(2017全国全国卷卷A篇篇)Support Pacific Science Center Today Pacific Science Center serves more than 1.3 million people a year and brings inquiry-based science education to classrooms and community events all over Washington State.Its an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals,corporations,and other social organizations.22.What does Pacific Science Center do for schools?A.Train Science teachers.B.Distribute science books.C.Distribute scientific research.D.Take science to the classroom.培养理科教师培养理科教师分发科学书籍分发科学书籍分配科学研究分配科学研究将科学带到课堂将科学带到课堂(2017全国全国卷卷A篇篇)Support Pacific 34(A篇篇)Support Pacific Science Center Since 1962Pacific Science Centerbringsscience education to community events Its an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals,corporations,and other social organizations.Visit pacificsciencecenter.org to find various ways you can support Pacific Science Center.23.What is the purpose of the last part of the text?A.To encourage donations.B.To advertise coming events.C.To introduce special exhibits.D.To tell about the Centers history.鼓励捐赠鼓励捐赠宣传即将到来的事宣传即将到来的事介绍特殊展品介绍特殊展品讲述中心的历史讲述中心的历史(A篇篇)Support Pacific Science C35 (C篇篇)Some of the worlds most famous musicians recently gathered in Paris and New Orleans to celebrate the first annual International Jazz Day Despite the celebrations,though,in the U.S.the jazz audience continues to shrink and grow older,and the music has failed to connect with younger generations.Its Jason Morans job to help change that.29.What does the underlined word“that”in Paragraph 3 refer to?A.Jazz becoming more accessible.B.The production of jazz growing faster.C.Jazz being less popular with the young.D.The jazz audience becoming larger.爵士乐变得更易得到了爵士乐变得更易得到了爵士乐的生产更快了爵士乐的生产更快了爵士乐不受年轻人欢迎了爵士乐不受年轻人欢迎了爵士乐的听从更多了爵士乐的听从更多了 (C篇篇)Some of the world36 (C篇篇)Last year,Moran worked on a project that arranged Fats Wallers music for a dance party,“Just to kind of put it back in the mind that Waller is dance music as much as it is concert music,”says Moran.“For me,its the recontextualization.In music,where does the emotion(情感情感)lie?Are we,as humans,gaining any insight(领悟领悟)on how to talk about ourselves and how something as abstract as a Charlie Parker record gets us into a dialogue about our emotions and our thoughts?Sometimes we lose sight that the music has a wider context,”says Moran,“So I want to continue those dialogues.Those are the things I want to foster.”31.Which of the following can be the best title for the text?A.Exploring the Future of jazz.B.The Rise and Fall of jazz.C.The Story of a jazz Musician.D.Celebrating the Jazz Day.探索爵士乐的未来探索爵士乐的未来爵士乐的兴衰爵士乐的兴衰一位爵士乐的音乐家的故事一位爵士乐的音乐家的故事庆祝爵士乐节庆祝爵士乐节 (C篇篇)Last year,Moran w37 (D篇篇)The solar still works by creating a greenhouse under the plastic.Ground water evaporates(蒸发蒸发)and collects on the sheet until small drops of water form,run down the material and fall off into the cup.When the container is full,you can suck the refreshment out through the tube,and wont have to break down the still every time you need a drink.35.When a solar still works,drops of water come into the cup from _.A.the plastic tube B.outside the hole C.the open air D.beneath the sheet塑料管塑料管 洞外面洞外面 在露天在露天 薄膜下薄膜下 (D篇篇)The solar still wo38 (七选五七选五)The friends who introduced me to camping We slept in a tent,cooked over an open fire,and walked a long distance to take the showerThis brief visit with Mother Nature cost me two days off from work,recovering from a bad case of sunburn and the doctors bill for my sons food poisoning.I was,nevertheless,talked into going on another fun-filled holiday in the wilderness._38_ Instead,we had a pop-up camper with comfortable beds and an air conditioner.My nature-loving friends had remembered to bring all the necessities of life.A.This time there was no tent.B.Things are going to be improved.(七七选选五五)The friends who intro39(2016阅读阅读C篇篇)I have 42 hours to carry stem cells(干细胞干细胞)in my little box because Ive got two ice packs and thats how long they last.In all,from the time the stem cells are harvested from a donor(捐献者捐献者)to the time they can be implanted in the patient,weve got 72 hours at most.So I am always conscious of time.30.Why does Peter have to complete his trip within 42 hours?A.He cannot stay away from his job too long.B.The donor can only wait for that long.C.The operation needs that very much.D.The ice wont last any longer.他不能离开工作太久他不能离开工作太久 捐献者只能等那么久捐献者只能等那么久 手术非常需要那个手术非常需要那个 冰块不能持续更长时间冰块不能持续更长时间 (2016阅读阅读C篇篇)I have 42 hours to 40 (2016全国全国卷七选五卷七选五)People have used secret codes for thousands of years._36_ Code breaking never lags(落后落后)far behind code making.The science of creating and reading coded messages is called cryptography.A.It is very hard to break a code without the code book.B.In any language,some letters are used more than others.C.Only people who know the keyword can read the message.D.As long as there have been codes,people have tried to break them.没有密码书很难破译没有密码书很难破译 在任何一种语言里，有此字母比其他字母用得更多在任何一种语言里，有此字母比其他字母用得更多 只有认识关键词的人才可读懂那些信息只有认识关键词的人才可读懂那些信息 自从有了密码，人们就试图破译密码自从有了密码，人们就试图破译密码 (2016全国全国卷七卷七选选五五)People ha41 (2016七选五七选五)There are three main types of cryptography._37_ For example,the first letters of“My elephant eats too many eels”Spell out the hidden message“Meet me.”E.You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.F.With a code book,you might write down words that would stand for other words.G.Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.(2016七七选选五五)There are th42 (2016全国全国卷语法填空卷语法填空)So it was a great honour to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base,where ticket money helps pay for research,I _62_(allow)to get up close to these cute animals at the 600-acre centre.was allowed (2016全国全国卷卷语语法填空法填空)So it wa43结论：结论：虽然有个别超纲词没有注明汉语，但是这些超纲虽然有个别超纲词没有注明汉语，但是这些超纲词词不影响不影响考生对文章大意的理解，更考生对文章大意的理解，更不影响不影响考生考生正确解题。正确解题。另外，另外，(1)在高考试卷中，人名、地名、组织名、在高考试卷中，人名、地名、组织名、杂志名等专有名词中也杂志名等专有名词中也有可能有可能出现超纲词而出现超纲词而不注不注明汉语明汉语，但这不影响阅读和解题。，但这不影响阅读和解题。(2)命题词汇命题词汇infer(推断出推断出),according to(根据根据)是需要牢记的。是需要牢记的。因此，对考生来说，因此，对考生来说，掌握掌握考纲词汇考纲词汇35003500就就足以应足以应对对高考，高考，不必不必增加负担增加负担。结论结论：虽虽然有个然有个别别超超纲词纲词没有注明没有注明汉语汉语，但是，但是这这些超些超纲词纲词不影响不影响4414.考纲词的派生词和合成词是否算超纲词？考纲词的派生词和合成词是否算超纲词？考纲词的合成词和派生词考纲词的合成词和派生词不算超纲词不算超纲词。在在2017年全国年全国卷中出现了考纲中没有列出的卷中出现了考纲中没有列出的合成词合成词10个，个，派生词派生词29个。个。合成词合成词pushcart n.手推车手推车wheelchair n.轮椅轮椅lifelong adj.终身的终身的;毕生的毕生的inquiry-based adj.探究式的探究式的heartbreaking adj.令人心碎的令人心碎的homeowner n.房东房东build-it-yourself 自制的自制的fun-filled adj.充满乐趣的充满乐趣的air-conditioner空调空调nature-loving adj.热爱自然的热爱自然的built-in adj.内置的内置的;固有的固有的14.考考纲词纲词的派生的派生词词和合成和合成词词是否算超是否算超纲词纲词？考？考纲词纲词的合成的合成词词和和45派生词派生词(29个个)locker n.衣物柜衣物柜carrieradviser n.顾问顾问camper n.野营车野营车collector n.收集器收集器unexpected adj.意料不到的意料不到的unpleasant adj.不愉快的不愉快的unintended adj.没有预期到的没有预期到的awareness n.知道，晓得知道，晓得wilderness n.荒野荒野newness n.崭新崭新;新奇新奇;新颖新颖heartily adv.衷心地衷心地;尽情地尽情地bodily adj.身体的身体的readily adv.容易地容易地seasonal adj.季节的季节的rental n.租赁；出租租赁；出租accomplishment n.成就成就refreshment n.饮用水饮用水belongings n.财产财产,所有物所有物donation n.捐款，捐赠物捐款，捐赠物displaced adj.流离失所的流离失所的widen vt.扩大，扩充，拓宽扩大，扩充，拓宽reconsider v.重新考虑重新考虑milky adj.乳白色的乳白色的;乳制的乳制的productivity n.生产力，生产率生产力，生产率necessity n.必需品必需品matching adj.相配的相配的,一致的一致的overweight n.超过重量超过重量ill-cooked adj.做得差的做得差的派生派生词词(29个个)locker n.衣物柜衣物柜4615.还要复习初中词汇吗？还要复习初中词汇吗？15.还还要复要复习习初中初中词汇吗词汇吗？47有关词汇复习的几点结论1.考纲词汇，可以考纲词汇，可以不用多不用多，但绝对，但绝对不能少不能少。3.按教材复习的学校，在引导考生过关好高中按教材复习的学校，在引导考生过关好高中教材中教材中的考纲词汇的考纲词汇外，既要补充复习外，既要补充复习初中词汇初中词汇，又要补充，又要补充教教材外考纲词汇材外考纲词汇。牛津前八个模块需补牛津前八个模块需补429个。个。2.不必增加不必增加纲外词，但要提升考生根据语境纲外词，但要提升考生根据语境推断推断“生生词词”的能力，让考生掌握常见的的能力，让考生掌握常见的构词法构词法知识。知识。4.4.建议考生建议考生买一本买一本专门针对高考的专门针对高考的考纲词汇考纲词汇，当作教，当作教材，全面系统地复习，包括用法搭配、派生拓展材，全面系统地复习，包括用法搭配、派生拓展。有关有关词汇词汇复复习习的几点的几点结论结论1.考考纲词汇纲词汇，可以不用多，但，可以不用多，但绝对绝对不能不能481.如何过好词汇关？如何过好词汇关？三轮法三轮法第一轮，依托课本：用熟悉语篇复习考纲词汇(12周)第二轮，依据话题：用词场联想复习考纲词汇(12周)第三轮，依据考纲：逐个排查，确保过关(80天)策略一策略一二、怎么复？二、怎么复？(寻找恰当方法寻找恰当方法)词汇专攻三轮法。词汇专攻三轮法。1.如何如何过过好好词汇词汇关？三关？三轮轮法第一法第一轮轮，依托，依托课课本：用熟悉本：用熟悉语语篇复篇复习习考考49策略二策略二词汇过关与语篇练习结合法。词汇过关与语篇练习结合法。不论做哪类题不论做哪类题(阅读理解、完形填空、语法填空等阅读理解、完形填空、语法填空等)，都要求考生掌握，都要求考生掌握语篇中的考纲词汇语篇中的考纲词汇。且合得花。且合得花时间做到：时间做到：老师要带读，学生要抄录，老师要带读，学生要抄录，课后要检查，情况要公布。课后要检查，情况要公布。策略二策略二词汇过词汇过关与关与语语篇篇练习结练习结合法。不合法。不论论做哪做哪类题类题(阅读阅读理解、完形理解、完形50策略三策略三(1)(1)周考、月考、段考等，要有近阶段的词汇过关内容；周考、月考、段考等，要有近阶段的词汇过关内容；词汇过关与各类考试结合法。词汇过关与各类考试结合法。每考熟一百，十考就一千，每考熟一百，十考就一千，掌握三千五，仅需大半年。掌握三千五，仅需大半年。(2)(2)各类题要至少提前一周出好，且从每份题的短文各类题要至少提前一周出好，且从每份题的短文中抽取学生可能不理解或没掌握的单词、短语、句子中抽取学生可能不理解或没掌握的单词、短语、句子印出来，并告诉学生这是下次考试题中的词句，掌握印出来，并告诉学生这是下次考试题中的词句，掌握即可考高分。即可考高分。策略三策略三(1)周考、月考、段考等，要有近周考、月考、段考等，要有近阶阶段的段的词汇过词汇过关内容；关内容；词词51策略四策略四五簿落实法。五簿落实法。1本生词簿本生词簿：抄录专攻词汇时或练考语篇中所遇生词：抄录专攻词汇时或练考语篇中所遇生词。1本默写簿本默写簿：多种器官协同活动，边读边想边写边记。：多种器官协同活动，边读边想边写边记。1本听写簿本听写簿：可教师组织听写，也可生生相互听写。：可教师组织听写，也可生生相互听写。1本错题簿本错题簿：记录历次测考错误，分析错误原因。：记录历次测考错误，分析错误原因。提提要求易做到，提提要求易做到，检查落实才有效检查落实才有效。1本做题簿本做题簿：答案不填书上，可反复做过关练习。：答案不填书上，可反复做过关练习。策略四五簿落策略四五簿落实实法。法。1本生本生词词簿：抄簿：抄录专录专攻攻词汇时词汇时或或练练考考语语篇中所遇篇中所遇52第一步第一步，自主测试，自主测试(约约20分钟分钟)。包括单词拼写、词。包括单词拼写、词语派生、短语翻译、课文回顾语派生、短语翻译、课文回顾(语法填空和短文改错语法填空和短文改错)。第一轮第一轮 依托课本复依托课本复时间安排时间安排：约：约3个月个月12周完成，如周完成，如810三个月三个月主要步骤主要步骤：必复内容必复内容：高中词汇，约：高中词汇，约30个个/天，天，170个个/周周牛津版，牛津版，3单元单元/模块；模块；2个单元个单元/周周第第1课时课时第一步，自主第一步，自主测试测试(约约20分分钟钟)。包括。包括单词单词拼写、拼写、词语词语派生、短派生、短语语53第二步第二步，小组讨论，互对答案，共同弄清所以然，特，小组讨论，互对答案，共同弄清所以然，特别是语法填空和短文改错。别是语法填空和短文改错。(约约5分钟分钟)第三步第三步，请学生上台讲评，必要时教师点评，请学生上台讲评，必要时教师点评(教师可课前教师可课前有意识地安排一位同学，告诉他第二天的课堂上要他做有意识地安排一位同学，告诉他第二天的课堂上要他做小老师，讲评基础知识自测小老师，讲评基础知识自测)。(约约10分钟分钟)第四步第四步，学生朗读、抄写等多种方式各自记忆词汇，学生朗读、抄写等多种方式各自记忆词汇，着重记忆尚未记住的词汇着重记忆尚未记住的词汇(约约510分钟分钟)。第五步第五步，布置作业。，布置作业。(1)预习需要讲练的重点词汇。预习需要讲练的重点词汇。(2)准备听写本单元单词准备听写本单元单词(可以是一半可以是一半)。(2)每天至少每天至少1个篇个篇章练习章练习(或阅读，或七选五与语法填空，或完形与改错或阅读，或七选五与语法填空，或完形与改错)。第二步，小第二步，小组讨论组讨论，互，互对对答案，共同弄清所以然，特答案，共同弄清所以然，特别别是是语语法填空和法填空和54第第2课时课时第一步第一步，抽出，抽出10个单词和短语听写。个单词和短语听写。(约约35分钟分钟)第二步第二步，引导学生讲练重点词汇。，引导学生讲练重点词汇。(约约2530分钟分钟)(3)没有特别的搭配或没有需特别注意点的词，不用讲；没有特别的搭配或没有需特别注意点的词，不用讲；老师还需查看资料才能基本搞清的词语辨析，不用讲。老师还需查看资料才能基本搞清的词语辨析，不用讲。请看以下示例。请看以下示例。(1)只挑选最重要的词汇，讲最主要的用法。只挑选最重要的词汇，讲最主要的用法。(2)强调最常见的搭配，提醒最易错的地方，联想归纳同强调最常见的搭配，提醒最易错的地方，联想归纳同类知识点。类知识点。第第2课时课时第一步，抽出第一步，抽出10个个单词单词和短和短语语听写。听写。(约约35分分钟钟)55prefer vt.更喜更喜欢；宁愿；宁愿用法自用法自测 填填 入入1个适当的个适当的单词或所或所给词的正确形式。的正确形式。I prefer walking _cycling.My parents prefer me _(find)a job in Guangzhou after graduation.I would prefer _(play)football rather than go fishing.toto findto play语言点讲解示例语言点讲解示例prefer vt.更喜更喜欢欢；宁愿用法自；宁愿用法自测测 填填 入入1个适当个适当56归纳总结归纳总结prefer(doing)A to(doing)B 宁愿宁愿(做做)A而不愿而不愿(做做)Bprefer sb.to do sth.宁愿宁愿/希望某人做某事希望某人做某事would prefer to do A rather than do B 宁愿做宁愿做A而不愿做而不愿做Bpreference n.偏偏爱；偏好；偏袒；偏好；偏袒show preference for 偏偏爱/偏袒偏袒拓展联想拓展联想reference n.提及；参考提及；参考(资料料)refer vi.(to)提及；参考；交付提及；参考；交付归纳总结归纳总结prefer(doing)A to(doing57foster vt.培养，促培养，促进；收养，照；收养，照顾完成句子完成句子 根据汉语意思完成英文句子。根据汉语意思完成英文句子。1.The mother tried to _(培养她儿子的兴趣培养她儿子的兴趣)in music by taking him to concerts when he was young.2.People who cannot have a baby of their own sometimes _(领养一个孩子领养一个孩子).3.She had a good relationship with _(她的养母她的养母).foster her sons interest foster a childher foster motherfoster vt.培养，促培养，促进进；收养，照；收养，照顾顾完成句子完成句子 根据根据58第三步第三步，让学生自己消化。，让学生自己消化。(约约510分钟分钟)第四步第四步，布置作业。，布置作业。(1)预习阅读和写作微技能。预习阅读和写作微技能。(2)准备默写本单元单词。准备默写本单元单词。第三步，第三步，让让学生自己消化。学生自己消化。(约约510分分钟钟)第四步，布置作第四步，布置作业业59第第3课时课时第一步第一步，(让学生让学生)评讲阅读微技能，讲清三点：如何找评讲阅读微技能，讲清三点：如何找到依据，依据在哪里，如何选出答案。到依据，依据在哪里，如何选出答案。(约约510分钟分钟)第二步第二步，评讲写作微技能。，评讲写作微技能。(约约1520分钟分钟)第三步第三步，准备默写。，准备默写。(约约510分钟分钟)第四步第四步，默写。，默写。(约约10分钟分钟)及时批改反馈及时批改反馈表扬奖励优秀表扬奖励优秀第第3课时课时第一步，第一步，(让让学生学生)评讲阅读评讲阅读微技能，微技能，讲讲清三点：如何找到清三点：如何找到60第五步第五步，布置作业。，布置作业。(1)完成写作微技能尚未完成的任何，如话题写作。完成写作微技能尚未完成的任何，如话题写作。(2)1篇语篇练习。篇语篇练习。(3)将本单元词汇和语篇练习中的词汇自认为还没有将本单元词汇和语篇练习中的词汇自认为还没有记住的考纲词汇，抄写在记住的考纲词汇，抄写在“生词簿生词簿”中，每天复习中，每天复习六七六七次，每次次，每次15分钟分钟时间不够怎么办？时间不够怎么办？宁愿写作微技能不上，也要确保课堂上给予宁愿写作微技能不上，也要确保课堂上给予充足的时间让学生记词汇和默写词汇！充足的时间让学生记词汇和默写词汇！第五步，布置作第五步，布置作业业。时间时间不不够够怎么怎么办办？宁愿写作微技能不上，也要确？宁愿写作微技能不上，也要确61教师编写、考生自制或购买一本随身记单词的小册子，教师编写、考生自制或购买一本随身记单词的小册子，以便利用零星时间记单词。以便利用零星时间记单词。1.不要让超纲词增加负担：不要让超纲词增加负担：普通生可不记超纲词。2.最好按词性和用法分类：最好按词性和用法分类：分类后有助于记忆。3.有通过构词法联想拓展：有通过构词法联想拓展：有词性转化或派生词。4.有通过拼写相近联想词：有通过拼写相近联想词：相近联系，一个一串。5.有通过词义相关联想词：有通过词义相关联想词：语义相关，一记一串。建议建议教教师编师编写、考生自制或写、考生自制或购买购买一本随身一本随身记单词记单词的小册子，以便利用零星的小册子，以便利用零星62根据话题复习有两大优势：根据话题复习有两大优势：1.1.与话题相关的词汇在同一话题的不同语篇中很可能与话题相关的词汇在同一话题的不同语篇中很可能会反复出现，天天见面或经常见面，符合记忆规律。会反复出现，天天见面或经常见面，符合记忆规律。2.2.与同一话题相关的词汇，本身就是一个与同一话题相关的词汇，本身就是一个“词场词场”，容易联想，符合记忆规律。容易联想，符合记忆规律。第二轮第二轮 依据话题复依据话题复请看以下示例请看以下示例同样是要有含同样是要有含3500全部考纲词汇的背诵本，并有单全部考纲词汇的背诵本，并有单词拼写、语法填空、短语改错等的检测本，以及适词拼写、语法填空、短语改错等的检测本，以及适量的语篇练习量的语篇练习。根据根据话题话题复复习习有两大有两大优势优势：1.与与话题话题相关的相关的词汇词汇在同一在同一话题话题的不同的不同63目的或目目的或目标；工作或任；工作或任务 计划或安排划或安排aim n.目的v.(at,for)瞄准 agenda n.议事日程goal n.目标，目的 plan n.计划 v.(制订)计划taget n.目标，靶子 vt.瞄准mean vt.意欲；意思是ambition n.目标，志向 intend vt.打算，计划purpose n.目的，意图 intention n.意图，意向motivation n.动机，目的project vt.拟制(方案)n.方案task n.任务，工作，作业arrange v.安排,准备,筹划 arrangement n.安排 schedule n.时刻表vt.安排 outline n.提纲；略图 vt.概述计划计划目的或目目的或目标标；工作或任；工作或任务务 计计划或安排划或安排计计划划641.suffer from an illness 患病患病2.have a heart attack 心脏病发作心脏病发作3.have a bad cold 患重感冒患重感冒4.catch(a)cold/catch flu 患感冒患感冒/染上流感染上流感5.turn to a doctor for help 求助于医生求助于医生6.send for a doctor 请医生来请医生来7.see a doctor 看医生看医生8.call an ambulance 叫救护车叫救护车9.examine sb.诊察某人诊察某人10.be in hospital 住院住院健康健康1.suffer from an illness 患病健康患病健康6511.take medicine 吃药吃药12.take in/absorb oxygen 吸取氧气吸取氧气13.operate on him for a