人教版四年级上册数学线段、直线、射线课件

第1课时线段、直线、射线第1课时 线段、直线、射线 1.1.进一步认识线段、直线、射线和角，掌握线段、直线和射进一步认识线段、直线、射线和角，掌握线段、直线和射线的特征，会用角的符号表示角及掌握角的读法。线的特征，会用角的符号表示角及掌握角的读法。2.2.明确线段、直线和射线三者之间的区别和联系，会判断生明确线段、直线和射线三者之间的区别和联系，会判断生活中的角活中的角。（重点）（重点）（难点）（难点）1.进一步认识线段、直线、射线和角，掌握线段、直线和2角是由一个顶点，两条边构成的图形。角是由一个顶点，两条边构成的图形。写出角的各部分名称。写出角的各部分名称。（）（）（）顶点顶点边边 边边 旧知回顾：旧知回顾：你你还还记记得得吗吗？角是由一个顶点，两条边构成的图形。写出角的各部分名称。（3例题分析例题分析想一想想一想直线、射直线、射线与线段有什么线与线段有什么区别？区别？例题分析想一想直线、射线与线段有什么区别？4（1）认识线段。）认识线段。一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段线段。（1）认识线段。一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。5线段的特征：线段的特征：线段是一条直直的线，线段是一条直直的线，有两个端点有两个端点，不能向，不能向两端延伸，可以测量其长度。两端延伸，可以测量其长度。线段的表示方法：线段的表示方法：为了表述方便，可以用字母表示线段为了表述方便，可以用字母表示线段，读作：读作：线线段段AB如下图：如下图：线段的特征：线段是一条直直的线，有两个端点，6（2）认识直线。）认识直线。把线段向两端无限延伸，就得到一条直线把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，如下图：如下图：直线的特征：直线的特征：直线直线没有端点没有端点，可以向两端，可以向两端无限延伸。不能测量其长度无限延伸。不能测量其长度。（2）认识直线。把线段向两端无限延伸，就得到一条直线，如下图7直线的表示方法直线的表示方法：直线可以用两个大写字母表示，还直线可以用两个大写字母表示，还可以用一个小写字母表示，如直线可以用一个小写字母表示，如直线 l。直线的表示方法：直线可以用两个大写字母表示，还8（3）认识射线。）认识射线。把线段向一端无限延伸，就得到一条射线把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，如下图：如下图：射线的特征射线的特征：射线射线只有一个端点只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测，只能向一端无限延伸，不能测量其长度。量其长度。（3）认识射线。把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，如下图9 射线可以用端点的字母和射线上的另一个点射线可以用端点的字母和射线上的另一个点的字母来表示的字母来表示，如下图：如下图：射线的表示方法射线的表示方法：射线可以用端点的字母和射线上的另一个点的字母10手电筒或探照灯等手电筒或探照灯等射出来的光线都可射出来的光线都可以看作射线。以看作射线。手电筒或探照灯等射出来的光线都可以看作射线。11来看一看来看一看线段、直线段、直线线与与射线之间的联射线之间的联系和区别系和区别吧吧。来看一看线段、直线与射线之间的联系和区别吧。12家家学校学校如图小明放学后有四条路可以回家，请你帮他选择如图小明放学后有四条路可以回家，请你帮他选择一条最近的路。一条最近的路。两点之间线段最短两点之间线段最短，线段的长度就是两点间的距离。，线段的长度就是两点间的距离。家学校如图小明放学后有四条路可以回家，请你帮他选13知识提炼知识提炼 1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度。伸，可以测量长度。2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。延伸，不能测量长度。3.射线的特征：只有一个端点，只能向一端射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量长度。无限延伸，不能测量长度。知识提炼 1.线段的特征：有两个端点，不能向两14小试牛刀小试牛刀填一填。填一填。（1）线段有（）线段有（）个端点，射线有（）个端点，射线有（）个）个端点，直线（端点，直线（）端点。）端点。12没有没有 （2）把线段向（）把线段向（）无限延伸，就得到一）无限延伸，就得到一条直线。把线段向（条直线。把线段向（）无限延伸，就得到）无限延伸，就得到一条射线。射线和直线都可以（一条射线。射线和直线都可以（）。）。两端两端一端一端无限延伸无限延伸小试牛刀填一填。（1）线段有（）个端点，射线有15例例 判断：一条直线长判断：一条直线长 70 70米。米。（）错误解答：错误解答：错因分析：错因分析：此题错在没有正确认识直线的特征。直线可以向两端此题错在没有正确认识直线的特征。直线可以向两端无限延伸，不能测量其长度。无限延伸，不能测量其长度。正确解答：正确解答：例 判断：一条直线长 70米。（）错误解答：错因分163个个8个个1.数一数，图中有几个角数一数，图中有几个角？（选自教材（选自教材P39做一做）做一做）人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线3个8个1.数一数，图中有几个角？（选自教材P39做一做）172.数一数。数一数。1046人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线2.数一数。1046人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人183.下面下面的图形，哪些是的图形，哪些是直线？哪些直线？哪些是射线？哪些是是射线？哪些是线段？线段？（选自教材（选自教材P39做一做）做一做）直线直线射线射线线段线段线段线段直线直线射线射线线段线段人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线3.下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？（选自教19 1.1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以测量长度。可以测量长度。2.2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度。不能测量长度。3.3.射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量长度。延伸，不能测量长度。人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线 1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以测量20 4.4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“”“”来表示。来表示。人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线 4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做21作业作业1：完成教材练习七完成教材练习七P44P45第第1、8题题。作业作业2：完成教材详解对应的练习题完成教材详解对应的练习题。人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线作业1：完成教材练习七P44P45第1、8题。作业2：完成22人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：线段、直线、射线人教版四年级上册数学：23