人教版《道德与法治》七年级上册51让友谊之树常青-课件

第五课第五课 交友的智慧交友的智慧第一框第一框让友谊之树长青让友谊之树长青第五课 交友的智慧 第一框 学习目标1、掌握建立友、掌握建立友谊和呵和呵护友友谊的方法。的方法。2、在日常交往中培养主、在日常交往中培养主动交友的能力，交友的能力，能能够找出客服交往障碍、找出客服交往障碍、获得友得友谊的途径。的途径。3、学会正确、学会正确处理与朋友之理与朋友之间的矛盾，使的矛盾，使友友谊之之树常青常青。学习目标1、掌握建立友谊和呵护友谊的方法。自主质疑探究学习质疑：质疑：阅读教材阅读教材49-5349-53页。页。完成练习册完成练习册4040页填空题。页填空题。探究：探究：1 1、如何建立友谊？、如何建立友谊？2 2、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？我们的友谊天长地久？自主质疑探究学习质疑：合作展示合作展示一、如何建立友谊？一、如何建立友谊？1 1、建立友、建立友、建立友、建立友谊谊，需要，需要，需要，需要开放自己。开放自己。开放自己。开放自己。2 2、建立友、建立友、建立友、建立友谊谊，需要，需要，需要，需要持持持持续续的行的行的行的行动动。二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？的友谊天长地久？1、呵、呵护友友谊，需要用心去关，需要用心去关怀对方。方。2、呵、呵护友友谊，需要学会尊重，需要学会尊重对方。方。3、呵、呵护友友谊，需要正确，需要正确处理冲突。理冲突。4、呵、呵护友友谊，需要学会正确，需要学会正确对待交友中受到的待交友中受到的伤害。害。合作展示一、如何建立友谊？运用你的经验运用你的经验提起提起“友谊友谊”，首先出现在你脑海中的，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？）是谁？（一个还是多个？）TA是你的好朋友吗？是你的好朋友吗？你们是如何成为朋友的？你们是如何成为朋友的？你的回答是你的回答是 。运用你的经验提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还一、建立友谊一、建立友谊一、建立友谊李芸的困惑之一：李芸的困惑之一：仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮李芸吗？仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮李芸吗？李芸的困惑之一：仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮李芸吗？建立友谊的过程中，会有建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，冒险。无论怎样，敞开心扉，敞开心扉，主动表达主动表达，朋友才不会彼此错，朋友才不会彼此错过。过。1、建立友谊，需要、建立友谊，需要开放自己。开放自己。1、建立友谊，需要开放自己。李芸的困惑之二：李芸的困惑之二：我听了大家的意见，主动和班级里我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？交往吗？李芸的困惑之二：我听了大家的意见，主动和班级里面和2、建立友谊，需要、建立友谊，需要持续的行动。持续的行动。在行动前要有在行动前要有恰当的期待恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次自己不好。如果一次尝试不尝试不成功，别气馁成功，别气馁，只要，只要真诚待真诚待人人，我们就有机会找到朋友。，我们就有机会找到朋友。2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的方法与技能方法与技能方法与技能小小结一、如何建立友谊？一、如何建立友谊？1、建立友、建立友谊，需要，需要开放自己。开放自己。2、建立友、建立友谊，需要，需要持持续的行的行动。小结一、如何建立友谊？二二、呵护友谊、呵护友谊“交友投分，切磨箴规交友投分，切磨箴规”。友谊，像一株慢慢友谊，像一株慢慢生长的植物，需要生长的植物，需要精精心养护，经受风雨的洗心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。礼、时间的磨砺。我们应该怎样去呵护我们应该怎样去呵护我们建立的友谊呢？我们建立的友谊呢？二、呵护友谊“交友投分，切磨箴规”。我们应该怎样去探究1 呵呵护友友谊阅读教材阅读教材5151页探究与分享页探究与分享1 1回答问题。回答问题。1 1、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更、你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？长久？默默地关心和支持他。默默地关心和支持他。2 2、如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说、如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。说你的理由。我会多关心、帮助朋友。因为你怎样对待别人，我会多关心、帮助朋友。因为你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法别人就会怎样对待你。这是人际交往的黄金法则。则。1 1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。、呵护友谊，需要用心去关怀对方。探究1 呵护友谊阅读教材51页探究与分享1回答问题。探究2 呵呵护友友谊阅读教材阅读教材5151页探究与分享页探究与分享2 2回答问题。回答问题。1 1、“我我”该怎么做？该怎么做？不再过问，每个人都不再过问，每个人都有自己的隐私，尊重对方有自己的隐私，尊重对方，保持距离，免得惹刘刚不高兴；但要悄悄保持距离，免得惹刘刚不高兴；但要悄悄观察观察刘刚的表现，刘刚的表现，如有异常及时帮助。如有异常及时帮助。2 2、朋友之间需要保持距离吗？、朋友之间需要保持距离吗？朋友之间需要保持距离，因为朋友之间需要坦朋友之间需要保持距离，因为朋友之间需要坦诚相待，但这不意味着毫无保留。就好比诚相待，但这不意味着毫无保留。就好比“刺刺猬猬”效益：有时朋友之间过于走近了会造成彼效益：有时朋友之间过于走近了会造成彼此伤害。此伤害。2 2、呵护友谊，需要学会尊重对方、呵护友谊，需要学会尊重对方。探究2 呵护友谊阅读教材51页探究与分享2回答问题。探究3 呵呵护友友谊与朋友发生冲突时该如何处理？与朋友发生冲突时该如何处理？与朋友发生冲突时应该多沟通，多协商，与朋友发生冲突时应该多沟通，多协商，学会宽容，互谅互让，勇于承担自己的责学会宽容，互谅互让，勇于承担自己的责任，本着求同存异的原则找到合理的解决任，本着求同存异的原则找到合理的解决途径。途径。认真读教材认真读教材5252页方法与技能：处理冲突的页方法与技能：处理冲突的基本策略。基本策略。3 3、呵护友谊，需要正确处理冲突。、呵护友谊，需要正确处理冲突。探究3 呵护友谊与朋友发生冲突时该如何处理？探究4 呵呵护友友谊1 1、图中小清的说法，你接受吗？、图中小清的说法，你接受吗？不能接受，这是伤人的话。伤害人的自尊心。不能接受，这是伤人的话。伤害人的自尊心。阅读教材阅读教材5353页探究与分享回答问题。页探究与分享回答问题。2 2、图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接、图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？受，你会怎么办？不能接受。（或者宽容）不能接受。（或者宽容）保守秘密，与小玲讲我们不能信谣传谣，不能保守秘密，与小玲讲我们不能信谣传谣，不能乱传他人的秘密；如果她不听，我会考虑与小乱传他人的秘密；如果她不听，我会考虑与小玲慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊。玲慢慢疏远，保持距离，逐渐结束这段友谊。4 4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。伤害。探究4 呵护友谊1、图中小清的说法，你接受吗？小小结二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？我们的友谊天长地久？1、呵、呵护友友谊，需要用心去关，需要用心去关怀对方。方。2、呵、呵护友友谊，需要学会尊重，需要学会尊重对方。方。3、呵、呵护友友谊，需要正确，需要正确处理冲突。理冲突。4、呵、呵护友友谊，需要学会正确，需要学会正确对待交友中受待交友中受到的到的伤害。害。小结二、怎样呵护我们建立的友谊？或怎样让我们的友谊天长地久？课堂小结：课堂小结：让友谊之树常青让友谊之树常青 一、建立友谊一、建立友谊方法方法开放自己。开放自己。持续的行动。持续的行动。二、呵护友谊、呵护友谊方法方法（1）、呵护友谊，需要）、呵护友谊，需要（2）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要（3）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要（4）、建立友谊，需要）、建立友谊，需要1、建立友谊，需要、建立友谊，需要2、建立友谊，需要、建立友谊，需要用心去关怀对方。用心去关怀对方。学会尊重对方。学会尊重对方。学会正确处理冲突。学会正确处理冲突。学会正确对待交友学会正确对待交友中受到的伤害中受到的伤害。课堂小结：让友谊之树常青 一、建立友谊方法开放自己。持续的课堂检测：课堂检测：1、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。下交往行为不可取的是（下交往行为不可取的是（）A要用心去关怀对方要用心去关怀对方B要学会尊重对方要学会尊重对方C要学会正确处理冲突要学会正确处理冲突D要多关注自己的感受要多关注自己的感受 2、小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了、小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（这件事的正确评价是（）A小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的怪的B小明做的不对，任何场合都不能喊对方的外号小明做的不对，任何场合都不能喊对方的外号C好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解D两人都不对，朋友之间不能生气两人都不对，朋友之间不能生气 DC课堂检测：1、我们都知道朋友的重要性，但真挚的友谊需要经营。C C3.3.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她来独往。你会告诉她 ()()建立友谊的过程中需要敞开心扉建立友谊的过程中需要敞开心扉还需要主动的自我表达，保持积极开放的心态还需要主动的自我表达，保持积极开放的心态 谨慎交友就是处处提防，时时小心谨慎交友就是处处提防，时时小心朋友在人生道路上的重要性朋友在人生道路上的重要性A.B.A.B.C.D.C.D.C3.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独教教师师寄寄语语：教师寄语：