部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版

【典藏版典藏版】人教部编版道德与法治人教部编版道德与法治四年级上册四年级上册完整完整（334334页）页）课件课件【典藏版】1最新教学资源最新教学资源精心制作精心制作2019-20202019-20202019-20202019-2020学年度学年度学年度学年度最新最新最新最新教材教材教材教材 诚诚诚诚意意意意制制制制作作作作部编新动向精心制作，欢迎下载交流最新教学资源最新教材诚意制作部编新动向精心制作，欢2 道德与法治的教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学习。因此必须超越知识传递性的学习，必须改变简单告知对与错的方式，必须改变成人单方面的说教，走向双向平等的交流与开放的对话。为了进一步改变德育的课程方式，探索教材新的呈现形式，一定意义上说，就是探索道德价值观学习、法治意识形成、品德、人格形成的规律和机制。考虑到学生的思想品德发展有一个复杂过程，教材旨在搭建教和学的脚手架，在形态上不以对知识进行系统理论阐释为主，而是通过设计与青少年生活贴近、青少年喜爱的互动，在探究、体验、反思与分享中展开思维和情感过程，涵养品格，形成正确的价值认同。每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索，在不同层面促使学生个体生活经验得以表达、分享、交流，进而引导个体对自身经验的反思，通过师生经验、生生经验的冲突、碰撞、共认等促进学生个体经验的调整、扩展，最后则以“拓展空间”结束，使教学能够从课堂延伸到学生更广阔的生活领域。精心制作，欢迎下载交流道德与法治的教育本质上是对生活实践知识、实用知识的学31 我们班四岁了我们班四岁了1我们班四岁了4新课导入新课导入 同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。，你们了解我们班吗们了解我们班吗?说说你对我们班的印象说说你对我们班的印象。新课导入同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的5回忆成长足迹回忆成长足迹刚入学时，大家由互刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。不相识到慢慢熟悉。建队日那天，我们一起成建队日那天，我们一起成为光荣的少先队员为光荣的少先队员回忆成长足迹刚入学时，大家由互不相识到慢慢熟悉。建队日那天，6运动会的时候大家齐心协运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。力获得优秀团体奖。每年大家一起出游每年大家一起出游运动会的时候大家齐心协力获得优秀团体奖。每年大家一起出游7三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的印象，和大家分享一下。三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，那些给你留下了难忘的8讲讲班级中那些温暖感人的讲讲班级中那些温暖感人的故故事事讲讲班级中那些幽默有趣的故事讲讲班级中那些幽默有趣的故事讲讲班级中那些伤心难过的故事讲讲班级中那些伤心难过的故事讲讲班级中那些温暖感人的故事9回忆照片背后的故事回忆照片背后的故事回忆照片背后的故事10班级生活快乐多班级生活快乐多11一起劳动、游戏一起劳动、游戏12互帮互相互帮互相13探究分享 当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情你的心情是怎么样的是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的心情是怎么样的?为什么会有这样的心情呢为什么会有这样的心情呢?我们是班级的一员我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。它的荣辱与我们息息相关。探究分享当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的14每每个个班班级级都都有有自自己己的的优优点点,你你能能说说一一说说我我们班棒在哪里吗们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。比一比谁的发现最多。每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?比一比谁15 每一个同学都希望我们的班级越来越出色每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我但同学们，我们也不得不看到们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。我们班级还存在很多不足。交流班级存交流班级存在的问题在的问题。每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们，我们也16为了让班级更棒为了让班级更棒,我们来建立一个我们来建立一个“金点子金点子”基基地。请大家针对班级的问题与不足地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办出主意、想办法法,用自己的智慧为班级献计献策。用自己的智慧为班级献计献策。为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基地。请大家针17设计班徽设计班徽请设计一个班徽、比一比请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确看谁的设计主题明确,简洁美观简洁美观.第一步第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。确定能体现班级奋斗日标的主题词。第二步第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步第三步:把选定的图案有机地组合起来。把选定的图案有机地组合起来。第四步第四步:写上解说词。写上解说词。设计班徽请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观18部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版19部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版20再 见再见212 2 我们的班规我们订我们的班规我们订第一课时第一课时2我们的班规我们订第一课时22自学课本自学课本8-118-11页，思考问题：页，思考问题：1.1.班规有什么作用？班规有什么作用？2.2.班规都包含了那些方面的内容？班规都包含了那些方面的内容？3.3.应当怎样制定班规更合理？应当怎样制定班规更合理？自学课本8-11页，思考问题：1.班规有什么作用？2.班规都23 俗话说的好俗话说的好“没有规矩不成方圆没有规矩不成方圆”,”,规矩规矩的制定是良好氛围形成的前提条件的制定是良好氛围形成的前提条件,可以帮助可以帮助我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集我们建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体体,为每位同学营造一个良好的学习环境。为每位同学营造一个良好的学习环境。俗话说的好“没有规矩不成方圆”,规矩的制定是良好氛24什么是班规？什么是班规？班规是班级共同生活的规则。班规是班级共同生活的规则。什么是班规？班规是班级共同生活的规则。25班规有什么作用？班规有什么作用？班规可以让班级生活健康有序，使同学班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。们在班里能愉快、安全地学习和活动。班规有什么作用？班规可以让班级生活健康有序，使同学们在26班规使班规使我们的课堂学习有序又活跃。我们的课堂学习有序又活跃。班规使我们的课堂学习有序又活跃。27班规使我们的课间活动活泼又安全。班规使我们的课间活动活泼又安全。班规使我们的课间活动活泼又安全。28借阅图书时借阅图书时,我们都会做到爱护图我们都会做到爱护图书书,看完后放回原位。看完后放回原位。借阅图书时,我们都会做到爱护图29不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。不在教室、楼梯间等打闹，课间活动安全有序。30班规班规(一一)早睡早起准时到早睡早起准时到,进出校门有礼貌。进出校门有礼貌。自主学习会合作自主学习会合作,专心听讲爱思考。专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。诚实守信要记牢。排队集合快静齐排队集合快静齐,室内室外不追跑。室内室外不追跑。用餐文明不挑食用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。对待公物如珍宝。一起阅读我们的班规一起阅读我们的班规班规(一)一起阅读我们的班规31班规班规(二二)1,1,课堂上尊重老师课堂上尊重老师,认真听讲认真听讲,积极发言。积极发言。2,2,同学之间相互尊重同学之间相互尊重,说话文明说话文明,不打架。不打架。3 3,主动帮助遇到困难的同学。主动帮助遇到困难的同学。4,4,讲究个人卫生讲究个人卫生,穿戴整齐穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。勤剪指甲勤洗手。5,5,保持教室和校园干净整洁保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。不乱扔垃圾。6,6,如果违反班规如果违反班规,向全班道歉。向全班道歉。一起阅读我们的班规一起阅读我们的班规班规(二)一起阅读我们的班规32 说说这些班规都包含了哪些方说说这些班规都包含了哪些方面的内容。面的内容。德、智、体、美、劳等方面德、智、体、美、劳等方面说说这些班规都包含了哪些方面的内容。德、智、体、美、劳33 应当怎样制订班规呢应当怎样制订班规呢?阅读课本第阅读课本第1010页两页两种制订班规的方式种制订班规的方式,你认为更合理你认为更合理?说说捏到说说捏到理由。理由。应当怎样制订班规呢?阅读课本第10页两种制订班规的方式34班规的制订不是一件简单的事情班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订我们必须掌握制订班规的程序和方法。班规的程序和方法。下面是制订班规时要注意的事项下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的事请在你赞成的事项前面画上项前面画上“”口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。口针对班级中存在的问题口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。提出班规的内容。口每条班规都应由大家表决通过。口每条班规都应由大家表决通过。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有纠正违反班规行为的办法。口要有班规修订办法。口要有班规修订办法。班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的程序和方35一起来制定属于我们班的班规吧。一起来制定属于我们班的班规吧。活动：活动：一起来制定属于我们班的班规吧。活动：36再再 见见再见372 2 我们的班规我们订我们的班规我们订第二课时第二课时2我们的班规我们订第二课时38自学课本自学课本12-1512-15页，思考问题：页，思考问题：1.1.你认为可以采取那些措施监督班规的实施？你认为可以采取那些措施监督班规的实施？2.2.如果发现班规存在问题，应该怎么办？如果发现班规存在问题，应该怎么办？3.3.如何修订班规？如何修订班规？自学课本12-15页，思考问题：1.你认为可以采取那些措施监39 我们是班规的制订者我们是班规的制订者,也应该是班规的守护也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规者。大家一起制订的班规,是对班集体所有成是对班集体所有成员的要求员的要求,每个人都应该自觉遵守。每个人都应该自觉遵守。那如果有同学不遵守班规什么办？那如果有同学不遵守班规什么办？我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订40遇到这种情况应该怎么办？遇到这种情况应该怎么办？今天是新老师上课今天是新老师上课,金东和李金东和李蔷在下面交头接耳。蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。他也扔了一个纸团。遇到这种情况应该怎么办？今天是新老师上课,金东和李蔷在下面交412 2 我们的班规我们订我们的班规我们订第二课时第二课时2我们的班规我们订第二课时42自学课本自学课本12-1512-15页，思考问题：页，思考问题：1.1.你认为可以采取那些措施监督班规的实施？你认为可以采取那些措施监督班规的实施？2.2.如果发现班规存在问题，应该怎么办？如果发现班规存在问题，应该怎么办？3.3.如何修订班规？如何修订班规？自学课本12-15页，思考问题：1.你认为可以采取那些措施监43 我们是班规的制订者我们是班规的制订者,也应该是班规的守护也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规者。大家一起制订的班规,是对班集体所有成是对班集体所有成员的要求员的要求,每个人都应该自觉遵守。每个人都应该自觉遵守。那如果有同学不遵守班规什么办？那如果有同学不遵守班规什么办？我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订44遇到这种情况应该怎么办？遇到这种情况应该怎么办？今天是新老师上课今天是新老师上课,金东和李金东和李蔷在下面交头接耳。蔷在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。他也扔了一个纸团。遇到这种情况应该怎么办？今天是新老师上课,金东和李蔷在下面交45部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版46 你认为应当采取哪些求施你认为应当采取哪些求施,以督促同学以督促同学们自觉遵守规。请把你的建议写下来。们自觉遵守规。请把你的建议写下来。你认为应当采取哪些求施,以督促同学们自觉遵守规。请把你的47表彰遵守班规的同学，把他表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。们的名字写进光荣榜。表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。48 对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚设置。例如写检查，抄写班规，向全班同学道罚设置。例如写检查，抄写班规，向全班同学道歉等。歉等。对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚设置。例如写49 阅读课本第阅读课本第1313页阅读角，如果你页阅读角，如果你是班长是班长,你会怎样执行这条班规你会怎样执行这条班规?你你认为这件事应该怎么处理认为这件事应该怎么处理?阅读课本第13页阅读角，如果你是班长,你会怎样执行这条班50 大家一起讨论、制订的班规大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展善的地方。随着情况的变化、发展,也会有班也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题在问题,应该怎么办呢应该怎么办呢?说说你的看法说说你的看法大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方。随着情况51下面这些同学对班规修订提出的意见下面这些同学对班规修订提出的意见,你赞同吗你赞同吗?下面这些同学对班规修订提出的意见,你赞同吗?52 你认为班规中哪些内容还不够合你认为班规中哪些内容还不够合理理,应该修订应该修订?以小组为单位写下修以小组为单位写下修订建议。订建议。你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写53部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版54 你认为应当采取哪些求施你认为应当采取哪些求施,以督促同学以督促同学们自觉遵守规。请把你的建议写下来。们自觉遵守规。请把你的建议写下来。你认为应当采取哪些求施,以督促同学们自觉遵守规。请把你的55表彰遵守班规的同学，把他表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。们的名字写进光荣榜。表彰遵守班规的同学，把他们的名字写进光荣榜。56 对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚设置。例如写检查，抄写班规，向全班同学道罚设置。例如写检查，抄写班规，向全班同学道歉等。歉等。对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚设置。例如写57 阅读课本第阅读课本第1313页阅读角，如果你页阅读角，如果你是班长是班长,你会怎样执行这条班规你会怎样执行这条班规?你你认为这件事应该怎么处理认为这件事应该怎么处理?阅读课本第13页阅读角，如果你是班长,你会怎样执行这条班58 大家一起讨论、制订的班规大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展善的地方。随着情况的变化、发展,也会有班也会有班规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存规与实际情况不符合的地方。如果发现班规存在问题在问题,应该怎么办呢应该怎么办呢?说说你的看法说说你的看法大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方。随着情况59下面这些同学对班规修订提出的意见下面这些同学对班规修订提出的意见,你赞同吗你赞同吗?下面这些同学对班规修订提出的意见,你赞同吗?60 你认为班规中哪些内容还不够合你认为班规中哪些内容还不够合理理,应该修订应该修订?以小组为单位写下修以小组为单位写下修订建议。订建议。你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写61部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版62新知导入我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？新知导入我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？63新知导入张小文的疑惑张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？新知导入张小文的疑惑在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解64探究新知在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。探究新知在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是65探究新知四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。探究新知四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一66探究新知活动一：班级小调查自由分组，选择你们想要了解的班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让我们一起去了解一下其他班吧！探究新知活动一：班级小调查小调查班级人数任课老师社团、文艺活67探究新知小贴士1问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。探究新知小贴士68探究新知根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习？我们认为，_班的特点是_值得我们班学习的地方有：_探究新知根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，69探究新知子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短，促进自身发展。探究新知子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者70探究新知活动二：促进班级间的合作每个班都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。为什么需要合作呢？探究新知活动二：促进班级间的合作为什么需要合作呢？71探究新知房谋杜断唐太宗李世民有两个得力的宰相，一个是房玄龄，一个是杜如晦。那时，唐朝开国未久，许多规章典法，都是他们两人商量制订的。人们把他们两人并称为“房、杜”。唐太宗同房玄龄研究国事的时候，房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法，但是往往不能作决定。这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。房、杜二人，就是这样一个善于出计谋，一个善于作决断，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。成语小故事探究新知房谋杜断成语小故事72探究新知新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。探究新知新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给73探究新知演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。探究新知演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。74探究新知2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。探究新知2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起75探究新知文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。你所在的班级和别的班有过类似的活动吗？如果有的话，你们是如何合作的？探究新知文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下76探究新知设计合作活动1发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。2班内讨论，评选出大家认为最可行的合作活动方案。3 在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。探究新知设计合作活动77探究新知我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？探究新知我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。我们可以一起78课后活动完成活动一中的小调查，并以小组的形式在下节课进行汇报。课后活动完成活动一中的小调查，并以小组的形式在下节课进行汇报79部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版80新知导入上节课让大家进行了调查，现在就让每个小组派一名成员上来进行汇报吧。看来大家为了了解其他班级真的是作了一番努力呢！同学们在调查中是否体会到了合作的重要性呢？新知导入上节课让大家进行了调查，现在就让每个小组派一名成员上81探究新知班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。探究新知班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长82探究新知班级之有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品比赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。探究新知班级之有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜83探究新知交流园在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果。探究新知交流园在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什84探究新知班级间的竞争必须使用争当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。四年级将要句型“校园话剧”比赛，为了干扰其他班级同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头，剧剧都精彩”。探究新知班级间的竞争必须使用争当方式。这话说起来容易，要真正85探究新知假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？说一说，这些做法是否合适？探究新知假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果86探究新知每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。探究新知每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能87探究新知为他人喝彩为他人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。探究新知为他人喝彩88探究新知为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么中国观众给法国代表团最热烈的掌声呢？探究新知为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？89探究新知真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果？探究新知真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越90探究新知我只为我们班喝彩。我们班在上次运动会输给了2班，我才不会给他们喝彩。只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。你如何看待上述想法？你会为他们班喝彩吗？为什么？探究新知我只为我们班喝彩。我们班在上次运动会输给了2班，我才91探究新知窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树有一朵花，这棵树就有了神采；一条路上开满花，这条路就充满了诗意。那么，让我们为他人开一朵花吧，诗朗诵诗朗诵用我们真诚的喝彩！能为别人开朵花的心是善良的心，能为别人喝彩的人是不寻常的人。是啊为他人开一朵花吧，那是在为自己生活增香！为他人喝一声彩吧，那是在给自己人生添彩！探究新知窗台上有一朵花，诗朗诵用我们真诚的喝彩！92课后活动与家人分享，你最欣赏哪个班级？哪位同学？说一说为什么喜欢。告诉他们，你发现了他们哪些优点？看看他们的反应。课后活动与家人分享，你最欣赏哪个班级？哪位同学？说一说为什么93部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版94新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我们。在我们的眼里，父母像是超人，在忙碌的身影中为我们撑起了一片快乐成长的蓝天。新知导入我们在上学时，父母在工作。我们放学了，父母还要照顾我95探究新知一天只有24个小时，从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心探究新知一天只有24个小时，从早到晚，父母总在忙碌，为工作努96探究新知让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧!探究新知让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧!97探究新知活动一：小调查父母在忙什么时间时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母最忙的时间是我发现每天比我起得早的事睡得晚的是我发现每天父母下班后，还要在家做我发现当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。探究新知活动一：小调查时间父母在忙什么我的发现我发现每天父母98探究新知爸爸，您辛苦啦！爸爸，您辛苦啦！星期一清早，爸爸像往常一样骑车送我去上学。一路上，自行车在坑洼不平的道路上颠得厉害，爸爸不停地叮嘱我：“小娟，抓紧啦，当心摔着！”我拽住爸爸的衣角，猛然间发现这件衣服他已经穿了那么久，因为洗的次数太多，衣角早已发白、起毛。爸爸一直踩着自行车，看到他吃力的样子，我不由得鼻子一酸在我的记忆中，爸爸永远是忙忙碌碌的。妈妈的身体很不好，因此，照顾我的重任就落在了爸爸的肩上。爸爸上班得地方离家很远，每天早上为了赶在上班前给我做早饭，送我去上学，她总是天不亮就起床。下午放学时，他又会准时出现在学校门口，接我回家，辅导我学习。除此之外，还要做晚饭、打扫卫生、照顾妈妈等忙完这一切，爸爸早已累得筋疲力尽。探究新知爸爸，您辛苦啦！99探究新知你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。探究新知你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦。100探究新知活动二：跟着爸妈去工作父母在家里的辛劳，我们可以看得到。他们工作时探究新知活动二：跟着爸妈去工作101探究新知征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！探究新知征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！102探究新知1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。3.要注意安全，讲礼貌。调查小贴士。探究新知1.事先了解爸爸妈妈上班得地方有什么规定和要求，特别103探究新知小记者访问小记者访问如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次小记者访问。探究新知小记者访问104探究新知 访问实录访问实录访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您上班为什么那么早呢？母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前 赶到总站，把出发前的准备工作都做好。女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？母：是呀，一天规定要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不 敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两 点才能吃上几口。女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大烦恼是什么呢？母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我们，甚至 还会因为鸡毛蒜皮的小事和我们吵架。这不仅让妈妈遇到这种事觉得很委屈，甚至影响到我安全驾驶。探究新知访问实录105探究新知采访感受你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？探究新知采访感受106探究新知设计访问提纲设计访问提纲如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”，你想提些什么问题呢？实现设计一个访问提纲吧。探究新知设计访问提纲107探究新知访问对象访问人问题一问题二问题三访问时间职业填一填。小贴士1可以就职业特点和工作内容，开门见山地提问。2可以根据自己的疑问，有针对性地提问。3可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。探究新知访问对象访问人问题一问题二问题三访问时间职业填一填。108探究新知对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受，与大家一起交流!访问实录访问实录我的感受探究新知对父母进行访问后，别忘了整理访问实录，写下自己的感受109课后活动完成活动一和活动二吧，下节课和同学们进行交流，体会爸爸妈妈的辛苦。课后活动完成活动一和活动二吧，下节课和同学们进行交流，体会爸110部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版111探究新知通过上节课的学习和实践，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们能为父母分担什么呢？我该怎么做呢？探究新知通过上节课的学习和实践，相信大家已经体会到了父母的辛112探究新知父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。探究新知父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分113探究新知学校里学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！在家中在家中我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！探究新知学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了！114探究新知你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍时玩耍时小亮，别走，你在我们家再玩一会儿吧！不 行！回家晚了，家人会担心的！探究新知你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己呢？玩耍115探究新知相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦你儿子真不懂事，把新种的菜苗踩坏了！嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片嘉伟的爸爸这时可能，如果嘉伟能就好了。探究新知相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父116探究新知苦死了，我不吃！楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水楠楠的爸爸刺客心情会，如果楠楠能就好了。探究新知苦死了，我不吃！楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水117探究新知王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适这会给妈妈们带来的麻烦是，如果王鑫能就好了。妈妈，这个复读机不好用，你去帮我退掉吧！探究新知王鑫背着父母用压岁钱买了复读机，用后又觉得不合适118探究新知我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子开始吧？爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去楼下小花园散步，奶奶可高兴了，以后我要天天陪奶奶散步！如果张小宇能坚持每天陪奶奶散步，父母会感到探究新知我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼119探究新知我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心如果早上我们按时起床，父母就可以_如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以_如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_如果我会_，父母就可以_把这些设想变成实际行动吧！探究新知我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我120探究新知诗歌朗诵游子吟游子吟【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。探究新知诗歌朗诵游子吟121课后活动为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想一想该怎么设计这个时间表才能更好地分担父母的辛劳。课后活动为自己做个作息时间表吧。设计的时候征询父母的意见，想122部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版123新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？新知导入除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以124新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查你会做什么家务呢？新知导入洗衣服？扫地？叠衣服？洗碗？家务劳动小调查125探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品你平时都做过哪些呢？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。探究新知家务活有许多，买菜做饭、擦作息玩、洗衣叠被、买日用品126探究新知我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。探究新知我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。小伙伴中127探究新知家务擂台赛举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。我学做这项家务是因为我能把这项家务做得又快又好的原因是我一直坚持做这项家务活的感受是探究新知家务擂台赛我学做这项家务是因为我能把这项家务做得128探究新知我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！知识窗做家务好处多做家务好处多1有助于形成良好的生活习惯。2可以形成良好的劳动态度。3可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任。4能够提高生活技能，让人自信。5为成年后的生活打下良好基础。回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？探究新知我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手129探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。阅读下面的日记，说说你有什么感受。我们能从主人公的身上学到些什么？探究新知作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻130探究新知 夏丛艳日记3月29日 星期一 天气：晴 爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服 我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭探究新知夏丛艳日记131探究新知读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么？夏从艳是个十分勤劳的孩子，煮饭、喂牛、洗衣服等家务活都十分擅长，并主动承担起了力所能及的家务活。我们要向她学习，主动做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。探究新知读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到132探究新知有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我爸爸，帮我探究新知有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人133探究新知小讨论你想对下面这些观点说些什么？每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！探究新知小讨论你想对下面这些观点说些什么？每天回家都要看书、134探究新知有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。小乖乖，快别做了，别累着！现在你还小，以后长大了再慢慢学！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！探究新知有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人们不让我们做。135探究新知大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。探究新知大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说136归纳总结这些事我来做家务劳动好处多 力所能及主动做归纳总结这些事我来做家务劳动好处多力所能及主动做137课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。扫地、擦桌子、叠被子甚至是帮爸爸妈妈揉揉肩膀，这些都是可以的。课后作业今天放学后就尝试着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务活吧。138部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版139新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家后有没有帮父母做家务呢？有没有遇到父母或者爷爷奶奶不让我们做的情况？你是怎么和父母沟通的呢？阅读下面的一封信，听听刘晓慧小朋友是怎么和妈妈说的。新知导入上节课我们说到，大人不让我们做家务活怎么办。大家回家140探究新知亲爱的妈妈：今天，我给您写这封信，想跟您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子，但是我已经十岁了，很想尝试着做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。探究新知亲爱的妈妈：141新知导入妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您信任我，让我试试看，好吗？”此致敬礼！您的女儿刘晓慧 2016年9月20日新知导入妈妈，我想对您说：“我知道您所做的一切都是在关心我爱142探究新知与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭敬。然后与父母详细说明自己已经长大了，可以承担力所能及的家务活了，并且可以在做家务活的过程中锻炼自己，学会独立。从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？探究新知与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭敬。然后143探究新知要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。如果你也遇到这样的情况，你准备写一封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？探究新知要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智144探究新知道理魔石送你一个一屋不扫，何以扫天下的故事，它可以帮助你充实说服大人的道理。恒心魔石听说过“万事从来贵有恒”这句话吗？如果你能长时间地坚持做家务，这份“恒心”一定能打动大人！探究新知道理魔石恒心魔石145探究新知巧思魔石选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！送你三块魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，实现做家务的愿望！探究新知巧思魔石送你三块魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，146探究新知任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！比一比做家务情况：每天坚持做（）有时间就做（）偶尔做（）从来不做（）我会做的家务活：我还不会做的家务活：我想学做的家务活：探究新知任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，147探究新知我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？我向爷爷学习择菜的方法从电视节目里也能学仔细看动嘴问爱思考多动手探究新知我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么148探究新知做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。知识窗 家务小妙招 1扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。2把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。3擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。4如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧！探究新知做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。知识149探究新知活动：家务学习交流会“家务能手”卡 我学会的家务活是_ 我是跟_学会的。我的学习体会是_探究新知活动：家务学习交流会“家务能手”卡150探究新知我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？阳阳的家务作业早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？探究新知我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积151归纳总结家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是_,为美好的家庭生活贡献力量。现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。签字：年 月 日你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧！主动学做家务只是第一步，能长期坚持做才是最棒的！归纳总结家务承诺书你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍152课后活动为自己设计一份家务表吧。可以是按天设计的，也可以是按每个星期设计的。设计好后给爸爸妈妈看一看，听一听他们的建议。课后活动为自己设计一份家务表吧。153部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版154新知导入 书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户中国人从古至今向来重视家庭，有着很强的家庭观念。作为家庭成员中的一部分，你能为家庭做些什么？我每天做家务，让家干干净净。我为爸爸妈妈唱歌，他们很开心。我 常 常 陪姥姥散步，她说我真懂事。新知导入书香世家、家长里短、家道从容、爱国如家、家家户户155探究新知家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。女儿出生之后，家里有了不一样的快乐。下班回来，只要看到女儿的笑容，就很开心。女儿越来越懂事了，能为家里做好多事情，宝贝是上天赐给我们的最好礼物。原来是这样啊探究新知家庭中每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献156探究新知交流园交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？探究新知交流园交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？157探究新知家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关系、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。探究新知家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相158探究新知爸爸最近身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。你能发现家人间相互陪伴、相互支持的事情吗？探究新知爸爸最近身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经159探究新知作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。菜苗又不知道被谁家的鸡吃了。给 菜 地 扎个篱笆吧！探究新知作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭160探究新知父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里面。空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。探究新知父母常说我是家里的“创意员”，点子特别多。下雨了，我161探究新知想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。探究新知想一想，你们家是不是也缺少什么？让我们开动脑筋，给家162探究新知活动：演一演 请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并演一演。家庭任务袋任务1：外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？任务3：父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？任务4：探究新知活动：演一演家庭任务袋任务1：外公、外婆不和我们住在163探究新知妙计袋我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密”。我的妙计是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常打个电话给叔叔、姨妈，向他们问好我抽取的任务是我的妙计是我还能想到的妙计是探究新知妙计袋我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系164部编（统编）人教新版四年级上册道德与法治全册完整ppt课件完美版165新知导入权利和义务通常是相对的。当我们在家庭里享受着爸爸妈妈的关爱，爷爷奶奶的叮咛，我们是否也要为家人、为家庭做些什么呢？新知导入权利和义务通常是相对的。当我们在家庭里享受着爸爸妈妈166探究新知“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。才干了一个星期，他就抱怨起来。烦死了，家里每天都有这么多垃圾啊，我不想干了。如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？探究新知“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也167探究新知假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？1朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办？2探究新知假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成什么样呢？家庭生168探究新知家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责人的精神，坚持负责到底！看到邻居家养的金鱼很漂亮，金轩也央求爸爸买几条小金鱼来养。但是，爸爸觉得养金鱼太费事，会平添不少家务负担。但金轩一再坚持，并许诺照顾金鱼的事情由自己承担。爸爸担心金轩不能尽职照料金鱼，就与他做了一个“约定”“照料金鱼责任单”。之后，爸爸带着他去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养鱼工具。探究新知家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责人的精神，169探究新知金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。给金鱼换水就大有学问。不同的季节，换水的时间不一样。换水的方式也要注意，不能把新接的自来水直接倒进去，否则自来水中的消毒粉残留，会让金鱼受不了。金轩虽然意识到照顾金鱼不容易，但是，既然是自己决定要养的，就会负责到底。爸爸称赞金轩这种负责任的精神。这种精神不仅是对自己的决定负责，对与爸爸之间的约定负责，也是对金鱼负责。照料金鱼不能仅凭一时的兴趣，金鱼是有奉命酌一既然决定兼金鱼就应该对金鱼负责，按照金鱼的习性来照顾它们的生活。探究新知金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。给金鱼换水就170探究新知 你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？照料金鱼责任单1.我要学习如何养金鱼，了解金鱼的生活习性。2.我坚持定期为金鱼换水、喂食。探究新知你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？照料金鱼责171探究新知有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。舅舅来我家了，而父母正好去田里干活了，我会家里的洗发水快用光了，我会探究新知有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做172探究新知有客来我家 我请坐沙发 客人等一等 我去倒杯茶茶水香又香 飘着茉莉花 客人微微笑 夸我好娃娃 活动园活动园在第五课这些事我来做中，我们自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。探究新知有客来我家我请坐沙发客人等一等173探究新知 童年小事 小时候，妈妈每次出门，都嘱咐我把家看好。我觉得这是妈妈郑重交代的任务，是自己应该承担的家庭责任，必须认真对待。妈妈一走，我就搬个小板凳坐在家门口，不让邻居家的鸡、鸭、猪、狗到我们家院子里捣乱。在我的守护下，不但院子里晒的粮食、存放的蔬菜总是完好无损，院子里的清洁卫生也总能保持良好。妈妈不在家，邻居家的叔叔阿姨来借劳动工具，我总是记得清清楚楚，等妈妈回来后一件一件报给她，让她知道每件工具都是谁借去用了。有时候妈妈找不到某件工具，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁探究新知童年小事174探究新知那里。村里人都夸我，说我是家里的“门神”。所以，一见我和我家老黄狗端坐在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黄狗看家，没事的。”听到邻居这样说，我总会