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背背 影影朱自清朱自清背 影朱自清1 20072007年年6 6月月1717日日父亲节那天，父亲节那天，“百度百度”随意搜索到随意搜索到2870028700个中国网站或博客转载了朱自个中国网站或博客转载了朱自清的背影，把它作为对父亲最好的感谢和清的背影，把它作为对父亲最好的感谢和祝福，共有几十万人回了帖子。有个祝福，共有几十万人回了帖子。有个“雪帘栊雪帘栊”的网友说的网友说“今天是父亲节，友人在空间转发今天是父亲节，友人在空间转发了朱自清的背影，我不敢看，也用不着看了朱自清的背影，我不敢看，也用不着看了。每看一次，感触就多出几分。了。每看一次，感触就多出几分。”“谨以朱自清的背影，献给天下所有的父亲谨以朱自清的背影，献给天下所有的父亲”2007年6月17日父亲节那天，“百度”随意搜索2 1.1.了解作者概况了解作者概况,积累生字生词。积累生字生词。2.2.整体感知课文内容整体感知课文内容,学习人物描写方法学习人物描写方法。3.3.体味文中蕴含的父子深情体味文中蕴含的父子深情,特别是父爱特别是父爱子的真情流露。子的真情流露。1.了解作者概况,积累生字生词。学习目标3 朱自清，字佩弦，江朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代苏扬州人。现代散文家、散文家、诗人、学者、民主战士诗人、学者、民主战士。著有诗文集著有诗文集踪迹踪迹，散，散文集文集背影、欧游杂背影、欧游杂记记等。等。朱自清，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、4 自主探索一自主探索一：大声朗读课文，扫清字词障碍。大声朗读课文，扫清字词障碍。1.1.重点读音：交重点读音：交卸卸 迂迂腐腐 颓颓唐唐 差差使使 踌躇踌躇 奔奔丧丧 妥帖妥帖 2.2.重点词语：狼藉重点词语：狼藉 簌簌簌簌 赋闲赋闲 迂腐迂腐 蹒跚蹒跚 颓唐颓唐 琐屑琐屑 触目伤怀触目伤怀 情不自已情不自已 自主探索一：大声朗读课文，扫清字词障碍。朗读课文 整5交交卸卸（）奔奔丧丧（）橘橘子子(）晶晶莹莹（）迂迂腐腐（）颓颓唐唐()栅栅栏栏（）差差使使（）妥妥帖帖(）踌躇踌躇()蹒跚蹒跚()簌簌簌簌()琐屑琐屑(）交卸（）奔丧（）橘子(）读一读6交交卸卸（xixi）奔奔丧丧（s sngng）橘橘子子(j(j）晶晶莹莹（）迂迂腐腐（）颓颓唐唐()()栅栅栏栏（）差差使使（）妥妥帖帖(）踌躇踌躇(ch(chu chu ch)蹒跚蹒跚()()簌簌簌簌(s(s s s)琐屑琐屑(）交卸（xi）奔丧（sng）橘子(j）读一读7交交卸卸（）奔奔丧丧（）橘橘子子(）晶晶莹莹（y yngng）迂迂腐腐（yy）颓颓唐唐(tu(tu)栅栅栏栏（）差差使使（）妥妥帖帖(）踌躇踌躇()()蹒跚蹒跚()()簌簌簌簌()()琐屑琐屑(）交卸（）奔丧（）橘子(）读一读8交交卸卸（）奔奔丧丧（）橘橘子子(）晶晶莹莹（）迂迂腐腐（）颓颓唐唐()()栅栅栏栏（zhzh）差差使使（chchii）妥妥帖帖(ti(ti）踌躇踌躇()()蹒跚蹒跚()()簌簌簌簌()()琐屑琐屑(）交卸（）奔丧（）橘子(）读一读9交交卸卸（）奔奔丧丧（）橘橘子子(）晶晶莹莹（）迂迂腐腐（）颓颓唐唐()()栅栅栏栏（）差差使使（）妥妥帖帖(）踌躇踌躇(ch(chu chu ch)蹒跚蹒跚(p(pn shn shn)n)簌簌簌簌()()琐屑琐屑(）交卸（）奔丧（）橘子(）读一读10交交卸卸（）奔奔丧丧（）橘橘子子(）晶晶莹莹（）迂迂腐腐（）颓颓唐唐()()栅栅栏栏（）差差使使（）妥妥帖帖(）踌躇踌躇()()蹒跚蹒跚()()簌簌簌簌(s(s s s)琐屑琐屑(su xi(su xi）交卸（）奔丧（）橘子(）读一读11交交卸卸（xixi）奔奔丧丧（s sngng）橘橘子子(j j）晶晶莹莹（y yngng）迂迂腐腐（yy）颓颓唐唐(tutu)栅栅栏栏（zhzh）差差使使（chchii）妥妥帖帖(titi）踌躇踌躇(chchu chu ch)蹒跚蹒跚(p pn shn shnn)簌簌簌簌(s s s s)琐屑琐屑(su xisu xi）交卸（xi）奔丧（sng）橘子(j）读一读12自主探索二自主探索二：默读课文，理清文章脉络。默读课文，理清文章脉络。1.1.文中一共文中一共提到提到几次背影？分别是几次背影？分别是怎样的背影？怎样的背影？用一个词语进行概括。用一个词语进行概括。2.2.背影在全文中的作用是什么？背影在全文中的作用是什么？自主探索二：默读课文，理清文章脉络。朗读课文 整体感知13 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。影，我的泪很快地流下来了。研读课文，体味父子深情研读课文，体味父子深情 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青14 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。影，我的泪很快地流下来了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青15自主探索二自主探索二：跳读课文，体会父爱子的深情跳读课文，体会父爱子的深情。父亲除了艰难地给儿子买橘子外，父亲除了艰难地给儿子买橘子外，还为儿子做了哪些事？对儿子说了哪些还为儿子做了哪些事？对儿子说了哪些 话？请在文中找出这些句子，并举一例话？请在文中找出这些句子，并举一例 进行体会。进行体会。自主探索二：跳读课文，体会父爱子的深情。研读课文 精讲探究16 父亲的爱：父亲的爱：再三嘱托再三嘱托 亲自送子亲自送子 讲价钱讲价钱 拣座位拣座位 嘱咐我嘱咐我 嘱托茶房嘱托茶房 “事已如此，不必难过，好事已如此，不必难过，好 在天无绝人路！在天无绝人路！”“不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！”“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”父亲的爱：再三嘱托“事已如此，不必难过，好 在17采访活动：采访活动：说一说生活中你和父亲的故事说一说生活中你和父亲的故事。活动提示：活动提示：1 1、可以是父亲做的最令你感动的事，也可以是你、可以是父亲做的最令你感动的事，也可以是你不理解父亲的良苦用心，或理解了父亲的艰辛不理解父亲的良苦用心，或理解了父亲的艰辛 2 2、对桌结合相、对桌结合相互互采访，然后向老师说一说。采访，然后向老师说一说。采访活动：活动提示：1、可以是父亲做的最令你181.1.给划线句注音。（给划线句注音。（3 3分）分）蹒蹒跚（）跚（）簌簌簌簌（）（）颓颓唐（）唐（）2.2.选出划线词运用正确的一项（）。（选出划线词运用正确的一项（）。（2 2分）分）A A湖水明净如镜，毫不湖水明净如镜，毫不狼藉狼藉 。B B他腿有点毛病，走路很他腿有点毛病，走路很踌躇踌躇 。C C有人说有人说9090年代的青年是年代的青年是颓唐颓唐 的一代，你同意这种说法的一代，你同意这种说法吗？吗？D D对面的老大爷对面的老大爷蹒跚蹒跚 地走来。地走来。3.3.填空。（填空。（5 5分）分）背影的作者背影的作者 ，现代杰出的，现代杰出的 、诗人、学者、诗人、学者、民主战士。本文以民主战士。本文以 为线索，运用了为线索，运用了 等等多种描写方法，表现了多种描写方法，表现了 的感情。的感情。1.给划线句注音。（3分）达标反馈191.1.（3 3分）分）p pn sn s t tu2.2.（2 2分）分）D D3.3.（5 5分）分）朱自清朱自清 ，散文家散文家、背影背影、外貌描写、动作描写、语言描写等外貌描写、动作描写、语言描写等 父子情深（父子情深（或父爱深情或父爱深情）1.（3分）pn s tu2.（2分）D3.（520 请同学们就本课的请同学们就本课的学习内容学习内容、学习方法学习方法或或学习感受学习感受，任选一点，任选一点谈一谈自己的收获。谈一谈自己的收获。请同学们就本课的学习内容、学习方法或学习感受，21 1 1、文中几次写到、文中几次写到“我我”流下眼泪流下眼泪？是什么原因使？是什么原因使“我我”流泪？流泪？导学问题导学问题（二）（二）研读课文，体味父子深情研读课文，体味父子深情 2 2、课文还流露了我对父亲的哪、课文还流露了我对父亲的哪些感情？请举一例进行体会。些感情？请举一例进行体会。1、文中几次写到“我”流下眼泪？是什么原因使“我”流22“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”“不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！”“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”父亲的话：父亲的话：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲的话：23 跳读课文，找出作者写自己的跳读课文，找出作者写自己的语句，体会作者对父亲的感情。语句，体会作者对父亲的感情。导学问题导学问题（二）（二）研读课文，体味父子深情研读课文，体味父子深情 跳读课文，找出作者写自己的语句，体会作者对父亲的感情24研读课文，体味父子深情研读课文，体味父子深情自主探索二自主探索二：跳读课文，体会父爱子的深情跳读课文，体会父爱子的深情。1.1.父亲除了给儿子买橘子外，还为儿子父亲除了给儿子买橘子外，还为儿子做了哪些事，对儿子说了哪些话？请在文中做了哪些事，对儿子说了哪些话？请在文中找出这些句子，并举一例进行体会。找出这些句子，并举一例进行体会。2.2.找出作者描写自己的语句，体会作者找出作者描写自己的语句，体会作者对父亲的感情。对父亲的感情。研读课文，体味父子深情自主探索二：跳读课文，体会父爱子的深情25变变情感情感 化化研读课文，体味父子深情研读课文，体味父子深情变情感 化父子不舍感动思念嫌弃不理解理解研读课文，体味26 我与父亲不相见已二年余了，我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是我最不能忘记的是他的背影。他的背影。的背影的背影难忘难忘 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影27 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见显出努力的样子，这时我看见他的背他的背影影，我的泪很快地流下来了。，我的泪很快地流下来了。的背影的背影感动感动 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，28 等等他的背影他的背影混入来来往往混入来来往往的人里，再找不着了，我便进的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。来坐下，我的眼泪又来了。的背影的背影惜别惜别 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来29我读到此处，在晶莹的泪光中，又看我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。影。唉！我不知何时再能与他相见！唉！我不知何时再能与他相见！的背影的背影思念思念我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂30交交卸卸（xixi）奔奔丧丧（s sngng）橘橘子子(j j）晶晶莹莹（y yngng）迂迂腐腐（yy）颓颓唐唐(tutu)栅栅栏栏（zhzh）差差使使（chchii）妥妥帖帖(titi）踌躇踌躇(chchu chu ch)蹒跚蹒跚(p pn shn shnn)簌簌簌簌(s s s s)琐屑琐屑(su xisu xi）交卸（xi）奔丧（sng）橘子(j）读一读31
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