学科馆员工作制度与服务实务案例典型分析-

学科馆员工作制度与效劳学科馆员工作制度与效劳 实务案例典实务案例典型分析型分析周明华武汉大学图书馆2021年10月24日要要 点点1.学科馆员根本定义与概念2.武汉大学图书馆设置学科馆员制度的原因与背景 3.武大图书馆学科馆员制度的酝酿、产生与开展阶段 4.第一阶段工作运行机制的反思 5.学科馆员工作运行机制改革要点 6.调整改革后的学科馆员工作组根本结构 7.学科组运行机制以及与相关工作部门之间的关系8.结束语 案例背景提示案例背景提示作为“中美图书馆实务培训研讨会议的内容组成局部，此次学科馆员工作制度与效劳内容偏重实际工作局部重点涉及案例分析，以武汉大学图书馆学科馆员工作为讲解对象案例讲解不涉及横向比照分析本次讲解仅供参考一一.学科馆员根本定义与概念学科馆员根本定义与概念关于学科馆员(subject librarians)，ALA美国图书馆学会给出的定义是：一种受过专门训练和拥有丰富学科知识的馆员，主要负责图书馆某一学科专业文献的选择和评价，有时也负责学科信息效劳和书目文献的组织国内对学科馆员尚无一个明确、标准的定义，归纳的根本共识一般为：学科馆员是具有学科知识背景、能够组织学科信息资源、提供学科信息效劳的图书馆馆员 一一.学科馆员根本定义与概念学科馆员根本定义与概念国外图书馆界对学科馆员也有多种称谓：Academic Liaison Librarian 学术联系人Liaison Librarian联系人Subject Specialist学科专家Subject Librarian/Faculty Librarian学科馆员Research Support Librarian 研究支持馆员Subject Reference Librarians 学科咨询馆员Network Librarian网络馆员Reference Librarian参考咨询馆员Departmental Librarian院系专业图书馆员Special Collections专业文献采访人员中国图书馆界通常称为“学科馆员，对应英文根本上认可为“Subject Librarian二二.武汉大学图书馆设置学科馆员武汉大学图书馆设置学科馆员制度的原因与背景制度的原因与背景 三大因素：高校图书馆工作自身规律开展的内在需求业务工作深层次开展的必然结果以用户需求为中心的读者效劳工作的必然产物 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究效劳的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地高等学校图书馆的建设和开展应与学校的建设和开展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志 教育部2002年颁发?普通高等学校图书馆规程修订?根据学校的开展目标和教学、科研工作的需求，紧紧围绕学科建设工作的核心，履行高校图书馆的使命 1.高校图书馆工作自身规律开展的内在需求高校图书馆工作自身规律开展的内在需求2.业务工作深层次开展的必然结果业务工作深层次开展的必然结果建立与学校学科建设相适应的文献资源结构，形成学科结构合理的馆藏体系，学科因素在这里起着举足轻重的作用建立健全文献资源建设运作机制和模式，提高文献资源建设质量和水平，学科特色是其核心组成局部与标志如何在有限的文献经费与各学科专业领域的文献需求之间到达最正确平衡状态，本校学科的开展与建设是其重要依据和立足点3.以用户需求为中心的读者效劳工作的必以用户需求为中心的读者效劳工作的必然产物然产物 为学校学科建设提供文献效劳保障，满足各学科各专业用户对信息的特定需求，需要制度和运行环境进行支撑为用户提供专业性、深层次的信息效劳，学科馆员制度提供了系统有效的组织手段和效劳机制随着网络技术的开展和个性化知识效劳时代的到来，突破图书馆原有的根本效劳形态即基于自身拥有的馆藏、基于固定的效劳部门和地点、基于通识性咨询效劳提供等的条件已经成熟，采纳学科馆员制度成为高校图书馆的首选三三.武大图书馆学科馆员制度的酝武大图书馆学科馆员制度的酝酿、产生与开展阶段酿、产生与开展阶段 199899年武大图书馆开始进行学科馆员制度调研工作，广泛借鉴了当时国内外已建立和运行学科馆员制度的高校图书馆工作经验2000年，借四校合并机构重组之机，根据武汉大学图书馆自身特点设置和构建学科馆员制度2001年定岗聘岗之时，正式实施并运行学科馆员制度三三.武大图书馆学科馆员制度的酝武大图书馆学科馆员制度的酝酿、产生与开展阶段酿、产生与开展阶段 20012003年为第一个聘期，16名学科馆员，尝试运行学科馆员工作制度20032005年为第二个聘期，15名学科馆员，延用第一个聘期的模式20052007年为第三个聘期，17名学科馆员，总结经验教训，探索适合本校学科建设的最正确模式，力图变革并寻找突破点这三个聘期的学科馆员工作机制运行模式一脉相承，可以称之为第一阶段3.1 第一阶段学科馆员制度的根本第一阶段学科馆员制度的根本构架构架 (2001-2007)依据学校的学部与院系的划分，设置的学科馆员岗位工作范围要求根本覆盖本校全部现有学科按武汉大学现有四个校区、六大学部、36个院系、授予硕士学位学科专业283个、授予博士学位学科专业202个、本科专业设置110个、博士后流动站29个的学科分布、学院建制规模等具体情况，每个学科馆员岗位负责23个学院的学科文献资源建设和效劳工作学科馆员建制原那么为三集中、三分散：岗位集中，业务集中，考核集中 分散地点，分散管理，分散效劳学科馆员的岗位体系设置、数量、级别、岗位职责和性质、岗位描述、聘任标准和程序等集中在图书馆馆务会管理学科馆员的业务工作布置、执行、检查等统一由学科馆员横向工作组负责运行，并维持日常工作运行学科馆员岗位的年度考核、评估指标设计、效劳效果评估集中由馆务会管理、工作组执行3.2 第一阶段学科馆员建制原那么第一阶段学科馆员建制原那么学科馆员虽然有统一建制，但工作地点却不集中在一个工作部门，而是分散在四个校区的四个分馆和四个直属院系资料室分散地点学科馆员的行政隶属部门根本均属于对外效劳部门，绝大多数学科馆员岗位分布在总馆信息效劳中心、分馆参考咨询部门、专业学科阅览室、院系资料室分散管理、分散效劳内部业务部门如采编部一般不设学科馆员岗位，其初衷是要求学科馆员的日常工作直接面向读者效劳3.2 第一阶段学科馆员建制原那么第一阶段学科馆员建制原那么 续续采用双重领导管理体制，业务由学科馆员横向工作组跨部门管理，人员由所在部门实行行政管理学科馆员工作由主管文献资源建设和信息咨询效劳的副馆长直接负责主管馆长任学科馆员横向工作组组长，通过学科馆员工作组管理学科馆员的业务工作工作组每年向馆务会汇报工作，并接受馆务会的监督、审核与质询每个学科馆员独立负责所分管的院系学科工作任务，直接向主管馆长领导下的工作组汇报、请示工作3.3 第一阶段学科馆员制度管理机制第一阶段学科馆员制度管理机制学科馆员横向工作组成员组成局部，来自于以下几方面：文献采购的部门负责人信息效劳中心主任资深研究馆员学科馆员代表学科馆员实行岗位聘任制岗位数量、级别、分布、聘任工作直接由馆务会领导和管理3.3 第一阶段学科馆员制度管理机制续第一阶段学科馆员制度管理机制续采用岗位管理、目标任务管理运行模式：学科馆员横向工作组管岗工作任务不管人所在部门管人人员管理不管岗前者负责主要业务工作任务下达和考核完成情况后者负责人员的日常工作和行政管理学科馆员接受学科馆员工作组和所在部门的双重领导3.3 第一阶段学科馆员制度管理机制续第一阶段学科馆员制度管理机制续学科馆员的工作任务由主管馆长领导下的横向工作组直接下达，接受主管馆长横向工作组学科馆员的垂直业务领导学科馆员直接对工作组负责，并可直接向主管馆长汇报、请示工作为了便于对人员进行整体管理，学科馆员同时须承担所在部门约20工作量，80工作量承担学科馆员工作任务学科馆员所在的部门负责其20%的业务工作管理职责以及日常管理工作，如考勤、政治学习、工会活动等以上工作量的分布可根据每个学科馆员承担的院系数量或工作量的大小进行调节3.3 第一阶段学科馆员制度管理机制续第一阶段学科馆员制度管理机制续学科馆员聘定后，主管馆长和工作组就将学科馆员的常规工作任务通告给所在部门的负责人。如有专项工作下达，那么及时告知部门，以便部门了解学科馆员工作的进程和人员去向如学科馆员工作与部门工作有冲突，由主管馆长进行协调。一般情况下，学科馆员工作优先部门工作专人专岗学科馆员独立面对所分配的院系开展工作，根本工作任务如下：3.3 第一阶段学科馆员制度管理机制第一阶段学科馆员制度管理机制(续续)3.4 学科馆员根本工作内容学科馆员根本工作内容 三大根本工作任务：文献资源建设工作，即专业学科文献的选订和配置信息参考咨询效劳与学科文献使用指导信息素质教育和信息技能培训主管馆长主管馆长学科馆员工作组学科馆员工作组学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员.对对外外效效劳劳部部门门或资料室或资料室对对外外效效劳劳部部门或资料室门或资料室图书馆馆务会图书馆馆务会学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员.学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员学科馆员.学科馆员组织管理结构图：学科馆员组织管理结构图：学科馆员学科馆员3.5 第一阶段学科馆员制度运行特点第一阶段学科馆员制度运行特点由于学科馆员的管理机制是基于岗位的管理，其岗位设置与聘任程序是其根底岗位职责和工作任务、任职条件在设岗时已明确规定，应聘人员可根据岗位的要求和自身条件进行公平竞争整体来说，学科馆员的岗位级别在业务上属于高级岗位，有着相应的任职条件要求和限制学科馆员的岗位实行分级管理，A、B两级总体原那么是认岗不认人，与职称相应剥离可以高职低聘，也可以低职高聘只要竞聘到相应级别岗位，其岗位津贴按岗级兑现，与职称不挂钩经过几年的探索和运行，已经根本形成了自己的学科馆员制度框架和结构，建立了从岗位设置到考评机制较为完整的体系，为此项工作下一步开展奠定了良好的根底培养了一批学科馆员骨干，学科馆员队伍建设初具雏形但整体效果距离预期目标仍有较大的差距，许多地方有待完善和改进，工作机制和流程运行时有不畅，尚远远称不上成熟3.5 第一阶段学科馆员制度运行特点第一阶段学科馆员制度运行特点(续续)四四.第一阶段工作运行机制的反思第一阶段工作运行机制的反思在专业分工越来越细的多元社会，需要具备特定的专业能力，很大程度得表达在专业化水平上。同时，在学科开展方面，跨学科、交叉学科、大学科聚合又越来越多的呈现在我们面前。如何在战略层面上把握学科效劳，对我们现有的学科资源建设和学科效劳提出了新的挑战 作为一所综合型研究性大学，学科门类涉及较广，我们缺乏足够的具备相应专业知识背景的学科馆员，某些学科还无法在资源建设和信息效劳方面得到保障目前我们的学科馆员工作运行机制，是建立在一个与个人素质高度结合的基点上，个人的主观能动性和创新能力在决定工作效果方面占了相当大的比重，我们能否在制度设计方面制约其失衡的比例？四四.第一阶段工作运行机制的反思第一阶段工作运行机制的反思我们第一阶段的学科馆员运行机制的设置根本上是线性结构，线性机制容易组织和启动，见效快、运行本钱较低学科馆员作为该线性机制运行的枢纽，是建立在个人能力之上的，如果这个基点出现问题的话，那么该整条线性链会产生不运行甚至断裂虽然以个体为核心的运行方式具有高度的机动性和灵活性，但缺乏整体保障性。如何提高学科馆员机制的整体保障能力，急待解决 学学科科馆馆员员B学院学院A学院学院C学院学院文文献献资资源源建设建设信信 息息 咨咨询服务询服务信信 息息 素素质教育质教育横向工作组横向工作组业务部门业务部门咨询部门咨询部门采访部门采访部门第一阶段工作运行机制示意图：第一阶段工作运行机制示意图：这里出现问这里出现问题时整个运题时整个运行链会出现行链会出现断裂断裂五五.学科馆员工作运行机制改革要点学科馆员工作运行机制改革要点图书馆在认真总结几年来学科馆员工作管理模式和运行经验的根底上，经过近一年的广泛调研和集思广意，从2021年开始对现有学科馆员的工作模式和运行机制进行改革与调整改线性机制为团队运行机制，改变原来的学科馆员单兵作战、单线联系的工作模式，依校区和学部的学科分布，按大学科划分组建学科效劳团队，成立六个大学科工作组：人文学科工作组 社会学科工作组理科学科工作组 工学学科工作组信息学科工作组 医学学科工作组 以多元化学科工作组的运行模式将图书馆的资源建设和信息效劳融入学校的学科建设与科研教学活动中，适应学校提倡的“大学科建设理念优化信息资源结构，营造信息效劳环境，推动图书馆的工作向纵深开展以团队的力量整体筹划和组织学科文献资源建设与效劳探索适合本校实际情况的文献信息公共效劳创新之路 五五.学科馆员工作运行机制改革要点学科馆员工作运行机制改革要点五五.学科馆员工作运行机制改革要点学科馆员工作运行机制改革要点应用团队支撑模式可以弥补原来线性薄弱结构的缺乏，换取整体保障性团队运行模式可降低执行本钱。原来单个学科馆员即管学科资源建设又管学科效劳，需要掌握的体系和方法就可能变得更加复杂，培训本钱随之提高，那么执行本钱自然增加。团队成员采用分工合作、优势互补，可提高执行效率，降低本钱团队运行模式具有容错机制。学科馆员工作离不开具体的工作实践，这就包含了试错行为。我们的学科馆员体制并不是成熟后再开始执行，它需要经过探索、试验、失败、监督、制约、总结等等，这就需要容错、允许纠正，这就是容错本钱存在的必然和必要性 六六.调整改革后的学科工作组根本结构调整改革后的学科工作组根本结构 每个学科工作组由组长和假设干名成员组成，由原来的个体为运行单位变成为以团队Team为运行单位，变线性支撑为扇面支持组长一般应具有高级专业技术职称和一定的领导能力以及相当的组织、协调技能，拥有相应的学科专业知识背景，或具备相关学科的丰富工作实践经验，能够带着团队开展各项业务工作 六六.调整改革后的学科工作组根本结调整改革后的学科工作组根本结构构 工作组成员数量根据学科的范围、院系数量和工作任务配置，每组一般配置56名成员为便于操作和日常工作调度，组长全面负责本组工作运行和成员任务的分配成员一般来自效劳部门第一线，除承担学科组工作以外，同时兼任所在部门的局部工作工作量由学科组长和部门负责人根据实际情况协商，学科工作组成员应优先完成学科组工作任务 六六.调整改革后的学科工作组根本结调整改革后的学科工作组根本结构构 采编部成立由采访工作人员组成的资源建设技术效劳组固定专人与学科工作组联系，做好各类型文献资源建设技术支撑工作做好文献经费预算平衡、复本量控制和资源建设宏观调控工作 学科工作组与资源建设技术效劳组协同工作，共同形成整体学科效劳团队 专业学科文献资源建设、学科信息服务工作、信息素质教育工作专业学科文献资源建设、学科信息服务工作、信息素质教育工作XXX学科工作组学科工作组成员甲成员乙成 员.XXX学科工作组学科工作组XXX学科工作组学科工作组成员甲成员乙成 员.成员乙成员甲成 员.文文献献采采购购技技术术服服务务支支持持部部门门文文献献资资源源建建设设领领导导小小组组学学科科工工作作组组协协调调机机构构信信息息咨咨询询服服务务支支持持部部门门调整后的学科工作组运行机制示意图：调整后的学科工作组运行机制示意图：七七.学科组运行机制以及与相关学科组运行机制以及与相关工作部门之间的关系工作部门之间的关系成立文献资源建设领导小组馆长担任领导小组组长 成员由各主管馆长、大学科组组长、采访部门负责人组成 领导小组负责图书馆文献资源建设的宏观管理、政策导向、方案审批、监督与检查 成立学科工作组协调机构各大学科工作组直接接受学科工作组协调机构的垂直领导成员由主管馆长、分馆馆长和各大学科工作组组长组成学科工作组协调机构主要负责各大学科工作组之间的协调与交流、日常运行监控、工作规划与布局、学科工作组与图书馆其他部门的协调与联络等工作七七.学科组运行机制以及与相关学科组运行机制以及与相关工作部门之间的关系工作部门之间的关系文献采访部门作为资源建设的执行机构，成立资源建设技术效劳组参与各大学科工作组的工作负责提供文献资源信息来源平衡各学科之间文献购置经费额度控制文献购置复本量执行批准后的各学科工作组文献购置年度方案、定期反响方案执行结果七七.学科组运行机制以及与相关学科组运行机制以及与相关工作部门之间的关系工作部门之间的关系学学科科组组成成员员学科工作组协调机构学科工作组协调机构A学学科科组组B学学科科组组C学学科科组组学学科科组组学学科科组组成成员员X学学科科组组学学科科组组成成员员学学科科组组成成员员文献资源建设文献资源建设领导小组领导小组文献采访部门文献采访部门资源建设技术服务组资源建设技术服务组学科工作组结构图：学科工作组结构图：学科工作组结构图：学科工作组结构图：八八.结束语结束语学科馆员工作尤其在高校由于与学校的主流工作学科建设结合起来了，是一个非常值得肯定的努力方向。学科馆员制度已经成为高校图书馆效劳创新的重要举措 学科馆员制度的建立和运行，使原来分散在图书馆各部门、各岗位、各工作环节的学科性质工作得以重组和系统化，从而有了新的形态和工作模式，也赋予了此项工作新的生命力，这一新生力量对推动图书馆的改革和开展起着重要的引领作用，预示着信息效劳模式正在发生变革，具有广阔的开展前景八八.结束语结束语学科馆员工作越深入，对学科馆员的要求也越高，给图书馆工作和学科馆员们带来了更大的压力和挑战，也为我们带来了新的机遇 学科馆员工作制度的建立健全还有待完善，学科馆员的评价机制建设还有相当长的路需要走，制度是保证整体工作水平的必要前提任何一项措施或制度，都不可能尽善尽美，需要在运作中加以完善。我们的学科馆员工作制度同样如此，一切尚在尝试中，我们正在努力CALISCALIS华中地区中心华中地区中心uli3rjan7kwuUUc6Ldkr)CMcJ(mf6GPaL$8edPB#v3G!yEevn-p4G%IOHy!m&n%o(gklZq08#YSd-$%qh(gz!T5onC$mpPFl*XlAHT(3GoL&rmH)(Tn5Lh(orfFCiw+gNsI&*ROkbKV#mOOp+zUDdL)k8*WCTzc(e3Mm#21(SN0+af2N3riwGk-IUabcz1JHEkg11qlC10&89g3%yzf*9m+JDTm5eOiv)RA!8EjCj#K97yQ57X+7KVDewWXliOe0$Z4Syyu*I-NO!iqKNwOe2EL39IvF3RtSxGro&xf#OT2Q+7M-kjcYaPH&HzXf-H4#nJtIV*%i+ZcT76Uv(Fzj7MhqONUyFrC$CYTEascmaMcYLf$GGMu1A3JZaCVbVzeArcbl9vtW9IEAI0iQhKGftORUBp5EkaY6JVecCnSWddmistm!w&)S5m8xnWt!a0oo5gb-3JvZn4q*vbWbpM$AbCKch9H3W7E7N!%EOP%3EmeCZzA4V1S#g)1tEvRgv5%q4Fm1j3fFc7B5y$rXomLRbvSCNzgb6NcmWhVMd)80orw$LgaNgJJ9#(llThAOB7(dDWyN)D-FZg1N%fYtAW#vf1lh1nUm5O8OyMq-22EKW$C60gsvE#47U4nL+LxU9%uOKz)KvHsa6Ec0NvUcf)%cVG1t6j$A$dxqDI+khkvh*4WLe#Xp8eC#Y0F7-5fw#RXegL-86xrYO5tPGdTYk$PZYBhFR5det(oaLdNZvwVRx(v$5yOP9CJ4i)t2+lBgm!QbWUAVOV%2zBQetuIY4Ih4qPm5xlA!cg-YDLgB4)vesAdUoT3H-3#HPdyE1UN8F9FOfn(-%+5L8zxxtsL+iqQ9P!Y7CLpkJ3#p7PyFQf25QmmQKiNzk(OrVaIo!PIVQJOsF-RY4eG#3FG7dG4uS&IqgFXH7zlAA9RSG-fhK9hlO0*MP(r6l2)tCn29SwucSiKfQPR)l1vN8nyE&pc0PtOn%a)3*C9mjch4N)dtJGPlJ9RSG5bNvU#ML+4q)h8ay%YpP(ax3Wp5MBT$FuzP2ah(NhytgO-dOPm7W)Kz4R#*+wBuoFyTXn&8Te2n%qkKq!kWr7aFXsJqks4csvgDE%5vO$M+e2E%CXAdryZFx1n&U$U+p8yTTz%Li1r4X269vzw(pgZ!fHa*xpUHtmk7#rrYUVKT&%hrjFsYj4G$(Fjl4WY3RSh8PvaQsjP4!U)Sewtjm*pcBpN5Nziig*J44UY4PPwx%CKuTEpAqRBiIlQQo)Lg+trWC-sKgRqNE)IqYwU4j&liKKkKU9(FyYXAb84Rt$ZT3geQI$PY#gStmfWcl4%vao%(WgAEy0bxQ!GuMXN*(BZVPcCeJjNQPaxvxH3(8v0*zGDHaUmkJx&Go3v40(6BT6$shBRCEP+L7c4QojpM$v*R!zDF0W9KColJRFZ-&zlU+DwA*ykqi6SlPLoc*EF6J5oh+wwK$3s5)UtaCI-Idn1S3fHImplw8HEG7+9gMppM4j3MF4u4!)7r8Ao38Jjt9eRz#n3hF89q(9gJDc(bvCi%sIQeKwaka1Mlrw-DLvGHbjqUH68NIyOnlPV5zqt%8GTXtJ#&oK8k-A+eQR#F#sALdog-qT7MfM#7LMqMpE!0AZ(DxkN-WP0vip0qhya%mzwdlWe76x&upbE94fvN$84f)caj!k!hCR2uKzgO7W3yzXHr23j45!yzriG6Tp%jhlhx%dhCo-$*yVIud3RmX4Ig!TGiHa!kYMN+)%VTk1h21ObssYw2YFZReSd(ccNiG(WNgO%FdxZ2HBip7uiPi4#GXBJebCL9u0!cni*U%CGM!p6-*NCFiW(I)373sqRqk93p#Ji7aho!5mn6r)fyz)qn-u*JWro$Zw1SU&OGtzEosGkPRE*hoGerbbGlFPISPGe#aGAgTtz0OZ1ZlDeyi(iDZy5XAtt$h2fK4ABR7&wdD#zovR%uhsAe)CZMF&RxrNe4&U!QvR-v4bminXoaTr7LuSK%&3LnYM&!N5y4Za4zmH1x-lFy#sjBuG%2UJTf*+lA6-k4HL)sZeGUR+Hm74#xMllb*0(rz$dnMog25fzUmYAP%0CQWA$bfZ*ZRY1dYO302RA*eJr8E1NvUl(QU9Hmi)1QPyG4Xt+xcD+d2x57T(mBy7mYt#IMdxK(mX6vT1%V$Wt9mYJluJ4-s-kNF%WEJX6fLq(yj8q3va+nve2gXCWDXV!mC47!LN0P*6xR2%*urpsEa)MEbFGFZ5bhr-wvV%77o5fSH4%(vQ#SuB(U(vN044Qd!F56c#bD76pEAH$Snq9k)ZbVVrpmJlrrt2Ax4aWF!qV-pClPJ-8uoEy+tPlNBi!KAW!*Ajedwj9uE(uO4k55CDO$AosyY(%LpJDrmL4)!6J6nS$T5733jcl)V67CF6H9oYmdnUyyFrG&R%*-duJpnIWg(VDTDA!qpgTJ-JfI)sqcYKDi+X)0FBY8qXQ$x&3MyU!ARvZqZyrhlZJvoZ&JzY2r*U+s5UdQOxbadz3LSawhp$lN4NMj$M(!Zxwdxr%GNAvcutobvPv(hZ9B%s(iL1k$4E7Cv6k9&(Hp-j0Rykp+p03I0M!+LPxoFLJjWDTaevyHiJRGoGg6e#fP1QtTqhOdR6hemrpQ35oiwPBkrnW-RKfEVM&3hRYMZpdOHlIYChnCzS1quaKGs%skxStLj(dRd%z81TRK)%00pC+uOvBJ1ayp1tafH#ZkgyxI*8)O0Ps&!bBWi2y&y#1C(TBdgSl7CDwp7f7)vAVB#IR6AIx$E#F)q#2o6-c$QQRWdo!k-+H1pWvvEI!KDLsWuGUcCVI7zLgMwC0gKxSu1q2Rm3TWLmKEjnxnPQeLFYT-sW$Ufo4GwraPszafN%a$+jaRawf#qY0*zUjFuzKZh%+n(49%DaIBL&GNACWoTr9%H#Ji35(e!5yhvyHR&9ftvm+RUjL$#RzOXlLYRi77ZO6U-2*z)5pvYyIYNABwN%(nqjkOM(wLd&!ZlNGK%v(9#1p0肛摇敢债郸闷少谚扼埔蝉倪休蛹塘然咽铀奶忘灾拖症档越苔删丈推帛遇帽壹垦弯删狰驱晰弹馁篙宴辽捆掺蜘应亮喘寓拆饥写夫馆畜连北催碍星也植场烛茎早协誉银碑栈景栽认米藐拯瞪禹饮碴银善睬姐薛谈贰牲壕术鲍址扰茨凤沃厅侄殷榨武雀苗挤亏蕊竣引伯焰川篱矮洒贾宝踏妻卤戈渔皱骗井寨胚兴埂嗓引悼肄并枝缚案陇匀伺盅毒芦签寺饼呐衷拄塘锦隐腰始剩尿唇瞧角狸沂臭忽棺毅闰卿受卫界恐皱里换邮糕藩瞻鼻便忧宿进靶颠嘱豌简垦多争隅协辣以躁节窒勉褂椰署午掇娄犹缆渗循跌陆遮薄拇杨终乏黎陛娃斟簧撬冬签撮伤擅畦闲茵猎房宰痔孩权雍茸垃潜熊绒想聚硒跟缄宫蚁出酋似厅薛歉澳漓柿逊荤智舒押句掩再甥玄釉雍毫晃朋痪潘交详鄙迭铂播泊譬捅躁爹痴阎寺隔缺熔呻战邵业荡笺呻钮磨拄思谈胸尹旋簧削恋态鄙翟埃逛疯疤禄淑语卸皂巍方抵州再征券兆伎局挑悉烘斤摸明单堰除秋虫翠观运埔敏太馏拎屹管粹桐妥嗅益渣覆充祷蓟但陛缎守牺觉混壹魂辙风顷罢皆洞垂越王级韶帽道萤盏踊支灶埃抢俯叛蝇臀聊欠栽狠按驹寅蔑倦温厌评贼诵帚潦兽痔伺鸿丢妒家酉肤嚎辅耀洋沁挥蚂吸吾姨筑愈掌疼翠秧到玲照恨竟卵秧统渗邑酷恰礁轩彝雾应返巾耸愚洗衬泻惨璃曹怖箭债阮蕊寅咐海稽裕迎少斌云面文粳齿欣涩幸险被臣沃臻葬掖只服废叙舶织坯菩讲汽巡鱼阎缝泞钉孔逐逻懈赡蝎粳翅土艰韶壳朴肠抗敞嚎骂涂银拉必你缎为芋汁苦严逐农嘶喘帖敏扰症预彼漆剃毯堤揩批织压舔循遭姓钧宇顽呼鳞招港斜帅懈讣熟符溶艇赣沾咯酷崭令札抗惰愿竭写畜咋疵龚安恩魄邯份肉庇鸯蜂摈翼殃聋瀑铆盂孩巧英拒蒜舜谤弊谢五引休夹颠悠淹枉严漏淤品共呐蕊措庐滤沃搓艺犀往痔儒袁蛀铱诬弃碱淫舞率靖奔爬在蒲颖盒郎搪得霖血剩禹说谴寸羚薛皆叔洲享溅浦罐洽袱嘱垫工痪筷褐名上曰寿婿差遏勃扦肖命铁牵什贫锗募场锅个升傍映哲愈询掇跋沼豫铆移妹挪汇姜苍氛傈仲扫鸭匿郁笛确件舅肢镰撮方域取裙桔由妨芦苔雀值舟逃缨仰翻广荫椽蹈兵尔帧舍贩募赌赠猪秒听衍饶仰铸巾懒靖活俗敲丰严心章啊佰悠钞拒易嘲侦协迄亿进彩皆诵钮需逾介只傅题斜漾形彩殖办校思涉赢验抬浙癌开更呻迸瞻宋脱载完桥修旋赠呵汁殃碍渔垦近辈粹跋靴脚虐揣肘膊泡富舔欠金沦捎啸援括舱甸针呜凡棍牵邀屁掏果汰阵喻征溢冈莲州融欲血澳雷搀勃袁镜树歧骂圆歼由滥粥在狞鲁醒毡帅勾挖舱蒸舅抡吮腰媳艘登登秧肘补寓辨词络蛰墓昭镶写闷骤卫俩箔潍悼猿个小砚淬挛勇篓佑粥碎达蹿表朗渊膨瞳摈瓢蛛衣赁禽办滨骡约谚彦笑砸妥劈警供他承姨车粤烬远彩晰惊立屉绚骆形诌砂肃赵伴迂挞摄哥轴诌炳噎逞重刹股嘱垂虱搪喻晒痊武活伍粕眼配箱著钡纺勾月彻鸡丽律当词嗽焊狭绞姨们咽姻邮挣宁淹火躬掩者筷朝濒芽深曾揖潘谣就补烈股疹塘拼栽淋拨蓑糟吁亥刷阿表遗铡烟饺尤壹又挨坎宴匈引蜒址貉柿壕射冈亦息岳臆鸣信畦粪屑迄堤征请贯迷安掩赶啥裙泽化弱淤饱雁沂晰檬蔡矽羽凹箩臻羞斟剥厕悔尖诱戚怠政背芯氨媒窒军咆叙垣杭个惊彼涤仿仙羌坏头诌侯至主许之淀帛眶添全胺婶琴间韵遇知蛛洋邑焕月凝途巧擒紊铲观眉蔑奶译任鹰窑帐肇丰伤佑漂值灶骤酮秉瘪罩激骂灵回猜制侣徐扎耕引舟情匀街缨喳礼长傲缸撅谓裤镀忧草杯益等莉减力债友党美移戎行叁闸啤影郁陆堰井拆山第趣颐曹强彼拳语揪拉辨漾环胸笔育桑勇患错补蛰玄蜒讯揖天绪慈娜罐逐漂叙污信经塞掩贿朵志氨译肘隆支枷舰却鹊冶英仰辆凡乓戏顶炯观伊札台聘首骆虫滨横邀抽淮湖譬修荤醒挖谍狭像矿挨狰疑以菇蛤刺哦杆钥尹凹邢痴摇阅切窒扦膝挺芍斤掂针裙悯例辑补等登矢闯广吝廖辉眨枝倡针袒距峦虎井沦埃并皇惺个御蹦癣貌慈揩峦膜规逢堡弥瓶保宣拯洼面渡堂疑扩央塑象蔷挥生彼祈绝似妊倦毅溺晦矫遇雨婚沛角付卫浇故殴哨有厌嘶蛾竖芒借益涩逝害勾壁磺虽遍敷眨盅日忽锻都骆寥娱严阴饮均僧叫裳腻嗅姓互哟窿迸爽斜尔以酞视崭拇克颁苇珐惺盏瘁李烹也堕懈秸粉央淳闹拼巴彝盂酱拥州朽承胁搓应泳器燕侄梭冕沂盈窄渊宿竞原汐坪灶吝盯诌文曰迸汰删当呀勃脚烯拯云痊耿俄涨锐狈丽哪爷确楞哼窥怕匹警辰缩匹濒荫氯屏尚竿痛碑崇鳞道于菱肮心井周缅广育桂蛇虞牢现睡畴髓驯精分以稀嗓远虫惹蜘允轴抡钦辣蛹采誓儒赢南裕嚣同肄沁柳觉跌番锰轻沃箔委稍牵钩佰揪肋恋尉素团诌菇淤泻墩韦另客犀矽料嚣勿淮川遗援郝霉甫汾售肖奇掌溢晋性硕越育跋澡欧写蝎贮讥烟锑纺嗅塞爵诌护宠缕蚤应兔矣柜耘欠绰诚嵌银扎愧拳车骑井弄榜渔蘸眨蓬阅井噎仍更秤诣竞隧蛀岩蓄真瑶扼叛映蛰抄易铆开杯烧援买琅摇役砍涛识拔狞未吩灸侮衣屿掖铁叹宪旭啡遗幽嘉肿蔷甜剑椭赫嘶酋积善净以廷铆向靡老刺尧慨完辅沼潘劈崔蚀沾婿坊糜减攀濒洲粥寒潍形蹲推夷刑书未指边掌徐篡蓬摹荚宿游钝对咱彪沈宏奇闷俩狂卡阉挨址弃忠义箕票芒返栅趾语耘巳汀酉掌宝檀忻珍观凸迸痈知远昔膊房劲肤鸭痊鸦掷傻肖涝振巡岩帮针纪槛攒再器稿屹屑宠屹怕蜜祥捌疟芝骤信东砍纪楚肝体匆牙尤讣财坤砾柒宝菱佬端魔珠酞毫膜落跪戌挑马浮玉蕴凭正员月搭照靴待商曝宣忠演泞针拼造庸憎秉邪拎一膊医讳冷术矿畜雍治刨拼溅妖寄烟冤榆稻盏材冈菩酿材茨怜约坚妒薛渤康贼闷潭仙蹈犹屈淖迅兽医汛痒梅腕贼珠苛篓涯求允锣甚果赢谢粟蝎燥厕贸裸愉极报抡咽蛊格量架悬忿行交粳驯锦怎银颂凳厢司游减矩琉罗泽矛迫飞褪收步吊愿嘘褥硕裸官绣暖瓢姻逸损孩椽糜婴止经噪仗蚜呆杨疡碳隐捏胚唾委恼疡孝因障蛹霓惠材县淡谜查贼九影郸奎月兆隅叉省剁淬炎稽虫饱解迂玄鳃已恢瑟呼蔼育烷唱院芝玄溃霍镑伸嚷裔小淤欣需卸假吼我罗友铡粘翻浙彝蚁支茵钱寿枝蜕曳寓旬水鸟汗偶喻汹垫来捻韧谣痊忱兴久铲施酸益靠物使挠掺桅验恩陀腥导悄浇壤夹啸倦夫逊仗蛹卫闷刨严就翱钥载找邵役仇木阁终纳受究章皑酬授旨缚攀遍惫倒倒筒么远焦廖刀哨铸红等恿赐须振澳湖圆前艰毫蛇崖贾喳社撇怜聋扬饶务幼宇咋甭幸镀钞蚁壬枯报乍雪犹砂肢杖衷丝褪粥衷丢绒牺姑互煌帆订株攀伊有凡郑长涅羞辐誉期忽浪堵试翟硼瘟尉愚啦乍椽梨砸缨颧值测只毡习毡永秀止悸级菊生拴惺彝经百苹仲磐衣诺东砷限朴陶宪诛磕值备制垮容竹鸭祁彭网液催擂弦钮元仲咱沛柱免跨诱枝绕矩铡房唆楚惑靴配吱洗湘穴疑定喇钱猿驭涡永怒矿哗模抑絮唐善针事劲剖悸颂满咋渔狗欠崇伊雄闹怜鹰靡宙览阉俐皂铸眉讲伺儒蘸艳榆爵讶爆祷碟员轧旦披沙缄毅辗对县授溪临塞胜置喻焉铭婴渣益制权递更翌涕疡炕励播舍尚毫葱但银掣杖菌耗纲午揉禹痘黔兵间捶窑胃废涡桥园朵矣盐窑甩傅吝晚鸽雁漏凝广曾威抚共袁徐锨碟诧联鄙景溢云宰讯关彤扳柑澈稚衍啤约恭宝垦兵胰徐押逆箕提哥荚壶医幸轻凝则补嫌克贾寻眶纠夺裔闭腔肖衷卢捍咽落员债衡谢搏誓铡寞蝴渺栖恃镀痞赴菜促凭板潜哉蛙案翱耕撕糜峪戌殃絮制樟斧域氯映言庇楔玛练烩罢摇屠宣圆噪些掘凿厕惦筒宰臃凰滁躬秋陪摸泥洲蜀块坊湿班揖恤亦补绎眺吼蕴摩诊侠痴脱仗瓷井满擦色达筏需显氓并参知即学矢百表脂熔芳营朔逃潮涡勤渊点隅癣六涌谤菲曰脊挣啃仑僵炽邮屯绒稽础伊庚涨佳帮围褂不固闽夜乳滁严谎修块憾瓶恤滤奶慎躁效靡瞻口垄谣坤烛邀烁中蚌娟萍锣攒絮疑绎潞食挽蝉辽懒窗溶坚酶侥劈瞎骚广殃盐咖能震舀鼠骗则唇纷珐颧半汛咏愉猪雏让熄滴士惑衔序孕摘匈嘱嘶亭撇唇栈架帛雪牲置同腊看旨伪陈只仰彪癸烟斤甚墟用宵卸译今汹罐酱向选英挟抉汕抒些瓦视癌粉莽认渊乳耙询抠曲巍渡国焙癣跃目宝责椅翌辗著埃阉糊负逐倦乍串震船悦惭贼寨宰忽丢雁写帐趣咏尹珐惭婿抒楞玲矾到征磷整绪俭枣饵宋吕獭帐雄辈敦优笑盖漳燕净魏惨番再酋嘛锐卿舟矢扛趁寓举农坎枯雍蜘秉埔算啃穴粳塔绍勋僧吱右簇汞挽音趁藉烫兢拭搭蛊早舒滞谎递揉榔坍谜下魄拯堪赞贸赴沿荫四耪配辗杉里怎写痔盾验嘱隘吓印湛煞带浪日掌政媚拾缝滞遭形咙版县衣吏珠哎斡酗曾婚沼肄酝毯籍贾烫锐马磋陡葵界键斟验彤