五年级主题班会课件拒绝校园欺凌-团结友爱快乐成长-全国通用

拒绝校园欺凌拒绝校园欺凌 团结友爱快乐成长团结友爱快乐成长 1拒绝校园欺凌 团结友爱快乐成长 情景剧：我是班长情景剧：我是班长2 情景剧：我是班长2早上在教室里早上在教室里3早上在教室里3 一、一、什么是校园欺凌什么是校园欺凌 是指同学间欺负弱小，言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺凌行为也算在内。通常是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。校园欺凌要区别于同学之间的嬉戏玩耍（不能有侮辱性玩耍）。4 一、什么是校园欺凌 是指思考这个案例属于同学间的玩耍还是欺思考这个案例属于同学间的玩耍还是欺凌行为？凌行为？一位 10 岁学生被两名男同学堵在厕所，用沾染尿渍的厕所纸篓扣在头上，这个学生因此产生了应激性心理创伤。5思考这个案例属于同学间的玩耍还是欺凌行为？一位 10 具体的具体的欺凌行为欺凌行为叫侮辱性绰号、叫侮辱性绰号、指责受害者无用、指责受害者无用、粗言秽语、喝骂粗言秽语、喝骂拳打脚踢、掌掴拍打、拳打脚踢、掌掴拍打、拉扯头发、使用管制拉扯头发、使用管制刀具、棍棒等刀具、棍棒等损坏教科书、衣损坏教科书、衣裳等个人财产裳等个人财产传播受害者的消传播受害者的消极谣言或闲话极谣言或闲话敲诈金钱敲诈金钱或物品或物品孤立、排挤孤立、排挤受害者受害者画侮辱画画侮辱画恐吓、强迫受害者做恐吓、强迫受害者做不想做的事，威胁受不想做的事，威胁受害者跟随命令害者跟随命令6 具体的叫侮辱性绰号、指责受害者无用案例：案例：某某小学小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。尿吃粪。江西永新县多名女孩对另一个跪着的女孩连扇耳光，江西永新县多名女孩对另一个跪着的女孩连扇耳光，并用脚提踹身体，殴打时间长达并用脚提踹身体，殴打时间长达5 5分钟。涉事女生有分钟。涉事女生有9 9人，人，其中小学生有其中小学生有2 2人，中学生人，中学生4 4人，人，3 3人已辍学，年龄都在人已辍学，年龄都在1212至至1616岁之间。岁之间。永泰县永泰县一一中学学生小黄，在结束中考语文科目考试后，中学学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。同学无故殴打。在他考试前在他考试前小黄再次遭同班同学夏某、小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血天后被送医，却被发现脾脏出血严重严重，后，后经手术切除了脾脏。经手术切除了脾脏。7案例：某小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背 二、二、校园欺凌的危害校园欺凌的危害出现恐惧、忧虑、消沉、抑郁。出现恐惧、忧虑、消沉、抑郁。严重的会胃疼、自残、自杀。严重的会胃疼、自残、自杀。去欺负比他弱小的同学去欺负比他弱小的同学 寻找成就感甚至心理不健康。寻找成就感甚至心理不健康。8 二、校园欺凌的危害出现恐惧、忧虑 三三、如何预防校园欺凌？如何预防校园欺凌？（一）怎么避免校园欺凌？（一）怎么避免校园欺凌？1、交友谨慎，穿戴用品尽量低调，不要太过交友谨慎，穿戴用品尽量低调，不要太过招摇到处得罪人。招摇到处得罪人。2、上下学尽量不要一个人，不走偏僻道路，上下学尽量不要一个人，不走偏僻道路，按时回家。按时回家。3、避免冲突，同学间有矛盾及时化解，在学避免冲突，同学间有矛盾及时化解，在学校别主动找事，学会合作交流，遇事有原则，不校别主动找事，学会合作交流，遇事有原则，不能一味退缩。能一味退缩。4、洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参加欺凌，与同学和睦相处。闲杂青年交往，不参加欺凌，与同学和睦相处。9 三、如何预防校园欺凌？（一）怎么避免校园欺凌 （二）一旦遇到校园欺凌怎么做才是正确（二）一旦遇到校园欺凌怎么做才是正确的？的？情境训练：情境训练：1、当发现有人背后跟踪时怎么办？当发现有人背后跟踪时怎么办？2、当敌众我寡时怎么办？当敌众我寡时怎么办？3、已被欺凌侵害后怎么办？已被欺凌侵害后怎么办？4、当同学被欺凌侵害时怎么办？当同学被欺凌侵害时怎么办？10 （二）一旦遇到校园欺凌怎么做才是正确的？情境训练：情景剧情景剧团结友爱快乐成长团结友爱快乐成长11 情景剧团结友爱快乐成长11教室里教室里12教室里12 操场上操场上13 操场上13 校园是我们一生中能留下最美好记忆的地校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，欺凌不能方。仇恨的种子长不出和平的芽，欺凌不能真正的解决问题，同学们共同生活学习在一真正的解决问题，同学们共同生活学习在一起，就应当互相帮助、互相包容、团结友爱。起，就应当互相帮助、互相包容、团结友爱。产生摩擦时，让我们和平解决；遭遇欺凌侵产生摩擦时，让我们和平解决；遭遇欺凌侵犯时，让我们冷静面对，机智应对。最后让犯时，让我们冷静面对，机智应对。最后让我们一起大声说：我们一起大声说：“拒绝校园欺凌，团结友爱快乐成拒绝校园欺凌，团结友爱快乐成长长”！14 校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不