五人制规则解析9课件

校园足球五人制足球规则解析五人制足球规则解析校园足球第一章 比赛场地25-42m16-25第一章比赛场地25-42m16-25校园足球五人制规则解析9课件校园足球场地都有哪些标志？有什么作用？场地都有哪些标志？有什么作用？场地都有哪些标志？有什么作用？校园足球五人制规则解析9课件校园足球安全性安全性校园足球地面的要求地面的要求地面的要求校园足球木地板？木地板？木地板？校园足球天然草地、人造草地？天然草地、人造草地？校园足球水泥地和柏油地面？水泥地和柏油地面？校园足球和十一人制相比，球有什么特性？和十一人制相比，球有什么特性？和十一人制相比，球有什么特性？校园足球第二章 球规则要求：规则要求：球：球：圆形；圆形；用皮革或其他被许可的材料制成；用皮革或其他被许可的材料制成；圆周不小于圆周不小于62厘米、不大于厘米、不大于64厘米；厘米；在比赛开始时重量不小于在比赛开始时重量不小于400克、不大于克、不大于440克；克；气压相当于海平面气压相当于海平面0.60.9个大气压力（个大气压力（600900克克/平方厘米）；平方厘米）；当球从当球从2米的高度下落，其初次反弹的高度应不低于米的高度下落，其初次反弹的高度应不低于50厘米或高于厘米或高于65厘米。厘米。全国比赛如何执行的？全国比赛如何执行的？第二章球规则要求：校园足球五人制专用低弹球青少年以及成人五人制专用低弹球青少年以及成人 4号球，儿童和幼儿号球，儿童和幼儿3号球号球为什么使用五人制低弹球？为什么使用五人制低弹球？1、五人制的场地特点与发展技术要求：五人制场地小，五人制比、五人制的场地特点与发展技术要求：五人制场地小，五人制比赛为了更好发展队员的脚下技术，利于观赏。赛为了更好发展队员的脚下技术，利于观赏。2、安全角度：因为五人制场地的大小决定了，球踢在人身上的机、安全角度：因为五人制场地的大小决定了，球踢在人身上的机会大大增加，为了保护队员的身体健康。会大大增加，为了保护队员的身体健康。气压的要求？气压的要求？儿童以及儿童以及青少年青少年0.30.4 业余业余0.5 大学生比赛大学生比赛0.6五人制专用低弹球青少年以及成人4号球，儿童和幼儿3号球校园足球允许几个人比赛？必须有守门员吗？换下场的队员可以再上场比赛吗？换人有什么规定？上下半场？如何更换守门员？允许几个人比赛？必须有守门员吗？换下场的队员可以再上场比赛校园足球第三章 队员人数队员一场比赛应有两队参加，每队上场球员不得多于5人，其中一人必须为守门员。如果任何一队少于3人则比赛不能开始。在比赛中，任何一队在场上队员人数少于3人，比赛将被终止。正式比赛在由国际足联、洲际联合会或国家足协主办的任何正式比赛中，每场比赛最多可以使用9名替补队员。竞赛规程必须对替补队员的提名人数做出规定，但不多于9人。比赛中替换队员次数不受限制。第三章队员人数队员校园足球替补程序无论在比赛中或比赛停止时，队员可在任何时候进行替换。替换队员时必须遵守以下规定：除室内五人制足球竞赛规则规定的特例外，队员需经本队替换区域离场；替补队员只能在被替换队员已经离场的情况下方可进入场地；替补队员需经本方替换区域进入场地；当替补队员经本方替换区域进入场地即完成了替补程序，在此之前他需要将背心交给被替换队员；除非被替换队员不得不依据竞赛规则中的任何原因从其它区域离场，在这种情况下，替补队员应将他的背心交给第三裁判；从那时起，替补队员成为场上队员，被替换队员成为替补队员；被替换队员可再次参加该场比赛；所有替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权；如果半场比赛被延长至允许执行完罚球点球、第二罚球点罚球或者踢无人墙的直接任意球，此时只有防守方的守门员允许被替换。替补程序校园足球 校园足球 更换守门员更换守门员比赛中任何替补队员都可替换守门员，而比赛中任何替补队员都可替换守门员，而无需通知裁判员或等待无需通知裁判员或等待比赛停止比赛停止；任何场上队员可与守门员互换位置；任何场上队员可与守门员互换位置；场上队员和守门员互换位置必须在比赛停止时进行，并且必须在场上队员和守门员互换位置必须在比赛停止时进行，并且必须在换位前通知裁判员换位前通知裁判员；场上队员或替补队员替换守门员必须穿着守门员服装且背后有其场上队员或替补队员替换守门员必须穿着守门员服装且背后有其本人的号码。本人的号码。更换守门员校园足球第四章 队员装备基本装备要求与十一人制一样基本装备要求与十一人制一样但需注意以下几点：但需注意以下几点：装备中的鞋：室内装备中的鞋：室内-平底平底 室外人造草或真草室外人造草或真草-碎钉碎钉第四章队员装备基本装备要求与十一人制一样校园足球守门员手套守门员手套校园足球 违规与判罚违规与判罚 对于任何违反本章规则的：对于任何违反本章规则的：比赛不需要停止比赛不需要停止；裁判员指出场上队员的装备有问题后，该队员应在比赛裁判员指出场上队员的装备有问题后，该队员应在比赛下一次停止时离开比下一次停止时离开比赛场地赛场地去调整装备，除非该队员已经调整好装备；去调整装备，除非该队员已经调整好装备；任何被要求离开比赛场地整理装备的队员，在未获得裁判员或者第三裁判员任何被要求离开比赛场地整理装备的队员，在未获得裁判员或者第三裁判员的允许不得再次进场；的允许不得再次进场；在允许队员重新进入场地之前，裁判员本人需直接或者通过第三裁判员检查在允许队员重新进入场地之前，裁判员本人需直接或者通过第三裁判员检查该队员装备；该队员装备；如果如果该队员没有被替换下场该队员没有被替换下场，他只能在比赛停止时或在活球时在第三裁判员，他只能在比赛停止时或在活球时在第三裁判员的监督下重新进入场地。的监督下重新进入场地。队员因违反本规则而被要求离开比赛场地，且并未被替换下场，在未获得裁队员因违反本规则而被要求离开比赛场地，且并未被替换下场，在未获得裁判员或第三裁判员允许时重新进入场地必须被警告。判员或第三裁判员允许时重新进入场地必须被警告。重新开始比赛重新开始比赛如果裁判员停止比赛执行警告：如果裁判员停止比赛执行警告：由对方球队在比赛停止时球所在地点由对方球队在比赛停止时球所在地点踢间接任意球踢间接任意球重新开始比赛重新开始比赛违规与判罚校园足球第五章 裁判员裁判员的权力每场比赛由两名裁判员控制，即裁判员和第二裁判员。他们在被任命的比赛中具有全部权力去执行与比赛相关的室内五人制足球竞赛规则。裁判员的决定裁判员根据与比赛相关的事实所作出的决定，包括进球是否得分和比赛的结果，是最终的决定。只有在比赛未重新开始或未终止前，裁判员可以根据自己的判断，或助理裁判员的意见而改变确实不正确的决定。当裁判员与第二裁判员就某一违规行为同时发出判罚信号，而发生双方判罚不一致时，以裁判员的判罚决定为准。如第二裁判员或助理裁判员过分干预或有不恰当的行为表现时，裁判员可解除其职责，并指派他人替代，并将比赛报告提交有关部门。第五章裁判员裁判员的权力校园足球两名裁判员如何进行配合以及选位？权限与职责中比十一人制多两条：权限与职责中比十一人制多两条：根据根据“裁判员和助理裁判员信号裁判员和助理裁判员信号”章节的规定给予信号；章节的规定给予信号；根据比赛需要和根据比赛需要和“室内五人制足球室内五人制足球竞赛规则诠释及裁判员指南竞赛规则诠释及裁判员指南”（规（规则第五章则第五章裁判员）中裁判员）中“比赛中选比赛中选位位”和和“比赛暂停时选位比赛暂停时选位”的建议的建议在比赛中移动选位；在比赛中移动选位；两名裁判员如何进行配合以及选位？权限与职责中比十一人制校园足球 比赛中选位比赛中选位建议：建议：比赛应在裁判员及第二裁判员之间进行；比赛应在裁判员及第二裁判员之间进行；裁判员应采用大对角线跑位方式选位；裁判员应采用大对角线跑位方式选位；保持在边线外并且身体与边线平行，以便使比赛和另一裁判员均在视线范围保持在边线外并且身体与边线平行，以便使比赛和另一裁判员均在视线范围内；内；离比赛较近的裁判员应在另一裁判员的视线范围内；离比赛较近的裁判员应在另一裁判员的视线范围内；其中一名裁判员在不干扰比赛的情况下，应尽量靠近以便观察；其中一名裁判员在不干扰比赛的情况下，应尽量靠近以便观察；仅在需要获得更好观察位置时，裁判员才进入场地；仅在需要获得更好观察位置时，裁判员才进入场地；“要被看到的要被看到的”并不总是离球越近就看得越清楚。裁判员应注意：并不总是离球越近就看得越清楚。裁判员应注意：个别无球队员具有攻击性的行为；个别无球队员具有攻击性的行为；可能在比赛发展方向罚球区内发生的犯规；可能在比赛发展方向罚球区内发生的犯规；球被踢出后发生的犯规。球被踢出后发生的犯规。比赛期间一般选位原则比赛期间一般选位原则其中一名裁判员应站在与倒数第二名防守队员平齐的位置上，或者当球较倒其中一名裁判员应站在与倒数第二名防守队员平齐的位置上，或者当球较倒数第二名防守队员更接近球门线时站在与球平齐的位置上。裁判员始终面向数第二名防守队员更接近球门线时站在与球平齐的位置上。裁判员始终面向场内。场内。比赛中选位校园足球守门员发球其中一名裁判员必须位于平齐于罚球区上沿的边线处，从而观察守门员是否在罚球区外用手触球，同时对守门员控制球进行计时。一旦守门员发出球后，裁判员必须选择合适的位置以便控制比赛。“进球非进球”情况当发生进球且没有疑问时，裁判员和第二裁判员必须进行眼神交流，而距记录台最近的裁判员必须靠近计时台和第三裁判员，用必须的信号告诉他们进球队员的号码。如果进球发生但球似乎看上去比赛仍未停止，则最近的裁判员鸣哨引起另一裁判员的注意，然后离记录台最近的裁判员靠近计时台和第三裁判员，用必须的信号告诉他们进球队员的号码。比赛停止时的选位最好的选位能使裁判员做出正确的判罚决定。所有关于选位的建议都是基于可能发生的情况，并必须根据球队、队员和比赛情况的特定信息而进行调整。守门员发球校园足球下面图示：强制性的选位开球角球踢界外球下面图示：强制性的选位开球校园足球五人制规则解析9课件校园足球五人制规则解析9课件校园足球五人制规则解析9课件校园足球五人制规则解析9课件校园足球五人制规则解析9课件校园足球五人制规则解析9课件校园足球第六章 助理裁判员 助理裁判员的权力助理裁判员的权力每场比赛应委派两名助理裁判员（一名第三裁判员和一名计时员）每场比赛应委派两名助理裁判员（一名第三裁判员和一名计时员），他们必须依照室内五人制足球竞赛规则行使职责。他们的位置在，他们必须依照室内五人制足球竞赛规则行使职责。他们的位置在比赛场地外，两替换区同侧靠近中线处。计时员应就座于计时台处，比赛场地外，两替换区同侧靠近中线处。计时员应就座于计时台处，同时第三裁判员则就座或站立行使职责。同时第三裁判员则就座或站立行使职责。应为计时员与第三裁判员配备计时器，及可以显示累计犯规次数应为计时员与第三裁判员配备计时器，及可以显示累计犯规次数的设备，这些设备应由比赛场地所属协会或俱乐部提供。的设备，这些设备应由比赛场地所属协会或俱乐部提供。应为他们提供计时台，以便于他们能够正确地行使其职责。应为他们提供计时台，以便于他们能够正确地行使其职责。第六章助理裁判员助理裁判员的权力校园足球第七章 比赛时间 比赛半场比赛半场比赛分为两个半场，每半场比赛分为两个半场，每半场20分钟。特殊情况经裁判员和双方同分钟。特殊情况经裁判员和双方同意另定除外。任何改变比赛时间的协议必须在比赛开始之前制定，意另定除外。任何改变比赛时间的协议必须在比赛开始之前制定，并要符合竞赛规程。并要符合竞赛规程。第七章比赛时间比赛半场校园足球 暂停暂停双方球队在每个半场各有一次双方球队在每个半场各有一次1分钟暂停的权利。分钟暂停的权利。应遵循下列条款：应遵循下列条款：球队官员有权向第三裁判员，或在无第三裁判员情况下向计时员使用暂停申请表单提出球队官员有权向第三裁判员，或在无第三裁判员情况下向计时员使用暂停申请表单提出1分分钟暂停申请；钟暂停申请；当提出暂停请求的球队控球时且比赛停止，计时员用不同于裁判员所使用的哨声或声音信号当提出暂停请求的球队控球时且比赛停止，计时员用不同于裁判员所使用的哨声或声音信号准予暂停；准予暂停；暂停期间，队员可以暂停期间，队员可以保留在场上或场外保留在场上或场外。但如果要喝水，则必须离开比赛场地；。但如果要喝水，则必须离开比赛场地；暂停期间，替补队员必须保持在场外；暂停期间，替补队员必须保持在场外；暂停期间，官员不允许在场内给予指导；暂停期间，官员不允许在场内给予指导；替换队员只有在暂停结束声音信号或哨音响起后进行替换队员只有在暂停结束声音信号或哨音响起后进行；一队在上半场比赛没有请求暂停的，在下半场也只允许请求一次暂停；一队在上半场比赛没有请求暂停的，在下半场也只允许请求一次暂停；如果既没有第三裁判员，也没有计时员，球队官员可请求裁判员给予暂停；如果既没有第三裁判员，也没有计时员，球队官员可请求裁判员给予暂停；如果进入加时赛，则加时赛期间没有暂停。如果进入加时赛，则加时赛期间没有暂停。暂停校园足球第八章 比赛开始与重新开始 预备预备通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。另一队开球开始比赛。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始比赛。下半场比赛，两队交换比赛场地和进攻方向。下半场比赛，两队交换比赛场地和进攻方向。开球开球开球直接进球得分无效。开球直接进球得分无效。程序程序所有队员必须在本方半场内；所有队员必须在本方半场内；开球队的对方队员，应距球至少开球队的对方队员，应距球至少3米，直到比赛开始；米，直到比赛开始；球必须放定在中点上；球必须放定在中点上；裁判员发出信号；裁判员发出信号；当球被踢并向前踢动时比赛即为开始；当球被踢并向前踢动时比赛即为开始；第八章比赛开始与重新开始预备校园足球 坠球坠球 违规与判罚违规与判罚在最初坠球的地点重新坠球：如果球在接触地面前被队员触及；如果球在接触地面后未经任何队员触及出界；如果在球触及地面前有任何犯规发生。如果在球接触地面后，一名队员通过一次触球将球踢向某一球门，且球直接：进入对方球门，由对方掷球门球；进入本方球门，由对方踢角球。如果在球接触地面后，一名队员通过多次触球将球踢向某一球门，且：球进入某一球门，进球有效。罚球区的坠球罚球区的坠球罚球区内的坠球，在这种情况下其中一名裁判员在比赛停止时距球最近的罚球区线上坠球。坠球违规与判罚校园足球第九章 比赛进行与停止 比赛停止比赛停止下列情形比赛停止：当球的整体从空中或地面越过球门线或边线时；当比赛被裁判员停止时；当球击打到天花板时。比赛进行比赛进行其他所有时间，比赛都视为进行中，包括下列情形：球从球门柱或横梁弹回球场内；球从场内的裁判员身上反弹。室内球场室内球场天花板最低高度为4米且由竞赛规程规定。在室内球场比赛时，如球意外击中天花板，则由最后触球队员的对方队，以踢界外球的方式重新开始比赛。此界外球应在距球触天花板垂直下方最近的边线处踢出。第九章比赛进行与停止比赛停止校园足球第十章 计胜方法得分:当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前进球的球队未违反室内五人制竞赛规则，即为进球得分。需注意：由攻方守门员故意用手或上臂从本方罚球区内的掷或打入对方球门，并且最后触球或击球的部位为手，则进球无效。判球门球第十章计胜方法得分:当球的整体从球门柱间及横梁下越过球校园足球第十一章 越位五人制没有越位第十一章越位五人制没有越位校园足球第十二章 犯规与不正当行为规则条文与11人制的12章基本一致裁判员诠释里面几点注意的地方冲撞对方抢截对方铲球阻止对方队员移动守门员的犯规第十二章犯规与不正当行为校园足球冲撞对方冲撞是指在争抢球的范围内用身体而非手臂或肘部争取位置的行为。下列冲撞对方是犯规：用草率的方式；用鲁莽的方式；使用过分力量。赛区裁判长的解析：合理的力量以及利用身体而非手臂或手肘的其他相同部位进行冲撞，五人制里面特别对这个力量的考虑应该说非常的严格，因为受场地大小空间限制以及对运动员保护的角度考虑。冲撞对方校园足球抢截对方铲球规则中没有相关的禁止铲球的解释和规定诠释严重犯规中的条文也与十一人制一样赛区裁判长的解析：铲球分两种方法：铲对方队员脚下球与铲对方球的行进路线（铲档）无论是场上队员还是守门员，双方均不得带有危险性或猛烈性的动作，包括：进攻队员在和守门员争抢是一定要顾及对方守门员的安全，不得对对方守门员面部和身体做出危险性的抢截；同样守门员在和对方队员争抢时，也不得做出猛烈的或带有危险性的抢球动作，否则均判罚犯规无论是场上队员还是守门员，在与对方争抢过程中，从正面或背后铲对方的脚下球，或者从对手的侧面进行铲球时，带有危险性或猛烈性的动作，无论铲到球与否，都应判罚直接任意球的犯规。这里面特别需要注意的就是守门员在罚球区的动作，如果是脚在前的去抢截球，都应该判罚直接任意球的犯规。抢截对方铲球校园足球 阻止对方移动阻止对方移动直接任意球判罚直接任意球判罚阻止对方移动对方包括用手、臂或身体阻止对方移动或转身的行为。裁判员要及早预防和严格处理阻止对方移动的犯规，特别是在罚球区内和踢角球、任意球时。对待这种情况，裁判员必须：在比赛恢复前提醒任何阻止对方移动的队员；在恢复比赛前，如果队员继续有阻止对方移动的行为，要给予警告；一旦比赛开始后再次发生，应警告犯规队员，并判罚直接任意球或球点球。如果一名守方队员从罚球区外开始阻止对方移动直到罚球区内仍有此行为，裁判员应判罚球点球。阻止对方移动直接任意球判罚校园足球 守门员的犯规守门员的犯规下列情况视为守门员已经控制球：球在他的两手之间，或在他的手和任何其他物体表面之间（如地面、自己身体）；伸出胳膊用张开的手控制球时；在向地面拍球或向空中抛球时。当守门员用手获得球权时，对方队员不得与其争抢。获得球权意为守门员已经对球取得了控制。下列情况不允许守门员在本方半场内触球：如果他在本方半场内控制球时间超过4秒，无论在本方罚球区内用手；在本方半场内用脚；在本方罚球区内用手和在本方半场内用脚。在这种情况下，离守门员最近的裁判员应公开示意4秒计时；如果在发出球后，球在未经对方队员未触及的情况下，守门员在本方半场内触及同队队员故意传给他的球；守门员用身体的任何部位触球将被视为控制球，除非球意外的从他身上弹出；如果他在本方罚球区内用手触及同队队员踢给他的球；如果他在本方罚球区用手内触及同队队员直接踢出的界外球。守门员的犯规校园足球第十三章 任意球任意球类型任意球分为直接任意球和间接任意球直接任意球信号裁判员单臂平举，指向发球方向。裁判员另一手指向地面，以向第三裁判员和计时员示意，此为累计犯规。间接任意球信号当裁判员判罚间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或比赛停止。第十三章任意球任意球类型校园足球 累计犯规累计犯规是第十二章中提到的应判罚直接任意球或罚球点球的犯规；每队在每半场的累计犯规应被记录在比赛报告中；如果某队犯规尚未累计到5次，且对方队也未因此失去进球或明显进球得分机会，裁判员可以掌握有利让比赛继续进行；如果裁判员掌握有利，当比赛停止时，必须用规定的信号向计时员及第三裁判员示意累计犯规；如果有加时赛，加时赛中的累计犯规应继续累计在下半场累计犯规次数上。累计犯规校园足球 每队从第每队从第6次累计犯规起的直接任意球：次累计犯规起的直接任意球：任意球必须直接射门而不能传给同队队员；任意球踢出后，只有球被守方守门员触及，或从球门柱、横梁弹回，或球出界后，其他队员才可触球；如队员犯有本方的第6次累计犯规，而犯规地点在对方半场或本方半场介于通过第二罚球点的假想平行线与中线之间的区域，该任意球在犯规方半场的第二罚球点踢出，第二罚球点的位置在第一章中说明。罚任意球须遵循本章“任意球的位置”的要求；如果队员犯有本方的第6次累计犯规，而犯规地点在犯规方半场球门线和通过10米的假想平行线之间、罚球区之外的区域，则对方可选择在犯规地点或第二罚球点踢任意球；在每半场比赛或加时赛上下半场结束时，应允许延长时间执行完自第6次累计犯规起的直接任意球。每队从第6次累计犯规起的直接任意球：校园足球第十四章 罚球点球同11人制规则第十四章罚球点球同11人制规则校园足球第十五章 踢界外球踢界外球是重新开始比赛的一种方法。当球的整体不论从地面或空中越过边线或击中天花板时，判由最后触球队员的对方队踢界外球。踢界外球直接进球得分无效。队员的位置队员的位置对方队员必须：在场上；距界外球发球地点所处边线至少5米。第十五章踢界外球踢界外球是重新开始比赛的一种方法。校园足球 程序程序只有一种类型的程序：踢界外球踢界外球的位置踢界外球的位置在踢出界外球的一瞬间，踢球队员：一只脚站在边线或边线外的地上；将球放定，在球出界的地点上，或从这一点向外不超过25厘米处踢界外球。在准备好后须在4秒钟内将球踢出。当球进入场地比赛即进行。程序校园足球程序违规程序违规提醒裁判员注意，在踢界外球时守方队员距踢界外球的位置不应少于5米。如果需要，在踢界外球前裁判员应提醒那些距离过近的守方队员；如果接下来仍然有队员违规，裁判员应给予警告。以踢界外球重新开始比赛，在队员准备好发球后，4秒计时重新开始。当队员正确踢出界外球时故意将球踢向对方队员，其目的是为了第二次触球，只要不是以草率的、鲁莽的或使用过分力量的方式，裁判员应允许比赛继续。如果踢界外球直接进入对方球门，裁判员应判给对方掷球门球。如果踢界外球直接进入本方球门，裁判员应判给对方踢角球。如果球没有进入比赛场地，裁判员判罚由对方踢界外球。作为移动的一部分，当比赛停止时守门员处在本方球门之外或任何队员处在场地之外时，对方可以快速踢出界外球。如果踢界外球没有被正确踢出，即使是球直接踢给了对方，裁判员也不应掌握有利，而是判由对方队员重踢界外球。程序违规校园足球第十六章 掷球门球掷球门球是重新开始比赛的一种方法。当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且根据规则第十章不是进球得分时，应判为掷球门球。掷球门球直接进球得分无效。队员位置队员位置对方队员必须：在比赛场地上，在掷球门球队罚球区外直到比赛进行程序程序由守方守门员在罚球区内任何一点用手抛球；在准备好后，守方守门员应在4秒内将球发出；当球被守方守门员直接抛出罚球区，比赛即为进行。第十六章掷球门球掷球门球是重新开始比赛的一种方法。校园足球程序违规如果在掷球门球时，守门员没能从罚球区内抛出球，裁判员应令其重新掷球门球，但4秒计时在守门员准备好再次准备好掷球门球时继续进行。裁判员4秒计时不必等到守门员手中持球才开始。程序违规校园足球第十七章 角球角球是重新开始比赛的一种方法。当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为守方队员，且根据规则第十章不是进球得分时，应判为角球。角球直接进入对方球门得分有效。球和队员的位置球和队员的位置球必须：在距球越过球门线最近的一侧的角球弧内。对方队员必须：比赛场地内距角球弧至少5米直到比赛进行。程序程序必须由攻方队员踢球；踢角球一方必须在准备好后4秒内将球踢出；当球被踢并移动时即为比赛进行。第十七章角球角球是重新开始比赛的一种方法。校园足球踢球点球决胜程序程序裁判员选定用于踢球点球的球门；裁判员组织掷币，掷币获胜的球队队长决定本队是否先踢球点球；裁判员、第二裁判员、第三裁判员和计时员负责记录罚球点球执行情况；按照下列解释，两队应各踢3次；双方轮流踢球点球；如果两队在踢满3次前，一队的进球数已多于另一队踢满3次时可能的进球数，则不需再踢；如果两队均已踢满3次，双方进球数相同或均未进球，则按相同顺序轮流踢球点球，直至双方踢球次数相同，而一队较另一队多进一球时为止；所有队员和替补队员均有资格踢球点球；在踢球点球过程中，守门员可由任何队员替换；每次应由不同的队员踢球点球，直至双方符合资格的队员均踢过一次后，方可踢第二次；踢球点球决胜程序校园足球球点球决胜裁判员选位裁判员位于距球门2米的球门线位置上。他的职责主要是查看球是否越过球门线以及守门员是否从球门线提前移动：当球清楚地越过球门线，则裁判员必须与第二裁判员进行眼神交流以确认无违规发生。第二裁判员位于与点球点平齐、距其大约为3米的位置上，查看球、守门员和罚球队员的位置是否正确。第三裁判员位于场地中圈内管理双方队员。计时员位于计时台，确保球队不参加罚球点球的队员和官员行为恰当。球点球决胜裁判员选位校园足球归纳：守门员换人需要通知裁判员？不需要，只有场上队员与守门员互换需要通知裁判员，并且服装必须符合要求换人可以在任何位置吗？必须在本方替补席前的换人区进行，并且上下班场互换替补席那些情况有4秒规定？球门球、界外球、任意球、10米大点球、角球、守门员在本方半场控制球开球可以射门得分吗？直接射入得分无效那些犯规要算累计犯规？直接任意球或判为球点球的犯规归纳：校园足球坠球落地后的直接射门，进门得分有效吗？无效冲撞对方可以吗？可以，是否判罚犯规考虑是否草率、鲁莽、过分的力量，手臂与手肘除外的同等部位铲球可以吗？可以，但是铲抢对方脚下球犯规，铲抢球的路线不犯规读秒的时机？1、守方退出5米2、裁判员认为发球队员具备发球的条件界外球未进场如何判罚？由对方罚界外球校园足球谢谢各位老师同仁五人制规则解析9课件