(参赛)让小灯泡亮起来课件

让小灯泡亮起来小灯泡亮起来让小灯泡亮起来设计设计理念理念理念理念教学目教学目教学目教学目标标教学方法教学方法教学方法教学方法教学教学教学教学过过程程程程设计理念教学目标教学方法教学过程要面向全体学生倡导探究式学习保护学生的好奇心和求知欲突出学生的主体地位以生以生为本，科学探究本，科学探究3.要面向全体学生倡导探究式学习保护学生的好奇心和求知欲突出学生01科学知科学知识目目标02能力培养目能力培养目标03情感情感态度价度价值观目目标4.01科学知识目标02能力培养目标03情感态度价值观目标4.启启启启发发发发法法法法实验实验实验实验法法法法演演演演示示示示法法法法启发法实验法演示法教学教学教学教学过过程程程程一一二二三三四四五五创设创设情境情境情境情境设设疑疑疑疑导导入入入入成果成果成果成果汇报汇报快快快快乐乐分享分享分享分享勤于思考勤于思考勤于思考勤于思考勇敢挑勇敢挑勇敢挑勇敢挑战战引引引引导实验导实验探索感知探索感知探索感知探索感知正确演正确演正确演正确演绎绎巩固知巩固知巩固知巩固知识识教学过程一二三四五创设情境成果汇报勤于思考引导实验正确演绎7.7.教学教学教学教学过过程程程程一一二二三三四四五五创设创设情境情境情境情境设设疑疑疑疑导导入入入入成果成果成果成果汇报汇报快快快快乐乐分享分享分享分享勤于思考勤于思考勤于思考勤于思考快快快快乐乐作作作作业业引引引引导实验导实验探索感知探索感知探索感知探索感知正确演正确演正确演正确演绎绎巩固知巩固知巩固知巩固知识识教学过程一二三四五创设情境成果汇报勤于思考引导实验正确演绎 电电池池池池 导线 小灯泡小灯泡+实验器材器材010203 电池 导线 小灯泡+实验器材010教学教学教学教学过过程程程程一一二二三三四四五五创设创设情境情境情境情境设设疑疑疑疑导导入入入入成果成果成果成果汇报汇报快快快快乐乐分享分享分享分享勤于思考勤于思考勤于思考勤于思考快快快快乐乐作作作作业业引引引引导实验导实验探索感知探索感知探索感知探索感知正确演正确演正确演正确演绎绎巩固知巩固知巩固知巩固知识识教学过程一二三四五创设情境成果汇报勤于思考引导实验正确演绎11.11.短短路路短灯泡不亮的情况13.13.(参赛)让小灯泡亮起来课件教学教学教学教学过过程程程程一一二二三三四四五五创设创设情境情境情境情境设设疑疑疑疑导导入入入入成果成果成果成果汇报汇报快快快快乐乐分享分享分享分享勤于思考勤于思考勤于思考勤于思考快快快快乐乐作作作作业业引引引引导实验导实验探索感知探索感知探索感知探索感知正确演正确演正确演正确演绎绎巩固知巩固知巩固知巩固知识识教学过程一二三四五创设情境成果汇报勤于思考引导实验正确演绎 每一位灯光工程每一位灯光工程每一位灯光工程每一位灯光工程师师都很棒，都很棒，都很棒，都很棒，学会了用一根学会了用一根学会了用一根学会了用一根导线让导线让小灯泡小灯泡小灯泡小灯泡发发亮。亮。亮。亮。那么如何用一根那么如何用一根那么如何用一根那么如何用一根导线导线，让让两个小灯泡两个小灯泡两个小灯泡两个小灯泡发发亮呢？亮呢？亮呢？亮呢？课课后回去后回去后回去后回去思考一下。思考一下。思考一下。思考一下。每一位灯光工程师创新新添加输入标题内容激疑激疑验证尝试驱动17.创新添加输入标题内容激疑验证尝试驱动17.不足不足添加输入标题内容 学生容易把学生容易把电池的正极、池的正极、负极极连接在一起，接在一起，导致短致短路路发热18.不足添加输入标题内容 学生容易把电池的正极、负极连接在让小灯泡亮起来小灯泡亮起来让小灯泡亮起来