部编版二年级语文上册《语文园地七》课件

ALOHA语文园地语文园地七七（新部编版二年级语文上册）（新部编版二年级语文上册）ALOHA语文园地七（新部编版二年级语文上册）识字加油站识字加油站识字加油站部编版二年级语文上册语文园地七课件4 同学们，读一读上面的词语，说说你的发现。4 同学们，读一读上面的词语，说说你的发现。5海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰第一个词语第一个词语介绍了典型的地貌介绍了典型的地貌后面两个词语是该后面两个词语是该地貌地貌中具有中具有代表性的植物代表性的植物和和动物动物名称。名称。5海滩 椰树 贝壳 第一海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳y 海滩 椰树 贝壳y 7海滩海滩7海滩椰树椰树椰树贝壳贝壳贝壳10 第一组词语描写了第一组词语描写了 大海边的风景，美丽大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。10 第一组词语描写了 大海边的风景，美丽的海滩上有高11沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼lu tuom11沙漠 胡杨 骆驼lu tuom沙漠沙漠沙漠胡杨胡杨胡杨14骆驼骆驼14骆驼 第二组词语描写的是一望无际的沙第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大16高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马 jn16高原 雪莲 骏马 jn高原高原高原雪莲雪莲雪莲骏马骏马骏马 第三组词语描写的是高原上有洁白第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。的雪莲和奔驰的骏马。第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。21悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰xun y 21悬崖 青松 雄鹰xun y 悬崖悬崖悬崖青松青松青松雄鹰雄鹰雄鹰25 第四组词语描写的是陡峭的悬崖上第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。25 第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔读一读，记一记。海滩海滩 椰树椰树 贝壳贝壳 沙漠沙漠 胡杨胡杨 骆驼骆驼高原高原 雪莲雪莲 骏马骏马悬崖悬崖 青松青松 雄鹰雄鹰读一读，记一记。海滩 椰树 贝壳 字词句运用字词句运用字词句运用 用部首查字法查出下面的字，再填一填。用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查要查的字的字部首部首部首页码部首页码除去部首除去部首有几画有几画字的字的页码页码读音读音组词组词亏申申丹丹 用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字部首部首页码除确定要查的字的部首确定要查的字的部首，数一数部首，数一数部首有几画，再有几画，再在在“部首目录部首目录”里找到这个字的部首和页码里找到这个字的部首和页码；回顾部首查字法步骤：回顾部首查字法步骤：根据部首页码在根据部首页码在“部首检字表部首检字表”中找到这个部首；中找到这个部首；确定要查的字除去部首有几画，然后在几画相应的确定要查的字除去部首有几画，然后在几画相应的位置找到这个字及其页码；位置找到这个字及其页码；按页码在字典中找到这个字。按页码在字典中找到这个字。四四步步查查字字法法确定要查的字的部首，数一数部首有几画，再在“部首目录”里找 “亏、申、丹亏、申、丹”都是独体字。都是独体字。那怎么查找它们的部首呢？那怎么查找它们的部首呢？“亏、申、丹”都是独体字。那怎么查找它们的部首呢？查找独体字，一般查首笔画。查找独体字，一般查首笔画。亏亏申申丹丹一一丨丨丿丿查找独体字，一般查首笔画。亏申丹一丨丿亏亏要查的字要查的字 部部首首 部首页码部首页码 字字的页码的页码 读读音音 组组词词除去部首除去部首有几画有几画申申丹丹一一202277ku亏本亏本丨丨214446shn申请申请丿丿21386dn丹心丹心亏要查的字 部首 部首页码 字的页码比一比比一比比一比要查要查的字的字部首部首部首页码部首页码除去部首除去部首有几画有几画字的字的页码页码读音读音组词组词于雪一一202277y于是于是雨雨213446xu白雪白雪要查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词于雪一20你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散云开雾散 微风习习微风习习 冰天雪地冰天雪地 风雨交加风雨交加云雾云雾缭缭绕绕 寒风刺骨寒风刺骨 鹅鹅毛大雪毛大雪 电闪雷电闪雷鸣鸣liomn你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两云开雾散 微风习习 互相说说这些天气来临时的情景，互相说说这些天气来临时的情景，对同伴说错的地方，互相指正。对同伴说错的地方，互相指正。小小 组 交交 流流 互相说说这些天气来临时的情景，对同伴说错的地方，互相指选一两个词语，跟同学说一说当时的情景。选一两个词语，跟同学说一说当时的情景。小小 组 推推 荐荐选一两个词语，跟同学说一说当时的情景。小组推荐38看看图猜猜词语刚才的同学描述得正确吗？刚才的同学描述得正确吗？让我们从下面这个游戏中寻找答案。让我们从下面这个游戏中寻找答案。38看图猜词语刚才的同学描述得正确吗？微风习习微风习习微风习习40 形容微风和煦、形容微风和煦、缓慢吹动的样子。缓慢吹动的样子。微风习习微风习习动态图片动态图片40 形容微风和煦、缓慢吹动的样子。微风习习动态图片云开雾散云开雾散指天气由阴暗转为明朗。指天气由阴暗转为明朗。云开雾散指天气由阴暗转为明朗。风雨交加风雨交加又是刮风，又是下雨。又是刮风，又是下雨。动态图片动态图片风雨交加又是刮风，又是下雨。动态图片冰天雪地冰天雪地形容冰雪漫天盖地。形容冰雪漫天盖地。冰天雪地形容冰雪漫天盖地。44云雾缭绕云雾缭绕云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。44云雾缭绕云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。45寒寒风风刺刺骨骨45寒 寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。直达骨头，并带来阵阵刺痛。寒风刺骨寒风刺骨 寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，寒风刺骨47电闪雷鸣电闪雷鸣47电闪雷鸣48电闪雷鸣电闪雷鸣闪电飞光，雷声轰鸣。闪电飞光，雷声轰鸣。动态图片动态图片48电闪雷鸣闪电飞光，雷声轰鸣。动态图片鹅毛大雪鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。动态图片动态图片鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。动态图片50 这八个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现象。这些天气情况，这些天气情况，你喜欢哪些？不喜欢哪些？为什么？你喜欢哪些？不喜欢哪些？为什么？50 这八个四字词语描写了云雾、风雨、冰雪、雷电等天气现选词填空选词填空 寒冷的冬天来了，气温突然下降，（寒冷的冬天来了，气温突然下降，（），呼），呼呼地刮了一天，到了傍晚，下起了（呼地刮了一天，到了傍晚，下起了（），大雪整），大雪整整下了一夜。第二天早上，整座城市变得（整下了一夜。第二天早上，整座城市变得（），），小朋友们在（小朋友们在（）堆雪人、打雪仗，高兴极了！）堆雪人、打雪仗，高兴极了！白雪皑皑白雪皑皑(i)冰天雪地冰天雪地鹅毛大雪鹅毛大雪寒风刺骨寒风刺骨鹅毛大雪鹅毛大雪冰天雪地冰天雪地白雪皑皑白雪皑皑寒风刺骨寒风刺骨选词填空 寒冷的冬天来了，气温突然下降，（读读下面的句子，说说有趣在哪里。读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。学习拟人句学习拟人句读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把自己藏起来。”雾把自53“我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾把自己藏了起来。读一读这句话，说一说你读后的体会读一读这句话，说一说你读后的体会 雾是没有生命的，是不可能把自己藏起来雾是没有生命的，是不可能把自己藏起来的，这里把雾看作是一个顽皮的孩子，赋予雾的，这里把雾看作是一个顽皮的孩子，赋予雾以生命，他能思考，有灵性，能把自己藏起来，以生命，他能思考，有灵性，能把自己藏起来，这样写突出了雾的可爱，把雾写活了。这样写突出了雾的可爱，把雾写活了。53“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。读一读这句话，说54调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。读一读，从这句话中，你体会到了什么？读一读，从这句话中，你体会到了什么？在这里，风同样是无生命的，他不会拿手绢和圆在这里，风同样是无生命的，他不会拿手绢和圆帽子，作者这样写，赋予风以生命，给风以灵魂，活帽子，作者这样写，赋予风以生命，给风以灵魂，活灵活现地把风淘气的特点表现了出来。灵活现地把风淘气的特点表现了出来。54调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；读一读，从这句 读了这些句子，我发现这些句子很有趣，把雾、风当作读了这些句子，我发现这些句子很有趣，把雾、风当作了人来写，我也会写这样的句子。了人来写，我也会写这样的句子。（1 1）“下雨下雨”可以这样说：小雨点在（可以这样说：小雨点在（）唱着歌唱着歌（2 2）“打雷打雷”可以这样说：雷公公在（可以这样说：雷公公在（）敲锣打鼓敲锣打鼓 读了这些句子，我发现这些句子很有趣，把雾、风当作了人 风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让它们打着旋儿舞蹈。上的落叶，让它们打着旋儿舞蹈。用上这种写法写一下身边的事物，写得有趣一些。用上这种写法写一下身边的事物，写得有趣一些。风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变写写 话话写 话58 写话要求：仔细观察图画，小老鼠在干什么？电写话要求：仔细观察图画，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！快把你想到的写下来吧！在写话之前，我们要了解写话的要求。58 写话要求：仔细观察图画，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突59仔细观察图画仔细观察图画观察顺序：观察顺序：整整 体体部部 分分整整 体体59仔细观察图画观察顺序：整 体部 分整 体说说从图中可以提取出哪些信息？说说从图中可以提取出哪些信息？说说从图中可以提取出哪些信息？61你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。猫和老鼠猫和老鼠61你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。猫和老鼠 看了图画，你知道图上画的是什么时间？看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。谁想出哪些表示时间的词语，说一说。一天夜里一天夜里电脑边电脑边图画画的是什么地方？图画画的是什么地方？图上有哪些动物？图上有哪些动物？猫和老鼠猫和老鼠 看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时63图上的老鼠在做什么？请你说出来。图上的老鼠在做什么？请你说出来。玩电脑玩电脑63图上的老鼠在做什么？请你说出来。玩电脑64那么我们可以这样故事开头：那么我们可以这样故事开头：一天夜里，老鼠在（一天夜里，老鼠在（）玩耍，玩得）玩耍，玩得（）。突然，屏幕上出现了（）。突然，屏幕上出现了（)，对着小老鼠张牙舞爪。，对着小老鼠张牙舞爪。电脑边电脑边正欢正欢一只可怕的猫一只可怕的猫64那么我们可以这样故事开头：一天夜里，老鼠在（65 突然突然,屏幕上出现了一只猫，屏幕上出现了一只猫，用恰当的词语形容小老鼠此时用恰当的词语形容小老鼠此时的表情。的表情。大吃一惊、吓了一跳、坐在地上，流出眼泪大吃一惊、吓了一跳、坐在地上，流出眼泪65 突然,屏幕上出现了一只猫，用恰当的词语形容小老鼠此66 请同学们以猫和老鼠为题，大胆地发挥想象,猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的事情。66 请同学们以猫和老鼠为题，大胆地发挥想象,猜测图67同桌互说同桌互说,提提建议提提建议,然后自己写话。然后自己写话。67同桌互说,68写一写，写一写，评一一评1.1.将想象的故事写下来。将想象的故事写下来。2.2.评一评、比一比。评一评、比一比。（1 1）四人小组内读一读自己写的故事，）四人小组内读一读自己写的故事，比一比谁的故事最有趣。比一比谁的故事最有趣。（2 2）推荐小组代表在班级展示。）推荐小组代表在班级展示。68写一写，评一评1.将想象的故事写下来。6969欣赏例文 小老鼠大吃一惊小老鼠大吃一惊,心扑通扑通直跳。它想心扑通扑通直跳。它想:猫来了猫来了,猫来了猫来了,快想办法快想办法,快想办法。突然快想办法。突然,小老鼠眼睛一亮小老鼠眼睛一亮,办法想出来了。它拿来几十个盒子办法想出来了。它拿来几十个盒子,把电脑装进去把电脑装进去,一一个一个地套上个一个地套上,好像一个大蛋糕。好像一个大蛋糕。例文例文1:1:小老鼠大吃一惊,心扑通扑通直跳。它想:猫来了,猫来了71例文例文2:2:小老鼠吓了一跳小老鼠吓了一跳,坐在地上。小老鼠看着这只猫恶坐在地上。小老鼠看着这只猫恶狠狠地盯着自己狠狠地盯着自己,好像要扑过来。小老鼠一直在想办法好像要扑过来。小老鼠一直在想办法,终于想出了一个鬼点子终于想出了一个鬼点子,他看到了鼠标他看到了鼠标,不知道怎样把不知道怎样把电脑关掉电脑关掉,就东点点就东点点,西点点西点点,点了好久点了好久,终于把猫点掉终于把猫点掉了。小老鼠这才安心了。小老鼠这才安心:这下这下,没有猫来追我了没有猫来追我了!71例文2:小老鼠吓了一跳,坐在地上。小老鼠看着这只72例文例文3:3:小老鼠大吃一惊小老鼠大吃一惊,心中好像有一面小鼓心中好像有一面小鼓,一直在一直在“咚咚咚咚咚咚”敲着敲着,心想心想:那只猫的眼睛瞪得大大的那只猫的眼睛瞪得大大的,好可怕呀小老鼠用小拳头好可怕呀小老鼠用小拳头打在屏幕上打在屏幕上,把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠,老老鼠跑到电脑边鼠跑到电脑边,翻到了一张狮子的图片翻到了一张狮子的图片,把猫吓跑了。把猫吓跑了。72例文3:小老鼠大吃一惊,心中好像有一面小鼓,一直73时间、地点、人物、事情时间、地点、人物、事情 说一说看图写话要注意什么？说一说看图写话要注意什么？73时间、地点、人物、事情 说一说看图写话要注意什么？74展展 示示 台台74展 示 台75 同学们，你们平时在写字时，会不同学们，你们平时在写字时，会不会经常出错呀？会经常出错呀？那你们会把容易写错的字都写在改那你们会把容易写错的字都写在改错本上吗？错本上吗？75 同学们，你们平时在写字时，会不会经常出错呀？76火火 眼眼 金金 睛睛玩游戏76火 眼 金 睛玩游戏77被被泼泼77被泼领领展展领展79步步瓜瓜79步瓜棉棉被被 泼泼水水带带领领 展展现现散散步步 南南瓜瓜.读一读，读一读，比一比比一比 第一组加点的字容易写错，请同学们把正确的写在改错本上，经常看一看。棉被 泼水.读一读，第一组加点的字81说一说，这一组词语中，你发现了什么？说一说，这一组词语中，你发现了什么？纸纸巾巾低低头头战战士士土土地地今今天天口口令令.第二组加点的字是形近字，非常相似，也容易混淆。第二组加点的字是形近字，非常相似，也容易混淆。81说一说，这一组词语中，你发现了什么？纸巾低头.纸纸巾巾低低头头右部没有点右部没有点右部有点右部有点纸巾低头右部没有点右部有点83战战士士土土地地上长下短上长下短上短下长上短下长83战士土地上长下短上短下长84今今天天口口令令末笔是横撇末笔是横撇末笔是点末笔是点84今天口令末笔是横撇末笔是点带带领领穿穿戴戴以以后后已已经经再再见见正正在在.第三组词语中，说说你发现了什么？第三组是同音字，我们可以用第三组是同音字，我们可以用组词组词、写句子写句子的记住它们。的记住它们。带领穿戴.第三组词语中，说说你发现了什么？第三86带带领领穿穿戴戴86带领穿戴带带表示用皮、布或线等做成的长条物或像带子的长条表示用皮、布或线等做成的长条物或像带子的长条物物,也有也有随身拿着随身拿着的意思。如的意思。如“领带、鞋带、带行李、领带、鞋带、带行李、带干粮带干粮”带表示用皮、布或线等做成的长条物或像带子的长条物,也有随身拿戴戴更多是指动作，指把某样物件加在头、面、颈、手等更多是指动作，指把某样物件加在头、面、颈、手等处处,也有推崇和拥护的意思。如：也有推崇和拥护的意思。如：“穿戴、戴红领巾、穿戴、戴红领巾、戴眼镜、戴帽子、戴花戴眼镜、戴帽子、戴花”。戴更多是指动作，指把某样物件加在头、面、颈、手等处,也有推崇戴戴 带带穿穿（）（）红领巾红领巾 领领（）（）花花鞋鞋（）（）行李行李 （）口罩口罩 （）东西东西 小明小明(）上帽子出去郊游，临走还上帽子出去郊游，临走还（）上上一支笔来记录路上的见闻。一支笔来记录路上的见闻。选字填空戴戴带带戴戴戴戴带带带带带带戴戴戴戴带带戴 带穿（）（）红领巾 领（）90以以后后已已经经 已经、早已、已经、早已、已往，表示事情已往，表示事情完成状态，过去完成状态，过去时。时。用在单纯的方位词前，用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、结构，表示时间、方位、数量的界限。数量的界限。以前、以后、以前、以后、以往、以上、以下。以往、以上、以下。90以后已经 已经、早已、已往，表示事情完成状态，91再再见见正正在在91再见正在92再见情况出现不止一次情况出现不止一次接下来做什么接下来做什么再会再会92再见情况出现不止一次接下来做什么再会931.1.他他再再次高兴地跳了起来。次高兴地跳了起来。2.2.她回到家先写作业她回到家先写作业再再看课外书。看课外书。3.3.离开奶奶家，他依依不舍地和奶奶说离开奶奶家，他依依不舍地和奶奶说再再见！见！（表示不止一次地跳了起来）（表示不止一次地跳了起来）（表示写完作业接着看课外书）（表示写完作业接着看课外书）（表示再会）（表示再会）931.他再次高兴地跳了起来。2.她回到家先写作业再看课外书94正正在在在什么地方在什么地方在什么时间在什么时间在干什么在干什么94正在在什么地方在什么时间在干什么951.1.我画了个绿绿的太阳，挂我画了个绿绿的太阳，挂在在夏天的天空。夏天的天空。3.3.早晨，公园里很安静，小明早晨，公园里很安静，小明在在悠闲地散步。悠闲地散步。2.2.我和姐姐我和姐姐在在周六那一天参观了植物园。周六那一天参观了植物园。（“夏天的天空夏天的天空”表示在什么地方）表示在什么地方）（“周六周六”表示在什么时间）表示在什么时间）（“悠闲地散步悠闲地散步”表示在干什么）表示在干什么）951.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。3.早晨，公园里961.1.小鸟宝宝叽叽喳喳地叫着，好像小鸟宝宝叽叽喳喳地叫着，好像在在唱着动听的歌。（唱着动听的歌。（）2.2.我没听清楚，你能我没听清楚，你能在在说一次吗？（说一次吗？（）3.3.小明小明再再院子里高兴地踢毽子。（院子里高兴地踢毽子。（）4.4.同学们扫完地同学们扫完地再再擦桌子。（擦桌子。（）判断对错：961.小鸟宝宝叽叽喳喳地叫着，好像在唱着动听的歌。（97选字填空1.1.今天的故事就讲到这里，明天（今天的故事就讲到这里，明天（）讲吧！）讲吧！2.2.李阿姨（李阿姨（）医院上班，）医院上班，3.3.上课了，同学们正（上课了，同学们正（）认真地听老师讲课。）认真地听老师讲课。4.4.春姑娘一会儿（春姑娘一会儿（）果园里，一会儿（）果园里，一会儿（）田野里，）田野里，一会儿（一会儿（）山坡上。）山坡上。5.5.小红（小红（）次举起了他的小手）次举起了他的小手再再 在在 再再 在在 在在 再再 在在 在在 在在 97选字填空1.今天的故事就讲到这里，明天（）讲吧！果果园园圆圆心心汽汽水水气气体体心心情情晴晴天天.第四组词语中，说说你发现了什么？第四组加点的字不仅读音相同，字形也差不多，第四组加点的字不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。但是它们的意思不同。果园圆心.第四组词语中，说说你发现了什么？99果果园园圆圆心心99果园圆心园园种蔬菜、水果、树木或供人游览娛乐的地方。种蔬菜、水果、树木或供人游览娛乐的地方。如：花园、果园、菜园。如：花园、果园、菜园。花园花园菜园菜园果园果园园种蔬菜、水果、树木或供人游览娛乐的地方。花园菜园果园指的是一种形状或者圆满、周全。如指的是一种形状或者圆满、周全。如“圆桌、圆形、汤圆圆桌、圆形、汤圆”等等圆圆圆桌圆桌圆形圆形汤圆汤圆指的是一种形状或者圆满、周全。如“圆桌、圆形、汤圆”等圆圆桌102选字填空选字填空（）球）球 （）林）林 花（花（）（）满）满园园 圆圆圆圆园园园园圆102选字填空（）球 （）林 花（）103汽汽水水气气体体103汽水气体104 “汽汽”是个形声字，形旁是是个形声字，形旁是“氵氵(水水)”)”，说明，说明“汽汽”和和“水水”有关。它是液体或固体受热变成的气体。这种气体就像水蒸气一有关。它是液体或固体受热变成的气体。这种气体就像水蒸气一样，在温度较低的情况下，可以看到气体升腾的样子。凡是以蒸气样，在温度较低的情况下，可以看到气体升腾的样子。凡是以蒸气或压缩汽油爆发生成之气作动力的机具名称一律应用或压缩汽油爆发生成之气作动力的机具名称一律应用“汽汽”字，如字，如汽车、汽笛、汽船、汽艇、汽轮发电机等。汽车、汽笛、汽船、汽艇、汽轮发电机等。“气气”是个象形字，就像云气升腾的样子。如：煤气、氧气等。是个象形字，就像云气升腾的样子。如：煤气、氧气等。一般特指空气，如：给自行车打气、气温、气压等。凡利用压缩空一般特指空气，如：给自行车打气、气温、气压等。凡利用压缩空气作动力的机具或利用某种气体的特性制成的器具名称当然应用气作动力的机具或利用某种气体的特性制成的器具名称当然应用“气气”字，如气泵、气焊、气割、气球、气垫船、煤气炉等。字，如气泵、气焊、气割、气球、气垫船、煤气炉等。104 “汽”是个形声字，形旁是“氵(水)”，说明“汽105下面（下面（）里该填哪个呢？）里该填哪个呢？（）水）水 （）球）球 怒（怒（）（）笛）笛汽汽 气气臭（臭（）（）车）车 （）油）油 （）泡）泡汽汽气气气气汽汽气气汽汽汽汽气气105下面（）里该填哪个呢？（）水 （）球 106描述天气（如晴朗）描述天气（如晴朗）感情、心情感情、心情心心情情晴晴天天106描述天气（如晴朗）感情、心情心情晴天107107谈谈你的收获108我的收获我的收获我明白了防止写错别字的方法。我明白了防止写错别字的方法。将正确的字抄写在改错本上，经常看看。将正确的字抄写在改错本上，经常看看。把容易混淆的字进行比较、辨别，注意把容易混淆的字进行比较、辨别，注意识字它们字形的不同。识字它们字形的不同。108我的收获我明白了防止写错别字的方法。将正确的字抄写109我会积累我会积累字形容易写错的字：形 近 字：同 音 字：形近同音字：应该应该一幅画一幅画北极北极棉花棉花坡坡披披辛辛幸幸杨杨扬扬娃娃蛙蛙份份分分作作做做城城诚诚记记计计棵棵颗颗泼泼坡坡109我会积累字形容易写错的字：形 近 字：同 音 字：形近日积月累日积月累日积月累数九歌数九歌 民间广为流传民间广为流传“九九消寒歌九九消寒歌”，它生动形象地记录了黄河，它生动形象地记录了黄河流域流域冬至冬至到到来年春分来年春分之间整整之间整整9090天的气候、物候变化情况，天的气候、物候变化情况，是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神需求，也是向儿童传授气候知识、物候变化、农事的歌谣。向儿童传授气候知识、物候变化、农事的歌谣。数九歌 民间广为流传“九九消寒歌”，它生动形象地记录了黄河 同 学 们，这同 学 们，这是是 2 0 2 02 0 2 0 年年 1 21 2 月月的 日 历 表，说 说的 日 历 表，说 说哪 天 是 冬 至？哪 天 是 冬 至？同学们，这是2020年12月的日历表，说说哪天是冬至？冬至是冬至是“二十四节气二十四节气”之第之第2222个节气，于每年公个节气，于每年公历历1212月月21-2321-23日交节。时至冬至，标志着即将进入寒冷日交节。时至冬至，标志着即将进入寒冷时节，民间由此开始时节，民间由此开始“数九数九”计算寒天，从冬至开始计算寒天，从冬至开始计数，称为计数，称为“交九交九”，此后每，此后每9 9天为一个单位，叫做天为一个单位，叫做“九九”，等过了，等过了9 9个个“九九”，加起来是，加起来是8181天，谓之天，谓之“出九出九”，就到了春暖花开的时节。，就到了春暖花开的时节。冬至是“二十四节气”之第22个节气，于每年公历12一九一九二九二九一九二九一九二九不出手一九二九不出手 一九二九的时一九二九的时候，天已经开始冷候，天已经开始冷了，冻得人手都不了，冻得人手都不敢拿出来。敢拿出来。你能说出句子的意思吗？你能说出句子的意思吗？一九二九不出手 一九二九的时候，天已经开始冷了，冻得人116三九四九冰上走三九四九冰上走 三九四九的时三九四九的时候，到处冰天雪地，候，到处冰天雪地，温度在零摄氏度以温度在零摄氏度以下了。下了。116三九四九冰上走 三九四九的时候，到处冰天雪地，温117五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳 五九六九的时五九六九的时候，天气变暖，柳候，天气变暖，柳树发芽了。树发芽了。117五九六九，沿河看柳 五九六九的时候，天气变暖，柳118七九河开七九河开七九河水解冻。七九河水解冻。118七九河开七九河水解冻。119八九雁来八九雁来 八九大雁八九大雁回到北方。回到北方。119八九雁来 八九大雁回到北方。120九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九的九九加一九的时候，正是人们春时候，正是人们春耕的时节。耕的时节。120九九加一九，耕牛遍地走。九九加一九的时候，正是121 按照节奏，读出韵味。按照节奏，读出韵味。数九数九歌歌一九一九/二九二九/不不出手，出手，三九三九/四九四九/冰冰上走，上走，五九五九/六九六九，沿河沿河/看看柳，柳，七九七九/河河开，开，八九八九/雁雁来，来，九九九九/加加一九，一九，耕牛耕牛/遍地遍地走。走。121 按照节奏，读出韵味。数九歌请同学们跟着下面请同学们跟着下面数九歌数九歌一起唱一唱一起唱一唱请同学们跟着下面数九歌一起唱一唱数九歌数九歌点击下一页（幻灯片下播放）（幻灯片下播放）数九歌点击下一页（幻灯片下播放）同学们，刚才我们一起学习了同学们，刚才我们一起学习了数九歌数九歌，了解了一些数字与时令的知识，现在让我们一起了解了一些数字与时令的知识，现在让我们一起来到野外，那里正在发生一件特别有趣的事情呢！来到野外，那里正在发生一件特别有趣的事情呢！赶紧去看看吧！赶紧去看看吧！同学们，刚才我们一起学习了数九歌，了解了一些数我爱阅读我爱阅读我爱阅读鸭鸭 霞霞yxi1.1.麻花麻花鸭：鸭：即即“麻鸭麻鸭”，羽毛多，羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹像麻雀一样有褐色的斑纹。2.2.霞：霞：因受日光斜射而呈现红、因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。橙、黄等颜色的云。鸭 霞yxi麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多像麻雀一样有褐 范读欣赏范读欣赏 范读欣赏128分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞点击下一页视频朗读视频朗读（幻灯片下播放）（幻灯片下播放）128分不清是鸭还是霞点击下一页视频朗读 思考问题：思考问题：这首绕口令写了谁和谁的事？这首绕口令写了谁和谁的事？天上的霞和水中的鸭的事天上的霞和水中的鸭的事 思考问题：这首绕口令写了谁和谁的事？天上的霞和水中的鸭130 霞和鸭本来一个在天上，一个在水上，互不霞和鸭本来一个在天上，一个在水上，互不相干，怎么会分不清它们呢？从绕口令中找答案。相干，怎么会分不清它们呢？从绕口令中找答案。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。130 霞和鸭本来一个在天上，一个在水上，互不相干，131“麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭”是说什么是说什么?五彩霞倒映在水中，麻花鸭在水中倒映着的五彩霞倒映在水中，麻花鸭在水中倒映着的五彩霞光中游着的景象。五彩霞光中游着的景象。131“麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭”是说什么?132我会读出节奏我会读出节奏132我会读出节奏天空天空/飘着飘着/一一片霞，片霞，水水上上/游来游来/一群一群鸭。鸭。霞霞/是是五彩霞，五彩霞，鸭鸭/是是麻花鸭，麻花鸭，麻花鸭麻花鸭/游进游进/五五彩霞，彩霞，五五彩霞彩霞/网住网住/麻花麻花鸭。鸭。乐坏乐坏了了/鸭鸭，拍碎，拍碎了了/霞霞，分不清分不清/是鸭是鸭/还是还是霞。霞。分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞天空/飘着/一片霞，分不清是鸭还是霞 绕口令是我国传统的语言文字游戏。朗绕口令是我国传统的语言文字游戏。朗读时，要区分平翘舌音、前后鼻音和相近读时，要区分平翘舌音、前后鼻音和相近的声母韵母，字字清晰响亮，流利通畅。的声母韵母，字字清晰响亮，流利通畅。绕口令是我国传统的语言文字游戏。朗读时，要区分平翘舌音分不清是鸭还是霞分不清是鸭还是霞点击下一页请听绕口令请听绕口令分不清是鸭还是霞点击下一页请听绕口令比比一一比比比一比 这这首首绕绕口口令令描描写写的的是是在在夕夕阳阳西西下下的的时时候候，天天上上飘飘着着艳艳丽丽的的晚晚霞霞，水水上上游游着着一一群群麻麻鸭鸭，霞霞光光映映照照在在水水中中，水水天天一一色色，鸭鸭子子也也被被霞霞光光映映成成了了彩彩色色。鸭鸭子子在在水水中中欢欢腾腾嬉嬉水水，更更加加难难以以分分辨辨哪哪里里是是霞霞，哪哪里里是是水水。整整首首绕绕口口令令构构成成了了一一幅幅热闹、多彩美丽的热闹、多彩美丽的画面画面。想一想想一想，这个绕口令写了什么？，这个绕口令写了什么？这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的晚138拓一拓拓一拓坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？不知是鹅过河，还是河渡鹅？坡上立着一只鹅坡上立着一只鹅138拓一拓坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。坡上立着一只鹅139谢谢您的观看和欣赏谢谢您的观看和欣赏139谢谢您的观看和欣赏