乡下人家课件-人教(部编版)1

乡下人家乡下人家1一、激趣导入一、激趣导入一、激趣导入2乡下人家课件-人教(部编版)13芍药芍药 花期：35月芍药芍药 花期：35月4凤仙凤仙 花期：68月凤仙凤仙 花期：68月5鸡冠花 鸡冠花 花期：710月鸡冠花 鸡冠花 花期：710月6 从他们的房前屋后经过，从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。上大踏步地走来走去。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领7乡下人家课件-人教(部编版)18屋檐屋檐 装饰装饰 鸡冠花鸡冠花 捣衣捣衣 和和谐谐棚架棚架 瞧见瞧见 大丽菊大丽菊 率领率领 觅觅食食耸着耸着 搬到搬到 催眠曲催眠曲 归巢归巢 辛辛苦苦 二、自主预习二、自主预习屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐二、自主预习9 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？屋前搭瓜架门前开鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲 课文描写了乡下人家的哪些生活场10瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图瓜藤攀檐图11鲜花轮绽图鲜花轮绽图鲜花轮绽图12雨后春笋图雨后春笋图雨后春笋图13鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图14院落晚餐图院落晚餐图院落晚餐图15月夜睡梦图月夜睡梦图月夜睡梦图16 找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。闭上眼睛想一想:我看到了哪些美丽景象,想到了哪些有趣的事情,或者听到了哪些和谐的声音?三、细读品悟三、细读品悟 找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。闭上眼17 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤瓜，让那些瓜藤攀攀上棚架，上棚架，爬爬上屋檐。当上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个的瓜，它们一个个挂挂在房前，衬着那长长在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜18 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道构成了一道别有风趣别有风趣的的装饰装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，或是竖着两根大旗杆，可爱可爱多多了。了。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那19 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤瓜，让那些瓜藤攀攀上棚架，上棚架，爬爬上屋檐。当上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个的瓜，它们一个个挂挂在房前，衬着那长长在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。的藤，绿绿的叶。青青、红红的瓜，的瓜，碧绿碧绿的藤的藤和叶，构成了和叶，构成了一道别有风趣一道别有风趣的装饰，比那的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜20 有些人家，还在门前的场地上种几有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，朴素朴素中带着中带着它们它们依着时令，顺序开放依着时令，顺序开放，还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许场春雨过后到那里走走，常常会看见许几分几分华丽，华丽，显出一派独特的农家风光。显出一派独特的农家风光。许多鲜嫩的笋，成群地从土里许多鲜嫩的笋，成群地从土里探探出来。出来。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙21芍药芍药芍药22凤凤仙仙凤仙23大丽菊大丽菊大丽菊24乡下人家课件-人教(部编版)125 几场春雨过后几场春雨过后,到那里走走到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地成群地从土里从土里探探出头来出头来.钻钻 伸冒伸冒 几场春雨过后,到那里走走,钻26乡下人家课件-人教(部编版)127 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见是瞧见耸着耸着尾巴的雄鸡，在场地上尾巴的雄鸡，在场地上大踏步大踏步地地走来走去。走来走去。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领28 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不有妇女在捣衣，它们也从不吃惊吃惊。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在29若是在夏天的傍晚出去散步，常若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔天高地阔地地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。一幅自然、和谐的田园风景画。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景30 天边的红霞，向晚的微风，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。景画。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他31 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织32 乡下人家，不论什么乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都时候，不论什么季节，都有一道有一道独特、迷人独特、迷人的风景。的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、33l这是文章的中心句，起到了总这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达和朴实欢快的美好生活，表达了作者对乡村生活由衷的热爱了作者对乡村生活由衷的热爱之情。之情。这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家34作者是按照怎样的顺序来写的？l按照房前屋后的空间顺序和春按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。间顺序交叉描写的。四、总结拓展四、总结拓展作者是按照怎样的顺序来写的？按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三35长藤绿叶瓜架，长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，门前鲜花盛开，雨后春笋冒尖。雨后春笋冒尖。雄鸡悠闲自在，雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。最美乡下人家。长藤绿叶瓜架，36冬 想象一下，在冬天，想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？一幅怎样的图画呢？冬 想象一下，在冬天，37 冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。3825、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。果戈理33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。39乡下人家课件-人教(部编版)1401.1.在加点字的正确读音下面打在加点字的正确读音下面打“”。(6(6分分)矩形矩形(j(jj)j)麦穗麦穗(hu(husu)su)缤纷缤纷(bn(bnbn)bn)游弋游弋(y(yy)y)应和应和(yng(yngyn)yn)埋怨埋怨(mi(mimn)mn)一、基础训练营一、基础训练营(46(46分分)1.在加点字的正确读音下面打“”。(6分)一、基础训练营412.2.读拼音写词语。读拼音写词语。(8(8分分)kiki xun zo t wn yn zhn ixun zo t wn yn zhn i ln y jin kn mn ru yln y jin kn mn ru y chn chn 凯凯 旋旋糟糟 蹋蹋蜿蜿 蜒蜒障障 碍碍聋聋 哑哑健健 康康敏敏 锐锐愚愚 蠢蠢2.读拼音写词语。(8分)凯 旋糟 蹋蜿 蜒障 碍聋 哑健 423.3.用横线画出错别字，并订正在括号里。用横线画出错别字，并订正在括号里。(3(3分分)(1)(1)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。()()()(2)(2)首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。()()()(3)(3)原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。中奖者。()()()_瑕瑕翠翠蜿蜿蜒蜒驰驰赠赠3.用横线画出错别字，并订正在括号里。(3分)_434.4.给加点字选择正确的解释。给加点字选择正确的解释。(4(4分分)【生生】A.A.生疏生疏B B生命生命C C生长生长D D发生发生(1)(1)一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。()(2)(2)一位陌生的老妇人坐在对面。一位陌生的老妇人坐在对面。()【善善】A.A.善良，慈善善良，慈善B B友好，和好友好，和好C C擅长，长于擅长，长于D D容易，易于容易，易于(3)(3)郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。郑板桥，清朝诗词书画家，善画竹。()(4)(4)他这个人很善变。他这个人很善变。()C CA AC CD D4.给加点字选择正确的解释。(4分)CACD445.5.根据文字提示，写四字词语。根据文字提示，写四字词语。(8(8分分)(1)(1)我我们们都都爱爱自自己己的的校校园园，它它就就像像一一座座美美丽丽的的花花园园。请请写写出出两两个个表表现校园美丽的词语：现校园美丽的词语：_、_(2)“(2)“啊啊！”大大家家都都高高兴兴得得叫叫起起来来，“雨雨来来没没有有死死！雨雨来来没没有有死死！”请请写写出出两两个个表表现现此此时时大大家家心心情情的的四四字字词词语语：_、_请请写写出出两两个个表表现现此此时时大大家家动动作作的的四四字字词词语语：_、_(3)“(3)“争争先先恐恐后后”这这个个四四字字词词语语中中含含有有反反义义词词，我我知知道道这这样样的的词词语语还有：还有：_、_示例：示例：风景如画风景如画百花争艳百花争艳喜出望外喜出望外欣喜若狂欣喜若狂手舞足蹈手舞足蹈奔走相告奔走相告东张西望东张西望七上八下七上八下5.根据文字提示，写四字词语。(8分)示例：风景如画百花456.6.填字成词，再选词填空。填字成词，再选词填空。(9(9分分)()韧不韧不()手不手不()()()()魏魏()赵赵 ()()()不解不解花花()叶叶()突突()其其()表表示示军军事事战战争争的的词词语语是是：_；描描写写神神情情的的词词语语是是：_；表表示示意意志志坚坚定定、不不可可动动摇摇的的词词语语是是：_。坚坚拔拔释释卷卷围围救救疑疑惑惑繁繁茂茂如如来来围魏救赵围魏救赵疑惑不解疑惑不解坚韧不拔坚韧不拔6.填字成词，再选词填空。(9分)坚拔释卷围救疑惑繁茂如来围467.7.按要求做题。按要求做题。(8(8分分)(1)(1)苇絮飞起来。苇絮飞起来。(扩句扩句)_(2)(2)难道雨来不是小英雄吗？难道雨来不是小英雄吗？(改成陈述句改成陈述句)_(3)(3)雨来必须保守秘密。雨来必须保守秘密。(改为双重否定句改为双重否定句)_(4)(4)迅迅速速抓抓起起十十多多只只幼幼龟龟，放放进进帽帽中中，向向海海边边奔奔去去。(用用修修改改符符号号修修改改病句病句)示例示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。雨来是小英雄。雨来是小英雄。雨来不得不保守秘密。雨来不得不保守秘密。我我7.按要求做题。(8分)示例:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。478.8.日积月累。日积月累。(9(9分分)(1)(1)清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说：清晨朝霞满天，说好带我们去划船游玩的爸爸改变了主意，他说：“_，_。”(谚语谚语)(2)(2)关于军事、战争的成语我可知道不少，我最喜欢的有关于军事、战争的成语我可知道不少，我最喜欢的有_、_、_、_等。等。(3)(3)这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：这次象棋比赛小军输了，爸爸严肃地说：“_。(歇后语歇后语)以后可不能骄傲自满啊！以后可不能骄傲自满啊！”(4)(4)花甲重逢，增加三七岁月；花甲重逢，增加三七岁月；_，_。(补充对联补充对联)二、综合展示厅二、综合展示厅(11(11分分)朝霞不出门朝霞不出门晚霞行千里晚霞行千里背水一战背水一战百战百胜百战百胜四面楚歌四面楚歌破釜沉舟破釜沉舟关羽失荆州关羽失荆州骄兵必败骄兵必败古稀双庆古稀双庆更多一度春秋更多一度春秋8.日积月累。(9分)二、综合展示厅(11分)朝霞不出门晚霞489.9.黄河是我们的黄河是我们的“母亲河母亲河”，现在要发起一个，现在要发起一个“保护母亲保护母亲河河”的活动，请你设计一条公益广告语。的活动，请你设计一条公益广告语。(2(2分分)_示例：示例：爱护黄河，就是爱护自己的母亲！行动起爱护黄河，就是爱护自己的母亲！行动起来，拯救黄河！来，拯救黄河！9.黄河是我们的“母亲河”，现在要发起一个“保护母亲河”的活491010根据课文内容填空。根据课文内容填空。(1)(1)漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，_；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，_；漓江；漓江的水真绿啊，的水真绿啊，_。(2)(2)日出江花红胜火，日出江花红胜火，_。(3)(3)绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，_。(4)(4)谁都有谁都有_，谁都可以创造一个，谁都可以创造一个_的缤纷世界。的缤纷世界。(5)(5)我下定决心，一定要我下定决心，一定要_，决不让它，决不让它_，使自己活得，使自己活得_。三、课本直通车三、课本直通车(10(10分分)静得让你感觉不到它在流动静得让你感觉不到它在流动清得可以看见江底的沙石清得可以看见江底的沙石绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝子规声里雨如烟子规声里雨如烟生活的权利生活的权利属于自己属于自己珍惜生命珍惜生命白白流失白白流失更加光彩有力更加光彩有力10根据课文内容填空。三、课本直通车(10分)静得让你感觉50熊猫与山民熊猫与山民四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，四川崇州市西北的鸡冠山乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。离鸡冠山乡莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子，住着多公里的一个村子，住着15户户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12分分)熊猫与山民四、阅读检阅台(12分)51熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。因为访问。因为“友谊深厚友谊深厚”，进屋来就不讲客套，自己动，进屋来就不讲客套，自己动“手手”翻箱翻箱倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回，一只熊猫在一个山民家在一个山民家“酒足饭饱酒足饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手手”将一个小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。将一个小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常光顾炭夫、药夫放在野地里的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的的炊锅，遇上可口食物，也帮忙吃一些。当然，对这样的“小偷小偷”，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快，山民们只好付之一笑！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场虚惊。惊。熊猫们自认是山民的老朋友，经常不请自来，到山民家里串门访问。52浩浩瀚瀚的的鸡鸡冠冠山山乡乡的的林林海海是是宁宁静静的的，但但又又是是十十分分热热闹闹的的。除除大大小小熊熊猫猫外外，金金丝丝猴猴、扭扭角角羚羚、豺豺狗狗等等也也出出没没无无常常，黄黄雀雀、杜杜鹃鹃鸣鸣奏奏不不绝绝。每每当当猕猕猴猴桃桃挂挂满满枝枝头头的的金金秋秋时时节节，常常可可看看见见成成群群结结队队的的金金丝丝猴猴拖拖儿儿带带女女，或或嬉嬉戏戏于于林林间间，或或小小憩憩于于岩岩石石上上晒晒太太阳阳，吃吃野野果果。但但它它们们胆胆小小羞羞涩涩，一一遇遇见见情情况况，便便像像荡荡秋秋千千一一样样，眨眨眼眼工工夫夫便便消消失失在在茫茫林海之中，使你望树兴叹！茫茫林海之中，使你望树兴叹！浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。除大小熊猫外5311.11.根据文章内容，选择正确答案。根据文章内容，选择正确答案。(2(2分分)(1)(1)第二自然段中第二自然段中“友谊深厚友谊深厚”加引号的作用是加引号的作用是()A A表示强调，指友谊非常深厚。表示强调，指友谊非常深厚。B B表示特殊含义。表示特殊含义。C C表示引用，引用别人的词说明问题。表示引用，引用别人的词说明问题。(2)(2)下列动物中，哪一种动物是鸡冠山乡没有的？下列动物中，哪一种动物是鸡冠山乡没有的？()A A小熊猫小熊猫B B金丝猴金丝猴C C藏羚羊藏羚羊 D D扭角羚扭角羚B BC C11.根据文章内容，选择正确答案。(2分)BC5412.12.“对这样的对这样的小偷小偷，山民们只好付之一笑！，山民们只好付之一笑！”这是为什么？这是为什么？(2(2分分)_13.13.你怎样理解画你怎样理解画“”句子中的句子中的“宁静宁静”和和“热闹热闹”？(2(2分分)_14.14.读了这篇短文，你有什么感想？读了这篇短文，你有什么感想？(2(2分分)_因为熊猫是人类的朋友，对于它们的这些举动，山民们因为熊猫是人类的朋友，对于它们的这些举动，山民们只能一笑了之。只能一笑了之。“宁静宁静”指这里自然环境好。指这里自然环境好。“热闹热闹”指这里动物众多。指这里动物众多。示例：示例：人和动物同是大自然中的生灵，应该和谐相处。人和动物同是大自然中的生灵，应该和谐相处。12.“对这样的小偷，山民们只好付之一笑！”这是为什么？5515.15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生的的，有陌生的谁给你留下了深刻的印象？请你谁给你留下了深刻的印象？请你把他把他(她她)写出来。写出来。要求：要求：自拟题目。自拟题目。抓住典型事例来写。抓住典型事例来写。300300字字左右。左右。五、习作百花园五、习作百花园(25(25分分)15.生活中，我们一定会接触到各种各样的人，有熟悉的，有陌生56思路导航：思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品质和性格特征是通过具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓特征是通过具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。住最能反映人物性格特征的典型事件来写。通过言行描通过言行描写，体现人物个性。常言说：写，体现人物个性。常言说：“听其言，观其行，知其人。听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的也就是说，想了解一个人的“特点特点”，就要留心观察他，就要留心观察他(她她)在做事的过程中的言语、举止动作，找出他在做事的过程中的言语、举止动作，找出他(她她)的与的与众不同之处。众不同之处。例文略。例文略。思路导航：这是一篇写人作文，一定要注意以下几个方面：抓住典57一一、字词广场字词广场(30分分)1.1.用用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。(3(3分分)谙熟谙熟(n(n yn)yn)馈赠馈赠(ku(kugu)gu)白雪皑皑白雪皑皑(i(ii)i)饶恕饶恕(sh(shn)n)游弋游弋(y(yy)y)卓越卓越(zhu(zhuzhu)zhu)一、字词广场(30分)582.2.辨字组词。辨字组词。(5(5分分)抗（抗（）绕（绕（）弧（）弧（）坑（坑（）饶（）饶（）狐（）狐（）扰（扰（）权（）权（）拢（拢（）杈（）杈（）水坑水坑抗日抗日环绕环绕饶恕饶恕弧度弧度狐狸狐狸打扰打扰合拢合拢权利权利树杈树杈2.辨字组词。(5分)水坑抗日环绕饶恕弧度狐狸打扰合拢权利593.3.用用“_”_”画出词语中的错别字并改正。画出词语中的错别字并改正。(6(6分分)迫不急待迫不急待()拨地而起拨地而起()连棉不断连棉不断()疲备不堪疲备不堪()胆大忘为胆大忘为()情不自尽情不自尽()_及及拔拔绵绵惫惫妄妄禁禁3.用“_”画出词语中的错别字并改正。(6分)_604.4.看拼音，写词语。看拼音，写词语。(5(5分分)h h y yn w h xi y yn w h xi jinyn zhn hnjinyn zhn hn 仰仰 卧卧和和 谐谐僵僵 硬硬震震 撼撼呼呼 吁吁4.看拼音，写词语。(5分)仰 卧和 谐僵 硬震 撼呼 吁615.5.选词填空。选词填空。(8(8分分)保护保卫爱惜喜爱保护保卫爱惜喜爱(1)(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以()自己。自己。(2)(2)解放军战士日夜解放军战士日夜()着祖国。着祖国。(3)(3)我最我最()游泳。游泳。(4)(4)时间宝贵，我们应该时间宝贵，我们应该()时间。时间。保护保护保卫保卫喜爱喜爱爱惜爱惜5.选词填空。(8分)保护保卫喜爱爱惜62虽然虽然但是但是不管不管都都 既既又又连连也也(5)(5)抗日战争时期，日本鬼子残杀了许多中国同胞，抗日战争时期，日本鬼子残杀了许多中国同胞，()小孩子小孩子()不放过。不放过。(6)(6)()生命短暂，生命短暂，()，我们却可以让有限的，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命体现出无限的价值。(7)(7)南京长江大桥南京长江大桥()雄伟壮观，雄伟壮观，()十分坚固。十分坚固。(8)(8)将来，将来，()我做什么工作，我做什么工作，()要千方百计要千方百计干好它。干好它。连连也也虽然虽然但是但是既既又又不管不管都都虽然但是不管都 既又连636.6.写出下列带点词的近义词。写出下列带点词的近义词。(3(3分分)(1)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。他因违背上级的命令而受到了处罚。()(2)(2)罗丹这才猛然想起他的客人来。罗丹这才猛然想起他的客人来。()(3)(3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。他一丝不苟地工作，终于得到了回报。()违抗违抗突然突然认认真真认认真真.6.写出下列带点词的近义词。(3分)违抗突然认认真真.64二、句子花园二、句子花园(8(8分分)7.7.缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。_8.8.改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！_9.9.修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。_10.10.改成拟人句：蜜蜂在花间飞。改成拟人句：蜜蜂在花间飞。_蝴蝶划过曲线。蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗？湖畔，到处是割草的孩子。湖畔，到处是割草的孩子。示例：示例：蜜蜂在花间跳舞。蜜蜂在花间跳舞。二、句子花园(8分)蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难65三三、语言感悟、语言感悟(5分分)11.11.积累。积累。(1)(1)写一句农谚：写一句农谚：_。(2)(2)写一句有关气象的谚语：写一句有关气象的谚语：_。(3)(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁吟诵出张若虚的名句月，我不禁吟诵出张若虚的名句“_，_”_”。(4)(4)写一句和诚信有关的名言：写一句和诚信有关的名言：_示例：示例：清明前后，种瓜点豆清明前后，种瓜点豆示例：示例：朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里春江潮水连海平春江潮水连海平海上明月共潮生海上明月共潮生示例：示例：言必信，行必果。言必信，行必果。三、语言感悟(5分)示例：清明前后，种瓜点豆示例：朝霞不出门66四四、课本透视课本透视(7分分)12.12.诗句填空。诗句填空。(2(2分分)(1)(1)童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，_。(2)_(2)_，只有敬亭山。，只有敬亭山。13.13.学习了寓言故事学习了寓言故事扁鹊治病扁鹊治病后，我明白了一个道理：后，我明白了一个道理：_(2_(2分分)14.14.生命生命生命生命一文中，作者通过飞蛾求生、一文中，作者通过飞蛾求生、_、_三件事，向我们展示了生命的意义：三件事，向我们展示了生命的意义：_。(3(3分分)也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜相看两不厌相看两不厌要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见。瓜苗生长瓜苗生长倾听心跳倾听心跳虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值无限的价值四、课本透视(7分)也傍桑阴学种瓜相看两不厌要防微杜渐，不要6715.15.请你想象一下请你想象一下鱼游到了纸上鱼游到了纸上一文中的老人、一文中的老人、“我我”和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。和女孩是如何赞扬聋哑青年的，写下来。_示例：示例：老人：这个年轻人虽然是个聋哑人，但他却这么老人：这个年轻人虽然是个聋哑人，但他却这么专注地画画，可见他有多么坚强和热爱画画了。专注地画画，可见他有多么坚强和热爱画画了。“我我”：这个人和我差不多大，要是我，我能承这个人和我差不多大，要是我，我能承受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他的坚强和乐观。的坚强和乐观。五五、思想交流、思想交流(5分分)15.请你想象一下鱼游到了纸上一文中的老人、“我”和女孩68六六、课内阅读课内阅读(9分分)在在春春天天的的深深处处，安安静静细细细细地地感感受受着着春春光光。许许久久，她她张张开开手手指指，蝴蝴蝶蝶扑扑闪闪着着翅翅膀膀飞飞走走了了，安安静静仰仰起起头头来来张张望望。此此刻刻安安静静的的心心上上，一一定定划划过过一一条条美美丽丽的的弧弧线线，蝴蝴蝶蝶在在她她八八岁岁的的人人生生划划过过一一道道极极其其优优美美的的曲曲线线，述述说说着飞翔的概念。着飞翔的概念。六、课内阅读(9分)6916.16.从文段中找出下列词语的近义词。从文段中找出下列词语的近义词。(2(2分分)感觉感觉()非常非常()17.17.文段中的文段中的“张望张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3(3分分)_18.18.文段中的文段中的“弧线弧线”一词指的是一词指的是_。(2(2分分)19.19.这段文字主要写了这段文字主要写了_。(2(2分分)感受感受极其极其示例：示例：合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静把蝴蝶放走时的情景安静把蝴蝶放走时的情景16.从文段中找出下列词语的近义词。(2分)感受极其示例：合70七七、课外阅读课外阅读(11分分)世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？竟是什么呢？有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到启发，认为光是空间存在的启发，认为光是空间存在的“以太以太”的波动。从的波动。从1717世纪世纪到到1919世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了(强烈激烈强烈激烈)的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。惠更斯。_七、课外阅读(11分)_711717世世纪纪下下半半叶叶，世世界界上上的的科科学学权权威威是是牛牛顿顿。牛牛顿顿认认为为光光是是一一种种微微粒粒流流，并并用用它它解解释释光光的的直直线线传传播播、镜镜面面反反射射、界界面面折折射射等等现现象象。但但是是，惠惠更更斯斯却却持持不不同同看看法法，他他认认为为微微粒粒说说不不能能解解释释更更复复杂杂的的光光学学现现象象，主主张张光光是是以以太太波波，而而且且讲讲得得头头头头是是道道。由由于于牛牛顿顿的的声声望望高高，多多数数人人支支持持微微粒粒说说，惠惠更更斯斯成成了了(孤孤立立孤孤独独)的的少少数数派派，但但他他并并不不随随大大流流，不不迷迷信信权权威威，坚坚持持独独立立见见解解。随随着着研研究究的的深深入，到入，到1919世纪初，波动说战胜了微粒说。世纪初，波动说战胜了微粒说。_17世纪下半叶，世界上的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒72惠惠更更斯斯还还最最早早找找到到了了摆摆的的摆摆动动规规律律，而而且且用用摆摆测测出出了了巴巴黎黎的的重重力力加加速速度度。他他还还应应英英国国皇皇家家学学会会的的要要求求研研究究了了金金属属小小球球的的碰碰撞撞，并并且且想想到到物物质质是是有有能能量量的的，能能量量是是守恒的，这在当时是很了不起的。守恒的，这在当时是很了不起的。惠惠更更斯斯为为人人忠忠厚厚正正直直，做做的的多多说说的的少少。他他虽虽做做了了许许多多意意义义重重大大的的研研究究工工作作，但但是是发发表表的的成成果果却却很很少少。只只是是在在他他去去世世后后，整整理理他他的的遗遗稿稿的的人人们们才才开开始始(钦钦佩佩重重视视)这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。_惠更斯还最早找到了摆的摆动规律，而且用摆测出了巴黎的重力加速7320.20.细读短文，用细读短文，用“_”_”画出括号中恰当的词语。画出括号中恰当的词语。(3(3分分)21.21.牛顿认为光是牛顿认为光是_，而惠更斯认为光是，而惠更斯认为光是_。(4(4分分)22.22.面对人们的讥讽、嘲笑，惠更斯是怎么做的？面对人们的讥讽、嘲笑，惠更斯是怎么做的？(2(2分分)_23.23.读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？(2(2分分)_一种微粒流一种微粒流以太波以太波他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。示例：示例：他是一个敢于向坚持自己的观点，不迷信他是一个敢于向坚持自己的观点，不迷信权威，敢于向权威挑战的人。权威，敢于向权威挑战的人。20.细读短文，用“_”画出括号中恰当的词语。(7424.24.亲亲爱爱的的同同学学们们，本本学学期期紧紧张张快快乐乐的的学学习习生生活活快快要要结结束束了了，在在这这段段时时间间里里你你有有了了什什么么新新的的收收获获？有有了了哪哪些些变变化化？认认识识了了什什么么新新朋朋友友？遇遇到到了了什什么么有有趣趣的的事事？请请选选取取本本学学期期你你感感受受最最深深的的一一点点来来和和同同学学们们分享吧。分享吧。思思路路指指导导：回回顾顾本本学学期期自自己己印印象象最最深深的的人人、事事、物物，从从中中选选出出一一个个来来写写。可可以以叙叙事事，可可以以写写人人，可可以以写写景景，可可以以就就某某些些现现象象发发表表议议论论，也也可可以以对对自自己己感感兴兴趣趣的的事事物物进进行行说说明明。叙叙事事要要写写清清过过程程，写写人人要要突突出出人人物物的的特特点点，写写景景要要注注意意描描写写顺顺序序，发发表表议议论论要要注注意意观观点点明明确确，论论说说要要有有条条理理、逻逻辑辑性性强强，说说明明则则要要注注意意说说明明顺顺序序，可可运运用用列数字、举例子等说明方法。列数字、举例子等说明方法。语言通顺，表达出真情实感。语言通顺，表达出真情实感。例文略。例文略。八、八、我写我心我写我心(25分分)24.亲爱的同学们，本学期紧张快乐的学习生活快要结束了，在这75