乐理基础知识课件

基本基本乐理全解析理全解析传媒艺术学院合唱团课程.基本乐理全解析传媒艺术学院合唱团课程.1 礼礼记记乐记乐记：“知声而不知音者，禽知声而不知音者，禽兽兽是也；知音而不知是也；知音而不知乐乐者，众庶是也。唯者，众庶是也。唯君子能知君子能知乐乐。”.礼记乐记：“知声而不知音者，禽兽是也；知音而不知乐者2中国传统的记谱方式.中国传统的记谱方式.3一、什么是音乐 音音乐乐是由物体的振是由物体的振动动而而产产生声波而存在的，生声波而存在的，它在它在时间时间中展中展现现，通，通过过人人类类的听的听觉觉器官而引起的器官而引起的各种情各种情绪绪反反应应和情感体和情感体验验的一种的一种艺术门类艺术门类，它是，它是一种意一种意识识形形态态，更是一种情感的，更是一种情感的语语言。言。辨析以下声音：哪些可以称之辨析以下声音：哪些可以称之为音音乐？振振动频动频率率音高音高 振振动动延延续时间续时间音音值值振幅振幅音音强强 综综合因素合因素音色音色.一、什么是音乐 音乐是由物体的振动而4（一）音的高低1.1.简谱简谱音符的高低音符的高低.（一）音的高低1.简谱音符的高低.51.1.简谱简谱音符的高低音符的高低（一）音的高低 1 2 3 4 5 6 7.1.简谱音符的高低（一）音的高低 1 6（一）音的高低2.2.五五线谱音符音符的高低的高低全音全音全音全音全音全音全音全音全音全音半半音音半半音音.（一）音的高低2.五线谱音符的高低全音全音全音全音全音半音半7（一）音的高低（1 1）升）升记记号号#表示把原来的音升高一个半音表示把原来的音升高一个半音（2 2）降）降记记号号 b b 表示把原来的音降低一个半音表示把原来的音降低一个半音（3 3）重升）重升记记号号 x x 表示把原来的音升高一个全音表示把原来的音升高一个全音（4 4）重降）重降记记号号 bbbb 表示把原来的音降低一个全音表示把原来的音降低一个全音（5 5）还还原原记记号号 表示把原来已升高或降低的音表示把原来已升高或降低的音还还原原.（一）音的高低（1）升记号#表示把原来的音升高一个半音.8（一）音的高低 视唱练习.（一）音的高低 视唱练习.9（二）音的长短1.1.简谱简谱音符的音符的长短短.（二）音的长短1.简谱音符的长短.10（二）音的长短2.2.五五线谱音符的音符的长短短.（二）音的长短2.五线谱音符的长短.11（二）音的长短.（二）音的长短.12（二）音的长短 节 奏 练 习.（二）音的长短 节 奏 练 习.13（二）音的长短 两部节奏练习.（二）音的长短 两部节奏练习.14（二）音的长短3.3.几种比几种比较复复杂的的节奏奏（1 1）切分音切分音：打破打破节节拍固有拍固有强强弱弱规规律的特殊律的特殊节节奏型奏型就叫切分音就叫切分音节节奏型奏型.（二）音的长短3.几种比较复杂的节奏.15（二）音的长短（2 2）连音音.（二）音的长短（2）连音.16.17.18（三）音的强弱1.1.拍拍 子子 1、单拍子 例如：2、复拍子 例如：3、变拍子换气记号用 来标记，记写在谱表的上方，在歌唱中表示要在此处换气.（三）音的强弱1.拍 子.19（三）音的强弱2.2.拍拍 号号 .（三）音的强弱2.拍 号 .203.3.休止符休止符.3.休止符.214.4.基本力度符号基本力度符号.4.基本力度符号.22.23（三）音的强弱 视唱练习.（三）音的强弱 视唱练习.24（四）音的调式 调调式式就是按照一定的关系就是按照一定的关系组组合在一起，并以合在一起，并以一个音作一个音作为为核心（主音）形成核心（主音）形成稳稳定与不定与不稳稳定的关定的关系系组组成的体系叫成的体系叫调调式。式。大大调式式.（四）音的调式 调式就是按照一定的关系组合在一起，25（四）音的调式小小调式式五声五声调式式.（四）音的调式小调式五声调式.26读谱练习.读谱练习.27