临床培训上网录入介绍教学办课件

2024/8/1临床培训上网录入介绍临床培训上网录入介绍教学办教学办2023/7/24临床培训上网录入介绍教学办1阶段考核申请程序阶段考核申请程序q本人提出申请q通过科室的审核q通过职能部门的考核（考试资格审核）q通过医院住院医师规范化委员会的审核q通过医学部毕业后教育委员会的审核阶段考核申请程序本人提出申请2职能部门考试资格考核职能部门考试资格考核q住院医师培训登记册、专业学位研究生临床培训登记册为培训、考核的重要依据q对于住院医师和临床研究生，完成所要求的病例、操作、手术等内容是是培训工作的重要内容，是必须的。q考核内容：政治思想、医德医风临床实践时间：休假(公假除外)3月培训内容：转科时间、病种、操作数、病历质量教学、科研：完成学术论文1篇职能部门考试资格考核住院医师培训登记册、专业学位研3临床培训登记册使用要求临床培训登记册使用要求q住院医师：住院医师规范化培训登记册q研究生：专业学位研究生临床培训登记册q临床培训必须有转科及培训记录，填写住院医师规范化培训登记册（住院医师填写）、专业学位研究生临床培训登记册（研究生填写）。q填写内容应切合北京大学医学部住院医师规范化培训细则、研究生培养方案中的量化指标。q参加阶段考试前，须将登记册上缴给职能部门，作为审查考试资格的重要依据。临床培训登记册使用要求住院医师：住院医师规范化培训4肿瘤学院肿瘤学院临床培训管理网络工作平台建设临床培训管理网络工作平台建设 肿瘤学院临床培训管理网络工作平台建设5InternetCernet222.28.110.66222.28.110.66Teach.bjcaner.orgTeach.bjcaner.org基于基于Web的教学信息网的教学信息网医学部及各附医学部及各附医学部及各附医学部及各附属医院属医院属医院属医院肿瘤学院肿瘤学院肿瘤学院肿瘤学院Internet222.28.110.66基于Web的教学6网络环境：SERVER网络操作系统：WINDOWSSERVER数据库系统：SQLSERVERINTERNET科室主任科室主任职能部门职能部门教师教师临床研究生临床研究生住院医师住院医师教学主管教学主管WEBSERVER:IISASP.NET教学信息网的结构和功能设计教学信息网的结构和功能设计专科医师专科医师肿瘤学院教学信息网络平台肿瘤学院教学信息网络平台进修医师进修医师INTERNET科室主任职能部门教师临床研究生住院医师教学主7肿瘤学院教学信息服务平台肿瘤学院教学信息服务平台教学信息服务系统为每位研究生、住院医师提供了信息定制服务，系统基于internet网网络络地址：地址：222.28.110.66或或teach.bjcancer.org用用户户名：学号（胸牌号）名：学号（胸牌号）密密码码：学号：学号（胸牌号）（胸牌号）强烈建议您第一次进入系统后，修改密码并妥善保存。此系统处于建设初期，欢迎您使用后提出修改意见，我们将努力不断完善。肿瘤学院教学信息服务平台教学信息服务系统为每位研究生8信息平台建设的预期目标信息平台建设的预期目标 研究生明白自己病例、操作数量完成情况研究生明白自己病例、操作数量完成情况 教师、导师了解研究生培训工作完成情况教师、导师了解研究生培训工作完成情况 研究生及时了解教师对自己工作的评价研究生及时了解教师对自己工作的评价 管理部门及时了解科室教学工作情况管理部门及时了解科室教学工作情况 信息平台建设的预期目标研究生明白自己病例、操作数量完成情9对临床培训管理工作的改进点对临床培训管理工作的改进点 临床培训记录手册（部分）内容数字化临床培训记录手册（部分）内容数字化 工作完成情况公开化工作完成情况公开化 评价背对背，对学生工作的评价、指导及时评价背对背，对学生工作的评价、指导及时 教、学两方面的及时、持续改进教、学两方面的及时、持续改进 对临床培训管理工作的改进点临床培训记录手册（部分）内容10培训登记方法的改变培训登记方法的改变q含义：住院医师规范化培训登记册、专业学位研究生临床培训登记册的数字化q数字化内容：培训日常工作（主管病例、操作、手术）q原因：q1）配合医学部的考前检查及培训合格证发放检查q2）及时发现教、学的问题，及时改进q2）及时了解医院、科室对住院医师、临床研究生培训提供的条件qq培训登记方法的改变含义：住院医师规范化培训登记册、专业学11临床培训录入后的收益临床培训录入后的收益q替代临床培训登记册（部分）q自动完成申请考核的培训统计q方便自己工作培训记录的检索q培训工作双向评价的支持临床培训录入后的收益替代临床培训登记册（部分）12如何如何上网录入临床培训情况上网录入临床培训情况？如何上网录入临床培训情况？13培培训录训录入内容及要求入内容及要求 提出培训申请：提出培训申请：提供信息（培训科室，开始时间，结束时间）提供信息（培训科室，开始时间，结束时间）时限要求：时限要求：9.30后，提前后，提前90日申请日申请 录入培训记录：随时录入（录入培训记录：随时录入（在出科前，在提交出科小结之前）在出科前，在提交出科小结之前）提交培训小结：提交培训小结：在一个科室培训结束时，需要进行工作小结在一个科室培训结束时，需要进行工作小结 在科室培训结束后提交在科室培训结束后提交 提交对科室工作的评价：提交对科室工作的评价：在一个科室培训结束时，需要对科室工作进行评价在一个科室培训结束时，需要对科室工作进行评价 在科室培训结束后在科室培训结束后 培训录入内容及要求提出培训申请：14培培训录训录入的入的顺顺序序向科室提出培训申请向科室提出培训申请录入培训记录录入培训记录（主管病例、操作、手术等）（主管病例、操作、手术等）提交培训小结及科室工作评价提交培训小结及科室工作评价提前提前3月提出培训开始日月提出培训开始日期及结束日期，可自行期及结束日期，可自行修订修订病例诊治、手术操作结束病例诊治、手术操作结束后至此科室培训结束前完后至此科室培训结束前完成录入成录入在某科室培训结束后提交在某科室培训结束后提交出科小结和评价出科小结和评价培训录入的顺序向科室提出培训申请录入培训记录提交培训小结及科15培培训训申申请请开始日期开始日期结束日期（申请时所设定）结束日期（申请时所设定）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 胃肠外一胃肠外一麻醉科麻醉科结束日期结束日期开始日期开始日期麻醉科麻醉科结束日期结束日期开始日期开始日期胃肠外一胃肠外一结束日期结束日期开始日期开始日期提前提前3月提出申请月提出申请提前提前3月提出申请月提出申请注意点：注意点：确定培训科室：细读培养方案要求确定培训科室：细读培养方案要求 提前提前3月提出（提出日期与培训开始月提出（提出日期与培训开始日期间隔需大于日期间隔需大于90日）日）培训时间区间不能重叠培训时间区间不能重叠培训申请开始日期结束日期（申请时所设定）1216临临床培床培训训申申请请临床培训的日程计划及状态临床培训的日程计划及状态提出培训申请提出培训申请临床培训申请临床培训的日程计划及状态提出培训申请17培培训录训录入入胃肠外一胃肠外一1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 case1case1注意点：注意点：每个每个 case 区间与科室培训区间须重叠区间与科室培训区间须重叠 操作、手术、会诊、抢救等具有时间点操作、手术、会诊、抢救等具有时间点性的培训记录的结束日期是所做操作的日性的培训记录的结束日期是所做操作的日期期case2case2case5case5麻醉科麻醉科operationscase3case3case4case4培训录入胃肠外一12318培培训录训录入入胃肠外一胃肠外一1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 case1case1注意点：注意点：及时完成科室总结、评价及时完成科室总结、评价 科室总结提交前，先完成科室总结提交前，先完成 case 提交提交 尽早制定培训计划，提交培训申请尽早制定培训计划，提交培训申请麻醉科麻醉科 出科总结出科总结 科室评价科室评价case1上一个科室上一个科室有关工作有关工作完成完成拒绝录入拒绝录入已提交培训申请已提交培训申请是是拒绝录入拒绝录入未完成未完成否否Case接诊或操作接诊或操作日期在轮转时间内日期在轮转时间内拒绝录入拒绝录入否否已提交出科总结已提交出科总结否否是是拒绝录入拒绝录入是是培训录入胃肠外一12319进入录入进入录入界面方式界面方式1临床培训记临床培训记录统计录统计临临床培床培训记录浏览训记录浏览界面界面进入录入界面方式进入录入界面方式2，可准确定位需录入，可准确定位需录入的培训项目的培训项目进入录入界面方式1临床培训记录统计临床培训记录浏览界面进入录20培培训记录训记录上网上网录录入界面入界面临床工作中的任务角色选项，临床工作中的任务角色选项，根据实际情况选择相应条目根据实际情况选择相应条目培训所要求的内容，大致按照疾病系统培训所要求的内容，大致按照疾病系统排序。使用第排序。使用第2种进入方式时，系统自动种进入方式时，系统自动定位相应的条目。定位相应的条目。录入新记录时，不显示处于录入新记录时，不显示处于“结结业业”状态的培训科室状态的培训科室“备注备注”可记录一些额外可记录一些额外的信息，如疾病诊断、的信息，如疾病诊断、经验总结、心得等经验总结、心得等从从“结束时间结束时间”前前5天，在录入培天，在录入培训记录时，提示提交出科小结和训记录时，提示提交出科小结和评价评价培训记录上网录入界面临床工作中的任务角色选项，根据实际情况选21培培训训出科小出科小结结及及评评价价胃肠外一胃肠外一1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 日 注意点：注意点：在前一个科室的工作出科总结和评价在前一个科室的工作出科总结和评价如没有完成，将影响下一个科室的如没有完成，将影响下一个科室的case录入录入 及时完成科室总结、评价及时完成科室总结、评价 科室总结提交前，先完成科室总结提交前，先完成case提交提交 提交出科总结及评价提交出科总结及评价case1提交日期和出科日期比较提交日期和出科日期比较在出科日期之在出科日期之后（培训结束）后（培训结束）拒绝录入拒绝录入提交日期提交日期在出科日在出科日期前（培期前（培训未结束）训未结束）出科总结及评价在出科总结及评价在培训结束日期后提交培训结束日期后提交case2case3结束日期（申请结束日期（申请时所设定）时所设定）出科总结及评价在培训出科总结及评价在培训结束日期前结束日期前5天开始提醒天开始提醒培训出科小结及评价胃肠外一1222提交出科小提交出科小结结和和评评价价从从“结束时间结束时间”之后，如之后，如“进展进展”栏目显示栏目显示为为“在院学习在院学习”，则可提交出科小结和评，则可提交出科小结和评价科室工作价科室工作出科小结和科室评价提交出科小结和科室评价提交3天内可天内可“修改修改”，过期则只能，过期则只能“查看查看”提交出科小结和评价从“结束时间”之后，如“进展”栏目显示为“23培训完成情况统计培训完成情况统计培训项目，点击可进入培训项目，点击可进入培训记录录入界面培训记录录入界面例数要求，例数要求，“基基本例数本例数”是必须是必须要达到的，要达到的，“较较高要求高要求”非非“必须必须达到达到”完成完成的例的例数数可设置查询的条可设置查询的条件（根据需要勾件（根据需要勾选），需要设置选），需要设置时，需要勾选中，时，需要勾选中，并选择相应条目并选择相应条目培训完成情况统计培训项目，点击可进入培训记录录入界面例数要求24 2 2、临床培训科室对每位住院医师及专业学、临床培训科室对每位住院医师及专业学位研究生的培训情况的评价（评价系统正在位研究生的培训情况的评价（评价系统正在研制过程中，将在研制过程中，将在20092009年年1111月投入使用）月投入使用）培训质量的评价及考核培训质量的评价及考核 3、科室对被培训者的学习的评价成绩：、科室对被培训者的学习的评价成绩：临床科室培训的情况将作为阶段考核资格审核临床科室培训的情况将作为阶段考核资格审核的内容考核内容临床科室培训的情况将作为专的内容考核内容临床科室培训的情况将作为专业学位硕士研究生转博的考核指标业学位硕士研究生转博的考核指标 1 1、临床培训科室对每位住院医师及专业学、临床培训科室对每位住院医师及专业学位研究生的培训情况的评价，培训记录、出位研究生的培训情况的评价，培训记录、出科总结是评价工作重要的依据科总结是评价工作重要的依据2、临床培训科室对每位住院医师及专业学位研究生252011年年8月升级改版月升级改版1、培养要求进行数字化、培养要求进行数字化2、加强统计功能、加强统计功能3、调整培训记录录入时限、调整培训记录录入时限4、简化界面，减轻录入工作量、简化界面，减轻录入工作量升级程序，需要经过实际应用进行完善，希望大升级程序，需要经过实际应用进行完善，希望大家提出意见和建议，一起做好此项工作家提出意见和建议，一起做好此项工作2011年8月升级改版1、培养要求进行数字化升级程序，需要经26欢欢迎上迎上传传培培训记录录训记录录入意入意见见和建和建议议 信息服务系统信息服务系统(222.28.110.66)(222.28.110.66)bbsbbs欢迎上传培训记录录入意见和建议信息服务系统(222.28272011年年8月升级改版月升级改版 感谢大家对程序的测试，及对教学办教学信息感谢大家对程序的测试，及对教学办教学信息化工作的支持和包容化工作的支持和包容2011年8月升级改版感谢大家对程序的测试，及对教学28