部编版三年级语文上册《语文园地四》新ppt课件

1语语 文文 园园 地地 四四新部编版三年级语文上册1语 文 园 地 四新部编版三年级语文上册2交流平台交流平台2交流平台3 通过一个单元的学习，已经懂得了什么是预测、预测的依据和预测的思维过程。在不断预测和验证的过程中，能感受阅读的乐趣；能推测故事发展的多种可能性。3 通过一个单元的学习，已经懂得了什么是预测、预测的4A、一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣；B、学习并掌握预测的一些基本方法；C、尝试续编故事。对照大屏幕，对照大屏幕，看看自己在哪些方面做得不错，哪些方面做得还有欠缺。看看自己在哪些方面做得不错，哪些方面做得还有欠缺。4A、一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣；B5 在阅读的过程中进行合理预测，除了让阅读在阅读的过程中进行合理预测，除了让阅读更有趣味之外，究竟还有哪些重要的作用呢？孩更有趣味之外，究竟还有哪些重要的作用呢？孩子们，认真朗读子们，认真朗读“交流平台交流平台”中三位同学的话，中三位同学的话，看看你从中读懂了什么。看看你从中读懂了什么。5 在阅读的过程中进行合理预测，除了让阅读更有趣味之外667发现同学们围绕着发现同学们围绕着“读书预测的作用读书预测的作用”展开交流的。展开交流的。仔细看看这三句话分别是从哪个方面来说明仔细看看这三句话分别是从哪个方面来说明“预测的作用预测的作用”的？的？7发现同学们围绕着“读书预测的作用”展开交流的。仔细看看这三8ABC 为合理选为合理选择图书提供择图书提供依据依据 让阅读更仔让阅读更仔细，能够注意到细，能够注意到更多的细节。更多的细节。8ABC 为合理选择9 梳理总结预测策略的好处。梳理总结预测策略的好处。9 梳理总结预测策略的好处。101、帮助我、帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思；得更深入，以更好地理解文章的意思；2、帮助我、帮助我们读得更全面，注意到更多的得更全面，注意到更多的细节；3、能激、能激发我我们阅读的的兴趣；趣；4、帮助我、帮助我们有有选择、更高效地、更高效地阅读101、帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思；2、帮助11 通通过交流学交流学习，让我我们养成养成边读边预测的的习惯。边读书边预测，能更好地了解文章的内容，能更好地了解文章的内容，还可以帮助可以帮助我我们选书和和查找找资料。平常料。平常阅读时，我，我们可以可以联系文系文章中的章中的线索，去索，去预测故事情故事情节；联系生活系生活经验，去，去预测文章内容；文章内容；联系知系知识积累，累，预测文章文章结构。构。这样我我们的的预测会更加准确，能快速提高我会更加准确，能快速提高我们的的阅读水平，水平，对我我们今后的学今后的学习、生活都非常有帮助。、生活都非常有帮助。11 通过交流学习，让我们养成边读边预测的习惯12拓展阅读，加深感受。拓展阅读，加深感受。1、分小、分小组，每个小每个小组推荐一位同学推荐一位同学说一一本自己看本自己看过的的书或一篇或一篇读过的文章的的文章的题目，并把它写在黑板上。目，并把它写在黑板上。12拓展阅读，加深感受。1、分小组，每个小组推荐一位同学说一13鼹鼠的月亮河鼹鼠的月亮河是我最喜是我最喜欢的的一本一本图书，作者是王一梅。你，作者是王一梅。你们能猜能猜测出出书的内容的内容吗？2、请没有看没有看过的同学，根据的同学，根据题目目预测一下其中的内容。一下其中的内容。13 鼹鼠的月亮河是我最喜欢的一本图书，作者是王一14鼹鼠的月亮河14鼹鼠的月亮河15 3、请推荐的同学公布刚才同学们预测到的是什么,没能预测到的又是什么。4、请每一位同学找到写在黑板上的自己没有读过的一本书或一篇文章来读一读。15 3、请推荐的同学公布刚才同学们预测到的是16识字加油站16识字加油站17你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典字典 基础基础 阁楼阁楼佳节佳节 盲人盲人 唐朝唐朝17你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。字典基础18查字典查字典已经认识的字用音序查字法；已经认识的字用音序查字法；不认识的字用部首查字法。不认识的字用部首查字法。18查字典已经认识的字用音序查字法；不认识的字用部首查字法。19复习巩固音序查字法1在字典正文翻到57页，从57页“cheng”开始找，在59页找到“橙”。例：查例：查“橙橙”，读，读chng，音序是，音序是“C”。翻到翻到“汉语拼音音拼音音节索引索引”。23找到音序“C”，栏目里找到“cheng”，对应的例字是“称57”。19复习巩固音序查字法1在字典正文翻到57页，从57页“20要查的字要查的字音序音序音节音节字义字义组词组词典典音序查字法音序查字法因其有因其有“规范性范性书籍籍”的意思，所以用在的意思，所以用在“字典字典”“词典典”等等词语中。中。Ddindin规范性书籍规范性书籍 字典、词典字典、词典20要查的字音序音节字义组词典音序查字法因其有“规范性书籍”21复习巩固部首查字法部首查字法部首查字法第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。第三步：快快快，快快翻，第三步：快快快，快快翻，看看正文几页码。看看正文几页码。第四步：看拼音，读准音，第四步：看拼音，读准音，知音解意笑哈哈。知音解意笑哈哈。21复习巩固部首查字法部首查字法22查查“土部土部”认识认识“基基”，了解其是批建筑物的根脚；，了解其是批建筑物的根脚；查查“石部石部”认识认识“础础”，了解其是垫在房屋柱子底下的石头；，了解其是垫在房屋柱子底下的石头；查查“亻部亻部”认识认识“佳佳”，了解其有，了解其有“好好”的意思；的意思；查查“目部目部”认识认识“盲盲”，了解其是指眼睛看不见。，了解其是指眼睛看不见。22查“土部”认识“基”，了解其是批建筑物的根脚；查“石部”23要查要查的字的字部首部首除去部首查除去部首查几画几画音节音节字义字义组词组词基基础础佳佳盲盲部首查字法部首查字法土土石石8jj建筑物的根脚建筑物的根脚基本基本5chch垫在房屋柱子底下的石头垫在房屋柱子底下的石头基础基础亻亻6jiji美；好。美；好。佳句佳句目目3mnmn眼睛看不见眼睛看不见盲目盲目23要查的字部首除去部首查几画音节字义组词基础佳盲部首查字法24要查要查的字的字部部首首除去部首除去部首查几画查几画音节音节字义字义组词组词阁阁唐唐部首查字法部首查字法关注结构特征，以部首查字法认识关注结构特征，以部首查字法认识“阁阁”“唐唐”这两个半包围结构的字。这两个半包围结构的字。门门6旧时楼房的一种，一般两层，周围开旧时楼房的一种，一般两层，周围开窗，多建于高处，可凭高远望。窗，多建于高处，可凭高远望。阁楼阁楼广广7tntn1.1.朝代。朝代。2.2.姓。姓。唐代唐代24要查的字部首除去部首查几画音节字义组词阁唐部首查字法关注25读一一读,记一一记字典字典基础基础 阁楼阁楼佳节佳节盲人盲人唐朝唐朝25读字典基础 阁楼佳节盲人唐朝26字词句运用字词句运用26字词句运用 在汉字王国里，既有一字多义现象，也有一字多音现象，究竟该如何准确区分多音字在不同词语中的正确读音呢？老师这里有几个含有多音字的词语，想考考大家。在汉字王国里，既有一字多义现象，也有一字多音现象，究28读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假期假日假日假装假装假扮假扮说说加点字读什么、为什么这么读？说说加点字读什么、为什么这么读？28读词语，根据加点字的意思读准字音。假期假日假装假扮说说加29假假“假假”在在“假期、假日假期、假日”这些词中表示什么？这些词中表示什么？“假假”在在“假装、假扮假装、假扮”这些词中表示什么？这些词中表示什么？表示表示“放假放假”，读ji表示表示“不真不真实”，读jijijijiji29假“假”在“假期、假日”这些词中表示什么？“假”在“假装30几乎几乎窗明几净窗明几净几百几百茶几茶几说说加点字读什么、为什么这么读？说说加点字读什么、为什么这么读？30几乎窗明几净几百茶几说说加点字读什么、为什么这么读？31几几“几几”在在“几乎几乎”中表示什么？中表示什么？“几几”在在“几百几百”中表示什么？中表示什么？表示表示“很接近很接近”，读j表示表示“不真不真实”，读jjj“几几”在在“茶几、窗明几净茶几、窗明几净”这些词中表示什么？这些词中表示什么？表示表示“小桌子小桌子”，读jjj31几“几”在“几乎”中表示什么？“几”在“几百”中表示32中毒中毒中奖中奖中间中间说说加点字读什么、为什么这么读？说说加点字读什么、为什么这么读？猜中猜中32中毒中奖中间说说加点字读什么、为什么这么读？猜中33中“中中”在在“中毒中毒”中表示什么？中表示什么？表示表示“受到受到”，读zhn表示表示“正好正好对上或合上上或合上”，读zhnzhn“中中”在在“中奖、猜中中奖、猜中”中表示什么？中表示什么？在在“中中间”等等词语中中读zhn。zhnzhn33中“中”在“中毒”中表示什么？表示“受到”，读zhn34处罚处罚处分处分到处到处说说加点字读什么、为什么这么读？说说加点字读什么、为什么这么读？处理处理34处罚处分到处说说加点字读什么、为什么这么读？处理35处处“处处”在在“处罚、处分、处理处罚、处分、处理”这些词中表示什么？这些词中表示什么？“处处”在在“到处到处”中表示什么？中表示什么？都有都有“处理、安排理、安排”的意思，的意思，读ch表示表示“地方地方”，读ch。chchch ch35处“处”在“处罚、处分、处理”这些词中表示什么？“处”在363 3、其中、其中（zhnzhn）有一个人连中有一个人连中（zhnzhn）两次大奖。两次大奖。练 一 练1 1、假、假（ji jiji ji）如儿童节学校不放假（如儿童节学校不放假（ji jiji ji），我们怎么办？），我们怎么办？2、这几几（j j j j）张茶几茶几（j j j j ）几几（j j j j）乎都要散架了。乎都要散架了。4 4、教务处（、教务处（ch ch）正在处（）正在处（ch ch）理这个问题。）理这个问题。363、其中（zhn zhn）有一个人连中（zh37多音字“据义定音”的方法 即根据一个字在具体词语或句子中表示的即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。这个方法在二年级意思来判断这个字的读音。这个方法在二年级上册学过，在这里是进一步复习、巩固。上册学过，在这里是进一步复习、巩固。37多音字“据义定音”的方法 即根据一个字在具体词语或38练习用练习用“据义定音据义定音”的方法辨析字音，并说出理由。的方法辨析字音，并说出理由。重量重新漂亮漂浮行动银行zhngchng表示重量；分量；读表示重量；分量；读zhng表示再一次；读表示再一次；读chngpiopio表示停留在液体表面不下沉；读表示停留在液体表面不下沉；读pio表示好看；美观；读表示好看；美观；读piohngxng表示某些营业机构；读表示某些营业机构；读hng表示行为；举动；读表示行为；举动；读xng重重漂漂行行38练习用“据义定音”的方法辨析字音，并说出理由。重量重新漂391、老、老师很重很重（）视这个个问题，请重重（）说一遍。一遍。4、银行（行（）发行（行（）股票，）股票，报纸刊登行情。刊登行情。2、我、我们的校园又整的校园又整洁又漂（又漂（）亮。）亮。3、江面上漂（、江面上漂（）浮着片片）浮着片片刚落下的桃花。落下的桃花。zhngchngpiopiohngxng391、老师很重（）视这个问题，请重（40下面的成语有什么特点？你还下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗。能说出类似的成语吗。40下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗。41百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚dd41百发百中 四面八方 七上八下d42百发百中 四面八方 七上八下百战百胜 四通八达 七嘴八舌百依百顺 四平八稳 七手八脚题目的成语都含有数字，且数字都在第一、三位。题目的成语都含有数字，且数字都在第一、三位。近近义词反反义词表示人体器官的表示人体器官的词语第一第一组数字相同数字相同42百发百中 四面八方 七上八下题目的成语都含有43 指射箭打枪准确，每次都命中目标。意思是每战必胜；形容善于作战，所向无敌。指什么都依从。形容在一切事情上都很依从。百百发百中百中百百战百百胜百依百百依百顺连一一连43 指射箭打枪准确，每次都命中目标。意思是每44四面八方四面八方四通八达四通八达四平八四平八稳指各个方面或各个地方。原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。意思是四面八方都有路可通。形容交通便利。连一一连44四面八方四通八达四平八稳指各个方面或各个地方。45七上八下七上八下七嘴八舌七嘴八舌七手八脚七手八脚形容人多嘴杂，其说不一。形容心里慌乱不安。形容人多手杂，动作纷乱。连一一连45七上八下七嘴八舌七手八脚形容人多嘴杂，其说不一。形容心里46练 一 练1、因、因为犯了犯了错误,他心里（他心里（）的。）的。2、林、林强是校是校篮球球队队长，他投，他投篮几乎是（几乎是（）。）。3、人、人们从（从（）赶来）赶来,参加烈士的追悼会。参加烈士的追悼会。4、同学、同学们（），很快就把操），很快就把操场上的雪打上的雪打扫干干净了。了。5、家、家长要尊重孩子，但不能要尊重孩子，但不能对孩子（孩子（）。）。七上八下七上八下百发百中百发百中四面八方四面八方七手八脚七手八脚百依百顺百依百顺46练一练1、因为犯了错误,他心里（476、这里的交通（里的交通（），市民出行十分方便。，市民出行十分方便。7、球迷、球迷们一面看足球比一面看足球比赛，一面（，一面（）地）地议论着。着。8、我、我们的的军队，因，因为有了老百姓的支持，在有了老百姓的支持，在战场上上（）。9、改革开放以来、改革开放以来,有些同志仍是（有些同志仍是（）,缺乏开拓精神。缺乏开拓精神。七嘴八舌七嘴八舌四通八达四通八达百战百胜百战百胜四平八稳四平八稳476、这里的交通（）48拓 一 拓请说一说自己知道的类似的请说一说自己知道的类似的含有数字含有数字的成语，积累语言。的成语，积累语言。十全十美十全十美三心二意三心二意一心一意一心一意九牛一毛九牛一毛九死一生九死一生五湖四海五湖四海一生一世一生一世五花八门五花八门七零八落七零八落五颜六色五颜六色一朝一夕一朝一夕三言两语三言两语48拓一拓请说一说自己知道的类似的含有数字的成语，积累语言。49读句子，说说你有什么发现。照样子写读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。句子，注意引号的用法。鸟儿鸟儿问女孩：问女孩：“小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道火柴告诉我，你知道火柴在在哪儿吗？哪儿吗？”“救命啊救命啊!救命啊救命啊!”!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样原来是这样!你这是给我设你这是给我设了一个圈套啊了一个圈套啊!”!”shsh49读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。50三个句子分两部分被引号引起来的是一部分，被引号引起来的是一部分，表示人说话的内容；表示人说话的内容；其他的是一部分，为其他的是一部分，为“提示语提示语”，表示引号中的话是谁说的。表示引号中的话是谁说的。50三被引号引起来的是一部分，其他的是一部分，为“提示语”，51大家交流读后讨论，找出第一条规律：读后讨论，找出第一条规律：鸟儿鸟儿问女孩：问女孩：“小姑娘，请小姑娘，请告诉我，你知道火柴告诉我，你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？”“救命啊救命啊!救命啊救命啊!”!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊你这是给我设了一个圈套啊!”!”3 3句话同样是引用人物所说的话，提示语的位置句话同样是引用人物所说的话，提示语的位置不一样（在前、在中、在后）不一样（在前、在中、在后）提示语在前提示语在前提示语在后提示语在后提示语在中提示语在中51大家交流读后讨论，找出第一条规律：鸟儿问女孩：“小姑娘，52同样是引用人物所说的话，因为提示语位置的不同，同样是引用人物所说的话，因为提示语位置的不同，还带来了什么不一样？还带来了什么不一样？思考结论提示语的位置不同，引号的用法也有不同。提示语的位置不同，引号的用法也有不同。52同样是引用人物所说的话，因为提示语位置的不同，还带来了什53 鸟儿鸟儿问女孩：问女孩：“小姑娘，请小姑娘，请告诉我，告诉我，你知道火柴你知道火柴在哪儿吗？在哪儿吗？”提示语在前提示语在前：应该用冒号应该用冒号引语在双引号之间。引语在双引号之间。“”“”提示语在前，说话的内容在后时，提示语后加提示语在前，说话的内容在后时，提示语后加冒号、双引号冒号、双引号。53 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？54“救命啊救命啊!救命啊救命啊!”!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。提示语在后提示语在后。在提示语后加句号在提示语后加句号在说话内容上加双引号。在说话内容上加双引号。“”“”提示语在后，说话的内容在前时，提示语在后，说话的内容在前时，在说话内容上加双引号，在提示语后加句号。在说话内容上加双引号，在提示语后加句号。54“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。提示语在后。在提55 “哎呀，哎呀，”狐狸说道，狐狸说道，“原来是这样原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊你这是给我设了一个圈套啊!”!”提示语在中提示语在中两边的说话内容都要加双引号，提示语后加逗号。两边的说话内容都要加双引号，提示语后加逗号。“”“”“”“”，55 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样!你这是给我设56创设情境情境商场人山人海商场人山人海 看图写两句看图写两句话，分别在这两话，分别在这两句话的句话的3 3个不同位个不同位置加上提示语然置加上提示语然后再读一读。后再读一读。56创设情境商场人山人海 看图写两句话，分别在这两句话57这个商场里好热闹，真是人山人海！这个商场里好热闹，真是人山人海！提示语在前提示语在前这个商场里好热闹，真是人山人海！这个商场里好热闹，真是人山人海！：”“这个商场里好热闹，真是人山人海！这个商场里好热闹，真是人山人海！提示语在后提示语在后“”。妈妈说妈妈说妈妈说道妈妈说道57这个商场里好热闹，真是人山人海！提示语在前这个商场里好热58这个商场里好热闹，这个商场里好热闹，妈妈说道妈妈说道真是人山人海！真是人山人海！提示语在中间提示语在中间两边的说话内容都要加双引号，提示语后加逗号。两边的说话内容都要加双引号，提示语后加逗号。”“，”“58这个商场里好热闹，妈妈说道真是人山人海！提示语在中间两边59练 一 练（2）小蜘蛛，你吃小蜘蛛，你吃饱了了吗？老老屋屋问（3）没有，没有！没有，没有！小蜘蛛一小蜘蛛一边忙着忙着补网，网，一一边回答回答老屋老屋，我老屋老屋，我给你你讲个故事吧！个故事吧！（1）老屋）老屋说再再见！好了，我到了倒下的！好了，我到了倒下的时候了！候了！补上正确的标点符号补上正确的标点符号“：”“”。“”“，”59练一练（2）小蜘蛛，你吃饱了吗？老屋问（3）60日积月累日积月累60日积月累61 大家还记得大家还记得一块奶酪一块奶酪这这个童话故事吗？故事中的蚂蚁们个童话故事吗？故事中的蚂蚁们在蚂蚁队长的带领下，齐心协力在蚂蚁队长的带领下，齐心协力把奶酪搬运到洞穴里。如果一只把奶酪搬运到洞穴里。如果一只蚂蚁去搬，结果会怎样呢？蚂蚁去搬，结果会怎样呢？（它完全没有办法（它完全没有办法）是啊，只有大家齐心协力、共同努力，才能发挥巨大的作用。是啊，只有大家齐心协力、共同努力，才能发挥巨大的作用。61 大家还记得一块奶酪这个童话故事吗？故事中的蚂62（四个句子都说明了（四个句子都说明了“团结合作团结合作”的意义）的意义）“日积月累日积月累”中的四个句子，中的四个句子，说说这几句话的共同特点是什么？说说这几句话的共同特点是什么？62（四个句子都说明了“团结合作”的意义）“日积月累”中的四63titi人心人心齐，泰泰山移山移 解解读：只要人只要人们齐心心协力，就能力，就能创造奇迹。造奇迹。比喻非常困难、难以办到的事情。63ti人心齐，泰山移 解读：只要人们齐心协力，就能人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。点击下一页视频：视频：人心齐，泰山移。点击下一页视频：65二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。解读：解读：利利：锋利；锋利；断：断：砍断，折断。砍断，折断。两个人同心两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。合意，其锋利程度能把金属切开。这里用的是比喻。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。65二人同心，其利断金。解读：利：锋利；断：砍断，折二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。点击下一页视频：视频：二人同心，其利断金。点击下一页视频：67三个三个臭臭皮皮匠匠，顶个，顶个诸葛诸葛亮。亮。zh zh chuchu jinjin解读：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。67三个臭皮匠，顶个诸葛亮。zh chujin解68故事简介故事简介 话说有一天，话说有一天，诸葛亮诸葛亮到到东吴东吴作客，为作客，为孙权孙权设计了一尊设计了一尊报恩寺塔报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的分量，看。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的分量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求非常高啦，单是顶上看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求非常高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，两千多公斤重。孙权被难住了，的铜葫芦，就有五丈高，两千多公斤重。孙权被难住了，急得急得面红耳赤面红耳赤。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，便在城门上贴起人，便在城门上贴起招贤榜招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿。时隔一月，仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇摇鹅毛扇子。子。68故事简介69 那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁目不识丁，大家都称他们是大家都称他们是“丑皮匠丑皮匠”。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里心里不服气不服气，便聚在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，便聚在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。“三三个丑皮匠，胜过诸葛亮的故事，就这样成了一句寓意深刻的谚浯。个丑皮匠，胜过诸葛亮的故事，就这样成了一句寓意深刻的谚浯。这句俗语的意思是说，三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。这句俗语的意思是说，三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。其实，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的，其实，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的，“皮匠皮匠”实际是实际是“裨裨将将”的的谐音谐音，“裨将裨将”在古代是第在古代是第“副将副将”这句俗语原意是指三这句俗语原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。后来，在流传过程中，人个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。后来，在流传过程中，人们竟把们竟把“裨将裨将”说成了说成了“皮匠皮匠”。69 那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不70一个一个篱笆篱笆三个三个桩桩，一个好汉三个帮。，一个好汉三个帮。l bl bzhunzhun解读：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。所以我们要团结一致。70一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。l bzhun解在学校生活中，我们要有集体荣誉感，要学会团结互助。在学校生活中，我们要有集体荣誉感，要学会团结互助。让我们一起欣赏让我们一起欣赏团结就是力量团结就是力量的动画短片的动画短片在学校生活中，我们要有集体荣誉感，要学会团结互助。团结就是力量团结就是力量动画短片动画短片团结就是力量动画短片73人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。熟熟读、背、背诵73人心齐，泰山移。熟读、背诵74拓展延伸拓展延伸人多计谋广,柴多火焰高.一根筷子容易折,一把筷子难折断.树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤.一花独放不是春,百花齐放春满园.74拓展延伸人多计谋广,柴多火焰高.7575谢谢您的观看和欣赏