诗歌练习《唐诗选读》

诗歌练习诗歌练习唐诗选读和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望n n独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。n n淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。n n1.“物候”“新”在何处？对于新物候，诗人为何“偏惊”？表达诗人什么思想感情？n n2.试指出第二联两句诗的诗眼分别是哪两个字，并结合全诗简要赏析。同学作答第一题同学作答第一题n n【废话版】“新”在与旧的景色不一样。因为不一样，所以诗人“偏惊”。表达了作者“偏惊”的思想感情。n n【含糊版】“新”在云霞、梅柳、黄鸟、绿蘋。诗人在外地做了一个小官。他感到凄凉、伤心。n n【抒情版】江南春色，盎然生机。浪迹天涯的诗人目睹着一去不复返的景象，升腾起一股浓得化不开的思念。分析分析n n1.“物候”“新”在何处？对于新物候，诗人为何“偏惊”？表达诗人什么思想感情？n n问：何处？答：文本定位。n n问：为何？答：分析原因。n n问：思想感情？答：感情。参考参考n n1.“物候”“新”在何处？n n答：云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。答：云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。n n对于新物候，诗人为何“偏惊”？n n答：作者是宦游人。答：作者是宦游人。n n表达诗人什么思想感情？n n答：思乡之情。答：思乡之情。第二题分析第二题分析n n第二题考察的艺术方面，因此不能只答思想感情。第二题考察的艺术方面，因此不能只答思想感情。n n诗眼：一首诗中用字最妙的地方。因此，要围绕诗眼：一首诗中用字最妙的地方。因此，要围绕“字字”的妙处来回答。的妙处来回答。n n结合全诗简要赏析：要在概括和分析整首诗的基结合全诗简要赏析：要在概括和分析整首诗的基础上赏析。础上赏析。n n所以：要找出用的最好的字所以：要找出用的最好的字往往是动词或形往往是动词或形容词，往往有修辞手法在里面，往往需要把该字容词，往往有修辞手法在里面，往往需要把该字所在诗句用自己的话表述出来，然后谈谈它们对所在诗句用自己的话表述出来，然后谈谈它们对表情达意起到的效果。表情达意起到的效果。参考参考n n2.试指出第二联两句诗的诗眼分别是哪两个字？n n答：“出”“渡”。n n并结合全诗简要赏析。n n答：日出东方，在曙光照耀下，海面上云霞灿烂。江南，梅花绽放，柳枝发芽，春风将这浓浓的春色“渡”到江北。此处运用了拟人手法。这幅美丽的春景引发了诗人的思想之情。从军行从军行n n烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。n n雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。n n1.1.请各用一句话简评请各用一句话简评“照照”“”“自自”的表达效果。的表达效果。n n2.2.第三联从哪两个角度写战争场面？写出战争什么特点？第三联从哪两个角度写战争场面？写出战争什么特点？n n3.3.最后两句采用何种抒情方式？表达诗人什么思想感情？最后两句采用何种抒情方式？表达诗人什么思想感情？