【实用】工作方案范文锦集9篇

【实用】工作方案范文锦集9篇【实用】工作方案范文锦集9篇 为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么什么样的方案才是好的呢？以下是整理的工作方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 工作方案 篇1农场经营总体要求：在确保土地使用性质不变的前提下，按照产品结构适应机关食堂需求的原则，优先保障机关食堂供应，其次供给机关住宅小区和市场；坚持因地制宜向绿色生态发展种植、养殖的原则，走协调发展的道路，实现经济效益、社会效益和生态效益同步增长。一、自主经营模式在基础设施按照规划要求投资建设的同时，设立农场管理机构，配备一定比例的管理、专业技术和后勤保障人员，招收种养合同工人若干名，工资按照局要求统筹分配支付。种养品种根据农场规划要求和机关食堂需求进行生产，食堂以保护价收购农场种养产品，实行定购、定产、定销。农场农产品在供给机关食堂有富足的前提下，再延伸供给机关住宅小区和市场。利弊分析：该经营方式由于掌握了经营主动权，种植产品的质量能够保证安全，种养品种能够与机关食堂的需求相统一。弊端是发展压力较大，招进的员工和技术力量与投资初期产生的效益不能成正比，见效时间慢，不利于农场长远发展。二、农场外包经营模式农场不设立管理机构，不配备管理、专业技术和后勤保障人员，引进市场机制，完全用社会化模式经营。采取招投标形式，将农场全部或分块承包给有种植、管理、经营经验的企业与个人，确定租赁期限，签订租赁协议，要求承包者根据农场规划实施投资建设，按照机关食堂需求进行生产，农产品优先满足机关食堂需求。利弊分析：该经营方式没有投资风险，经济收入稳定。弊端是监管困难。农场承包后，从业人员的聘用、物品采购、利润控制、经营状况都是承包者说了算，对种植和养殖的农产品安全、质量等监督管理很难按照要求标准落实到位，而且承包经营者为追求利润，急功近利，难免会存在短期行为。三、自主经营包产到人模式该模式实质为“管理机构+农户模式”方式，主体为农场管理机构，配备相应比例的管理、专业技术和后勤保障人员，将农场分包给有种植、管理经验人，实行责任到人，分片包产到人的方式，明确分包人责权利关系。农场管理机构负责提供水电、种苗肥料、种养工具、技术指导和产品销售，分包人负责招收工人进行生产，以及对生产工人的管理，并按照农场管理机构的要求实施种植和养殖。农场管理机构设立种养考核指标，对分包人生产目标、生产职责和任务、生产要求，实行公正考评和奖罚，分包人及其工人的工资实行底薪和绩效奖励的方式给予支付，通过激励政策和鼓励措施，实现责权利的有机结合。利弊分析：该经营方式既有经营主动权，又能便于监督管理，既能明确责任，又避免了管理上诸多不利因素，产品的质量安全也有保障，有利于农场长远发展。工作方案 篇2乐蟠初中20xx年中考备考研讨会发言材料 各位领导、老师，大家好！今天很高兴能与大家一起来谈谈九年级中考备考复习工作，众所周知，教育教学工作是一个学校的中心工作，而毕业班的教育教学工作又是中心工作中的“中心”。 中考成绩关乎着学校的办学声誉，也关乎着学生的前途和家庭的幸福。为使我校今年中考成绩在去年的基础上有新的提高，实现20xx年的中考目标，结合具体实际，现将我校20xx年中考备考工作方案和大家做一交流，不妥之处请各位同仁批评指正：一、明确中考目标 着眼学生发展今年，县局给我校下达的中考目标是力保全县第一，力争进入全市前35名。重担压在肩，责任记于心。为实现这一宏伟目标，我校召开专题会议，制定了乐蟠初中20xx年中考备考工作实施方案，细化分解目标责任，将具体指标分解到各学科、各教师、各。结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以生本课堂为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，力争完成县局给我校提出的中考奋斗目标。二、规范教学管理 完善激励机制在教育教学中，我们突出抓好制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师 1考核密切相关，并贯彻工作的每一个环节，以“刚性”制度来保证教学管理的实施，以“柔性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。1.细化分工，明确职责。学期初，制定了包级领导、年级主任、教研组长岗位职责和考核目标，使教研组长挂靠学科，年级主任挂靠年级，包级领导全面帮扶，细化到学科、年级，并及时参加年级组和教研组的每一次业务活动，对活动进行指导、记录、评价，使教研活动真正落到了实处，使教研组，学科组的学习、交流等业务活动富有实效。2.积极探索教师、学生及教学的评价机制。本学期，我们进一步修订完善了乐蟠初中毕业班奖惩办法乐蟠初中全县质量检测奖惩办法，将起始成绩和控辍保学等指标纳入到奖励指标之中，设综合奖、学科奖、升学奖等多种奖项，考核评价坚持“纵横对比，双线考核，全程跟踪，定期奖惩”，使奖惩办法更具科学性，激励性。三、加强德育建设 稳定师生思想1.抓毕业班学生的思想教育工作。我校把做好毕业班学生的思想工作作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大，学习成绩参差不齐。特别是20xx年后季，我校与西华池初中合并，学生人数大增，现我校九年级共有18个教学班，参加中考的学生人数为780多人，学生人数多，底子薄，单个训练目标分散，两极分化严重，这对我校教学成绩的提升造成了一定的困难，我校又是县城唯一的一所设施较好的初级中学，无论是市县级领导，还是学生家长都把 2目光聚焦在义务教育阶段的终点站，学校领导、科任教师深感责任重大。面对存在的困难，首先要稳定毕业班学生的思想，只有稳定他们的思想才能让他们全身心的投入到学习中去。因此，我校要求班主任、代课教师先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法、以及对毕业以后去向的选择，然后对症下药对学生进行相应的教育。各科任老师积极配合，利用自习课、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。2.以人为本，调动教师的工作积极性和主动性中考备考的主抓手是教师，也是中考备考工作的主要实施者和落实者。我校一方面为九年级的教学、备考提供人力、物力、财力上的支持，在政策上适当倾斜，尽可能的满足他们工作生活的需要，帮助他们解决生活和教学中的实际问题；另一方面从感情上走进他们，从事业上激励他们，想他们所想，急他们所急，尽最大努力的帮助他们解决工作、生活中的实际困难，使得九年级的老师甩掉包袱，轻装上阵，全身心的投入到教学工作中去。四、注重队伍建设，细抓常规落实 优化复习策略在常规教学中，我们既注重了师资队伍建设，又树立了“把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩”的思想。建立了一套较为严格的检查通报制度，强化了教学的过程监督，取得了一定的效果。1.发挥名师导教作用，做好示范教学工作我校各学科都有名师授课，在平时的备课、议课、上课、评课过程中充分发挥他们的传、帮、带作用，复习阶段组织上好“专 3题复习”示范教学课，很好的做到了学科名师传帮带，骨干教师做表率，青年教师进步快的往复式滚动提高，打造一支功底扎实，教学能力强的教师队伍。2.抓集体备课，抓课前准备教务处加强了集智式备课的精度和密度，一方面抓实集体备课议课，确保时间、人员、地点、内容、流程五落实，备课内容主要围绕单元教材分析，知识重点，考点分析，疑点、难点讨论，教后心得等进行研讨交流，不走过场，不流于形式。另一方面抓实独立备课，要求教师在集体备课的基础上，结合自身教学风格和学生实际学情，进行“二次议课”和“三次备课”，切实提高教学设计水平，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求教师做到备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务。3.构建高效课堂，提高教学实效九年级教学仍然要坚持高效课堂的基本理念不动摇，继续推进“生本教育”实验，突出学生的主体地位，坚持“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式。不能够上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，在精心编制集体备课案的基础上，依然按照预习、展示、反馈的基本课型来上，课堂上坚持“独学、对学、群学”的基本学习方式。对于复习课，要帮助学生温习基础知识，注意知识点产生背景，产生过程与结论，重视学生知识迁移能力的培养，同时复习课要突出本节课知识对应的中考重点，联系实际找出热点，全面 4理解直击难点，从而达到复习的最佳效果。对于试卷讲评课，为了提高讲评效果，学生每做完一套试题或训练题，科任教师在讲评前尽力做到、做好质量分析、成绩分析、错题分析、原因分析、措施跟进。各学科高度重视学生基础，坚持低起点，严要求，循序渐进，真正为学生所讲，讲学生所需。在讲解中把握好：学生难懂的少讲，难点分层讲，重点着重讲，少讲特殊技法，多讲一般通用方法。4.讲求复习策略，稳步有序推进通过对往年我省中考语文试题的分析,我们在20xx年中考备考复习过程中，各学科均采取三轮复习模式： 全面复习阶段(4月中旬到4月底):全面复习7-9年级六本书中所要考到的基础知识，点面结合,确保学生头脑里形成完整的知识体系,并进一步形成分析问题、解决问题的能力。重点突破阶段(5月初到5月底):进行各个考点的专题系统复习点拨与检测,以中考复习指导和近年中考模试卷进行针对性训练,让学生得到进一步的巩固和提高。模拟冲刺阶段(6月初到6月13日):6月初至中考前以中考测试题为主,力争精练精讲,针对前两轮复习的薄弱环节,查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点采用各地质量较好的中考模拟试卷,并进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模),最后以近三年庆阳市中考模拟题的形式进行检测，完成第三轮模拟冲刺。工作方案 篇3为贯彻落实市教育局高考工作会议精神，营造优良、和谐、舒适、安全的高考氛围，确保我校高考工作安全、有序、顺利开展和圆满完成，特制定本实施方案。 一、成立超然中学20xx年高考工作领导小组组长：王建鹏 常务副组长：丁均元副组长：魏鹏 刘爱全 王太春成员：魏在强 乔进夫 刘加亭 王树贵 李志强 单联宏 刘炜平 王焕剧 魏增娥领导小组下设3个具体责任小组 1. 组织教育管理工作小组负责人：丁均元 成员：魏在强 刘加亭 职责：（1）进行师生的考风考纪教育；（2）张贴宣传、会议传达高考考生应考须知、致高三年级教师的信、考生守则和国家教育考试违规处理办法到每位高考考生和高三教师；（3）与教师逐一签定考风考纪包靠工作目标责任书； （4）调度班主任做好学生思想动员和考风考纪的教育等工作； （5）制订教师具体包靠考生计划与名单分配；（6）学生签订诚信考试承诺书，并上报问题学生及解决方案（7）对高考带队作出安排。组织带队教师和学生按时参加各科考试，及时处理突发事件。（8）教学处、德育处联合制定学生离校须知。 2. 安全教育工作小组负责人：刘爱全 成员：乔进夫 李萍 李志强 职责：(1)负责车辆调度，确保使用车辆车况良好、车辆及时到位以及师生安全； (2)制定高考期间司机工作时间表、带队教师（考生）乘车时间表； （3）高考前以车为单位分组，确定组长（学生），明确要求与纪律； （4）制定“突发事件应急处置预案”；（5）安排高考期间领导及班主任值班工作。 （6）负责购买回家同学火车票及联系公交车事宜 3. 饮食安全工作小组负责人：魏鹏 成员： 魏增娥 职责：制订6月6日9日期间的食谱，保证高考期间为师生做出卫生、可口的饭菜； 定期监督检查食堂、小卖部的食品卫生与饭菜质量； 明确食堂开水供应时间； 制订饮食安全应急预案。20xx年高考工作日程安排一览表 诸城超然中学20xx-5-28附表：超然中学超然中学20xx年高考工作日程安排一览表工作方案 篇4一、指导思想：为了全面贯彻落实上海市公共场所控制吸烟条例的要求，创造良好的田兰校园环境，更好地促进学生的身心健康发展，我校积极响应上级的创建无烟学校活动的号召，制定校内控烟方案并保证严格执行之。二、具体工作：1、建立健全控烟制度学校成立控烟领导小组，由党支部z书记任组长，制定控烟制度，由学校办公室、工会、政教处、卫生室等部门联合实施，按控烟条例和学校的控烟制度严格实行校内禁烟规定。2、学校围墙内任何区域禁止吸烟，严禁教职员工、学生、外来人员吸烟。学校的教学楼、教师办公室、图书馆、阅览室、实验室、电脑室、会议室、食堂等公共场所设有醒目的禁烟标志禁止吸烟，不放烟具，严禁外来人员在进校联系工作时向本校教工敬烟或自身吸烟。学校控烟重点检查区域：门卫室、休息室、食堂等。3、领导带头，人人参与控烟活动学校领导、中层干部带头不吸烟，学校领导齐抓共管控烟工作，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。学校控烟督查小组由各工会组长、教师志愿者和学生卫生巡视组成员组成，具体工作由工会牵头实施。4、积极开展控烟教育，加大宣传力度组织全体教职工学习控烟条例，充分利用宣传栏、广播、网络、健康教育课等各种形式积极开展吸烟有害健康的宣传教育，增加师生控烟知识，增强自我保健的意识。5、加强学校、家庭相结合的控烟教育。学校通过各班主任主动与学生家庭联络，鼓励学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导学生规劝家长戒烟，提醒家长来校联系老师或参加家长会期间不吸烟。6、控烟情况与每学期的文明组室评比相结合控烟检查工作采用督查和自查相结合。如发现教职工在校园范围内吸烟，按控烟条例执行处罚外，还要每次扣除该组文明组室奖50元。7、本方案20xx年3月1日与控烟条例同时实施。工作方案 篇5第四届全国体育大会将于5月16日在我市隆重举行，我辖区银瑞林国际大酒店还被作为棋类比赛用场地，为切实做好“迎四体”以及棋类比赛场所外围保障工作，结合实际，制定双岗街道“迎四体”市容环境卫生保障工作实施方案。组织领导成立双岗街道“四体会”保障工作领导小组，党工委书记胡宏标任第一组长，办事处主任刘志强任组长，办事处副主任刘邦阔任副组长，各社居委书记、主任，市容办、文明办全体同志为成员。工作任务（一）充实和调整街巷、居民小区保洁人员，延长保洁时间，确保保洁质量，做到垃圾清运及时，垃圾不外露，全面排查并清理辖区卫生死角，及时清理牛皮癣、乱堆放等现象。（二）增强城管执法人员工作责任心，延长城管执法工作时间，重点加大对乱停乱放、路边晾晒、临街悬挂、乱设牌匾以及店外店占道经营等现象整治力度。特别是在比赛期间，要增加工作人员，全天候确保银瑞林国际大酒店周边市容秩序、市容环境整洁有序。（三）在重点道路及交通路口开展以“文明交通”为主的不文明行为专项整治活动，对随地吐痰、乱扔杂物、乱穿行、流浪乞讨、散发小广告的行为进行劝导和纠正，提高市民文明素质。（四）做好缺损霓虹灯修复管理和劝导工作，将霓虹灯管理工作纳入社居委考核当中，作为日常的工作长效管理，保证霓虹灯缺损尽快修复，确保完好率。（五）3月底前安排各社居委全面排查市容环境卫生存在的问题，并提出整改方案，利用4月份配合和督促各社居委进行全面整改。（六）成立应急小分队，成员由双岗执法中队组成，完善应急工作机制，做到各种保障力量准确到位，有效培养提高应急小分队反应灵敏、处突果断、效果良好的处理突发事件能力。工作要求（一）高度重视，加强领导。主要负责人要作为保障工作的第一责任人，在工作中要加强指导协调，确保各项保障工作圆满完成。（二）明确任务，落实责任。保障小组成员要按照要求，认真落实责任，明确各项任务，确保工作到位，措施有力。工作方案 篇6为从严从实抓好换届风气监督工作，根据兵团党委组织部关于在换届期间开展谈心谈话的有关要求，制定如下工作方案。一、工作要求谈心谈话本着既严格要求、又关心爱护，既激励鞭策、又及时提醒的原则，按照突出主题、切合实际，沟通思想、注重实效的要求进行。通过开展谈心谈话，深入了解和全面掌握重点人员的思想动态和心理预期，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题；进行换届纪律学习教育，教育引导其讲政治、顾大局、守规矩，正确对待个人进退留转，提醒、告诫、督促自觉带头严守换届纪律，坚决同各种不正之风作斗争，共同推动团场领导班子换届工作风清气正。二、谈话范围师党委书记和纪检机关、组织部门主要负责同志将与本级党委管理的主要领导干部、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话。团场党委书记和纪检机关、政工办主要负责同志要与本级党委管理的基层主管、重点岗位干部、后备干部进行一次严肃换届纪律的专题谈话，提醒告诫督促其带头严守换届纪律，发挥表率作用。对换届中调整下来和选举中落选的干部，党委书记要亲自谈，教育引导本人讲政治、顾大局、守规矩，正确对待进退留转和选举结果，自觉服从组织安排。三、主要内容（一）了解重点人员的思想、工作、作风和廉洁自律等方面情况，重点了解这次换届对组织上的期望和意见建议，对他本人进退留转想法的情况。（二）介绍中央关于加强换届风气监督、从严换届纪律的精神要求，以及中央、自治区党委和兵师党委关于换届风气监督的有关部署和措施，特别是中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知党政领导干部选拔任用工作条例中国共产党纪律处分条例和换届选举工作的政策法规等制度规定，结合工作实际，有针对性地提出要求。（三）对职工群众在换届纪律、组织人事纪律和廉洁自律等方面有反映的重点人员进行提醒或告诫。四、组织实施（一）谈心谈话既可以采取“一对多或一对一”的形式进行，也可以“走下去”“请上来”。（二）提前熟悉谈话对象的有关情况，了解梳理“一报告两评议”、干部选拔任用工作检查、巡视、年度考核、党风廉政建设和经济责任审计等工作涉及谈话对象的有关反映，增强专题谈心谈话的针对性、实效性。（三）将谈心谈话和换届纪律学习教育结合起来，及时向谈话对象送阅中共中央纪委机关中共中央组织部关于加强换届风气监督的通知严肃换届纪律文件选编等学习资料，提醒、告诫汲取教训、引以为戒。（四）谈心谈话贯穿换届工作始终。在团场领导班子换届期间，与班子成员、主要领导干部、重点岗位干部、后备干部等重点人员谈心谈话在4月底前完成；对换届调整下来和选举中落选的干部，随时做好谈心谈话。工作方案 篇7一、工作原则1、严格坚持免试入学原则。免试入学是法律赋予所有适龄儿童少年接受义务教育的权利，是义务教育的基本原则。全市所有初中学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构合作提前选拔学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。2、严格坚持就近入学原则。免试就近入学是义务教育法根据儿童、少年身心发育特点和义务教育性质所确立的基本入学制度。全市小学毕业生升公办初中继续实行“九年一贯直升”、“单校划片入学”或“多校划片入学”等相对就近入学方式，严禁违反规定跨县(市、区)在公办初中学校之间择校。引导民办初中学校坚持把学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点，合理确定民办初中学校招生范围和招生方式。3、严格坚持随迁子女入学“两为主”原则。切实做好进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中工作，并将其纳入全市小学毕业生升初中工作体系，确保全市小学毕业生升初中工作服务对象全覆盖。努力增加接收进城务工人员随迁子女的公办初中学校数量，优化布局布点，统筹做好进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中工作。二、工作体制根据义务教育法关于义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”的规定，20xx年全市小学毕业生升初中工作在市教育局统筹指导下，在各县(市、区)政府的统一领导下，由各县(市、区)教育局和各民办初中学校具体组织实施。三、公办初中入学办法1、严格控制初中班额根据山西省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见和山西省消除大班额专项规划(20xx20xx年)的要求，从20xx年秋季学期起，全市所有初中学校初一年级全部达到标准班额，即不超过50人。坚决杜绝出现初中起始年级大班额问题。2、统筹配置教育资源各县(市、区)教育局要按照辖区内人口数量的变化情况，认真做好教育资源配置与学校布局设点工作。对因区域内中小学布局不合理、教育资源配置不科学造成公办初中学校容量不足、难以满足本地区内小学毕业生全部升入初中的问题，要及时向县(市、区)政府汇报，加快中小学规划建设，满足适龄儿童少年就读需求。3、科学划分入学范围以各县(市、区)教育局为主体，按照免试和相对就近的原则，依据区域内生源情况、学校布局、办学规模、交通便利等因素，科学合理确定区域内每所初中学校的入学范围，并在规定时间内向社会公布，确保每名小学毕业生都能升学接受初中义务教育。本市户籍小学毕业生学籍和户籍变更截止时间为20xx年6月30日。4、扩大对口直升范围凡办有小学的九年一贯制、十二年一贯制学校，原则上由教育行政部门统一安排本校小学毕业生升入本校初中学习。凡实行“单校划片”的初中学校，通过对口直升方式升学，即一所初中对口片区内所有小学，对口小学毕业生直接升入对口初中学校就读。各县(市、区)要制定规划，采取措施，使尽可能多的小学校或居民片区实行对口直接升学。5、完善多校划片办法对于暂时难以实行“单校划片”对口直升的区域，实行“多校划片”升学。具体办法为：(1)由各县(市、区)教育局按照划定的初中学校招生范围，组织小学毕业生家长填报升学志愿。对报名人数少于招生计划人数的初中学校，按学生志愿直接全部安排升学;对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位安排学生升学。(2)多校划片的电脑随机派位工作须由县(市、区)教育局统一组织实施。各县(市、区)确定区域内优质公办初中“多校划片”范围时，既要体现优质教育资源共享的公平性，也要坚持相对就近的原则。(3)优质初中学校“多校划片”学区范围不得扩大到所属行政区域全域;优质初中学校“多校划片”学区范围原则上不得交叉或重合。6、跨行政区域升学办法(1)凡跨县(市、区)就读的本市户籍小学毕业生，原则上回户籍所在地就读初中，由户籍所在县(市、区)教育局根据小学毕业生人数和初中学校分布情况，统筹安排“人户分离”小学毕业生到相对就近且有空余学位的初中学校就读，但不得择校。(2)要继续坚持严禁跨县(市、区)在公办初中学校之间择校的原则。各县(市、区)教育局在小学毕业生升初中工作中，严禁以任何理由安排户籍、学籍不在本县(市、区)区域内的学生进行择校。(3)户籍所在地与实际居住地分离的小学毕业生升初中具体实施办法由各县(市、区)教育局结合实际制定。7、随迁子女升学办法(1)进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中须提供：进城务工人员及其子女原籍居民户口簿;进城务工人员在本市居住满一年的居住证(20xx年6月30日前办理);进城务工人员有效劳动合同及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明(20xx年6月30日前连续缴纳12个月以上)，或一年以上有效营业执照(20xx年6月30日前办理);非本市小学毕业的进城务工人员随迁子女小学毕业生还需提供原户籍所在地教育行政部门、乡镇或学校证明。(2)各县(市、区)教育局要根据随迁子女的数量和本地区初中学校的布局布点情况，制定随迁子女小学毕业生升学具体实施办法，科学合理确定接收随迁子女小学毕业生就读初中学校和招生计划，并向社会公布。(3)凡符合条件的进城务工人员随迁子女小学毕业生，由县(市、区)教育局统筹安排到接收进城务工人员随迁子女的公办初中学校就读，但不得择校。(4)对于随迁子女较多的地区，县(市、区)教育局可以采取“多校划片”等方式，组织随迁子女小学毕业生填报志愿，通过电脑随机派位办法安排升学。8、两县贫困家庭子女升学办法按照全市精准扶贫的要求，阳曲、娄烦两县已建档立卡的贫困家庭在六城区居住并务工的人员，其子女如需在太原市六城区升入初中学校就读的，需提供：居民户口簿;在本市六城区居住满一年的居住证(20xx年6月30日前办理);劳动合同及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明(20xx年6月30日前连续缴纳12个月以上);已建档立卡的贫困家庭扶贫手册(或其他相关证明)。符合条件的，由县(市、区)教育局统筹安排到相对就近的公办初中学校就读，但不得择校。9、特殊情况小学毕业生升初中办法(1)符合在普通学校随班就读条件的残疾小学毕业生，安排到普通中学随班就读，或根据家长意愿，结合实际情况，安排转入特教学校就读。任何学校不得以任何理由拒绝接收教育行政部门安排的残疾小学毕业生接受义务教育。(2)海内外高层次人才随迁子女小学毕业生升初中，按照中共山西省委关于深化人才发展体制机制改革的实施意见文件执行。(3)晋商晋才回乡创业创新工程引进的各类人才随迁子女小学毕业生升初中，按照省委办公厅、省政府办公厅关于实施晋商晋才回乡创业创新工程的意见文件执行。(4)其他情况小学毕业生升初中，按照相关文件规定执行。10、小学毕业生升公办初中学校具体实施办法由各县(市、区)教育局制定并按规定向社会公布。工作方案 篇8消防维保，是消防系统发挥正常功能的前提保障。我公司维保中心依照国家火灾自动报警系统施工及验收规范GB 50116-98 、自动喷水灭火系统施工及验收规范GB 50261-96、建筑自动消防设施及消防控制室规范化管理标准等规范，结合甲方的设备实际和管理要求，以使整个维保工作系统化、规范化、档案化，使整个设备系统良好运行，完整好用和遇警时的万无一失。特制定如下维保计划：1、消防系统维保施工准备1.1、 设计消防系统维保分布图。详阅甲方提供的各类图纸资料，熟悉甲方消防设备、消防水源的现状。如甲方图纸不全，我公司将协助甲方补全图纸。1.2、 汇同甲方制定维保检查计划。1.3、 建立消防值班人员职责、消防控制室管理制度、消防设施维保管理制度等消防管理的规章制度。1.4、 消防设施检测仪器及维保工具到位。1.5、 维保人员佩证上岗。2、消防系统检查、维保方法2.1 火灾自动报警系统2.1.1、 每季度采用专用检测仪器分期分批试验探测器动作及确认显示是否正常。2.1.2、 征得甲方同意，试验火灾报警装置的声光工作是否正常。2.1.3、 试验水流指示器、压力开关，等报警功能、信号显示。2.1.4、 对备用电源进行12次充放电试验，13次主电源和备用电源切换试验。2.2 自动喷水灭火系统2.2.1、每月检查一次消防水池水位，确认水位指数是否正常。2.2.2、每月对消防供水控制阀门上的铅封或锁链检查一次，确认所有控制阀门是否处于开启状态。2.2.3、每月对消防水泵结合器接口及附件检查一次，确认接口是否完好、无渗漏、闷盖齐全。2.2.4、每月检查一次喷头，清除障碍物，发现不正常的喷头及时更换。2.2.5、每月对消防泵作一次启动试运转。2.2.6、每月对管网进行一次冲洗，确保管内无水质无污垢。2.2.7、每两月用末端试水装置对水流指示器作一次检查，确认报警正常。2.2.8、每季度对湿式报警阀旁的供水阀进行一次供水试验，确认报警正常。2.2.9、每季度对室外阀门、进水控制阀门检查一次确保处于开启状态。2.3 消防控制联动系统每季度对下列设备作一次联动工作检查：2.3.1、检查喷水泵的联动工作情况。2.3.2、检查各消防设施的切换开关是否正常。2.3.3、检查消防水泵的联动工作情况。2.3.4、防火门、防火卷帘系统联动工作情况。2.3.5、防排烟系统联动工作情况2.3.6、电梯是否能自动归首层。2.4 消火栓系统2.4.1、每月检查室内消火栓栓头是否漏水，开关是否灵活，组件是否完整。2.4.2、每月对屋面试验栓进行放水试验，并用消火栓按钮启动消防泵，实验供水系统的水量、水压。2.5 消防安全照明、疏散指示系统2.5.1、定期对应急照明和疏散指示灯进行一次充放电，并做好记录交给甲方。2.5.2、定期对应急广播系统进行检测，检测音量输出及线路是否完好。3、施工配合方法与质量合格证体系3.1、维保人员应熟悉消防工程中系统的工作原理及操作方法。3.2、维保人员应了解消防系统主要设备的安装位置及水源情况。3.3、对消防系统各供水控制阀作状态标识。3.4、维保人员应与甲方消防值班人员密切配合、指导（定期免费培训）、协助甲方管理人员做好日常检查工作。对于甲方消防值班人员未获得消防控制上岗资格的，我公司将帮助甲方人员取得资格证书。3.5、甲方值班人员在日常巡查时，保证消防系统的各供水网充满压力，自动喷水灭火系统的最不利点压力大于0.05MPa，发现异常时，应及时通知维护人员。3.6、月、季、年度检查时发现管网有渗漏、阻滞或接到甲方管理人员通知系统异常时，维保人员应24小时内检查处理。设备器件有问题，需要更换维修时，必须尽快处理，不得无故拖延。4、施工安全措施4.1、月、季、年检进行之前，有甲方出具书面通知，并通知各楼层工作人员，以免造成不必要的干扰和误会。4.2、维护人员检查设备时，必须通知甲方值班人员。4.3、系统维修时，如需断电、断水应向甲方领导报告，取得同意并派人现场监督，加强防范措施后方能动工。4.4、在作消防联动设备测试时，应清除设备周围的杂物，禁止无关人员进入现场。5、施工组织5.1、月检12次，在每月下旬进行，时间与甲方商定。5.2、季检4次。5.3、年检1次。以年检结束本年度的消防工程维护工作，通过一年的检查维保，注意发现问题，研究问题，以主人翁的姿态向甲方提出科学、合理的建议，提供维保咨询。 对于甲方对设施改造过程中产生的问题，我公司将进行监督，如甲方有需求，我公司亦可进行维保监理。5.4、公司维保中心每天24小时热线服务，紧急情况随传随到。5.5、上述各项检查，如发现问题应及时处理，始终保持各系统正常运行，各设备完整好用。5.6、每次检查完毕，出示检查报告，甲乙双方签字认可，一式三份，报送辖区消防主管部门一份，双方各执一份，建立年度维保档案。工作方案 篇9一、活动目的通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期。二、家访时间分别是：20xx年7月1日至7月15日。三、人员安排：学前班：55人，责任老师蒙亚宁、张姣大班：56人，责任老师邵静、郭争妮、张丹、郑美婷中班、小班：78人，责任老师张鑫、李苗、潘亚婷、张媛、张纹四、家访形式：主要采取逐电话联系的形式，主要以各班主配班教师分组包班的办法进行。要有详细记录。五、家访内容：1、了解孩子家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3、了解掌握特殊家庭幼儿，有针对性地采取帮扶、帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；4、重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。六、工作要求1、高度重视，精心组织。责任老师要提高思想认识，要认识到暑假师生安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强管理和家园联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。2、做好记录，反馈交流。各班对每个家访对象做好记录，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向我园反馈，跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。3、严肃纪律，追究责任。教师要严格按照上级工作要求，认真做好全员家访工作，学校将对此项工作进行检查、督查。