小学六年级上册数学课件：第七单元-第2课时-相关链接(百分数与小数、分数的互化)

第第2 2课时课时 相关链接（百分数相关链接（百分数与小数、分数的互化）与小数、分数的互化）2024/8/11第2课时 相关链接（百分数与小数、分数的互化）2023/7/学习目标学习目标1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。2024/8/12学习目标1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互情景导入情景导入13%1.2 34 你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？如何进行百分数、小数、分数的互化呢？把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再2024/8/13情景导入13%1.2 34 你能把下面三个数探索新知探索新知=.0.13 1.2 你能把下面的数化成百分数吗？0.13小数点向右移动两位，添上%1.2小数百分数=13%=120%130.13.小数点向右移动两位扩大100倍%1.2120.扩大100倍小数点向右移动两位%添上%，缩小到原来的 ，大小不变添上%，缩小到原来的 ，大小不变2024/8/14探索新知=.0.13 1.2 你能把下面的数化成百探索新知探索新知 你能把下面的数化成百分数吗？=75%=0.750.833化成小数（或分母是100的分数）分数百分数分数化小数，除不尽时，通常保留三位小数。=0.75=83.3%2024/8/15探索新知 你能把下面的数化成百分数吗？=75%=0.75探索新知探索新知说一说你是怎么算的！试一试：把下面各数化成百分数 0.142 2.1 114211=2.1=%0.142=00.100.22024/8/16探索新知说一说你是怎么算的！试一试：把下面各数化成百分数 探索新知探索新知=37.50.571=1250.375=57.1=1.25%说说你的算法吧！2024/8/17探索新知=37.50.571=1250.375=57.1探索新知探索新知你能把下面的百分数化成分数吗？19%25%19%=25%=百分数分数改写成分母是100的分数，再约分2024/8/18探索新知你能把下面的百分数化成分数吗？19%探索新知探索新知15%=说说你的算法吧！把下面的百分数化成分数。15%60%0.6%150%60%=0.6%=150%=2024/8/19探索新知15%=说说你的算法吧！把下面的百分数化成分数。1探索新知探索新知你能把下面的百分数化成小数吗？3%0.7%123%3%=去掉%,小数点向左移动两位 百分数小数0.7%=123%=3100=123100=0.7100=0.031.230.0072024/8/110探索新知你能把下面的百分数化成小数吗？3%0.7%探索新知探索新知把下面的百分数化成小数。你是怎样做的？0.280.80.0091.228%80%0.9%120%80%=28%=0.9%=120%=2024/8/111探索新知把下面的百分数化成小数。你是怎样做的？0.2典题精讲典题精讲1、把小数化成百分数：0.97、1.08、1.005、0.1320.97=97、1.08=1081.005=100.5、0.132=13.2把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。2024/8/112典题精讲1、把小数化成百分数：0.97=97、1.08典题精讲典题精讲1、空气中氧气约占 ，那么空气中约（）是氧气。2、地球上现存的动物中昆虫约占 ，那么动物中（）是昆虫。把分数化成百分数，通常是先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。20802024/8/113典题精讲1、空气中氧气约占 ，那么空气中约（）易错提醒易错提醒错误解答把小数化成百分数：0.125、1.0210.125=1.25%1.021=10.21%2024/8/114易错提醒错误解答把小数化成百分数：0.125=1.25%20易错提醒易错提醒错误分析：没有掌握小数化成百分数的方法。百分数化小数，小数点移动的位数不正确。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。正确解答0.125=12.5%1.021=102.1%2024/8/115易错提醒错误分析：没有掌握小数化成百分数的方法。百分数化小数学以致用学以致用1.判断。（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。（）（1）六年级一班50的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50。（）（3）李强已经看了一本书的53，还剩47没有看。（）2024/8/116学以致用1.判断。（2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后学以致用学以致用 2.填表。分数小数百分数50%0.330%0.80.2525%350%1.125112.5%0.53.580%2024/8/117学以致用 2.填表。分数小数百分数50%0.330%0学以致用学以致用3.把下面各数化成百分数。0.07 0.142 2.1 1 0.07=0.142=2.1=14.2%7%210%=0.37547543838=37.5%=0.1=10%47=125%0.571=57.1%54=1.251=100%2024/8/118学以致用3.把下面各数化成百分数。0.07 0.142学以致用学以致用4.把下面的百分数化成分数。54%=66%=0.8%=1.5%=54%66%0.08%1.5%2024/8/119学以致用4.把下面的百分数化成分数。54%=66%=0.8%学以致用学以致用5.按照从大到小的顺序排列下面各数。（2）0.13 127%（1）75%0.6 40%75%40%0.60.13127%2024/8/120学以致用5.按照从大到小的顺序排列下面各数。（2）课堂小结课堂小结想一想百分数如何和小数、分数进行互化？1.小数改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号；把百分数改写成小数，只要去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。2.把分数化成百分数，通常是先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。把百分数化成分数时，能约分的要约成最简分数。2024/8/121课堂小结想一想百分数如何和小数、分数进行互化？1.小数改写成