小学体育与健康课件《健美操基本步伐》

健美操基本步伐1目录目录指导思想教学目标学生特征教学重点与难点教学方法教学流程目录指导思想1教学目标2学生特征4教学重点与难点3教学方法52健康第一;老师为主导.学生为主体；以人为本；终生体育锻炼意识;实行科学发展观.1.指导思想指导思想健康第一;老师为主导.学生为主体；以人为本；终生体育锻炼意识32.2.教学目标教学目标1、初步学习和掌握健美操运动的一些基本动作，了解健美体形的基本要点，以及组合动作之间的演变。2、在学习中提高节奏感和协调性，塑造健美体形。3、增强自信心，培养团队精神，提高人际交往能力。2.教学目标1、初步学习和掌握健美操运动的一些基本动作，了解43.3.教学重点与难点教学重点与难点教学重点：音乐教学重点：音乐与动作的协调。与动作的协调。教学难点：动作教学难点：动作的规范性的规范性.统一性统一性以及学生协调能以及学生协调能力的培养。力的培养。3.教学重点与难点教学重点：音乐与动作的协调。54.4.学生特征学生特征教学对象是五年教学对象是五年级的学生，做动级的学生，做动作难免有些畏手作难免有些畏手畏脚畏脚 放不开放不开 。应用实际行动展应用实际行动展示健美操活力的示健美操活力的一面一面 给他们自信给他们自信心。心。4.学生特征教学对象是五年级的学生，做动作难免有些畏手畏脚 65.5.教学方法教学方法（1 1）讲解示）讲解示范法范法（2 2）语言提）语言提示法示法（3 3）递加循）递加循环法环法5.教学方法（1）讲解示范法76.6.教学过程教学过程（1）课堂导入（2）热身活动（3）身心发展（4）稳定情绪、恢复身心6.教学过程（1）课堂导入8课课堂堂导导入入 通过了解询问，引导学生去思考健美体形的基本要素，以及健美操组合动作之间的演变规律课堂导入 通过了解询问，引导学生去思考健9集合队形集合队形四列横队四列横队集合队形四列横队10热身活动 师生同做热身操 自编“兔子舞”配乐 自编“蓝精灵”配乐热身活动 师生同做热身操11健美操音乐健美操音乐12健美操图片激发学生对健美操的兴趣健美操图片激发学生对健美操的兴趣13身心发展阶段 讲解与示范动作 指导学生练习配合音乐检验教学成果身心发展阶段 讲解与示范动作14四种步伐的讲四种步伐的讲解与示范解与示范四种步伐的讲解与示范15讲解与示范一字步图解讲解与示范一字步图解16讲解与示范开合跳、提膝跳图解讲解与示范开合跳、提膝跳图解17示范与讲解后交叉步图解示范与讲解后交叉步图解18教学步骤教学步骤1.两手叉腰屈膝弹动2.先教授脚上的动作及运动路线教学步骤1.两手叉腰屈膝弹动19教学步骤教学步骤3.手臂动作示范4.将手臂动作与脚下步伐结合起来教学步骤3.手臂动作示范20教学步骤教学步骤5.反方向由学生自己学习分组进行练习互相纠错教学步骤5.反方向由学生自己学习分组进行练习互相纠错21教学步骤教学步骤6.老师用语言给以指导如：向哪个方向做？下一个动作做什么？什么时候开始做？教学步骤6.老师用语言给以指导如：向哪个方向做？下一个动作做22教学步骤教学步骤7.适当时候应该激励学生的热情如喊出加油“坚持”等.教学步骤7.适当时候应该激励学生的热情如喊出加油“坚持”23教学步骤教学步骤8.纠正学生动作 使学生动作规范化.教学步骤8.纠正学生动作 使学生动作规范化.24教学步骤教学步骤9.配合音乐检验教学成果教学步骤9.配合音乐检验教学成果25趣味障碍游戏趣味障碍游戏融入音乐、身心合一培养品质、陶冶情操体会成长、学会合作、学会竞争趣味障碍游戏融入音乐、身心合一26游戏图解游戏图解27稳定情绪恢复身心 柔柔软软操操 “小小白白船船”小小结结 下下课课稳定情绪恢复身心 柔软操28柔软操柔软操跟老师在音乐中一起做恢复练习，在柔美的音乐中进行放松练习 调整呼吸 使肌肉放松 舒缓神经。柔软操跟老师在音乐中一起做恢复练习，在柔美的音乐中进行放松练29小结小结本次课，学生基本掌握健美操的部分动作方法，能合理运用正确的创编动作的组合方法，运动能力和身体素质都得到了提高。很好的锻炼了学生的模仿能力和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了健美操基本的动作技术要领。布置下节课所要学习的内容，让学生提前学习。小结本次课，学生基本掌握健美操的部分动作方法，能合理运用正确30场场地地器器材材音响一台呼啦圈16、小垫子20、标志旗4场地器材音响一台31创造充满活力的运动节拍创造充满活力的运动节拍 请参加健身运动吧请参加健身运动吧!谢谢创造充满活力的运动节拍 32