小学主题班会《3月22日世界水日：珍爱生命之水》教学课件

主题班会3.3.22 22 世界水日世界水日主题班会3.22世界水日珍爱生命之水珍爱生命之水珍爱生命之水猜猜我是谁?我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。猜猜我是谁?我会变，一会儿在天上，一会儿在地水的自述我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人，我是生命之源。水的自述生命之源人体内约60%以上的是地球表面约70%的是人每天都需要饮食，缺水缺水1%-2%：感到渴感到渴缺水缺水5%：口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视甚至幻视缺水缺水15%：往往甚于饥饿。没有食物，人可以往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。水也没有，顶多能活一周左右。小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有70.8%的面积为水的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97.5%是无是无法饮用的咸水。在余下的法饮用的咸水。在余下的2.5%的淡水中，有的淡水中，有87%是人类难以利是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。因此，世界上有超过十亿的儿童、妇女及男人，而且分布不均。因此，世界上有超过十亿的儿童、妇女及男人无法获取足量而且安全的水来维持他们的基本需求。在许多层面，无法获取足量而且安全的水来维持他们的基本需求。在许多层面，水资源和健康具有密不可分的关系。我们所做的每项决策事实上水资源和健康具有密不可分的关系。我们所做的每项决策事实上都和水、以及水对健康所造成的影响有关。都和水、以及水对健康所造成的影响有关。1988年年中华人民共和国水法中华人民共和国水法颁布后，水利部即确定每颁布后，水利部即确定每年的年的7月月1日至日至7日为日为“中国水周中国水周”，考虑到世界水日与中国水周，考虑到世界水日与中国水周的主旨和内容基本相同，因此从的主旨和内容基本相同，因此从1994年开始，把年开始，把“中国水周中国水周”的时间改为每年的的时间改为每年的3月月22日至日至28日，时间的重合，使宣传活动更日，时间的重合，使宣传活动更加突出加突出“世界水日世界水日”的主题。的主题。水是维系生命与健康的基本需求，地球虽然有70.8%的面积为水据科学家估计，地球储水总量据科学家估计，地球储水总量13.7亿立方公里，而亿立方公里，而淡水却只占其中的淡水却只占其中的2.5%。淡水的。淡水的68.7%又封存于又封存于两极冰川和高山永久性积雪之中，这么一来，地两极冰川和高山永久性积雪之中，这么一来，地球上只有不到球上只有不到1%的可利用淡水，存在于地下蓄水的可利用淡水，存在于地下蓄水层、河流、湖泊、土壤、沼泽、植物和大气层中，层、河流、湖泊、土壤、沼泽、植物和大气层中，这当中又有很大一部分不易取得。根据联合国关这当中又有很大一部分不易取得。根据联合国关于一个国家如果每人每年供水不足于一个国家如果每人每年供水不足1000立方即为立方即为缺水国家的标准来看，中国人口占世界总人口的缺水国家的标准来看，中国人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅占世界的，而淡水占有量仅占世界的8%，人均淡水占，人均淡水占有量只有世界人均值的有量只有世界人均值的1/3，是众所周知的贫水国，是众所周知的贫水国家。家。据科学家估计，地球储水总量13.7亿立方公里，而淡水却只占其水水 -淡水资源淡水资源重要性：水是地球上的任何生物、生命体的必需重要性：水是地球上的任何生物、生命体的必需物质，缺水的土壤便无法孕育生物，淡水更是灌物质，缺水的土壤便无法孕育生物，淡水更是灌溉与孕育陆地生物的必要元素，淡水的来源、节溉与孕育陆地生物的必要元素，淡水的来源、节约、储存、利用是全球的重要议题。约、储存、利用是全球的重要议题。主要来源主要来源 雨水、雪水、河水、湖泊、海水淡化雨水、雪水、河水、湖泊、海水淡化水资源的储水、供水、分配和调节亦是全球的重水资源的储水、供水、分配和调节亦是全球的重要议题。为了让全世界都关心淡水资源短缺的问要议题。为了让全世界都关心淡水资源短缺的问题，第题，第4747届联合国大会决定将每年届联合国大会决定将每年3 3月月2222日定为日定为世界水日。世界水日。水-淡水资源重要性：水是地球上的任何生物、生命体的必需物水的重要性水的重要性1)1)调节气候，水是大气的重要成分调节气候，水是大气的重要成分2)2)水磨塑造地球表面的形态水磨塑造地球表面的形态3)3)水具有物质运输的功能水具有物质运输的功能4)4)水是一切生物必不可少的物质水是一切生物必不可少的物质5)5)水是人类赖以生存和生产的最基本的物质基础水是人类赖以生存和生产的最基本的物质基础水的重要性1)调节气候，水是大气的重要成分2)水磨塑造地水的利用水的利用水是人类生活的重要资源，特别是农业需要大量水进行水是人类生活的重要资源，特别是农业需要大量水进行灌溉，人类文明的起源大多都在大河流域。早期城市一灌溉，人类文明的起源大多都在大河流域。早期城市一般都在水边建立，以解决灌溉、饮用和排污问题。在人般都在水边建立，以解决灌溉、饮用和排污问题。在人类日常生活中，水在饮用、清洁、洗涤等方面的作用不类日常生活中，水在饮用、清洁、洗涤等方面的作用不可或缺。可或缺。随着科学技术的发展，人们兴修水利，与水涝害和洪水随着科学技术的发展，人们兴修水利，与水涝害和洪水等自然灾害作斗争。因此形成了一些专门与水有关的研等自然灾害作斗争。因此形成了一些专门与水有关的研究领域，如水力学，水文科学，水处理等，甚而产生了究领域，如水力学，水文科学，水处理等，甚而产生了以水为生的产业水产业。以水为生的产业水产业。工业生产和化工生产大量使用这种廉价的原料。但未经工业生产和化工生产大量使用这种廉价的原料。但未经处理的废水的任意排放就会造成水污染。为了解决这一处理的废水的任意排放就会造成水污染。为了解决这一问题，污水的处理就变得十分必要问题，污水的处理就变得十分必要水的利用水资源利用水资源利用水资源利用可用在各种地方事物上。水资源利用可用在各种地方事物上。农业用水，各种灌溉用水，动、植物用水。农业用水，各种灌溉用水，动、植物用水。工业工业用水，轻工业、重工业、机械工业、高科技产业、能源用水，轻工业、重工业、机械工业、高科技产业、能源产业皆须使用水资源。产业皆须使用水资源。都市用水、村落用水，生物都需要水分，人类的生活都市用水、村落用水，生物都需要水分，人类的生活亦须使用水。亦须使用水。观光用水，美丽的风景和观光区，皆需要使用水分。观光用水，美丽的风景和观光区，皆需要使用水分。沙漠灌溉用水，沙漠化是全球重要且困难的议题，沙沙漠灌溉用水，沙漠化是全球重要且困难的议题，沙漠化的原因在于水分的流失或缺少，因此要解决沙漠化漠化的原因在于水分的流失或缺少，因此要解决沙漠化问题，必须要有相当充足的水分灌溉并维持住水分。问题，必须要有相当充足的水分灌溉并维持住水分。水资源利用水水 -对人体的作用对人体的作用 水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人如水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。或带病活上若干年，但人如果没有水，却只能活几天。人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的6070%6070%1 1、人的各种生理活动都需要水、人的各种生理活动都需要水2 2、水在体温调节上有一定的作用、水在体温调节上有一定的作用3 3、水还是体内的润滑剂、水还是体内的润滑剂4 4、水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药、水是世界上最廉价最有治疗力量的奇药5 5、大面积烧伤以及发生剧烈呕吐和腹泻等症状，、大面积烧伤以及发生剧烈呕吐和腹泻等症状，体内大量流失水分时都需要及时补水。体内大量流失水分时都需要及时补水。6 6、睡前一杯水有助于美容、睡前一杯水有助于美容7 7、入浴前喝一杯水常葆肌肤青春活力、入浴前喝一杯水常葆肌肤青春活力水-对人体的作用水是生命的源泉。人对水的需要仅次于水资源短缺问题水资源短缺问题 地球上水总储量约为地球上水总储量约为1.36x1018m31.36x1018m3，但除去，但除去海洋等咸水资源外，只有海洋等咸水资源外，只有2.5%2.5%为淡水。淡水又主为淡水。淡水又主要以冰川和深层地下水的形式存在，河流和湖泊要以冰川和深层地下水的形式存在，河流和湖泊中的淡水仅占世界总淡水的中的淡水仅占世界总淡水的0.3%0.3%。世界气象组织。世界气象组织于于19961996年初指出：缺水是全世界城市面临的首要年初指出：缺水是全世界城市面临的首要问题，估计到问题，估计到20502050年，全球有年，全球有4646的城市人口缺的城市人口缺水。对于水资源稀少的地区来说，水已经超出生水。对于水资源稀少的地区来说，水已经超出生活资源的范围，而成为战略资源，由于水资源的活资源的范围，而成为战略资源，由于水资源的稀有性，水战争爆发的可能性越来越高稀有性，水战争爆发的可能性越来越高。水资源短缺问题水危机产生的原因水危机产生的原因 从总的水储量和循环量来看，地球上的水资源是丰富的，如从总的水储量和循环量来看，地球上的水资源是丰富的，如能妥善保护与利用，可以供应能妥善保护与利用，可以供应200200亿人的使用。但由于消耗量不亿人的使用。但由于消耗量不断的增长和可利用水域的污染等原因，造成可利用水资源的短断的增长和可利用水域的污染等原因，造成可利用水资源的短缺和危机，主要有以下几个方面的原因：缺和危机，主要有以下几个方面的原因：1)1)自然条件影响：地球上淡水资源在时间和空间上的极不自然条件影响：地球上淡水资源在时间和空间上的极不均匀分布，并受到气候变化的影响，致使许多国家或地区的可均匀分布，并受到气候变化的影响，致使许多国家或地区的可用水量甚缺。用水量甚缺。2 2）主要由于水资源是有限的，还有水资源时空分布不均）主要由于水资源是有限的，还有水资源时空分布不均的原因。同时与水源污染、用水效率低下、水资源浪费等的原因。同时与水源污染、用水效率低下、水资源浪费等情况的存在有关。而人口数量的增加情况的存在有关。而人口数量的增加,经济快速发展经济快速发展,对水对水的需求量不断增加的需求量不断增加,水资源形势将更加严峻。水资源形势将更加严峻。3）非自然因素：人为破坏和污染）非自然因素：人为破坏和污染水危机产生的原因从总的水储量和循环量来看，地球上的水资小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件1 1、工业用水大量消耗，应该是水资源消耗的主力。过量、工业用水大量消耗，应该是水资源消耗的主力。过量采水，打破了地下水的平衡，产生一系列的连锁反应。采水，打破了地下水的平衡，产生一系列的连锁反应。2 2、破坏森林绿化，在发展中以下的国家应该比较严重，、破坏森林绿化，在发展中以下的国家应该比较严重，导致土壤对水份的保持力越来越差，甚至沙化。导致土壤对水份的保持力越来越差，甚至沙化。3 3、温室效应，我认为重工业以及汽车尾气是主要因素，、温室效应，我认为重工业以及汽车尾气是主要因素，导致气候变暖，冰川消融，影响河流的补给，间接影响导致气候变暖，冰川消融，影响河流的补给，间接影响到中下游的水资源补给。到中下游的水资源补给。4 4、随着对环境的破坏，突发性、集中性灾害越来越多，、随着对环境的破坏，突发性、集中性灾害越来越多，气象、气候反差也越来越多，造成大雨洪涝、干旱缺水气象、气候反差也越来越多，造成大雨洪涝、干旱缺水的极端情况渐多。的极端情况渐多。人为因素人为因素1、工业用水大量消耗，应该是水资源消耗的主力。过量采水，打破对气候的影响对气候的影响水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。温不致过高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水；地来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水；地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。形成下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。一个水循环。雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气候中，季雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气候中，季风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以冰雹、雾、露此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。对气候的影响对地理的影响 地球表面有地球表面有71%被水覆盖，从空中来看，地球是个蓝色的星球。水侵蚀岩石被水覆盖，从空中来看，地球是个蓝色的星球。水侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态。土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态。地球表层水体构成了水圈，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、积雪、地地球表层水体构成了水圈，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、积雪、地下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐分，加上常年的积累和下水和大气中的水。由于注入海洋的水带有一定的盐分，加上常年的积累和蒸发作用，海和大洋里的水都是咸水，不能被直接饮用。某些湖泊的水也是蒸发作用，海和大洋里的水都是咸水，不能被直接饮用。某些湖泊的水也是含盐水。世界上最大的水体是太平洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧含盐水。世界上最大的水体是太平洋。北美的五大湖是最大的淡水水系。欧亚大陆上的里海是最大的咸水湖。亚大陆上的里海是最大的咸水湖。地球上水的体积大约有地球上水的体积大约有 13.6亿立方公里。海洋占了亿立方公里。海洋占了13.2亿立方公里亿立方公里(或或97.2%)；冰川和冰盖占了；冰川和冰盖占了2500万立方公里万立方公里(或或1.8%)；地下水占了；地下水占了1300万立方公里万立方公里(或或者者0.9%)；湖泊、内陆海，和河里的淡水占了；湖泊、内陆海，和河里的淡水占了25万立方公里万立方公里(或或0.02%)；大气；大气中的水蒸气在任何已知的时候都占了中的水蒸气在任何已知的时候都占了1.3万立方公里万立方公里(或或0.001%)。对地理的影响对生命的影响 地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生命体的重要组成部分。人体中水占体重的命体的重要组成部分。人体中水占体重的70%；水是维持生命必不可少的物质，人对饮用水还有水是维持生命必不可少的物质，人对饮用水还有质的要求，如果水中缺少人体必需的元素或有某质的要求，如果水中缺少人体必需的元素或有某些有害物质，或遭到污染水质，达不到饮用要求些有害物质，或遭到污染水质，达不到饮用要求,就会影响人体健康。水中生活着大量的水生植被就会影响人体健康。水中生活着大量的水生植被等水生生物。等水生生物。水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。定起很大作用。对生命的影响地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有水和农业的发展 古中国人早已把水灵活运用到农业中：为保证水稻生活的环境湿润，他们在古中国人早已把水灵活运用到农业中：为保证水稻生活的环境湿润，他们在田沿筑起土埂，防止田内余水流失，大大提高了水稻产量。他们还使用桔槔，田沿筑起土埂，防止田内余水流失，大大提高了水稻产量。他们还使用桔槔，桔槔是在一根竖立的架子上加上一根细长的杠杆，当中是支点，末端悬挂一桔槔是在一根竖立的架子上加上一根细长的杠杆，当中是支点，末端悬挂一个重物，前段悬挂水桶。当人把水桶放入水中打满水以后，由于杠杆末端的个重物，前段悬挂水桶。当人把水桶放入水中打满水以后，由于杠杆末端的重力作用，便能轻易把水提拉至所需处。桔槔早在春秋时期就已相当普遍，重力作用，便能轻易把水提拉至所需处。桔槔早在春秋时期就已相当普遍，而且延续了几千年，是中国农村历代通用的旧式提水器具。而且延续了几千年，是中国农村历代通用的旧式提水器具。古代亚述国王在其首都四周种满珍稀植物。为了灌溉这些植物，他修了一条古代亚述国王在其首都四周种满珍稀植物。为了灌溉这些植物，他修了一条长长的运河，用来从附近的水源处引水灌溉这些植物。长长的运河，用来从附近的水源处引水灌溉这些植物。在墨西哥前首都特诺奇幕特兰四周有许多湖，阿兹泰克人在湖中建台田。他在墨西哥前首都特诺奇幕特兰四周有许多湖，阿兹泰克人在湖中建台田。他们挖出湖里的淤泥铺在田上，再种上作物。阿兹泰克人在台田周围挖了沟渠，们挖出湖里的淤泥铺在田上，再种上作物。阿兹泰克人在台田周围挖了沟渠，类似于中国的水田用于灌溉。类似于中国的水田用于灌溉。以色列位于沙漠之中，农作物却难以死亡，因为以色列人于作物的下方的土以色列位于沙漠之中，农作物却难以死亡，因为以色列人于作物的下方的土中埋有铁管，在作物的根部处打一小孔，滴水灌溉，又有灌溉效果，还防止中埋有铁管，在作物的根部处打一小孔，滴水灌溉，又有灌溉效果，还防止水分蒸发。这种方法就是滴灌。水分蒸发。这种方法就是滴灌。水和农业的发展古中国人早已把水灵活运用到农业中 水还可以作为一水还可以作为一种旅游资源，带来种旅游资源，带来巨大的经济效益。巨大的经济效益。美丽的桂林漓江全国闻名的杭州西湖水还可以作为一种旅游资源，带来巨大的经济效益。曾经美丽的黄果树瀑布曾经美丽的黄果树瀑布小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件干旱，可能会让美丽的黄果树瀑布，变成一座“山”！干旱，可能会让美丽的黄果树瀑布，变成一座“山”！小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件干旱，可能会让美丽的漓江，离我们而去 干旱，可能会让美丽的漓江，离我们而去今年泼水节如何过？今年泼水节小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件去年底以来，云南省遭遇了60年一遇的严重旱灾，给城乡居民饮水安全带来较大困难，给工农业生产及个人的生活造成了巨大损失。志愿者们发放节约用水宣传资料，专业地宣传节水知识，了解节约用水的常识，积极参与抗旱节水活动非常有意义。去年底以来，云南省遭遇了60年一遇的严重旱灾，给城乡居民饮水百年不遇，两千万人饮水困难，连机场的跑道都出现破损。当这些词汇罗列在一起的时候，不由得让人们对发生在西南地区的旱灾倍感揪心。截至3月17日15时统计，广西、重庆、四川、贵州、云南5省(自治区、直辖市)共5104.9万人受灾，饮水困难人口1609万人(全国约两千万人饮水困难)。人类饮水困难是最大问题饮水这样原本简单的日常生活，因为这场旱灾如今却变得异常困难：云南，780万人饮水困难。贵州，500万人饮水困难。广西，200万人饮水困难。重庆，72万人饮水困难。四川，131万人饮水困难。百年不遇，两千万人饮水困难，连机场的跑道都出现破损。当这些词持续几个月的旱情，让大地开始呻吟，到处可以看到愁眉不展的面孔：重庆，嘉陵江见底，乌江基本断航。四川，凉山州森林火警提高到最高5级。广西，漓江水位下降，迫使旅游航线调整。云南，昆明机场跑道因干旱破损，日均50架航班受到影响。目前的种种数据显示，我国干旱灾情非常地严重。我国的主要产粮区的持续干旱牵动了亿万网民的心，虽然动用了人工增雨、引黄灌溉等措施，投入了巨大的人力物力财力进行抗旱保收，但是形势仍旧不容乐观。持续几个月的旱情，让大地开始呻吟，到处可以看到愁眉不展的面孔中国年缺水近中国年缺水近400亿立方米亿立方米 110座城市严重缺水座城市严重缺水江西省吉安市青原区江西省吉安市青原区1万亩晚稻田因缺水难以栽种，不少农万亩晚稻田因缺水难以栽种，不少农田出现龟裂。田出现龟裂。一位一位老农老农看着看着干旱干旱的水的水库非库非常无常无奈。奈。由于缺水干裂的土地不能种植作物由于缺水干裂的土地不能种植作物 中国年缺水近400亿立方米110座城市严重缺水江西省吉安市小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件同学们，我们看到了这样的同学们，我们看到了这样的场面，你最想说的是什么？场面，你最想说的是什么？我们能为保护水资源做点什我们能为保护水资源做点什么？么？同学们，我们看到了这样的场面，你最想说的是什么？我们能为保护中国节水标志由中国节水标志由水滴水滴、人、人手和地球变形而成。绿色手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手像一只手托起一滴水，手是拼音字母是拼音字母 JS的变形，寓的变形，寓意节水，表示节水需要公意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。流，象征滴水汇成江河。中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，世界水日世界水日(World Water Day)是人类在是人类在20世纪世纪末确定的又一个节日。为满足人们日常生活、末确定的又一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。球性水危机。1977年召开的年召开的“联合国水事会联合国水事会议议”，向全世界发出严正警告：水不久将成，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。下一个危机便是水。1993年年1月月18日，第四日，第四十七届联合国大会作出决议十七届联合国大会作出决议,确定每年的确定每年的3月月22日为日为“世界水日世界水日”。水是生命之源，没有水，水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无人类自身将会受到大自然无情的惩罚。情的惩罚。水是生命之源，没有水，一水多用一水多用（1 1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所;（2 2）家中应预备一个收集污水的大桶，它完全）家中应预备一个收集污水的大桶，它完全 可以保证冲厕所需要的水量；可以保证冲厕所需要的水量；（3 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又干净，也可以洗菜油又干净，也可以洗菜;（4 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。）养鱼的水浇花，能促进花木生长。生活中的节水方法生活中的节水方法一水多用生活中的节水方法厕所马桶节水厕所马桶节水（1 1）你如果觉得厕所的马桶水箱过大，可以）你如果觉得厕所的马桶水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大饮料瓶，在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大饮料瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或饮料以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或饮料瓶放在不妨碍水箱部件的运动的地方。（瓶放在不妨碍水箱部件的运动的地方。（2 2）水箱）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满了以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不水满了以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不断流走水，进水管不停地进水。（严，就不断流走水，进水管不停地进水。（3 3）垃）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要为了方便用马桶冲垃圾。要为了方便用马桶冲垃圾。生活中节水的方法生活中节水的方法厕所马桶节水生活中节水的方法防止水管冻裂防止水管冻裂北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重漏水，应北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重漏水，应特别注意预防和检查。比如：（特别注意预防和检查。比如：（1 1）雨季洪水冲刷掉）雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土，冬季之前要补填上，以防土层过浅冻害的覆盖沙土，冬季之前要补填上，以防土层过浅冻害水管。（水管。（2 2）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备（防冻栓、防冻木箱等）。（防冻栓、防冻木箱等）。（3 3）屋内有结冰的地方，）屋内有结冰的地方，也应当裹麻袋片、缠绕草绳。（也应当裹麻袋片、缠绕草绳。（4 4）有水管的屋子要）有水管的屋子要堵好门缝、窗户缝，注意屋内保温。（堵好门缝、窗户缝，注意屋内保温。（5 5）一旦水管）一旦水管冻结了，不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙冻结了，不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害），应当用热毛巾裹住水龙头头因突然膨胀受到损害），应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。帮助化冻。生活中节水的方法生活中节水的方法防止水管冻裂生活中节水的方法 1 1、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根本解决水资源问题，本质上还要加强环境保护，环本解决水资源问题，本质上还要加强环境保护，环境恢复工作，让政府真正的去做绿化、去重视环境，境恢复工作，让政府真正的去做绿化、去重视环境，而不是搞城市为主的形象工程、政绩工程。而不是搞城市为主的形象工程、政绩工程。2 2、加强节约意识，通过价格、限量等方式节、加强节约意识，通过价格、限量等方式节水。抓住用水的水。抓住用水的“大客户大客户”，把节水工作真的落到，把节水工作真的落到实处，不要搞的像管理煤窑那样，天天叫、天天爆。实处，不要搞的像管理煤窑那样，天天叫、天天爆。3 3、加强污水处理力度。、加强污水处理力度。4 4、充分利用降雨、河流的水源，这个从技术、充分利用降雨、河流的水源，这个从技术、成本上要比淡化海水划算。成本上要比淡化海水划算。解决水资源问题解决水资源问题1、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根本解决水资源 1 1、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根本解决水资源问题，本质上还要加强环境保护，环本解决水资源问题，本质上还要加强环境保护，环境恢复工作，让政府真正的去做绿化、去重视环境，境恢复工作，让政府真正的去做绿化、去重视环境，而不是搞城市为主的形象工程、政绩工程。而不是搞城市为主的形象工程、政绩工程。2 2、加强节约意识，通过价格、限量等方式节、加强节约意识，通过价格、限量等方式节水。抓住用水的水。抓住用水的“大客户大客户”，把节水工作真的落到，把节水工作真的落到实处，不要搞的像管理煤窑那样，天天叫、天天爆。实处，不要搞的像管理煤窑那样，天天叫、天天爆。3 3、加强污水处理力度。、加强污水处理力度。4 4、充分利用降雨、河流的水源，这个从技术、充分利用降雨、河流的水源，这个从技术、成本上要比淡化海水划算。成本上要比淡化海水划算。解决水资源问题解决水资源问题1、海水淡化不是解决办法而是取水方法，根本解决水资源我们身边还有浪费水的现象，你知道吗？自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲，先把袖子卷起来，打开龙头冲一冲，关上龙头打肥皂，手心手背都洗净，关上龙头打肥皂，手心手背都洗净，打开龙头冲干净，甩甩小手擦干净，打开龙头冲干净，甩甩小手擦干净，节约用水记心中。节约用水记心中。洗手歌洗手歌自来水，清又清，洗洗小手讲卫生，洗手歌 如果人类不珍如果人类不珍惜水，那么我惜水，那么我们能看到的最们能看到的最后一滴水将是后一滴水将是我们自己的眼我们自己的眼泪！泪！如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们节约用水小学主题班会3月22日世界水日：珍爱生命之水教学课件不要让我们的眼泪不要让我们的眼泪 成为最后一滴水！成为最后一滴水！不要让我们的眼泪谢谢观看ThankYou!谢谢观看Thank You!