初中作文指导：让心理描写活起来——心理活动描写指导优秀课件

课前五分钟课前五分钟什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。课前五分钟1让心理描写让心理描写活活起来起来心理活动描写指导心理活动描写指导文登二中文登二中 于芳于芳让心理描写活起来心理活动描写指导2手手 写写 我我 心心v期中考试结束了，正在等待老师发卷时.手 写 我 心3一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（一）（一）v我不停地在心里念叨：阿弥托福，大我不停地在心里念叨：阿弥托福，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不看电视了，不玩电脑了。唉！再也不看电视了，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着玩游戏，考试前都怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这关，我以后上课一定好好听我过了这关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！讲，千万千万别让我不及格啊！一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（一）4一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（一）（一）v我不停地在心里念叨我不停地在心里念叨：阿弥托福，大：阿弥托福，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不看电视了，不玩电脑了。唉！再也不看电视了，不玩电脑了。唉！都怪我自己，老想着玩游戏，考试前都怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这关，我以后上课一定好好听我过了这关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！讲，千万千万别让我不及格啊！一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（一）5一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（二）（二）v我好像看见满试卷鲜红的叉组成我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。笑声。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（二）我好像看见满6一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（二）（二）v我我好像看见好像看见满试卷鲜红的叉组成满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我使我不能动弹，不能挣扎。我又仿又仿佛看到佛看到了老师满面的怒容，了老师满面的怒容，仿佛听仿佛听到到了父母失望的叹息声和旁人的嘲了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。笑声。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（二）我好像看见满7v用这种方法进行描写时也要用一用这种方法进行描写时也要用一些提示语，如些提示语，如“好像看见、仿佛好像看见、仿佛看见、仿佛听到、似乎感觉到看见、仿佛听到、似乎感觉到”等。等。温馨提示温馨提示明天就要开家长会了，我的心里明天就要开家长会了，我的心里七上八下的七上八下的用这种方法进行描写时也要用一些提示语，如“好像看见、仿佛看见8一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（三）（三）v试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷的一角，一个鲜的手去慢慢地掀开试卷的一角，一个鲜红的红的“4”映入我的眼帘，我的手一抖，映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷地下，用力一翻，随着卷地下，用力一翻，随着“啪啪”的一声，的一声，我看到了我的分数我看到了我的分数-48，可怜的，可怜的“48”，我，我“唉！唉！”了一声，身子也随之瘫软了一声，身子也随之瘫软在桌子上。在桌子上。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（三）试卷静静地反9一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（三）（三）v试卷静静地反试卷静静地反躺躺在桌上。我用在桌上。我用有点颤抖有点颤抖的手的手去去慢慢地掀开慢慢地掀开试卷的一角，一个鲜试卷的一角，一个鲜红的红的“4”映入我的眼帘，映入我的眼帘，我的手一抖我的手一抖，试卷又合上了。试卷又合上了。我一咬牙我一咬牙，把手，把手伸到伸到试试卷低下，卷低下，用力一翻用力一翻，随着，随着“啪啪”的一声，的一声，我看到了我的分数我看到了我的分数-48，可怜的，可怜的 “48”，我，我“唉！唉！”了一声，身子也随了一声，身子也随之之瘫瘫在桌子上。在桌子上。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（三）试卷静静地反10v“谭正谭正59”“谷迪声谷迪声58”本应清脆甜美本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，地盯着老师那一张一合的嘴，“王紀王紀辛辛60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软一丝诡异的苦笑，他的身子也随之瘫软在桌子上在桌子上一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（四）（四）“谭正59”“谷迪声58”本应清脆甜美的声音此刻却好像化11v“赵庚玺赵庚玺59”“侯兰鑫侯兰鑫58”本应清脆甜本应清脆甜美的声音此刻却好像化作一把把利剑直美的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴，死地盯着老师那一张一合的嘴，“周周靖轶靖轶60”，不经意间似一阵温暖的春风拂，不经意间似一阵温暖的春风拂过，过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，露出一丝诡异的苦笑，他的身子也随之他的身子也随之瘫软在桌子上瘫软在桌子上一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（四）（四）“赵庚玺59”“侯兰鑫58”本应清脆甜美的声音此刻却好像12一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（五）（五）v天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风里天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风里夹杂着鸟儿刺骨的鸣叫声，似乎它也在夹杂着鸟儿刺骨的鸣叫声，似乎它也在嘲笑我。但教室里静悄悄的，只听见嘲笑我。但教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷一发下来，把书碰到了地下。同桌的试卷一发下来，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。里直打鼓。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（五）天阴沉沉的，13一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（五）（五）v天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风里天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风里夹杂着鸟儿刺骨的鸣叫声，似乎它也在夹杂着鸟儿刺骨的鸣叫声，似乎它也在嘲笑我。嘲笑我。但教室里静悄悄的，只听见但教室里静悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷一发下来，把书碰到了地下。同桌的试卷一发下来，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。里直打鼓。一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：（五）天阴沉沉的，14小练笔v放学了，我独自一人在街头徘徊。放学了，我独自一人在街头徘徊。我苦恼极了，我这我苦恼极了，我这56分的成绩，怎分的成绩，怎么有脸见父母呢？么有脸见父母呢？小练笔放学了，我独自一人在街头徘徊。我苦恼极了，我这56分的15期中考试结束了，正在等待老师发卷时期中考试结束了，正在等待老师发卷时.v1、灵活运用本节课所学的、灵活运用本节课所学的多种方法，对紧张、高兴多种方法，对紧张、高兴等心理作具体可感的描等心理作具体可感的描写。写。v 2、在相应的句子旁边注、在相应的句子旁边注明所使用的方法。明所使用的方法。修改提示修改提示期中考试结束了，正在等待老师发卷时.修改提示16我来创作我来创作 能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长能否反省自己，总结得失，是一个人健康成长的重要因素。你曾经做错了什么事情？又是怎样认的重要因素。你曾经做错了什么事情？又是怎样认识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，识到错误，纠正错误的？请记录下你的成长瞬间，给别人以启发。注意写好你的心理活动。给别人以启发。注意写好你的心理活动。题目题目:我错了我错了 要求要求:依据情节合理描写依据情节合理描写 按顺序写写出层次按顺序写写出层次 要表现人物的性格要表现人物的性格 运用多种描写方法运用多种描写方法我来创作 能否反省自己，总结得失，是一个人健171、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚18