高效团队与团队精神培训课件1

高效团队与团队精神高效团队与团队精神高效团队与团队精神2罗明n罗明简介著名成功励志作家，中国成功学研究网创始人，中国成功学研究会发起人之一，陕西省毛泽东诗词研究会会员，陕西省作家协会会员，西安国民素质研究院副院长，渭南市中小企业协会会员，科学思维研究会会员，渭南市社科联成功学研究专业委员会创始人，临渭区教育学会会员。成功素质教育提出者与推广者，感恩教育研究者与推广者，成功教育创始人之一，潜心研究成功学、心理学、易经、教育学等书籍，把外国的成功学批判的继承下来，和中国人的成功思想结合起来，研究适应于中国人的成功学。把外国的成功学批判的继承下来，和中国人的成功思想结合起来，研究适应于中国人的成功学。1998年拜师学习孙启舜教授的成功学,相继学习卡耐基成功学、拿破仑希尔成功学、安东尼罗宾潜能成功学、陈安之成功学向马修史维、美国成功学之父奥里森马登学习、向英国成功学创始人塞缪尔斯迈尔斯学习2004年举办成功素质训练营，魔鬼成功素质训练营，2006年创立成功学研究会，并创立中国成功学研究网，在华商报、陕西日报、教师报、渭南日报、渭南广播电视报及许多专业的网站发表文章800余篇，有2篇成功学论文获国家级奖项。在国家级刊物发表成功学作品4篇。代表作有作挑战人生、罗明成功学、素质教育需要成功学、我建议中小学开设成功学课程，散文孝义梨花赋、仙人掌。作者以极大的热情去研究成功学，去传播成功学，愿意以微薄的知识帮助更多的人走向成功，有一个幸福的人生！培训课题1、罗明成功学2、成功教育3、九型人格与人际关系九型人格与领导力4、中考高考励志教育5、中国成功学6、提升自己是成功的根本7、潜能开发人生理想;在最短的时间;，研究宣传成功学，让每位中国人都能学会成功学，帮助最多人成功，使得悲观者找回希望，平凡者变得优秀，成功者更加卓越，从而使他们获得成长、财富、地位、快乐和幸福，使中国成为21世纪第一强国！高效团队与团队精神3罗明简介n罗明,著名成功学作家，成功励志讲师，中国成功学研究网创始人，中华讲师网特聘讲师，中国成功学研究会发起人之一，西安国民素质研究院副院长，中国潜能成功学研究者，中国成功学系统化研究者，陕西省作家协会会员，陕西省毛泽东诗词研究会会员，渭南作家协会协会会员，渭南市中小企业协会会员，渭南科学思维研究会会员，渭南市社科联成功学研究专业委员会创始人，渭南临渭区教育学会会员。成功素质教育提出者与推广者，感恩教育研究者与推广者，成功教育创始人之一，潜心研究成功学、行为学、人才学、心理学、易经、教育学等书籍，把外国的成功学批判的继承下来，和中国人的成功思想结合起来，研究适应于中国人的成功学。1998年拜师学习孙启舜教授的成功学,相继学习卡耐基成功学、拿破仑希尔成功学、安东尼罗宾潜能成功学、陈安之成功学向马修史维、美国成功学之父奥里森马登学习、向英国成功学创始人塞缪尔斯迈尔斯n学习2004年举办成功素质训练营，魔鬼成功素质训练营，2006年创立成功学研究会，并创立中国成功学研究网，在华商报、陕西日报、教师报、渭南日报、渭南广播电视报及许多专业的网站发表文章800余篇，有2篇成功学论文获国家级奖项。在国家级刊物发表成功学作品4篇。代表作有成功素质教育著作挑战人生、论文罗明成功学、素质教育需要成功学、我建议中小学开设成功学课程，散文孝义梨花赋、仙人掌，剧本半夜敲门被陕西电视台采用。nn人生理想：在最短的时间，研究宣传成功学和成功规律，让每位中国人都能学会成功学并且掌握成功规律，帮助最多人少走弯路、不走弯路，使得悲观者找回希望，平凡者变得优秀，成功者更加卓越，从而使他们获得成长、财富、地位、快乐和幸福，使中国成为21世纪第一强国！n高效团队与团队精神4 开篇破题开篇破题n故事故事:古老的故事古老的故事n古人云古人云：人心齐：人心齐 泰山移泰山移n“团结就是力量团结就是力量”n缺乏缺乏“团队精神团队精神”的群体是乌合之众的群体是乌合之众团队不同于群体，群体可能只是一群乌合之众，并不具备高度的战斗能力，而一个有高度竞争力、战斗力的团队，必须有“团队精神”。高效团队与团队精神5比尔比尔盖茨认为盖茨认为有人问比尔有人问比尔盖茨：盖茨：“假如你现在离开微软，是否假如你现在离开微软，是否还能创造如此辉煌的业绩。还能创造如此辉煌的业绩。”比尔比尔盖茨果断地回答：盖茨果断地回答：“能。前提是我必须带走能。前提是我必须带走100100人人的团队。的团队。”高效团队与团队精神6 内容梗概：内容梗概：n团结协作与团队建设对领导者和员工意团结协作与团队建设对领导者和员工意味着什么味着什么？n高效团队是如何构建和运作的高效团队是如何构建和运作的？n团队成员的相互信赖、协作和进步。团队成员的相互信赖、协作和进步。n团队中的多数人如何激励。团队中的多数人如何激励。n团队中的少数人如何引导。团队中的少数人如何引导。n怎样将团队培育成学习型组织等内容。怎样将团队培育成学习型组织等内容。高效团队与团队精神71.1.为什么人多力量却不一定大为什么人多力量却不一定大 n中国有一句话叫做中国有一句话叫做“人多力量大人多力量大”。其实，在群体组。其实，在群体组织中，并不必然得出织中，并不必然得出1+121+12的结果。的结果。n德国科学家瑞格尔曼的德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验拉绳实验：参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的总和的95%95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的总和的 8585；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的人拉力总和的4949。n拉绳拉绳实验结论实验结论：1 11 12 2，即整体小于各部分之和。，即整体小于各部分之和。高效团队与团队精神8 结论：结论：在一个团队中，只有每个成员都最大程度地发挥自己的潜力，并在共同目标的基础上协调一致，才能发挥团队的整体威力，产生整体大于各部分之和的协同效应。高效团队与团队精神9（续）（续）n在这里要注意细节问题：细节决定成败n一个人没有团队精神将难成大事；n一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；n一个民族如果没有团队精神也将难以强大。高效团队与团队精神102.“以一当十以一当十”和和“以十当一以十当一”n显而易见，以一当十并不难，我们的社会太强显而易见，以一当十并不难，我们的社会太强调英雄，总在强调调英雄，总在强调“以一当十以一当十”，但是，难的，但是，难的是是”以十当一以十当一”。n因为因为“以一当十以一当十”只要最大程度地发挥只要最大程度地发挥一个人的潜力就行了。而一个人的潜力就行了。而”以十当一以十当一”则不同，它需要最大程度地发挥十个人则不同，它需要最大程度地发挥十个人的潜力，而且要使这些潜力朝着一个方的潜力，而且要使这些潜力朝着一个方向使劲，最后形成合力。向使劲，最后形成合力。高效团队与团队精神11案例：曾国藩的湘军湘军在当时是唯一能够与太平军相抗衡的部队。曾国藩是这湘军在当时是唯一能够与太平军相抗衡的部队。曾国藩是这样来组建湘军的：利用自己的亲戚、朋友、同学、老乡的关样来组建湘军的：利用自己的亲戚、朋友、同学、老乡的关系，把一些忠于自己、有能力的人任命为军官，由他们负责系，把一些忠于自己、有能力的人任命为军官，由他们负责组建各自的营队；这些营官再利用亲戚、朋友、同学、老乡组建各自的营队；这些营官再利用亲戚、朋友、同学、老乡的关系，招募下级军官；依此类推，下级军官再用相同的办的关系，招募下级军官；依此类推，下级军官再用相同的办法招募自己的士兵。这样，曾国藩就组建了一支以亲戚、朋法招募自己的士兵。这样，曾国藩就组建了一支以亲戚、朋友、同学、老乡关系为纽带，以利益为目标，效忠于自己的友、同学、老乡关系为纽带，以利益为目标，效忠于自己的军队。可见，湘军有着非常浓厚的个人色彩，是与国家利益军队。可见，湘军有着非常浓厚的个人色彩，是与国家利益相悖的，但在当时迫不得已的情况下，却非常有效地起到了相悖的，但在当时迫不得已的情况下，却非常有效地起到了增强凝聚力、提高战斗力的作用。增强凝聚力、提高战斗力的作用。曾国藩当年在编练湘军的时候，曾设想湘军能够在训练时以曾国藩当年在编练湘军的时候，曾设想湘军能够在训练时以十当一，而在战斗时以一当十。十当一，而在战斗时以一当十。高效团队与团队精神12故事：项羽和刘邦争霸天下n项羽在推翻秦王朝的战争中起了非常关键的作用，开始其势力远远超出刘邦，而且他是“力拔山，气盖世”。若论单打独斗，别说他能以一当十；在与刘邦争夺天下的过程中，一开始，只要他亲临战斗，则每战必克，刘邦则临战必败，但结果却是刘邦势力越来越大，而他的势力却越来越小，最终落得个被围垓下、自刎乌江的结局。高效团队与团队精神13（续）n反观刘邦，不仅本领不如张良、萧何、韩信这“兴汉三杰”，而且还“好酒及色”，早在当亭长时，“廷中吏无所不狎侮”，简直就是地痞流氓。但在与项羽的战争中，却最终打败项羽，夺得天下，胜利还乡，高唱大风歌。为什么？刘邦在建国后的一次庆功会上，曾向群臣解释说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为吾擒也。”高效团队与团队精神14结论：n刘邦的胜利，是团队的胜利。刘邦建立了一个人才各得其所、才能适得其用的团队；而项羽则仅靠匹夫之勇，没有建立起一个人才得其所用的团队，所以失败是情理之中的事。高效团队与团队精神15议论：n2121世纪，世界舞台上少了战场上的硝烟，多了商场上世纪，世界舞台上少了战场上的硝烟，多了商场上的竞争，这是一个追求个人价值实现的时代，更是一的竞争，这是一个追求个人价值实现的时代，更是一个追求个人价值实现与团队绩效双赢的时代。个人单个追求个人价值实现与团队绩效双赢的时代。个人单打独斗的时代已经远去，团队合作的时代已然到来。打独斗的时代已经远去，团队合作的时代已然到来。n例如：联想提出的口号是例如：联想提出的口号是“打造虎狼之师打造虎狼之师”，它塑造，它塑造的员工是既要像兽中之王老虎那样有的员工是既要像兽中之王老虎那样有“以一当十以一当十”的的王者风范、英雄气概、雄厚实力，又要有像群狼那样王者风范、英雄气概、雄厚实力，又要有像群狼那样分工合作，精诚团结分工合作，精诚团结的的“以十当一以十当一”的精神。每个人的精神。每个人知道自己在团队中的位置和作用，把个人目标与团队知道自己在团队中的位置和作用，把个人目标与团队共同目标合二为一。共同目标合二为一。n无数人的个人精神，融会成一种共同的团队精神：这无数人的个人精神，融会成一种共同的团队精神：这是一家企业兴旺的开始。是一家企业兴旺的开始。高效团队与团队精神163.时代需要英雄，更需要伟大团队 “一名伟大的球星最突出一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变的能力就是让周围的队友变得更好。得更好。”篮球之神迈克尔篮球之神迈克尔乔丹乔丹高效团队与团队精神17 人力资源专家章义伍的一篇文章人力资源专家章义伍的一篇文章“把信带给把信带给杨元庆杨元庆谈联想与麦当劳的文化差距谈联想与麦当劳的文化差距”n“联想与麦当劳在人力资源上的差别主要体现在领导团队建设、干部选拔、培训机制、人员激励四个方面”。n“联想的总裁几乎无人不晓；但中国麦当劳的总裁是谁，恐怕就很少有人知道了。”n“联想很强调企业家和能人的贡献，而麦当劳强调的是管理团队”。n“联想班子优秀主要体现在以杨元庆为首的高层，在中层，也就是事业部和部门经理这个层面，相较之下却没有麦当劳那么理想。”高效团队与团队精神18由此看出：一个企业不仅仅需要高层那么几个英雄人物，更需要形成中层强有力的团队，也需要普通员工的团队精神。联想集团“打造虎狼之师”的口号，就是想重现联想创业时的团队战斗力。高效团队与团队精神19海尔把自己的价值观定义为：海尔把自己的价值观定义为：“人的价值高于物的价值，共人的价值高于物的价值，共同价值高于个体价值，共同协作同价值高于个体价值，共同协作的价值高于独立单干的价值，社的价值高于独立单干的价值，社会价值高于利润的价值。会价值高于利润的价值。”高效团队与团队精神204.没有完美的个人，只有完美的团队 有一个故事：有一个故事：在美国的一次艺术品拍卖现场，拍卖师拿出一把小提琴当众在美国的一次艺术品拍卖现场，拍卖师拿出一把小提琴当众宣布：宣布：“这把小提琴的拍卖起价是美元。这把小提琴的拍卖起价是美元。”还没等他正式起还没等他正式起拍，一位老人就走上台来，只见他二话没说，抄起小提琴就竟拍，一位老人就走上台来，只见他二话没说，抄起小提琴就竟自演奏起来。小提琴那优美的音色和他高超的演奏技巧令全场自演奏起来。小提琴那优美的音色和他高超的演奏技巧令全场的人听得入了迷。的人听得入了迷。演奏完，这位老人把小提琴放回琴盒中，还是一言不发地走演奏完，这位老人把小提琴放回琴盒中，还是一言不发地走下台。这时拍卖师马上宣布这把小提琴的起拍价改为下台。这时拍卖师马上宣布这把小提琴的起拍价改为美元。等正式拍卖开始后，这把小提琴的价格不断上扬，从美元。等正式拍卖开始后，这把小提琴的价格不断上扬，从美元、美元，到美元、美元，美元、美元，到美元、美元，最后这把小提琴竟以美元的价格拍卖出去。最后这把小提琴竟以美元的价格拍卖出去。是协作的力量使这把小提琴实现了它的价值潜能。是协作的力量使这把小提琴实现了它的价值潜能。高效团队与团队精神21 相传佛教创始人释迦牟尼曾经相传佛教创始人释迦牟尼曾经问他的弟子：问他的弟子：“一滴水怎样才能不一滴水怎样才能不干涸？干涸？”弟子们面面相觑，无法回弟子们面面相觑，无法回答。释迦牟尼说：答。释迦牟尼说：“把它放到大海把它放到大海里去。里去。”只有完美的团队只有完美的团队高效团队与团队精神22 感言：感言：n个人再完美，也就是一滴水；一个人再完美，也就是一滴水；一个团队、一个优秀的团队就是大个团队、一个优秀的团队就是大海。海。n一个有高度竞争力的组织，也包一个有高度竞争力的组织，也包括企业，它不但要求有完美的个括企业，它不但要求有完美的个人，更要有完美的团队。人，更要有完美的团队。高效团队与团队精神235.团队精神是企业核心竞争力 北大光华管理学院张维迎教授认为：北大光华管理学院张维迎教授认为：企业的核心竞争力具有五大特征：偷不企业的核心竞争力具有五大特征：偷不去、买不来、拆不开、带不走和流不掉。去、买不来、拆不开、带不走和流不掉。优秀的团队精神才是企业真正的核心优秀的团队精神才是企业真正的核心竞争力。一个企业如果没有团队精神，竞争力。一个企业如果没有团队精神，将成为一团散沙；一个民族如果没有团将成为一团散沙；一个民族如果没有团队精神，也将无所作为。队精神，也将无所作为。高效团队与团队精神246.授人以渔：打造学习型团队 故事：故事：20世纪初，英国的乡村有一套牛奶配送系统，将牛奶送到顾客门口。由于牛奶瓶没有盖子，山雀与知更鸟常常毫不费力，便在顾客开门收取牛奶前，先一步享用。后来，随着厂商加装了铝制的瓶盖，山雀与知更鸟便不再拥有这个“免费的早餐”。但到了50年代初期，当地的所有山雀（约100万只）居然都学会了刺穿铝制瓶盖，重开“免费的早餐”的大门。反观知更鸟，却只有少数学会，始终没有扩散到大多数。高效团队与团队精神25 族群对环境的适应力。为什么山雀可以，而知更鸟却不能呢？生物学家发现，山雀在年幼时期，就已习惯和同类和平相处，甚至编队飞行。而知更鸟则是排他性较强的鸟类，势力范围内是不允许其他雄鸟进入的，同类之间基本上是以敌对的方式沟通。因此，虽然他们两者同属鸟类，但和谐相处的山雀，比起互相敌视的知更鸟，更能学习互助，进化程度更高。高效团队与团队精神26由此可见：在一个群体之内，如果内部竞争太激烈，成员之间互相争位敌视，就难以发展成一个学习型组织。要成为学习型组织，先决条件是必须有和谐的内部气氛，组织内的成员才能互相分享知识，集中智慧，形成合力，打造出核心团队。高效团队与团队精神27英国作家肖伯纳有一句名言：“两个人各自拿着一个苹两个人各自拿着一个苹果，互相交换，每人仍然只有果，互相交换，每人仍然只有一个苹果；两个人各自拥有一一个苹果；两个人各自拥有一个思想，互相交换，每个人就个思想，互相交换，每个人就拥有两个思想。拥有两个思想。”高效团队与团队精神287.如何使1+12：打造协作型团队 如果团队中每个成员都能把自己掌握的新知识、新技术、新思想拿出来和其他团队成员分享，集体的智慧势必大增，就会产生1+12的效果，团队的学习力就会大于个人的学习力，团队智商就会大大高于每个成员的智商，整体大于部分之和。高效团队与团队精神29圣经的寓言故事：在远古的时候，上帝创造出了人类。随着人的增多，上帝开始担忧，他担心人类不团结，将会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人们之间是否具备团结协作、互帮互助的意识，上帝做了一个试验。（长勺子）高效团队与团队精神30感言：现代企业的竞争就是团队间的竞争，就是团队协作能力的竞争。精诚合作的团队精神是企业成功的保证。2004年以来，随着姜戎狼图腾一书的畅销，“狼性文化”大行其道，备受企业推崇。在专业分工越来越细、市场竞争越来越激烈的前提下，单打独斗的时代已经过去，合作变得越来越重要。“狼性文化狼性文化”：它体现了：它体现了“敏锐的嗅觉，不屈不挠、敏锐的嗅觉，不屈不挠、奋不顾身的进攻精神，协同作战的团队精神奋不顾身的进攻精神，协同作战的团队精神”。高效团队与团队精神318.8.物竞天择，适者生存：打造竞争型团队物竞天择，适者生存：打造竞争型团队 有一个真实的故事：有一个真实的故事：国外一家森林公园曾养殖了几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。这使他们百思不得其解。后来他们接受建议，买回几只狼放置在公园里。在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。学习型组织：青蛙现象。高效团队与团队精神32故事说明：这个故事真实地揭示了优胜劣汰的自然进化法则。人类社会也一样是遵循着这样的法则-在竞争中求生存。这种竞争激烈程度，在当今市场经济条件下表现得尤为明显，因为市场经济就是一种竞争型经济。高效团队与团队精神33 韦尔奇坚信达尔文主义是市韦尔奇坚信达尔文主义是市场竞争中千古不灭的真理：种场竞争中千古不灭的真理：种群中只有最强壮的角马才能躲群中只有最强壮的角马才能躲过猎豹的捕杀；市场中只有最过猎豹的捕杀；市场中只有最强壮的企业才能生存。强壮的企业才能生存。高效团队与团队精神349.9.尽职、尽责、尽心尽职、尽责、尽心-先问你为团队做了什么先问你为团队做了什么 n先想着奉献，再考虑索取。n不要先问团队能为你做什么，先问一问你能为团队做些什么。n美国总统杜鲁门有一句著名的座右铭：“责任到此，请勿推辞!”n服从是敬业精神的具体体现。n只有具有敬业精神的人才能在竞争激烈的现代企业中有很好的发展。n美国前教育部长威廉贝内特曾说：“工作是我们用生命去做的事。”高效团队与团队精神35美国诗人惠特曼说：如果我们要产生伟大诗人,一定同时要有聪明而能心领神会的读者。假使我们不善于领导，那么我们至少可以做身负艰巨任务的贤者的后盾。只要我们耕耘一小块土地，担任一小部分任务，只要我们耕耘一小块土地，担任一小部分任务，影响一个小小的圈子，整个世界就会完美许多。影响一个小小的圈子，整个世界就会完美许多。高效团队与团队精神3610.做一名优秀的员工 测试事例：一位心理学家在研究过程中，为了实地了解人们对于同一件事情在心理上所反应出来的个体差异，他来到一所正在建筑中的大教堂，对现场忙碌的敲石工进行访问:心理学家问第一位工人：心理学家问第一位工人：“请问你在做什么请问你在做什么?”这个工人很烦躁：这个工人很烦躁：“在做什么在做什么?你没看到吗你没看到吗?我正在我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已，这而这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已，这真不是人干的工作。真不是人干的工作。”高效团队与团队精神37心理学家又找到第二位工人：“请问你在做什么？”第二位工人无奈地答道：“为了每周500元的工资，我才会做这件工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活?”心理学家问第三位工人：“请问你在做什么?”第三位工人眼中闪烁着喜悦的神采：“我正参与兴建这座雄伟华丽的大楼。落成之后，这里可以容纳许多人来工作。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来到这儿，快乐工作，心中就感到特别有意义。”高效团队与团队精神38分析：同样的工作，同样的环境，却有截然不同的态度。第一种工人：是完全被动的人。这是企业不需要的员工。第二种工人：是麻木的、对工作的概念只有钱的人。他们不是企业可依靠和领导可信赖的员工。第三种工人：在他身上可以看到工作的意义和快乐。他们就是我们想要的那种员工，他们是最优秀的员工。高效团队与团队精神3911.不单为薪水工作 工作有着比薪水远为丰富的内涵。工作是人生的一种需要。可以说，我们生命的价值寓于工作之中，工作是获得乐趣和享受成就感的需要，只有积极地、创造性地进行工作，才能取得成就感，才能体会到成就带给你的快乐。高效团队与团队精神40 从一个团队来说，一个有着团队精神的员工是不会只为着薪水而工作的，因为如果那样的话，意味着你不会做自己份额以外的工作，不愿意在薪水之外多做一点事，多出一分力，就不会为团队的整体利益去牺牲个人的利益，就不会帮助其他团队成员，通过集体协作达到整体效应。学习组织的“共同愿景”意义就在于此。高效团队与团队精神4112.没有敬业就没有卓越 n敬业是把使命感注入到自己的工作当中，敬重自己的职业，并从努力工作中找到人生的意义所在。n其具体表现为忠于职守、尽职尽责、认真负责、一丝不苟、善始善终等职业道德。n敬业精神是团队精神的重要组成部分，没有敬业精神的企业，很难组成有效团队。n敬业是积极向上的人生态度，而兢兢业业做好本职工作是敬业精神最基本的一条。n要做到敬业，就要求我们有所谓的“三心”，即耐心、恒心和决心。高效团队与团队精神42 13.所做超过领导对你的期望 在一个有着团队精神的组织中，成员能够超越自己，以团队的宗旨为依归，能够积极主动地进行创造性的工作，所做超过领导对自己的期望。就一个普通组织中的个体来说，一个员工得到多少薪水是由老板决定的，但给工作赋予多少内容则是由你自己决定的，给工作附加多少价值，也是由员工自己决定的。高效团队与团队精神43 同样的工作，在不同员工的眼里被赋予了不同的内容，同样也就赋予工作以不同的价值。有团队精神的员工，能自动自发地增加工作的内容，所做远远超过领导的预期，让领导产生喜出望外的感觉。这样的话，他在增加工作内容的同时，也就增加了自己的价值。故事：故事：比尔与弗兰克 考察棉花价格；考察鞋子市场的故事。高效团队与团队精神4414.积极沟通才能有效合作 沟通是合作的开始，优秀的团队一沟通是合作的开始，优秀的团队一定是一个沟通良好、协调一致的团队。定是一个沟通良好、协调一致的团队。没有沟通就没有效率。沟通带来理解，没有沟通就没有效率。沟通带来理解，理解带来合作；同时，沟通也是一个明理解带来合作；同时，沟通也是一个明确目标、相互激励、协调一致、增强团确目标、相互激励、协调一致、增强团队凝聚力的过程。队凝聚力的过程。高效团队与团队精神45小明的故事：小明第二天就要参加小学毕业典礼了，于是高高兴兴上街买了条裤子，可惜裤子长了两寸。吃晚饭的时候，趁奶奶、妈妈和嫂子都在场，小明把新买的裤子长两寸的问题说了一下，饭桌上大家都没有反应。饭后大家各忙自己的事情，没有人再被提起。妈妈睡得比较晚，临睡前想起儿子明天要穿的裤子还长两寸，于是就悄悄地一个人把裤子剪好叠好放回原处。半夜里，狂风大作，把嫂子惊醒。嫂子醒来后，突然想到小叔子新买的裤子长两寸。一想不能让老人费心，怎么得也是自己去做了，于是就处理好后才入睡。老奶奶睡觉轻，每天早醒给小孙子做早饭上学，也想到孙子的裤子长两寸，于是趁水未开的时候对小明的裤子做了处理。结果，第二天早晨，小明只好穿着短许多的裤子去参加毕业典礼了。误会就缺少那一点点沟通误会就缺少那一点点沟通 高效团队与团队精神46圣经旧约中的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。他们在底格里斯河和幼发拉底河之间，发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。后来，他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦附近修一座通天的高塔，来传颂英名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。因为大家语言相通，同心协力，阶梯式的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。上帝得知此事，立即从天国下凡视察。上帝一看，又惊又怒，因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。他看到人们这样统一强大，心想，人们讲同样的语言，就能建起这样的巨塔，日后还有什么办不成的事情呢？于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱，使人们互相言语不通。在团队中如果有同一语言，上帝也为之震惊。在团队中如果有同一语言，上帝也为之震惊。高效团队与团队精神47 有效沟通是建立高效团队的前提，沟通是一切成功的源泉。高效团队与团队精神4815.如何进行有效沟通 一个团队不能有效地沟通，就一个团队不能有效地沟通，就不能很好地协作。而实际上，沟通不能很好地协作。而实际上，沟通是一件非常难的事。是一件非常难的事。高效团队与团队精神49 两个天使到一个富有的家庭借宿。这家富人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客房过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不像它看上去那样。”第二晚，两人到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样：第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。有些事并不像它看上去那样简单有些事并不像它看上去那样简单 两个天使的故事：高效团队与团队精神5016.沟通带来理解 理解带来合作 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“我要当飞机驾驶员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当现场的观众笑的东倒西歪时，主持人继续注视这孩子。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，孩子的悲悯之情使得主持人觉得他还有更深层的意思没有表达，于是问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”主持人如果在没有问完，判断就认为这个孩子自以为是、没有责任感。但孩子的眼泪使他看到了这是一个勇敢的、有责任心的、有悲悯之情的小男孩。现实说明：常常容易发生误解，一般要避免误解的发生是一件多么不容易的事情。高效团队与团队精神51沟通带来理解，理解带来合作。如果不能很好地沟通，就无法理解对方的意图，而不理解对方的意图，就不可能进行有效的合作。一个沟通良好的企业可以使所有员工真实地感受到沟通的快乐和绩效。加强企业内部的沟通，既可以使管理层工作更加轻松，也可以使普通员工大幅度提高工作绩效，同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力。高效团队与团队精神52墨子的故事：春秋战国时期，耕柱是一代宗师墨子的得意门生，不过，他老是挨墨子的责骂。有一次，墨子又责备了耕柱，耕柱觉得自己真是非常委屈，因为在许多门生之中，自己是被公认最优秀的人，但又偏偏常遭到墨子指责，让他感觉很没面子。一天，耕柱愤愤不平地问墨子：“老师，难道在这些学生中，我竟是如此的差劲，以至于要时常遭您老人家责骂吗？”墨子听后反问道：“假设我现在要上太行山，依你看，我应该要用良马来拉车，还是用老牛来拖车？”耕柱回答说：“再笨的人也知道要用良马来拉车。”墨子又问：“那么，为什么不用老牛呢？”耕柱回答说：“理由非常简单，因为良马足以担负重任，值得驱遣。”墨子说：“你答得一点也没有错，我之所以时常责骂你，也只因为你能够担负重任，值得我一再地教导与匡正你。”高效团队与团队精神53解读故事：这个故事中，我们却可以看出有效沟通的重要性。故事中，耕柱如果与墨子没有进行有效沟通，不理解墨子通过磨练对他的栽培提携之意，很可能就认为是老师对他有意刁难，“愤愤不平”中很可能就做出违背老师本意以及不利于团队的事情，产生不堪设想的后果。高效团队与团队精神54故事的启示：n一、员工应该主动与管理者沟通。一般来说，管理者要考虑的事情很多很杂，许多时间并不能为自己完全掌控，因此经常会忽视与部属的沟通。n二、管理者应该积极和部属沟通。管理者一方面要善于向更上一级沟通，另一方面管理者还必须重视与部属沟通。n三、沟通是双向的，不必要的误会都可以在沟通中消除。高效团队与团队精神5517.有效激励-让员工在团队中更杰出 有团队精神的组织一定能够产生整体大于部分之和的协作效应。同时，一个优秀的团队，也能够创造一种机制和组织氛围，使团队成员最大程度地发挥自己的潜力，产生以一当十的力量。高效团队与团队精神56猎狗为什么跑不过兔子？有效的奖励系统应该针对不同员工的不同需求。一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶，追了很久，却没有捉到。牧羊人看到此种情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，小的反而跑得快得多。”猎狗回答说：“你不知道我们两个跑的目的是完全不同的！我仅仅是为了一顿饭而跑而已，它却是为了性命而跑呀！”麦肯锡的人员录用高效团队与团队精神5718.团队领导-以身作则 正确识人、用人、管人的人，把梯子正确地靠在墙上是管理者的职责，领导的作用在于保证梯子靠在正确的墙上。员工是把事做正确的人，领导是做正确的事的人。一个不懂用人艺术的领导绝对不能成为一个优秀的领导。事事亲为的领导不是优秀的领导，领导目标依靠下属来实现是领导活动最为重要的特征。高效团队与团队精神58举例：有一天，美国IBM老板汤姆斯沃森带着客人去参观厂房，走到厂门时，被警卫拦住：“对不起先生，你不能进去，我们IBM的厂区识别牌是浅蓝色的，行政大楼的工作人员识别牌是粉红色的，你们佩戴的识别牌是不能进厂区的。”董事长助理彼特对警卫叫道：“这是我们的大老板，陪重要的客人参观”。但是警卫人员回答：“这是公司的规定，必须按规则办事！”结果，汤姆斯沃森笑着说：“他讲的对，快把识别牌换一下。”所有的人很快就去换了识别牌。高效团队与团队精神5919.用鲶鱼激活沙丁鱼 故事：很久以前，在挪威的一个小镇，人们靠捕鱼为生。小镇紧靠着大海，因出产沙丁鱼而出名。在那里，渔船归航抵港时，只要沙丁鱼是活着的，一定会卖个好价钱。遗憾的是，由于每次出海的时间比较长，归来时，沙丁鱼已经死去很多。于是，渔民们想尽方法，尝试着让沙丁鱼存活，但是无人成功。有一次，一位老渔民照例出海，忙碌了几日，收获颇丰。他喜出望外，驾船火速返航。谁知才到半途，沙丁鱼便不再鲜活了。老渔民一边察看着鱼舱，一边心里暗暗着急。他无计可施，只得按照老办法，挑出那些死去的沙丁鱼。这时他看见鲶鱼也不动了，顺手捡出来正要扔掉，鱼儿忽地一跃，却掉进了装着沙丁鱼的鱼槽。老渔民顺利归航了。让他不敢相信的是，到达岸口时，原本以为大部分沙丁鱼已经死了，然而它们竟然都是蹦蹦跳跳的。经过反复研究，他终于发现了沙丁鱼存活的秘密。原来鲶鱼进入沙丁鱼槽后，由于环境陌生，自然四处游动，到处挑起摩擦。而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动，整槽鱼上下浮动，使水面不断波动，带来充足的氧气，使沙丁鱼活蹦乱跳地运进渔港了。高效团队与团队精神60启示：一个公司如果人员长期固定不变，就会缺乏新鲜感和活力，容易养成惰性，缺乏竞争力。只有增加压力，创造竞争气氛，企业才会有紧迫感，才能激发进取心，企业才能有活力。想做到这一点，作为管理者的你就必须引进你企业的鲶鱼，营造一种充满竞争的环境，这样你的企业才会保持竞争力和战斗力。重视“鲶鱼效应”，就是希望企业要不断地引进人才，更进一步地激活人才，为企业创造有序的人才竞争环境。高效团队与团队精神61 总结：总结：“如果我们每个人都雇佣比如果我们每个人都雇佣比我们自己更强的人，我们就能我们自己更强的人，我们就能成为巨人公司。成为巨人公司。”奥格尔维奥格尔维马瑟公司总裁马瑟公司总裁高效团队与团队精神62总结：总结：在讲求团队分工的现代企在讲求团队分工的现代企业中，赢得人心信服的能力业中，赢得人心信服的能力比过去任何时候都更具关键比过去任何时候都更具关键性。性。余世维余世维高效团队与团队精神63 谢谢大家谢谢大家！高效团队与团队精神1.注意力持续时间短 2.遗忘速度快 3.目的性强 4.自我意识强 成人学习的特点：如何上好一堂培训课如何上好一堂培训课高效团队与团队精神 自愿参加 非自愿参加合作、主动学习、意识强不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者课堂的表现了解学员高效团队与团队精神 非自愿参加不合作、被动学习、意识弱注意：非自愿者可能是麻烦的制造者注意：非自愿者可能是麻烦的制造者 对于非自愿参加学员，培训师应该增加授课的趣味性，多让他们发表自己的见解，增强与他们的沟通。了解学员高效团队与团队精神双方熟识采取提高注意力的多种形式双方陌生采取破冰游戏、搭建沟通氛围熟悉程度熟悉程度了解学员高效团队与团队精神培训前的准备课程设计课程设计场地布置场地布置物料准备物料准备设备检查设备检查自我准备自我准备高效团队与团队精神培训前-课程设计把要说的写下来：把要说的写下来：资料搜集资料搜集动笔写作动笔写作演示文稿演示文稿最后修改最后修改高效团队与团队精神资料搜集资料搜集：互联网研讨会、演讲图书馆企业内部资料同事、亲友报纸、杂志音像制品培训前-课程设计高效团队与团队精神动笔写作动笔写作：发散性思维法撰写提纲制定时间表培训前-课程设计高效团队与团队精神发散性思维法：发散性思维法：所谓发散性思维法，就是从同一来源的材料中探求不同答案，从不同的方面寻求答案的思维过程。他能让人通过联想，拓展思路，从不同的角度寻求解决问题的各种可能途径。答案一问题答案二答案培训前-课程设计高效团队与团队精神撰写提纲撰写提纲列提纲的好处：列提纲的好处：为授课提供清晰的思路为资料的取舍提供依据时间分配的依据选择培训方法、辅助工具的依据培训前-课程设计高效团队与团队精神撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维服务培训个人层面团队层面企业层面标准理念培训前-课程设计高效团队与团队精神撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法一：利用发散性思维培训培训主题主题论点一论点一论点二论点二论点三论点三分论点一分论点一分论点二分论点二培训前-课程设计高效团队与团队精神撰写提纲撰写提纲如何撰写提纲：如何撰写提纲：方法二：利用5W1HWHO谁WHERE哪里WHY为什么WHAT什么WHEN何时HOW怎样培训前-课程设计高效团队与团队精神提纲的通用模式：提纲的通用模式：一、引言（1）开场白（2）说明你的主题和目的（3）概括培训的内容二、第一个要点（1）论点 A论据 B论据（2）论点三、第二个要点（1）论点（2）论点四、第三个要点五、总结（1）重复你的要点（2）结束语培训前-课程设计高效团队与团队精神制定时间表：制定时间表：越缺乏讲课经验，你的时间表越要订的详细！培训前-课程设计高效团队与团队精神课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题描述几个部分：课题名称课题名称课题名称课题名称 课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨课题的宗旨 课题目标课题目标课题目标课题目标 培训对象培训对象培训对象培训对象 培训人数培训人数培训人数培训人数 培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程培训持续时间与日程 设施要求设施要求设施要求设施要求 培训教师要求培训教师要求培训教师要求培训教师要求制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容高效团队与团队精神授课计划授课计划授课计划授课计划 ：目标目标目标目标 内容提纲内容提纲内容提纲内容提纲 教学方法教学方法教学方法教学方法 时间分配时间分配时间分配时间分配 必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源必须的培训资源 练习项目练习项目练习项目练习项目 布置作业布置作业布置作业布置作业 评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法评价或考核方法 制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容高效团队与团队精神内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序内容提纲编写程序 ：确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识确定达到目标所必须的知识 确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能确定每项目标的表现内容或技能 确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素确定实现目标的态度要素 依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序依据知识技能态度三要素编排成合理顺序制定课程大纲制定课程大纲 编排课程内容编排课程内容高效团队与团队精神制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：培训方法种类：讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演讲授与讲演 小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论 演示演示演示演示 阅读阅读阅读阅读 练习练习练习练习 案例分析案例分析案例分析案例分析 角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演 现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察现场参观与学习考察高效团队与团队精神选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：选择培训方法的影响因素：培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训目标（知识、技能、态度）培训内容培训内容培训内容培训内容 培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）培训讲师（经验、能力）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）学员（数量、经验、能力水平）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）培训环境与资源限制（时间、经费）制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧高效团队与团队精神选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：选用合适培训方法的程序：陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标陈述培训目标 决定表现类型决定表现类型决定表现类型决定表现类型 考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点考虑学员特点 列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法列出所有合适的培训方法 考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况考虑实际情况 缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定缩减清单，作出决定制定课程大纲制定课程大纲 选择培训方法与技巧选择培训方法与技巧高效团队与团队精神编写课程资料编写课程资料一、编写课程大纲一、编写课程大纲 二、编写讲师手册二、编写讲师手册三、编写练习手册三、编写练习手册 四、编写学员手册四、编写学员手册五、编写演示文件五、编写演示文件 六、设计评估内容与评估方式六、设计评估内容与评估方式高效团队与团队精神培训前-场地布置n鱼骨式鱼骨式n马蹄形马蹄形n课桌式课桌式n会议式会议式桌椅的摆放桌椅的摆放高效团队与团队精神 鱼骨式鱼骨式 讲台讲台以学员为中心以学员为中心,互动性强互动性强容易形成小团体容易形成小团体培训前-场地布置高效团队与团队精神 课桌式课桌式讲台讲台坐位角度比较统一坐位角度比较统一 以讲师为中心以讲师为中心 不利于小组讨论与互动不利于小组讨论与互动培训前-场地布置高效团队与团队精神 会议式会议式讲台讲台正式正式 以讲师为中心以讲师为中心 气氛严肃气氛严肃培训前-场地布置高效团队与团队精神合理安排桌椅摆放重要性合理安排桌椅摆放重要性确保以学员为中心确保以学员为中心确保培训效果达到最佳确保培训效果达到最佳 确保学员在培训过程中感觉舒适确保学员在培训过程中感觉舒适,集中精神集中精神培训前-场地布置高效团队与团队精神 签到表签到表 学员手册学员手册 课程评估表课程评估表 白板纸白板纸 计时器计时器。培训所需书面资料培训所需书面资料 课程所需练习纸课程所需练习纸 以及培训道具以及培训道具 白板笔、铅笔、橡皮白板笔、铅笔、橡皮 培训小礼物培训小礼物 样品样品。培训前-物料准备高效团队与团队精神测试投影仪测试投影仪（清晰度，屏幕大小等）（清晰度，屏幕大小等）空调的温度空调的温度视听器材视听器材（DVD,DVD,音箱，光碟）音箱，光碟）茶点或其它茶点或其它 电脑调试电脑调试（电脑接线，网线是否连接好）（电脑接线，网线是否连接好）室内的灯光明暗度室内的灯光明暗度培训前-设备检查 器架器架高效团队与团队精神培训前-自我准备熟悉培训内容和流程熟悉培训内容和流程 形象形象-着装着装/面貌面貌/发型发型 振作精神振作精神,消除紧张情绪消除紧张情绪高效团队与团队精神现场呈现技巧及其关键点现场呈现技巧及其关键点高效团队与团队精神现场呈现的四大关键任务u 气氛营造：平等u 沟通分享：互动u 点评剖析：价值u 改善指导：实践高效团队与团队精神产生紧张情绪的原因 思想思想感觉感觉 行为行为高效团队与团队精神“怯场”测试 心神不安 不敢正视 词不达意 盼望结束 大脑空白 心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软高效团队与团队精神正面应对压力的方法高效团队与团队精神压 力 转 换 法压力挑战太大太不容易高度紧张动力机会更大更须努力聚精会神高效团队与团队精神登 台 恐 惧 及 其 破 解u 怕丢面子u 怕讲错u 怕别人不接受u 怕场面无法控制高效团队与团队精神上场与下场 空台登场 静场起音上场 从容不迫 启动注意专注全场享受掌声再次致礼下 场高效团队与团队精神影响训练效果的因素u 说什么说什么u 怎么说怎么说u 何时说何时说u 对谁说对谁说高效团队与团队精神有效导入及其注意事项谜语游戏问题数据场景引言故事概念观点事件演示四种屏弃的开头u 自夸式u 自杀式u 幼稚式u 庸俗式高效团队与团队精神专业表达的三大要素高效团队与团队精神专业表达的思路与方法高效团队与团队精神专业提问技巧修饰式封闭式整体式特定式开放式引导式高效团队与团队精神回应学员问题的基本原则培训师是否准备？是否与主题相关？Yes No Yes No 可以回答必须回应必须回答必须回应高效团队与团队精神回应学员问题的基本步骤接纳学员问题判断学员情绪区分问题类型处理学员问题肯定学员态度再次回应学员高效团队与团队精神回应学员问题的形式直接式报告式附和式描述式反问式拒绝式高效团队与团队精神了解点评的作用B解剖理论与实践之间的关键接点B开启学员发现与解决问题的思路B引导学员探询有效行为改善路径高效团队与团队精神点评的关键要点直面现实的有效询问脱离现实的空洞说教我们应该？我告诉大家？我认为？忌忌：结论性断语如果？是否？还可能是？宜宜：引导性问题高效团队与团队精神非常态学员及其应对学员走神？课堂私语？课堂混乱？有意抬杠？恶意挑衅？遭遇高手？学员睡觉？停顿、沉默、重复、异声冷静回应、建立同盟提供机会、虚心请教高效团队与团队精神有效收结及其注意事项余韵展望总结呼应要求选择希望五种屏弃的结尾无力淡出将结不结文不对题突然停止骤然变调高效团队与团队精神激发学员参与的技法1、提问2、进行体验活动3、角色扮演4、个案研讨5、给学员以提问的时间6、让学员担任部分教学任务高效团队与团队精神吸引学员的方法 给大家一些东西看请大家回答一个问题请大家说说新想法征询大家的需求请大家来读一下大家猜猜看让我们娱乐一下我们一起做个游戏给良好表现一个鼓励高效团队与团队精神职业形象的基本要求男男 装装深色西装深色西装+长袖衬衫长袖衬衫+同色系小花纹领带同色系小花纹领带+黑色或棕色皮鞋黑色或棕色皮鞋女装女装西装套裙或西装套装西装套裙或西装套装+服装相配的皮鞋服装相配的皮鞋高效团队与团队精神职业形象的自我检视 头发凌乱吗？脸上干净吗？衣服整洁吗？扣子拉链没问题吗？面带笑容吗？情绪饱满吗？高效团队与团队精神塑造职业风范的四大要素u身型u姿势u声音u眼神高效团队与团队精神职业风范的四大要求高效团队与团队精神六种常用标准手势交流区分拒绝指明制止激情高效团队与团队精神语言的六大要素音量语速语调语词重心停顿你真是我的好朋友你真是我的好朋友我从未说过他欺骗她我从未说过他欺骗她高效团队与团队精神眼神的作用u情绪u层次u分配交流、启发、激励、提醒、警示高效团队与团队精神课堂行为禁忌A.用手指或教鞭指点学员B.注意克服手爱动的习惯C.如果是坐着不要抖动腿部D.口头语或脸部小动作E.突然走近学员F.挡住投影仪或黑白板高效团队与团队精神课堂中，谨慎涉及以下内容1、政治2、宗教3、民俗高效团队与团队精神