六年级语文毕业专项复习之汉语拼音部分课件1

汉语拼音部分教学设计汉语拼音部分教学设计第一课时第一课时.谈话导入拼音可以帮助我们认字，帮助我们阅读，是学习普通话的工具。这节课我们将就拼音的相关知识做细致、系统的复习。.专项复习声母声母(共23个)bpmf dtnlkh jqxzhchshr zcsyw.(1)个人练读。(2)小组比赛读。(3)齐读。小结：读声母时要读轻一些、短一些。.辨别形近、音近声母bdpqftmnzzhcchssh.典型例题：将下列人名按声母表的顺序重新排列。吴用宋江花荣林冲高俅西门庆解析：此题是考查学生对声母的掌握情况，只有熟记汉语拼音声母表，才能准确作答。作答时可以先标注出姓氏的声母，然后再按照声母表的顺序进行排列。答案：林冲高俅花荣西门庆宋江吴用.专项复习韵母韵母(共24个)单韵母(元音)：oeiu复韵母(8个)：ieiuioouiuiee特殊韵母(1个)：er前鼻韵母(5个)：neninunn后鼻韵母(4个)：neninon.专项复习韵母韵母(共24个)单韵母(元音)：oeiu复韵母(8个)：ieiuioouiuiee特殊韵母(1个)：er前鼻韵母(5个)：neninunn后鼻韵母(4个)：neninon韵母要读得响一些、长一些。.典型例题：认真读下面的字，再按要求写下来。惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻A韵母是en的：_B韵母是en的：_C韵母是in的：_D韵母是in的：_E翘舌音：_F平舌音：_.典型例题：认真读下面的字，再按要求写下认真读下面的字，再按要求写下来。来。惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻A韵母是en的：_B韵母是en的：_C韵母是in的：_D韵母是in的：_E翘舌音：_F平舌音：_.典型例题：解答此题应建立在对这些字准确认识的基础上，再找出其音节中的韵母，并对其声母的平、翘舌音做细致辨别。答案：A.韵母是en的：侦呻B韵母是en的：惩衡赠C韵母是in的：侵吟D韵母是in的：荆盈铭E翘舌音：惩侦呻F平舌音：赠肆.复习整体认读音节整体认读音节(16个)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyunyinyunyin.复习整体认读音节整体认读音节(16个)zhichi cisi ziwuyuyishiriye yunyin yin yueyun.典型例题：在两个字都是整体认读音节后面的括号里打上“”。知识()主题()司机()愉悦()词语()白费()树枝()视野()放弃()自私()掌握()栖息().典型例题：答案：知识()主题()司机()愉悦()词语()白费()树枝()视野()放弃()自私()掌握()栖息().复习字母表大写：ABCDEFGHIJKLMNOP小写：bcdefhijklmnop大写：QRSTUV WX YZ小写：qrstuvwx yz.典型例题：在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“”。Apqinynzhuli()Bichjinknzhipn()Cbnfnhnlnxiny()Dnntnmdnh()Eshmoknxnyn().(一)声调声调的分类。典型例题：“枯萎拘留书籍抽噎”中加点字声调标示方法正确的是()。A阳平阴平去声去声B上声阳平去声阴平C上声阴平阳平阴平D阳平阴平阳平去声解析：本题是对普通话声调的考察，普通话只有四种声调，分为阴平()，阳平(/)，上声()，去声()，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。我们要读准声调，才能够读准字音。答案：C.(一)声调2标调训练。典型例题：下列音节标调正确的一组是()。A错(co)追(zhu)添(tn)距(j)B悔(hu)绿(l)褪(tu)烙(lo)C擂(li)嚼(ji)汇(hu)垫(din)D划(hu)曲(q)宿(xi)威(we)解析：此题主要是针对汉语拼音声调标调方法的检测，我们要准确掌握声调的读法与写法。在完成此类习题时，可以记住一个歌诀：有不放过，没找o、e，i、u并列标在后。答案：B.(二)拼写规则和隔音符号的用法1拼写规则。典型例题：下列词语的注音全部符合汉语拼音规则的一项是()。A顽强(wn qin)荣誉(rn y)机械(j xi)屈膝(q xi)B语言(y yn)月球(yu qi)绿叶(l y)权利(qun l)C剥削(b xio)运输(yn sh)军舰(jn jin)群山(qn shn)D巨人(j rn)劝诫(qun je)月晕(yu yn)缓慢(hun mn)答案：B.(二)拼写规则和隔音符号的用法2隔音符号的用法。典型例题：读下列词语的拼音，需要用隔音符号的请补上。方案(fn n)企鹅(q)平安(pn n)解析：此题是对拼音中隔音符号使用的考查。当“、o、e”开头的音节连在其他音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号()隔开。隔音符号()写在前后两个音节中间的上方。答案：方案(fnn)企鹅(q)平安(pnn).(三)音变。1轻声练习。典型例题：下列句子中，“子”的读法与其他两项不同的是()A他是家里的长子。B她的小儿子非常可爱。C孔子是伟大的思想家、教育家。解析：本题是对汉语拼音轻声的考查。轻声属于音变的一种。.(三)音变。1轻声练习。典型例题：下列句子中，“子”的读法与其他两项不同的是()A他是家里的长子。B她的小儿子非常可爱。C孔子是伟大的思想家、教育家。解析：本题是对汉语拼音轻声的考查。轻声属于音变的一种。.(三)音变。轻声情况叠音词和动词的重叠形式后一个常读轻声。姐姐语气助词和结构助词常读轻声。吧、呢名词的后缀。儿子单纯词(两个字都无实际意义，合在一起才表示一定意义)，第二个字读轻声。玻璃在有些词语中，发生音变读成轻声后，所表示的意义也是不同的。经过分析我们发现B项中的“子”读轻声，而其他选项中的“子”都读本音。答案：B.(三)音变。2变调。典型例题：判断下列加点字的变调是否正确，正确的打“”，错误的打“”。水(shu)果()管理(un)()一(y)定()姐姐(ji)()不(b)会()雨(y)伞()七(q)个()八(b)路军().(三)音变。解析：这是对变调知识的考查，汉语拼音变调的几种情况为：变调注意事项1.两个上声相连，第一个变为阳平。两个上声相连，第一个变为阳平。变调只是读音上发生变化，标注时按原音去写。变调只是读音上发生变化，标注时按原音去写。2.三个上声相连，前两个变为阳平。三个上声相连，前两个变为阳平。3.一句话都是上声，先分成词再按上述方法变一句话都是上声，先分成词再按上述方法变调去读。调去读。4.“一、七、八、不一、七、八、不”的变调。的变调。(1)“一一”在去声前变为阳平，在非去声前变为去在去声前变为阳平，在非去声前变为去声。声。(2)“不不”在去声前变为阳平，其他情况不变调，在去声前变为阳平，其他情况不变调，仍读去声。仍读去声。(3)“七、八七、八”在去声前变为阳平，其他情况不变在去声前变为阳平，其他情况不变调。调。答案：.(三)音变。3儿化。典型例题：下列拼写有误的一项是()。A小曲儿(xio qr)B月牙儿(yu yr)C小女儿(xio nr)D手腕儿(shu wnr).(三)音变。解析：“er”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。要根据具体情况看看是不是做儿化处理。例如：C选项中所要表达的是最小的女儿，所以不应该读出儿化。答案：C.(三)音变。4.语气词“啊”的变音。典型例题：请在“啊”的正确读音后边打“”。这屋子真大啊！A.uBi快听啊！A.nBn这人多好啊！A.iBu这真叫人担心啊！A.iBn.(三)音变。解析：语气词“啊”出现在句末或句中时，由于受到前面音节末尾音素的影响，其读音会发生变化。前字的韵母或韵尾 “啊”的发音和写法，e，i，o，i呀u，o，ou u哇n n哪n n答案：BABB.课堂总结希望同学们在平时的学习当中注意规希望同学们在平时的学习当中注意规范使用汉语拼音，牢固地掌握汉语拼范使用汉语拼音，牢固地掌握汉语拼音，灵活地运用汉语拼音，充分发挥音，灵活地运用汉语拼音，充分发挥汉语拼音的辅助作用。汉语拼音的辅助作用。.