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2016高考高考语语文文专题专题复复习习之之1精品仿用句式仿用句式 仿用句式仿用句式要求考生按照要求考生按照规规定的定的话题话题（或情境），仿照（或情境），仿照给给定的（或暗示的）定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一修辞手法、句式特点，写一个或一组组主主旨旨统统一、内容属同一一、内容属同一话题话题的新句子。的新句子。这类试题这类试题往往涉及往往涉及修辞、句式、表修辞、句式、表达、照达、照应应等内容，是近年来高考考等内容，是近年来高考考查查的的重点和重点和难难点，它主要考点，它主要考查查考生的考生的语语言运言运用能力用能力、联联想能力想能力和和创创新能力新能力。2精品仿写句子的五大仿写句子的五大题题型型命命题题（话题话题）式仿写）式仿写自由（开放）式仿写自由（开放）式仿写嵌入（填空）式仿写嵌入（填空）式仿写续续写式仿写写式仿写对联对联式仿写式仿写知知题题型型3精品4精品命命题题(话题话题)式仿写式仿写，即，即给给出一个出一个语语言言材料作材料作为为例句，以同一例句，以同一话题话题或另外提或另外提出新的命出新的命题题内容内容(即即话题话题)，按例句格，按例句格式式进进行仿写。行仿写。5精品 例例11(2011(2011四川高考四川高考)高中高中语语文教材中文教材中的的许许多文化景点或文学意象，常常会引多文化景点或文学意象，常常会引发发我我们们的情思。的情思。请请从下列从下列词语词语中中选择选择一个作一个作开开头头，仿照例句写一句，仿照例句写一句话话。要求：。要求：体体现现景点或意象特征；景点或意象特征；句式一致；句式一致；运用运用拟拟人和反人和反问问的修辞手法。的修辞手法。(5(5分分)康康桥桥边边城雨巷蜀道城雨巷蜀道例句：例句：赤壁，你的雄奇赤壁，你的雄奇伟伟岸，你的大气磅礴，岸，你的大气磅礴，你的壮你的壮丽丽多姿，不正好激多姿，不正好激荡荡起我心中的豪起我心中的豪情情吗吗？6精品第一步：第一步：审审句式句式定仿写框架定仿写框架即：即：审视审视例句例句(被仿句被仿句)的的结结构特点，构特点，提提炼炼出出句式框架，确定仿写可句式框架，确定仿写可“套用套用”的部分的部分。特。特别别要注意分句要注意分句间间的关系，要注意关的关系，要注意关联词联词的使的使用及用及标标点的暗示作用，如分号表示分句点的暗示作用，如分号表示分句间间的的并列或并列或对举对举关系，冒号有关系，冒号有时时表示分句表示分句间间是是总总分分(分分总总)关系等等。关系等等。如如 例例11的基本的基本结结构：构：(话题话题)，你的，你的，你的，你的，你的你的，不正好，不正好吗吗？这这个个结结构是仿句构是仿句时时的框架套子，是仿句的框架套子，是仿句时时无需改无需改动动的部分。的部分。7精品第二步：第二步：审审技巧技巧定仿写手法定仿写手法 即：即：审视审视例句例句(被仿句被仿句)所用的表达技巧，所用的表达技巧，特特别别是修辞手法。在是修辞手法。在审视审视修辞手法修辞手法时时要注要注意意题题干中明确的要求。干中明确的要求。如如 例例11的手法：的手法：排比、呼告、排比、呼告、拟拟人、反人、反问问8精品第三步：第三步：审审用用词词定仿写定仿写语语言言 审审用用词词包括两个方面，一是包括两个方面，一是审审用用词类词类型，是两字型，是两字词语词语，还还是四字是四字词语词语；是；是动宾动宾结结构，构，还还是偏正是偏正结结构。二是构。二是审审用用词风词风格，格，是含蓄，是含蓄，还还是直白；是典雅，是直白；是典雅，还还是朴是朴实实，等等。等等。如如 例例11的的词语词语：“雄奇雄奇伟伟岸岸”“”“大气磅礴大气磅礴”“”“壮壮丽丽多姿多姿”均均是四字是四字词语词语，形容，形容词词，用，用词词大气。大气。9精品第四步：第四步：审话题审话题定仿写中心定仿写中心 由于命由于命题题(话题话题)式仿写已式仿写已经经确定了确定了话题话题，因此我，因此我们们“审话题审话题”，重在思考，重在思考话题话题的内涵，的内涵，发发散思散思维维，充分，充分调动调动自己的知自己的知识储备识储备，合理地，合理地联联想和想象，想和想象，寻寻找与找与话题话题有关有关的的词语词语、句子等相关材料，并将其以、句子等相关材料，并将其以话题为话题为中心做初步中心做初步的的组组合嫁接。合嫁接。如如 例例11的的话题话题：康康桥桥 边边城城 雨巷雨巷 蜀道蜀道金柳、夕阳、金柳、夕阳、青荇、波光、青荇、波光、泛舟泛舟寻寻梦、梦、物我两忘物我两忘凤凤凰古城、湘凰古城、湘西、民俗、沱西、民俗、沱江、吊脚楼、江、吊脚楼、翠翠、沈从文翠翠、沈从文油油纸伞纸伞、篱墙篱墙、丁香、姑娘、丁香、姑娘、哀愁、幽怨、哀愁、幽怨、希望渺茫希望渺茫高峻、雄奇、高峻、雄奇、险险要、神要、神话传话传说说、子、子规规啼血、啼血、猿猴哀猿猴哀鸣鸣、战战祸祸惨烈惨烈10精品第五步：第五步：审审情感情感定仿写基定仿写基调调 在在审查审查例句例句时时，要关注例句的感情基，要关注例句的感情基调调，是是忧伤忧伤沉重，沉重，还还是喜悦明快等。仿句要尽量与是喜悦明快等。仿句要尽量与例句保持一致，例句保持一致，这样这样比比较较保保险险。如如 例例11的基的基调调：激情四溢、意气激情四溢、意气风发风发。当然，也并非当然，也并非说说命命题题(话题话题)式仿写仿句一式仿写仿句一定要与例句的感情基定要与例句的感情基调调一致，一致，毕毕竟竟话题变换话题变换了，了，内容的内容的变变化只要合情合理即可。在化只要合情合理即可。在 例例11中，若中，若选择选择“康康桥桥、边边城、雨巷、蜀道城、雨巷、蜀道”，只要表达，只要表达的情思体的情思体现现“景点或意象特征景点或意象特征”，两者相，两者相协调协调，就完全可以。就完全可以。11精品命命题题（话题话题）式仿写式仿写审审句式：定仿写框架句式：定仿写框架审审技巧：定仿写手法技巧：定仿写手法审审用用词词：定仿写：定仿写语语言言审话题审话题：定仿写中心：定仿写中心审审情感：定仿写基情感：定仿写基调调形形似似意意谐谐12精品 例例1(20111(2011四川高考四川高考)高中高中语语文教材中的文教材中的许许多文化景多文化景点或文学意象，常常会引点或文学意象，常常会引发发我我们们的情思。的情思。请请从下列从下列词语词语中中选择选择一个作开一个作开头头，仿照例句写一句，仿照例句写一句话话。要求：要求：体体现现景点或意象特征；景点或意象特征；句式一致；句式一致；运用运用拟拟人和反人和反问问的修辞手法。的修辞手法。(5(5分分)康康桥桥边边城雨巷蜀道城雨巷蜀道例句：例句：赤壁，你的雄奇赤壁，你的雄奇伟伟岸，你的大气磅礴，你岸，你的大气磅礴，你的壮的壮丽丽多姿，不正好激多姿，不正好激荡荡起我心中的豪情起我心中的豪情吗吗？自主自主尝试尝试：答案示例答案示例 康康桥桥，你的明，你的明净艳丽净艳丽，你的温婉，你的温婉灵灵动动，你的宁静神秘，不正好，你的宁静神秘，不正好唤唤醒了我生命醒了我生命的的觉觉悟悟吗吗？13精品 例例22(2008(2008海南、宁夏卷海南、宁夏卷)仿照下面的仿照下面的示例，以示例，以“机遇机遇”为话题为话题，写几个比，写几个比喻喻句，并形成排比。句，并形成排比。(6(6分分)苦苦难对难对于天才是一于天才是一块垫块垫脚石，脚石，对对于于强强者是一笔者是一笔财财富，富，对对于弱者是一道万丈深于弱者是一道万丈深渊。渊。审审句式：定仿写框架句式：定仿写框架 机遇机遇对对于于是是，对对于于是是，对对于于是是。审审技巧：定仿写手法技巧：定仿写手法 比比喻喻、排比、排比14精品 例例22(2008(2008海南、宁夏卷海南、宁夏卷)仿照下面的示例，仿照下面的示例，以以“机遇机遇”为话题为话题，写几个比，写几个比喻喻句，并形成排句，并形成排比。比。(6(6分分)苦苦难对难对于天才是一于天才是一块垫块垫脚石，脚石，对对于于强强者是一者是一笔笔财财富，富，对对于弱者是一道万丈深渊。于弱者是一道万丈深渊。审审用用词词：定仿写：定仿写语语言言垫垫脚石、脚石、财财富、深渊：名富、深渊：名词词；万丈深渊：偏正；万丈深渊：偏正结结构构。审话题审话题：定仿写中心：定仿写中心机遇机遇审审情感：定仿写基情感：定仿写基调调客客观观冷静、富有哲理冷静、富有哲理15精品命命题题(话题话题)式仿写巩固式仿写巩固练习练习1 1(2015(2015合肥模合肥模拟拟)请请以以“慈善慈善”为话题为话题，再写，再写两句两句话话，与例句构成排比句，要求内容，与例句构成排比句，要求内容贴贴切，句切，句式与例句相同。式与例句相同。(6(6分分)慈善是一种美德，当慈善是一种美德，当别别人遇到困人遇到困难时难时，它是融，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风风；。慈善是一种胸慈善是一种胸怀怀，当，当别别人陷入窘境人陷入窘境时时，它是，它是缓缓解干渴的雨露，是滋解干渴的雨露，是滋润润心田的清泉；慈善是一心田的清泉；慈善是一种境界，当种境界，当别别人遭遇坎坷人遭遇坎坷时时，它是，它是躲躲避避风风暴的港暴的港湾，是湾，是带带来慰藉的星光。来慰藉的星光。(每句每句3 3分分)_16精品2 2(2015(2015杭州二模杭州二模)仿照下面的示例，另写两句仿照下面的示例，另写两句话话，要，要求内容求内容贴贴切，与示例切，与示例组组成排比句式。成排比句式。(4(4分分)故故乡乡的山，巍峨峻峭，回的山，巍峨峻峭，回荡荡着故着故乡乡悠悠扬扬舒心的山歌；舒心的山歌；，；，。故故乡乡的水的水清清纯纯甘甜甘甜养育着故养育着故乡乡憨厚淳朴的儿女憨厚淳朴的儿女故故乡乡的的树树饱经沧饱经沧桑桑遮蔽着故遮蔽着故乡饱经风乡饱经风霜的土地霜的土地_具体事物具体事物情感体情感体验验事物特点事物特点17精品18精品19精品 例例33(2014(2014重重庆庆高考高考)仿照示例，自仿照示例，自选话题选话题，另写一个句，另写一个句子。要求：与示例子。要求：与示例结结构基本相同，修辞手法一致；个构基本相同，修辞手法一致；个别词语别词语可与可与示例重复，示例重复，字数也可略有增减。字数也可略有增减。(4(4分分)示例：示例：就像穿衣服扣扣子一就像穿衣服扣扣子一样样，如果第一粒扣子扣，如果第一粒扣子扣错错了，剩余的扣子都会扣了，剩余的扣子都会扣错错：人生的扣子从一开：人生的扣子从一开始就要扣好。始就要扣好。话话 题题比比 喻喻句式：句式：就像就像，如果第一，如果第一，剩下的，剩下的：人生的：人生的一开始一开始参考示例参考示例就像盖高楼打地基一就像盖高楼打地基一样样，如果地基打不好，如果地基打不好，整整栋栋高楼就不高楼就不稳稳固；人生的地基从一开始就要打好。固；人生的地基从一开始就要打好。20精品解解题题方略方略自由自由(开放开放)式仿写式仿写3 3原原则则1 1审审清清题题目要求，目要求，选择选择恰当恰当话题话题 考生解考生解题时题时尽量尽量选择选择自己熟悉的自己熟悉的话题话题，这这样样写起来才有写起来才有话话可可说说。2 2要做到修辞与例句完全一致要做到修辞与例句完全一致 考生考生应应在表在表现现句子的意句子的意蕴蕴上多下功夫，力上多下功夫，力求使所写内容新求使所写内容新颖颖独特，独特，讲讲究文采，以展示究文采，以展示自己的文学素养。自己的文学素养。3 3句式、字数等与例句保持一致句式、字数等与例句保持一致21精品自由自由(开放开放)式仿写巩固式仿写巩固练习练习1 1(2015(2015台州高三台州高三质检质检)仿照例句，另仿照例句，另选选意象，再写两意象，再写两个句子。个句子。(4(4分分)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清如果我是清风风，我将吹走世，我将吹走世间间的的尘尘埃；埃；，；_ _，_。参考答案：参考答案：如果我是春雨，我将滋如果我是春雨，我将滋润润人人们们的心田；的心田；如果我是如果我是圆圆月，我将装月，我将装饰饰离人的梦境。离人的梦境。句句式式：排排比比“如果如果将将”构成一个假构成一个假设设复句复句分句分句对对象与象与动词动词、宾语宾语搭配自然搭配自然22精品2.2.(2010(2010新新课标课标全国卷全国卷)仿照下面的示例，自仿照下面的示例，自选话题选话题，另写三句另写三句话话，要求内容，要求内容贴贴切，句式与示例相同。切，句式与示例相同。(6(6分分)种子如果害怕埋没，那它永种子如果害怕埋没，那它永远远不能不能发发芽；芽；雏鹰雏鹰如果害怕折翅，那它永如果害怕折翅，那它永远远不能高不能高飞飞；钻钻石如果害怕琢磨，那它永石如果害怕琢磨，那它永远远不能生不能生辉辉。句式：句式：如果害怕如果害怕，那它永，那它永远远不能不能修修辞辞：排排比比用用词词恰当，内容恰当，内容衔衔接自然接自然23精品(例一例一)蜡蜡烛烛如果害怕燃如果害怕燃烧烧，那它永，那它永远远不能不能发发光；光；航船如果害怕航船如果害怕颠颠簸，那它永簸，那它永远远不能不能远远航；航；矿矿石如果害怕冶石如果害怕冶炼炼，那它永，那它永远远不能成不能成钢钢。(例二例二)玫瑰如果害怕采摘，那它永玫瑰如果害怕采摘，那它永远远不能吐露芬芳；不能吐露芬芳；骏马骏马如果害怕如果害怕牺牺牲，那它永牲，那它永远远不能不能驰骋驰骋疆疆场场；宝宝剑剑如果害怕如果害怕锻炼锻炼，那它永，那它永远远不能削不能削铁铁如泥。如泥。24精品3 3(2010(2010山山东东高考高考)请请仿照仿照给给出的句子，另写一出的句子，另写一句句话话。要求。要求语语意意连贯连贯，句式一致。，句式一致。(4(4分分)在孤独中，在孤独中，书书是朋友，是朋友，读书读书使平淡的生活使平淡的生活丰富多彩。丰富多彩。(示例一示例一)在黑暗里，在黑暗里，书书是是烛烛火，火，读书读书使迷茫的心使迷茫的心灵清醒明澈。灵清醒明澈。(示例二示例二)在荒漠中，在荒漠中，爱爱是是绿绿洲，有洲，有爱爱使寂寞的旅使寂寞的旅程意趣盎然。程意趣盎然。(形式上一致形式上一致2 2分，神韵一致分，神韵一致2 2分分)状状语语比比喻喻作用作用25精品26精品 所写句子所写句子夹夹在已供材料中在已供材料中间间，一般，一般限定了句子表达的思限定了句子表达的思维维空空间间，要求与，要求与前后前后语语句搭配得当，句式与前面或后句搭配得当，句式与前面或后面相同。面相同。嵌入嵌入(填空填空)式仿写：式仿写：27精品 作一次心灵旅行，就以那一本本零作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残落的古卷残页为车页为车票，感受着穿越票，感受着穿越时时空的空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏栏杆，杆，_ ，_。无无论论是漠北黄沙，是漠北黄沙，还还是江南水是江南水乡乡，我都一，我都一一留下足迹一留下足迹。例例4幻灯片幻灯片 31(2012天津高考天津高考)请补请补写出空缺写出空缺处处的的语语句，与前两句构成排比，使句，与前两句构成排比，使语语段意思段意思连贯连贯，风风格格统统一。一。(4分分)与岑参同与岑参同赏赏“梨花梨花”与柳永泛舟与柳永泛舟钱钱塘塘_句式：句式：与与谁谁干什么干什么内容照内容照应应28精品 解解题题方略方略 嵌入嵌入(填空填空)式仿写式仿写2 2关关键键 解答嵌入解答嵌入(填空填空)式仿写式仿写题题的关的关键键是研究是研究语语段段语语境，根据例句的上境，根据例句的上级语级语境和例句本身，明确境和例句本身，明确对对空缺句子的潜在要求，空缺句子的潜在要求，选择选择符合符合这这个要求的个要求的对对象，按仿写句子的一般方式象，按仿写句子的一般方式进进行仿写即可。行仿写即可。第一步，分析第一步，分析语语境。境。幻灯片幻灯片 37 37如如 例例44要明确要明确“心灵旅行，古卷残心灵旅行，古卷残页页，穿越，穿越时时空，欣喜空，欣喜”为为上上级语级语境，境，该语该语境要求其下属句子境要求其下属句子(例句空缺句例句空缺句)表达表达这样这样的内容：以古代的内容：以古代诗诗文文为纽带为纽带，与古代，与古代文人、墨客、文人、墨客、诗诗家史家同游的心灵之旅。家史家同游的心灵之旅。第二步，分析例句，第二步，分析例句，进进行仿写。行仿写。29精品 嵌入嵌入(填空填空)式仿写巩固式仿写巩固练习练习 4 4(2015(2015海口二模海口二模)请补请补写出空缺写出空缺处处的的语语句，与前面画句，与前面画线线两句构成两句构成排比，使排比，使语语段意思段意思连贯连贯，风风格格统统一。一。(4(4分分)韩韩愈在答李翊愈在答李翊书书中勉励李翊在治学作文上下工夫，中勉励李翊在治学作文上下工夫，希望他能达到古人立言境地。治学作文要像种植果希望他能达到古人立言境地。治学作文要像种植果树树，施，施肥养根，等待它肥养根，等待它结结果；像点油灯，加上油，期望它果；像点油灯，加上油，期望它发发光；光；像像 ，。他。他说树说树根深厚的，果根深厚的，果实实才能丰美；才能丰美；灯油充足的，灯油充足的，发发光才能明亮；光才能明亮；，。(例一例一)养花卉养花卉，施肥施肥浇浇水，期望它开花。水，期望它开花。肥水充足的，肥水充足的，花花朵朵才会美才会美丽丽。(例二例二)种庄稼种庄稼，浇浇水施肥，盼望它打粮。水施肥，盼望它打粮。水肥充足的，水肥充足的，粮食粮食才会丰收。才会丰收。_30精品5 5(2015(2015东东北三校北三校联联考考)仿照画仿照画线线句句补补写两个句子，构写两个句子，构成一成一组组排比句，并保持排比句，并保持语语意意连贯连贯。(4(4分分)一年四季，一年四季，语语文相伴。文相伴。语语文是一位画家文是一位画家，；语语文是一位音文是一位音乐乐家，家，“稻花香里稻花香里说说丰年，听取丰年，听取蛙声一片蛙声一片”，她用，她用轻轻快的旋律奏响夏季快的旋律奏响夏季农农家丰家丰年曲；年曲；语语文是一位文是一位诗诗人，人，“晴空一晴空一鹤鹤排云上，排云上，便引便引诗诗情到碧霄情到碧霄”，她用豪放的才情吟，她用豪放的才情吟诵诵秋的秋的壮壮阔阔；语语文是一位文是一位摄摄影家，影家，。示例：示例：“碧玉碧玉妆妆成一成一树树高，万条垂下高，万条垂下绿丝绦绿丝绦”，她用，她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图图“忽如一夜春忽如一夜春风风来，千来，千树树万万树树梨花开梨花开”，她用，她用奇妙的奇妙的镜头镜头捕捉到捕捉到诗诗意寒冬的美好意寒冬的美好_31精品 6 6(2015(2015石家庄一模石家庄一模)读读麦肯光明广告公司麦肯光明广告公司创创意春晚公益广告筷子篇有关意春晚公益广告筷子篇有关内容，根据文意内容，根据文意补补充充设计设计，或描述生活或，或描述生活或陈陈述述见见解。要求：句式大致相同，解。要求：句式大致相同，语语意相关。意相关。(4(4分分)筷子，是一个含蓄的中国人表达情感与筷子，是一个含蓄的中国人表达情感与爱爱很重要的工具。它所很重要的工具。它所传传达的，是启迪，是达的，是启迪，是传传承，是明礼，是守望，是关承，是明礼，是守望，是关爱爱，是感恩，是感恩，是睦是睦邻邻 婴婴儿儿时时，长辈长辈用筷子蘸各种味道来教你辨用筷子蘸各种味道来教你辨别别酸甜苦辣，是一种酸甜苦辣，是一种启迪；启迪；幼儿幼儿时时，；孩提孩提时时，爸爸敲打你先下手，爸爸敲打你先下手夹夹菜的筷子，是一种明礼；菜的筷子，是一种明礼；长长大后，大后，；除夕夜，除夕夜，热热气气腾腾腾腾的的饭饭桌上桌上摆满摆满了筷子，是一种了筷子，是一种团圆团圆。一双筷子，承一双筷子，承载载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。参考答案：参考答案：妈妈妈妈鼓励你鼓励你尝试尝试用筷子用筷子夹夹起生活的喜起生活的喜乐乐年年华华，是一种，是一种传传承；承；你用筷子往你用筷子往妈妈妈妈的碗里的碗里夹夹上一上一块块她她爱爱吃的菜，是一种感恩吃的菜，是一种感恩_32精品33精品续续写式仿写写式仿写 续续写式仿写写式仿写题题一般要求一般要求为为：根据例句的内容根据例句的内容和句式，和句式，续续写一个或多个句子。写一个或多个句子。例例55(2012(2012四川高考四川高考)按照要求按照要求续续写句子。要求：写句子。要求：运用比运用比喻喻修辞手法；修辞手法；“回回忆忆”与与“希望希望”的的内容形成内容形成对对比；比；语语意意连贯连贯。(6(6分分)回回忆忆和希望的关系，我和希望的关系，我们们或或许许可以可以这样说这样说：回回忆毕忆毕竟是竟是远远了、暗了的暮了、暗了的暮霭霭，希望才是近了、，希望才是近了、亮了的晨光；回亮了的晨光；回忆忆_，希望，希望_；回；回忆忆_，希望，希望_。34精品续续写式仿写写式仿写4 4步步骤骤步步骤骤一：一：结结合合语语境，辨明例句所用的修辞手法及境，辨明例句所用的修辞手法及语语法知法知识识。如如 例例55就明确了修辞运用要求。就明确了修辞运用要求。步步骤骤二：二：找出母句以及母句框架。找出母句以及母句框架。如如 例例55的母句的母句框架是框架是“回回忆毕忆毕竟是竟是，希望才是，希望才是”。步步骤骤三：三：揣摩句中所揣摩句中所阐阐述的意述的意义义，即，即悟透所悟透所给给例例句的意句的意义义，使仿写的句子和原句使仿写的句子和原句话题话题一致、内一致、内容一致、容一致、风风格一致，前后呼格一致，前后呼应应，整体，整体协调协调。如如 例例5“5“回回忆忆”和和“希望希望”是正反是正反对对比。比。步步骤骤四：四：联联想、想象，想、想象，组织组织成句。成句。35精品 例例5(20125(2012四川高考四川高考)按照要求按照要求续续写句子。要求：写句子。要求：运用比运用比喻喻修辞修辞手法；手法；“回回忆忆”与与“希望希望”的内容形成的内容形成对对比；比；语语意意连贯连贯。(6(6分分)回回忆忆和希望的关系，我和希望的关系，我们们或或许许可以可以这样说这样说：回：回忆忆毕毕竟是竟是远远了、暗了的暮了、暗了的暮霭霭，希望才是近了、亮了的，希望才是近了、亮了的晨光；回晨光；回忆忆_，希望，希望_；回；回忆忆_，希望，希望_。参考答案参考答案(回回忆忆)毕毕竟是秋日的竟是秋日的缤纷缤纷落叶落叶,(,(希望希望)才是枝才是枝头头的盎然春意的盎然春意;(回回忆忆)毕毕竟是竟是扬尘远扬尘远去的背去的背影影,(,(希望希望)才是迎面而来的微笑才是迎面而来的微笑_修辞要求修辞要求_母句框架母句框架1比比喻喻母句框架母句框架2对对比比_36精品续续写式仿写巩固写式仿写巩固练习练习7 7(2015(2015巴市一中高三期中巴市一中高三期中)仿照画仿照画线线的句子在下面的的句子在下面的横横线处续线处续写两个句子，使上下文写两个句子，使上下文语语意意连贯连贯。(4(4分分)谅谅解是一股和煦的春解是一股和煦的春风风，能消融凝，能消融凝结结在人在人们们心心中的中的坚坚冰；冰；谅谅解是一束温暖的阳光，能解是一束温暖的阳光，能驱驱散散积积聚聚在人在人们们心心头头的阴云；的阴云；。参考答案：参考答案：谅谅解是一解是一场绵绵场绵绵的春雨，能洗的春雨，能洗涤飘涤飘落在人落在人们们心心头头的的尘尘埃。埃。谅谅解是一解是一阵阵柔和的清柔和的清风风，能吹，能吹灭灭堆堆积积在人在人们们心中的怒火。心中的怒火。_37精品8 8(2014(2014武武汉汉二模二模)仿照下面的仿照下面的诗诗歌，歌，为这为这首首诗诗歌再歌再续续写一写一节节。(4(4分分)墨香墨香 你香醇如酒你香醇如酒 我沉醉不我沉醉不归归 屈原的傲屈原的傲 文天祥的骨文天祥的骨 都在你的都在你的浓浓郁香味中气郁香味中气贯长贯长虹虹参考答案：参考答案：你你潇潇洒如洒如诗诗 我深情吟我深情吟诵诵 苏轼苏轼的豪的豪 辛弃疾的放辛弃疾的放 都在你的激越韵律中穿越都在你的激越韵律中穿越时时空空(本体、本体、喻喻体恰当，形式体恰当，形式2 2分，内容分，内容2 2分分)39精品40精品对联对联式仿写式仿写 写写对联对联可看作是可看作是句式仿写句式仿写、句式句式变换变换或或句子排序句子排序等等题题型的又一新形式，既可以型的又一新形式，既可以综综合考合考查查考生的修辞知考生的修辞知识识及及简简明、明、连贯连贯、得、得体的体的语语言表达能力，又能言表达能力，又能够够使考生在写使考生在写对对联时贴联时贴近生活，近生活，贴贴近近时时代，深入而广泛地代，深入而广泛地表表现现丰富多彩的社会生活。因此，可以丰富多彩的社会生活。因此，可以说说，对联题对联题是一是一类类以以综综合知合知识识考考查为查为重点并重点并侧侧重能力的典型重能力的典型试题试题。41精品 例例66(2012(2012四川高考四川高考)补补写下列有关写下列有关节节日的两日的两副副对联对联。注意：。注意：内容与内容与节节日相关；日相关；可以不考可以不考虑虑平仄。平仄。(5(5分分)(1)(1)端午端午 上上联联：赛龙赛龙舟不忘楚舟不忘楚风风余韵余韵(2)(2)中秋中秋 下下联联：明月千里寄相思：明月千里寄相思 参考答案参考答案(1)(1)端午下端午下联联：闻闻粽香尚思屈子忠魂粽香尚思屈子忠魂(2)(2)中秋上中秋上联联：清：清风风一一缕缕拂丹桂拂丹桂42精品 解解题题方略方略 见见三三维设计维设计P52P52对联对联式仿写式仿写4 4原原则则:1 1字数相等字数相等2 2词词性相同性相同3 3结结构相称构相称4 4内容相内容相应应44精品对联对联式仿写巩固式仿写巩固练习练习9 9(2015(2015济济南一模南一模)趵突泉公园趵突泉公园扩扩建后，有人建后，有人题题写写了一副楹了一副楹联联。请请用下面的用下面的词语组词语组成成这这副副对联对联。(4(4分分)柳色泉声柳色泉声鸣环鸣环佩展画屏入耳迎眸佩展画屏入耳迎眸解析：解析：对联对联写作上要做到写作上要做到词词性相同，性相同，结结构一致；构一致；对应对应工整，音韵工整，音韵协调协调；内容相关，意境完美。；内容相关，意境完美。本本题题所所给词语给词语，“柳色柳色”与与“泉声泉声”相相对对，“鸣环鸣环佩佩”与与“展画屏展画屏”相相对对，“入耳入耳”与与“迎迎眸眸”相相对对，考生，考生组组合合时时，只需要做到，只需要做到词词性相性相对对，意思通意思通顺顺，意境，意境优优美即可。美即可。参考答案：参考答案：泉声入耳泉声入耳鸣环鸣环佩佩 柳色迎眸展画屏柳色迎眸展画屏(每句每句2 2分，上下分，上下联颠联颠倒扣倒扣1 1分分)45精品1010(2014(2014山山东东高考高考)用下面的短用下面的短语组语组成两副有关春成两副有关春节节和端午和端午节节的的对联对联。要求：上下。要求：上下联联各各为为七字，七字，语语意意连贯连贯，符合，符合节节日和日和对联对联特点，不得重复使用短特点，不得重复使用短语语。(4(4分分)门门上桃符碧波上桃符碧波竞竞舟江舟江边边柳柳线线青艾青艾驱驱瘴瘴 迎春迎春绿绿十里十里欢欢耀眼耀眼红红千家千家乐乐解析：解析：“符合符合节节日和日和对联对联特点特点”既是解既是解题题的要求，也是答的要求，也是答题题的的线线索。首先，根据索。首先，根据节节日特点，日特点，尝试尝试着将提供的短着将提供的短语语分成两分成两组组(初步分初步分组组，因，因为为有的不太容易看出来是属于春有的不太容易看出来是属于春节节的的还还是是属于端午属于端午节节的的)：一：一组组表表现现春春节节门门上桃符、江上桃符、江边边柳柳线线、迎春、迎春绿绿，一，一组组表表现现端午端午节节碧波碧波竞竞舟、青艾舟、青艾驱驱瘴。然后根据瘴。然后根据节节日特点和日特点和对联对联要求，要求，尝试尝试着着进进行行组组合：合：“门门上桃上桃符符”可以和可以和“耀眼耀眼红红”组组合，因合，因为为桃符是桃符是红红色的；色的；“江江边边柳柳线线”可以和可以和“迎春迎春绿绿”组组合，因合，因为为柳柳树树是是绿绿色的；色的；“碧波碧波竞竞舟舟”和和“十里十里欢欢”组组合，因合，因为龙为龙舟舟竞赛竞赛有十里之遥；有十里之遥；剩下的剩下的“青艾青艾驱驱瘴瘴”和和“千家千家乐乐”组组合，因合，因为为挂艾草是在家里，挂艾草是在家里，驱驱瘴是瘴是为为了生活的安了生活的安宁。宁。这样这样两两两两组组合完合完毕毕后，再根据后，再根据对联对联的特点的特点出句末字一般是仄声出句末字一般是仄声(三四声三四声)，对对句末字一般是平声句末字一般是平声(一二声一二声)，就可以得出答案了。，就可以得出答案了。(春春节节)江江边边柳柳线线迎春迎春绿绿门门上桃符耀眼上桃符耀眼红红(2(2分分)(端午端午节节)青艾青艾驱驱瘴千家瘴千家乐乐碧波碧波竞竞舟十里舟十里欢欢(2(2分分)46精品
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