部编人教版初中八年级上册道德与法治《第五课做守法的公民：善用法律》优质课ppt课件

校园欺凌同学，五名未成年少女获刑校园欺凌同学，五名未成年少女获刑看完上述新闻，你有何感想？新闻最后提到，家长看完上述新闻，你有何感想？新闻最后提到，家长要用什么武器维护好孩子的权益？要用什么武器维护好孩子的权益？校园欺凌同学，五名未成年少女获刑看完上述新闻，你有何感想？新1 1、维权的有力武器、维权的有力武器法律法律 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。律救助，依靠法律维护自己的合法权益。遇到侵害遇到侵害 依法求助依法求助一1、维权的有力武器法律 在社会生活中，我们要学会用第五课第五课 做守法的公民做守法的公民第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则第第3 3框框 善用法律善用法律第五课 做守法的公民第二单元 遵守社会规则第3框 善用法律1、学会学会运用运用法律武器法律武器保护自己；保护自己；2、了解了解能提供法律服务和帮助的能提供法律服务和帮助的机构机构。3、知道知道诉讼诉讼是维护公民合法权益的是维护公民合法权益的最后屏障。最后屏障。4、明确明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任责任，懂得懂得与违法犯罪行为作斗争与违法犯罪行为作斗争要要有勇有谋有勇有谋。【学习目标】上述新闻里提到，五人当中有两个人是因为以上述新闻里提到，五人当中有两个人是因为以前被头头朱某带人围殴过，后来因为怕挨打就加入前被头头朱某带人围殴过，后来因为怕挨打就加入了这个团伙当中。如果这两个女孩当初被欺凌的时了这个团伙当中。如果这两个女孩当初被欺凌的时候，能够拿起法律的武器来维护自己的合法权益，候，能够拿起法律的武器来维护自己的合法权益，后果可能就会不同了。但她们是未成年人，对法律后果可能就会不同了。但她们是未成年人，对法律的了解知之甚少。的了解知之甚少。想一想，当被欺凌的女生需要依法维权时，能想一想，当被欺凌的女生需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？给予法律帮助和服务的机构有哪些？2、可以通过、可以通过法律服务机构法律服务机构来维护合法权益。来维护合法权益。3、受到非法侵害，可以寻求国家的、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。法律救济。上述新闻里提到，五人当中有两个人是因为以前被头头朱某法律服务所法律服务所律师事务所律师事务所公证处公证处法律援助中心法律援助中心需要需要解释法律问题解释法律问题、帮我们、帮我们出出主意主意，甚至替我们解决涉及法，甚至替我们解决涉及法律的事务律的事务需要需要找人打官司、当辩护人找人打官司、当辩护人需要依据法律和事实，需要依据法律和事实，证明证明遗遗嘱、合同等的嘱、合同等的真实性、合法性真实性、合法性需要打官司需要打官司，但，但有经济困难有经济困难，无力支付法律服务费用无力支付法律服务费用连连看，你最棒！连连看，你最棒！能给予法律帮助能给予法律帮助和服务的机构和服务的机构能提供的法律帮助能提供的法律帮助法律服务所律师事务所公证处法律援助中心需要解释法律问题、帮我 上述欺凌事件发生后，被害人给自己的妈上述欺凌事件发生后，被害人给自己的妈妈打电话。看到女儿脸上和身上的伤口，家长妈打电话。看到女儿脸上和身上的伤口，家长选择了报案，选择了报案，一纸诉状将朱某等人告到法院。一纸诉状将朱某等人告到法院。探究与分享被害人是通过哪种被害人是通过哪种方式方式来维护自己的合法权益的？来维护自己的合法权益的？诉讼方式诉讼方式 上述欺凌事件发生后，被害人给自己的妈妈打电话。看到女 4 4、什么是诉讼？诉讼的地位（作用）？、什么是诉讼？诉讼的地位（作用）？（1 1）含义：）含义：诉讼诉讼是是人民法院人民法院在诉讼当事人参与下，在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2 2）地位（作用）：）地位（作用）：诉讼是处理纠纷、应对侵害诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规最正规、最权威最权威的手段，是维护合法权益的的手段，是维护合法权益的最后屏障最后屏障。5 5、诉讼可以分为哪几种类型？、诉讼可以分为哪几种类型？类型：类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 4、什么是诉讼？诉讼的地位（作用）？（1）含义：诉讼的三种类型 人民法院在当事人和其他诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。件和解决民事纠纷的活动。连连看，你最棒！连连看，你最棒！国家司法机关在当事人和其他国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。的人不受刑事追究的活动。民事诉讼民事诉讼行政诉讼行政诉讼刑事诉讼刑事诉讼 俗称俗称“民告官民告官”，是指人民法院，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。诉讼程序解决行政争议案件的活动。含义诉讼的三种类型 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加案例一：案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。和张某告到法院。状告状告他们共同他们共同侵犯了侵犯了自己的自己的著作权。著作权。民事诉讼民事诉讼活学活用活学活用判断以下案例属于什么类型的诉讼？判断以下案例属于什么类型的诉讼？案例二：案例二：20172017年年5 5月月5 5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于20172017年年5 5月月9 9日正式对日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施他设施7930.347930.34平方米，并处罚款人民币平方米，并处罚款人民币1212万元。孙某某万元。孙某某不服不服北京北京市市国土资源局国土资源局作出的处罚决定，向法院作出的处罚决定，向法院提起诉讼提起诉讼。行政诉讼行政诉讼案例三：案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀将贾某当场杀死死。中级法院一审以。中级法院一审以故意杀人罪故意杀人罪判处杨某判处杨某死刑死刑，立即执行，判处董，立即执行，判处董某某死刑缓期死刑缓期二年执行，判处樊某二年执行，判处樊某有期徒刑十五年有期徒刑十五年。刑事诉讼刑事诉讼案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给小组讨论：小组讨论：材材料料一一：被被欺欺凌凌的的女女生生小小林林好好不不容容易易回回到到学学校校上上课课，有有一一天天，她她和和另另外外两两个个女女同同学学小小方方和和小小冬冬在在放放学学回回家家的的路路上上，看看见见两两个个手手持持凶凶器的歹徒正在对一位同学搜身。器的歹徒正在对一位同学搜身。小方说：小方说：“我们去和两个歹徒拼了。我们去和两个歹徒拼了。”小小林林非非常常害害怕怕，拉拉住住小小方方颤颤抖抖地地说说：“我我们们别别管管这这事事了了，和和我我们们没没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！关系，他们很恐怖的，我们快走吧！”小冬说：小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。你俩盯住歹徒，我去报警。”小小冬冬去去报报警警期期间间，一一向向正正义义感感很很强强的的小小方方，看看到到被被搜搜身身的的同同学学遭遭受受歹歹徒徒的的轮轮番番脚脚踢踢，忍忍不不住住冲冲了了上上去去，企企图图拉拉开开歹歹徒徒；然然而而势势单单力力薄薄的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。的他，最终被手持凶器的歹徒打晕。请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。小组讨论：材料一：被欺凌的女生小林好不容易回到学校上课，有勇有勇有谋有谋同违法犯罪作斗争，是包括我们同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的青少年在内的全体公民全体公民义不容辞义不容辞的责任。的责任。见义勇为见义勇为作为作为高尚的品质高尚的品质，历来，历来受到全社会的褒扬和敬佩。受到全社会的褒扬和敬佩。体力体力不具优势；不具优势；心智心智尚未成熟；尚未成熟；如果鲁莽行事，自己如果鲁莽行事，自己极易受到极易受到伤害伤害，也，也不利于不利于制止犯罪。制止犯罪。结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作结合上述材料，总结归纳青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因？斗争要有勇有谋的原因？青少年与违法犯罪作斗争要有勇有谋的原因有勇有谋同违法犯罪作斗 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害，下面的两种行为是其他权利免受不法侵害，下面的两种行为是不负刑事责任不负刑事责任中华人民共和国刑法第二十条第一款规定 为为了了使使国国家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、财财产产和和其其他他权权利利免免受受正正在在进进行行的的不不法法侵侵害害，而而采采取取的的制制止止不不法法侵侵害害的的行行为为，对对不不法法侵侵害害人人造造成成损损害害的的，属属于于正正当当防卫防卫，不负刑事责任。，不负刑事责任。中华人民共和国刑法第二十一条第一款规定 为为了了使使国国家家、公公共共利利益益、本本人人或或者者他他人人的的人人身身、财财产产和和其其他他权权利利免免受受正正在在发发生生的的危危险险，不不得得已已采采取取的的紧紧急急避避险险行行为为，造成损害的，不负刑事责任。造成损害的，不负刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权广州：女生见义智为广州：女生见义智为 巧助民警擒贼巧助民警擒贼广州：女生见义智为 巧助民警擒贼同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？1、及时拨打、及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。报警电话或争取其他成人的帮助。2、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。、虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。3、记住违法犯罪的体貌特征。、记住违法犯罪的体貌特征。4、了解违法犯罪分子的去向。、了解违法犯罪分子的去向。5、保护好作案现场。、保护好作案现场。同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？1、及时拨打110报警电话 我们要积极弘扬我们要积极弘扬社会主义法治精神社会主义法治精神，形，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守自觉守法、遇事找法、解决问题靠法法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一，努力成为一名社会主义法治的忠实名社会主义法治的忠实崇尚者崇尚者、自觉、自觉遵守者遵守者和坚定和坚定捍卫者捍卫者。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣遇到遇到侵害侵害 依法依法求助求助有勇有勇有谋有谋 应对应对违法违法犯罪犯罪可以通过法律服务机构维护合法权益诉讼是维护合法权益的最后屏障。同违法犯罪作斗争，是全体公同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任民义不容辞的责任在面对违法犯罪时，未成年人在面对违法犯罪时，未成年人要勇于并善于斗争要勇于并善于斗争要积极弘扬社会主义法治精神，要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。者和坚定捍卫者。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济善用法律遇到侵害 依法求助有勇有谋 应对违法犯罪可以通过法律 一方面，遇到侵害，依法求助。一方面，遇到侵害，依法求助。在社会生活中，我在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。法权益。通过法律服务所、律师事务所、公证处、法通过法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构来维护合法权益。律援助中心等法律服务机构来维护合法权益。受到非受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。法侵害，可以寻求国家的法律救济。善用法律，我们可以怎样做？善用法律，我们可以怎样做？另一方面，做到有勇有谋，应对犯罪。另一方面，做到有勇有谋，应对犯罪。当国家、公当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。斗争，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。我们我们积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法，努力成为一积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。一方面，遇到侵害，依法求助。在社会生活中，谢谢