建筑抗震性能普查培训ppt课件

XX抗震性能普查XXXXXXXX防震研究院防震研究院XX抗震性能普查XXXX防震研究院(1)(1)摸清未采取抗震设防措施或抗震设防达不到要求建摸清未采取抗震设防措施或抗震设防达不到要求建筑数量和基本情况，掌握抗震性能状况筑数量和基本情况，掌握抗震性能状况。(2)(2)为地震灾害预测、应急救援、灾情评估提供依据为地震灾害预测、应急救援、灾情评估提供依据。(3)(3)防震减灾示范县的重要工作。防震减灾示范县的重要工作。抗震普查Kangzhenpucha(1)摸清未采取抗震设防措施或抗震设防达不到要求建筑数量和XXXX县是全国地震重点监视防御区的县份，做县是全国地震重点监视防御区的县份，做好既有建筑抗震性能普查工作意义重大。好既有建筑抗震性能普查工作意义重大。正确填写普查表正确填写普查表，是做好此项工作的关键。，是做好此项工作的关键。抗震普查KangzhenpuchaXX县是全国地震重点监视防御区的县份，做好既有建筑抗震性能普Specialty表特点 勾勾 选选 为为 主主 专专 业业 性性 强强 一一 分分 为为 二二 信信 息息 量量 大大Specialty表特点 勾 选 为 主 专 业 性 强 一2024/7/27122023/8/171201第一部分基本信息01第一部分建筑编号作作作作 用：用：用：用：标识建筑物位置标识建筑物位置。第一部分第一部分第一部分第一部分:街道（乡、镇）名、路名街道（乡、镇）名、路名 的汉语拼音首字母及门牌号的汉语拼音首字母及门牌号。第二部分第二部分第二部分第二部分:建筑物编号建筑物编号。2024/7/27建筑编号作 用：第一部分:第二部分:2023/长度、宽度、高度尽 量 准 确皮 尺 量 测查设计图纸高度：层高层数2024/7/27长度、宽度、高度尽 量 准 确2023/8/17房屋现状完 好 开 裂 腐 蚀 歪 闪 变 形 不均匀沉降2024/7/27可 以 多 选房屋现状完 好 开 裂 基本信息难点结 构 类 型抗震设防烈度平立面规则性抗 震 措 施2024/7/27基本信息难点结 构 类 型2023/8/171、结构类型钢筋混凝土结构砖 混 结 构混凝土小砌块结构砖 木 结 构土 木 结 构钢 结 构木 结 构石 结 构其 它2024/7/271、结构类型钢筋混凝土结构2023/8/171.1 钢筋混凝土结构框 架 框 剪 剪力墙 框 筒 筒中筒 其 他2024/7/271.1 钢筋混凝土结构框 架 2023/8/171.1.1 钢混结构框架墙体仅具有填充和分隔用途墙体仅具有填充和分隔用途2024/7/27承重体系梁柱板1.1.1 钢混结构框架墙体仅具有填充和分隔用途2021.1.2 钢混结构剪力墙2024/7/27墙体具承重、抗震用途墙体具承重、抗震用途承重体系梁混凝土墙板1.1.2 钢混结构剪力墙2023/8/17墙体具承重1.1.3 钢混结构框剪框架结构中布置一定数量剪力墙。增大其侧向刚度。2024/7/271.1.3 钢混结构框剪框架结构中布置一定数量剪力墙。1.1.4 钢混结构框筒剪力墙布置成筒体，形成竖向箱形截面薄壁内筒。框架柱四周布置。2024/7/27筒体筒体框架框架1.1.4 钢混结构框筒剪力墙布置成筒体，形成竖向箱形1.1.5 钢混结构筒中筒心腹筒、框筒及桁架筒组合，心腹筒在内框筒或桁架筒在外，内外筒内外筒共同承重和抵抗水平力作用2024/7/271.1.5 钢混结构筒中筒心腹筒、框筒及桁架筒组合，心1.2 砖混结构无框底框 内框 其他竖向承重墙烧烧结粘土砖结粘土砖砌筑构造柱、梁、楼板屋面等钢混2024/7/271.2 砖混结构无框竖向承重墙烧结粘土砖砌筑2023/1.2.1 砖混结构无框2024/7/271.2.1 砖混结构无框2023/8/171.2.2 砖混结构内框2024/7/271.2.2 砖混结构内框2023/8/171.2.3 砖混结构底框底层为框架，大空间上面各层砖墙承重2024/7/271.2.3 砖混结构底框底层为框架，大空间2023/81.2.4 混凝土小砌块结构砼小砌块代替普通粘土砖作为墙体材料。承重体系同砖混2024/7/271.2.4 混凝土小砌块结构砼小砌块代替普通粘土砖作为墙体1.3 砖木结构2024/7/27建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖或砌块砌筑。楼板、屋架等用木结构。1.3 砖木结构2023/8/17建筑物中竖向承重结构的墙1.4 土木结构2024/7/27竖向承重结构的墙、柱等采用生土砖砌筑，楼板、屋架等用木结构。1.4 土木结构2023/8/17竖向承重结构的墙、柱等采1.5 钢结构 承重体系：型钢和钢板承重体系：型钢和钢板等制成的钢梁、钢柱、等制成的钢梁、钢柱、钢桁架等。钢桁架等。各构件或部件之间焊缝、各构件或部件之间焊缝、螺栓或铆钉连接。螺栓或铆钉连接。2024/7/271.5 钢结构承重体系：型钢和钢板等制成的钢梁、钢柱、钢桁1.6 木结构2024/7/27 建筑物承重体系由木材建造1.6 木结构2023/8/17 建筑物承重体系由木1.7 石结构2024/7/271.7 石结构2023/8/17举 例2024/7/271 1 1 1）九）九）九）九 龙龙龙龙 宾宾宾宾 馆馆馆馆2 2 2 2）老）老）老）老 兵兵兵兵 宾宾宾宾 馆馆馆馆举 例2023/8/171）九 龙 宾 馆2）老 兵 宾 钢混框架平 面 规 则立面不规则独 立 基 础2024/7/271 1 1 1）九）九）九）九 龙龙龙龙 宾宾宾宾 馆馆馆馆2 2 2 2）老）老）老）老 兵兵兵兵 宾宾宾宾 馆馆馆馆砖混内框平 面 规 则立 面 规 则条 形 基 础钢混框架2023/8/171）九 龙 宾 馆2）老 兵 2、抗震设防烈度查 设 计 资 料依据规范版本建筑设防分类建 造 时 间不设防6 度 7 度 8 度2024/7/272、抗震设防烈度查 设 计 资 料依据规范版本建筑设防分类建3、平平 立立面规则性（1）平平 面面 规规 则则 性性2024/7/273、平 立面规则性（1）平2023/8/17t/b1；t/3、平平立立面规则性（2）立立 面面 规规 则则 性性2024/7/273、平立面规则性（2）立2023/8/174、结构抗震措施6度及以上烈度区，正常设计施工一般有砖混结构现场查看是否有构造柱、圈梁2024/7/274、结构抗震措施6度及以上烈度区，正常设计施工一般有202302第二部分其他信息02第二部分1 其他信息填写要点查阅资料为主难点：场地类别、基础形式、设计采用抗震规范版本1 其他信息填写要点查阅资料为主2 场地类别0 1 查看勘察报告或结构设计计算书2024/7/272 场地类别0 1 3 基础型式独立基础 条形基础 桩 基 筏 基 桩筏联合基础 其 他2024/7/27查看设计图纸3 基础型式独立基础 条形基础3.1 独立基础上部采用框架或排架结构，基础采用圆柱形和多边形等的独立式基础，称为独立基础。2024/7/273.1 独立基础上部采用框架或排架结构，基础采用圆柱形和多边3.2 条形基础基础长度远大于宽度。分墙下条基和柱下条基。基础长度大于或等于10倍基础宽度。一条轴线上布置且与两条以上轴线相交。2024/7/273.2 条形基础基础长度远大于宽度。分墙下条基和柱下条基。基3.3 桩 基由基桩和桩顶的承台组成。高层建筑中，桩基础应用广泛。2024/7/273.3 桩 基由基桩和桩顶的承台组成。高层建筑中，桩基础3.4 筏基/桩筏联合基础柱下独基或条基用梁联起来，下面整浇底板，形成筏基。建筑荷载大，地基承载力弱，用砼底板承受建筑荷载。筏基下面再加桩筏基下面再加桩2024/7/273.4 筏基/桩筏联合基础柱下独基或条基用梁联起来，下面整浇4 设计采用抗震规范版本74规 范78规 范 89规 范 01规范 08规范 10规范2024/7/27看设计资料 建造年代估计4 设计采用抗震规范版本74规 范2023/8/172024/7/27X X X X 工工 程程 防防 震震 研研 究究 院院2023/8/17X X 工 程 防 震 研 究 院1.辩证唯物主义和历史唯物主义是研究和学习管理学的最基本的方法论。为此，研究和学习管理学，必须坚持实事求是的态度，深入管理实践进行调查研究，在学习和研究中还要认识到一切现象都是相互联系和相互制约的，一切事物都是不断发展变化的。2.全面运用历史的观点去观察和分析问题，重视管理学的历史，考察它的过去、现状及其发展趋势，不能固定不变地看待组织及组织的管理活动。3.理论联系实际的方法，具体有案例的调查和分析、边学习边实践以及带着问题学习等多种形式。这种方法有助于提高学习者运用管理的基本理论和方法去发现问题、分析问题和解决问题的能力。4.理论联系实际还有一个含义，就是在学习和研究管理学时，要注意管理学的二重性。5.归纳演绎法是一种逻辑思维方法，是各门科学的公用研究方法，也是学习和研究管理学的基本方法。6.归纳法就是对一系列典型的事物进行观察分析，找出各种因素之间的因果关系，从中找出事物发展变化的一般规律。7.归纳和演绎是两种不同的推理和认识事物的科学方法，但在实际推理过程中归纳和演绎又是密不可分、相辅相成的。8.所谓授权，是指将职权或权力分配给更低一级下属的行为，从而实现内部权力的共享，激励下属员工努力工作。这些职权委派给了下级之后，下级可以在其职权范围内自由决断，灵活处理问题，但同时也负有完成任务并向，上级报告的责任，上级仍然保留着对下级的指挥与监督权。9.依据我国在现实生活中对创新一词的理解和使用，创新就是创新主体产出比自己以前所具有的东西好的东西的活动。其中“比自己以前所具有的东西好”有三重含义：一是指与自己以前所具有的东西不同；1.辩证唯物主义和历史唯物主义是研究和学习管理学的最基本的方