三年级数学上册二观察物体1看一看(一)教学课件北师大版

北师大版三年级上册北师大版三年级上册看一看（一）看一看（一）北师大版三年级上册看一看（一）1下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。2正面正面侧面侧面（右边）（右边）上面上面正面侧面（右边）上面3下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。笑笑笑笑妙想妙想淘气淘气下面的三幅图分别是谁看到的？想一想。笑笑妙想淘气4站在不同位置，每次最多能看到几个面？站在不同位置，每次最多能看到几个面？站在不同位置，每次最多能看到几个面？5站在不同位置，每次最多能看到几个面？站在不同位置，每次最多能看到几个面？笑笑笑笑妙想妙想淘气淘气从不同的位置观察长方体，所看到的形状是不同的，从不同的位置观察长方体，所看到的形状是不同的，看到的面数也不一样，最多能看到三个面。看到的面数也不一样，最多能看到三个面。站在不同位置，每次最多能看到几个面？笑笑妙想淘气从不同的位置6下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。7下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的我坐在小熊的前面，我看到前面，我看到的是小熊的脸。的是小熊的脸。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的前面，我8下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的的我坐在小熊的的后面，我看到的后面，我看到的是小熊的背面。是小熊的背面。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的的后面，9下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的侧我坐在小熊的侧面，我看到的是面，我看到的是小熊的侧面，小小熊的侧面，小熊的嘴巴在左边。熊的嘴巴在左边。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在小熊的侧面，我10下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在奇思的对我坐在奇思的对面，我看到的和面，我看到的和奇思正好相反，奇思正好相反，是小熊的侧面，是小熊的侧面，嘴巴在右边。嘴巴在右边。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。我坐在奇思的对面，我11下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。笑笑笑笑妙想妙想淘气淘气奇思奇思从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。一般是不同的。下面四幅图分别是哪位同学看到的？想一想。笑笑妙想淘气奇思从不12判断判断任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。（的形状一定不同。（）比如：正方体从正面、侧面和上面看到的形状是比如：正方体从正面、侧面和上面看到的形状是一样的。一样的。判断任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同135、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。14