三年级美术上册第9课四季歌课件2浙美版

第第9 9课四季歌四季歌（第（第2 2课时）第9课 四季歌1 诗诗 配配 画画 诗 配 画2小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷尽已无擎雨盖。荷尽已无擎雨盖。1.这四句诗分别描写了什么景物？请写下来。这四句诗分别描写了什么景物？请写下来。2.四句诗里的荷叶有什么不同四句诗里的荷叶有什么不同?3.这些荷叶分别属于哪个季节，用什么色彩表现这些荷叶分别属于哪个季节，用什么色彩表现比较好。比较好。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3三年级美术上册第9课四季歌课件2浙美版4三年级美术上册第9课四季歌课件2浙美版5下列四幅画，哪一幅最适合配下列四幅画，哪一幅最适合配“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”下列四幅画，哪一幅最适合配“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”6跳 依据画中的内容内容和色彩色彩，你认为下列四幅作品分别是为哪些诗句配的画？跳 依据画中的7万条垂下绿丝绦返回万条垂下绿丝绦返回8停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。返回停车坐爱枫林晚，返回9返回鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东返回鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东10返回花落知多少返回花落知多少11三年级美术上册第9课四季歌课件2浙美版12 作业要求：从下列已学过的诗句中挑选自己喜欢的一句古诗，作业要求：从下列已学过的诗句中挑选自己喜欢的一句古诗，并为它配上美丽的图画。能够生动地描绘出诗句中的主体事物为良并为它配上美丽的图画。能够生动地描绘出诗句中的主体事物为良好作品；既能生动描绘主体事物，又能表现出诗句中优美的色彩为好作品；既能生动描绘主体事物，又能表现出诗句中优美的色彩为优秀。优秀。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。提示：先分析诗句中的主体事物、环境、色彩，然后再动笔画。提示：先分析诗句中的主体事物、环境、色彩，然后再动笔画。作业要求：从下列已学过的诗句中挑选自己喜欢的一1331、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。14