人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件

人地关系思想的演变 中国中国 桐城桐城 余双红余双红人地关系思想的演变 中国 桐城 余双红1中国桐城余双红中国桐城余双红人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件2中国桐城余双红人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件3人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件4玛雅金字塔玛雅金字塔5种植作物水土流失粮食减产城池废弃人祭水源污染瘟疫肆虐玛雅文明玛雅文明种植作物水土流失城池废弃人祭水源污染6复活节岛巨石阵复活节岛文明消失之谜宗教信仰攀比石像大兴土木森林破坏水土流失资源短缺掠夺资源资源枯竭文明覆灭复活节岛巨石阵复活节岛文明消失之谜宗教信仰攀比石像大兴土木森7是天灾，更是人祸8采集渔猎时代l崇拜自然l人地关系：原始平衡人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然9人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件10人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件11采集渔猎时代l崇拜自然l人地关系：原始平衡农业文明时期l改造自然l人地关系：开始紧张l科学的思想萌芽人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然农业文明12人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件13人地关系思想的演变(优质课一等奖原创特效)课件14为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王管子轻重甲斩伐养生，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也荀子王制篇竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽吕氏春秋义赏中国古代科学人地思想中国古代科学人地思想为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王中国古代科学15采集渔猎时代l崇拜自然l人地关系：原始平衡农业文明时期l改造自然l人地关系：开始紧张l科学的思想萌芽工业文明时期l征服自然l人地关系：矛盾尖锐采集渔猎时代崇拜自然农业文明时期改造自然工业文明时期征服自然16人类已经深深地陶醉在自己创造的”神话”里Humans revel in the miracle of humanity created人类已经深深地陶醉在自己创造的”神话”里Humans rev17矿山开采矿山开采18高峡出平湖高峡出平湖19繁华都市繁华都市20然而，人类忽视了背后藏匿的危机However,human has ignored the hidden crisis in behind然而，人类忽视了背后藏匿的危机However,human 21资源面临枯竭采矿的背后资源面临枯竭采矿的背后222011鄱阳湖大旱，三峡的抗旱能力受质疑水坝的背后2011鄱阳湖大旱，三峡的抗旱能力受质疑水坝的背后23大气污染繁华的背后大气污染繁华的背后24水污染繁华的背后水污染繁华的背后25固体废弃物污染繁华的背后固体废弃物污染繁华的背后262015年6月广西暴雨，5天冲走4.2亿元 8死3失踪，78.89万人受灾，官兵打捞出15000头死猪。繁华的背后2015年6月广西暴雨，5天冲走4.2亿元 8死3失踪，7827世界“首堵”北京繁华的背后世界“首堵”北京繁华的背后28湿地？失地！繁华的背后湿地？失地！繁华的背后29海上原油泄漏繁华的背后海上原油泄漏繁华的背后30南极冰川融化，帝企鹅无奈的蹲守在浮冰上繁华的背后南极冰川融化，帝企鹅无奈的蹲守在浮冰上繁华的背后31各种怪病、癌症、畸形儿等越来越多。谁之过？繁华的背后各种怪病、癌症、畸形儿等越来越多。谁之过？繁华的背后32是时候 直面环境问题 了是时候 直面环境问题 了33资源短缺生态破坏环境污染环境问题资源短缺生态破坏环境污染环境问题34索取 再生资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源等短缺索取 再生资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源35生态破坏过度开垦、过度放牧、过度捕捞、不合理利用过度开垦、过度放牧、过度捕捞、不合理利用水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、臭氧层空洞、酸雨、全球变暖生态破坏过度开垦、过度放牧、过度捕捞、不合理利用水土流失、土36环境污染排放 净化大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染环境污染排放 净化大气污染、水污染、固体废弃物污染、37环境问题的发生，与片面追求经济增长的发展模式密切相关环境问题的发生，与38全球气候变暖环境问题的全球化趋势臭氧层被破坏土地荒漠化全球气候变暖环境问题的全球化趋势臭氧层被破坏土地荒漠化39城乡之间生态破坏环境污染环境问题也存在地域差异城乡之间生态破坏环境污染环境问题也存在地域差异40国际之间环境问题也存在地域差异24%人口数量比例75%能源消耗比例75%污染排放比例发达国家发展中国家污染转嫁国际之间环境问题也存在地域差异24%人口数量比例75%能源消41当今世界环境问题举例海洋污染湿地破坏海洋污染荒漠化土地退化工业污染核污染光化学烟雾森林破坏过度捕捞海平面上升当今世界环境问题举例海洋污染湿地破坏海洋污染荒漠化土地退化工42出路在哪里？出路在哪里？走向人地协调可持续发展The future，Sustainable development！出路在哪里？走向人地协调可持续发展The future，43【可持续】l长远的，不能杀鸡取卵l坚持发展，而非放弃发展或减慢【发展】【可持续】长远的，不能杀鸡取卵坚持发展，而非放弃发展或减慢【44可持续发展的内涵经济可持续社会可持续生态可持续人人人人人人人人可持续发展的内涵经济可持续社会可持续生态可持续人人人人451￥2？可持续发展的内涵1￥2？可持续发展的内涵4611社会可持续生态可持续经济可持续可持续发展的内涵11社会可持续生态可持续经济可持续可持续发展的内涵47生态生态效益效益社会社会环境环境社会社会经济经济可持续发展的内涵三内涵如同加法三原色一样，才能实现真正的可持续发展三内涵如同加法三原色一样，才能实现真正的可持续发展可持续发展社会可持续经济可持续生态可持续生态效益社会环境社会48可持续发展的原则公平性原则公平性原则共同性原则共同性原则持续性原则持续性原则可持续发展可持续发展同代之间、代际之间物种之间、国家之间保证资源可持续利用全人类共同参与可持续发展的原则公平性原则共同性原则持续性原则可持续发展同代49巩固练习巩固练习漫画“危险”所指的环境问题是A.水资源短缺B.全球变暖C.生物多样性减少D.沙尘暴漫画“危险”所指的环境问题是A.水资源短缺B.全球变暖50巩固练习巩固练习“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”这句话较能体现可持续发展的A.持续性原则B.共同性原则C.公平性原则D.公平性和共同性原则“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。”这句话较能体现可持续发展51巩固练习巩固练习下列活动有利于人地关系协调的是A.“盛世兹丁，永不加赋”B.围源造田，扩大耕地C.取缔小煤窑，关闭小电厂D.使用化肥，提高粮食产量下列活动有利于人地关系协调的是A.“盛世兹丁，永不加赋”52巩固练习巩固练习下列做法符合生态持续发展要求的是A.通过经济发展创造一个富足的社会环境B.提高福利待遇，完善养老保险体系C.通过技术措施提高资源的利用率D.大量使用农药、化肥提高单位面积产量下列做法符合生态持续发展要求的是A.通过经济发展创造一个富足53巩固练习巩固练习农业文明时期人地关系的叙述，正确的是A.征服自然，试图成为自然的主宰B.崇拜自然，对自然既恐惧又信赖C.改造自然，开发利用土地、水等资源D.寻求人地协调农业文明时期人地关系的叙述，正确的是A.征服自然，试图成为自54为子孙后代留下绿水青山！为子孙后代留下绿水青山！为子孙后代留下绿水青山！55Thank you！Next:中国的可持续发展实践第 节1Thank you！Next:中国的可持续发展实践第 节156点击免费下载点击免费下载提取码提取码:rwdd 人地关系思想演变学案习案人地关系思想演变学案习案人地关系思想演变教案人地关系思想演变教案提取码提取码:wyst 点击免费下载提取码:rwdd 人地关系思想演变学案习案人地57