老人与海鸥解析教学课件

2020/10/1612020/10/1622020/10/1632121老老人人与与海海鸥鸥2020/10/164学习目标学习目标1、学会本课的生字，正确读写并理解、学会本课的生字，正确读写并理解“塑料、塑料、乐谱、企盼乐谱、企盼”等词语。等词语。2、能有感情地朗读课文，感受老人和海鸥之间、能有感情地朗读课文，感受老人和海鸥之间的深厚感情。的深厚感情。3、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和海鸥之间的感情写具体揣摩作者是如何把老人和海鸥之间的感情写具体的。的。2020/10/165饼干 塑料 乐谱 停歇抑扬顿挫 营地 吉祥读准字音读准字音bngspxiycuyngj2020/10/166褪色 亲昵 滇池 旋涡相依相随 撮嘴呼唤 翻飞盘旋 驻足观看 抑扬顿挫 扇动翅膀亲昵说话 肃立不动啧啧称赞 白色旋涡词语积累词语积累2020/10/167*褪色：褪色：*抑扬顿挫：抑扬顿挫：*歇落：歇落：*守灵：守灵：*漩涡：漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。声音高低起伏和停顿转折。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。2020/10/168这是发生在昆明的一个真实的故事：这是发生在昆明的一个真实的故事：背景介绍2020/10/169 “老人老人”，指指“海鸥老人海鸥老人”吴庆恒吴庆恒。“海鸥海鸥”是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，昆明的翠湖之是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。这时候，老人也像畔都会迎来大批迁徙的海鸥。这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔呵护这些美丽的海鸟。十赶赴约会似的，到湖畔呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情余年来，老人与海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆明人称为谊。被昆明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒生前孤的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天天徒步二十，老人天天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；2020/10/1610 老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给6000多只多只海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡海鸥吃，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。两毛钱一包的金沙江香烟。2020/10/16112020/10/1612 老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。老人塑像。2020/10/16132020/10/16141、课文主要讲了一个怎样的故事？、课文主要讲了一个怎样的故事？（1）老人喂海鸥）老人喂海鸥（2）海鸥送老人）海鸥送老人一、初读课文，思考问题：一、初读课文，思考问题：2、课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到、课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？每逢冬季来临，一位老人都到翠湖拿着食物等待海鸥成每逢冬季来临，一位老人都到翠湖拿着食物等待海鸥成群结队地飞来，风雨无阻。十多年来，老人和海鸥结下了深群结队地飞来，风雨无阻。十多年来，老人和海鸥结下了深厚的情谊。老人去世后，海鸥们在老人的遗像前盘旋翻飞，厚的情谊。老人去世后，海鸥们在老人的遗像前盘旋翻飞，落地后肃立不动，不忍离去。落地后肃立不动，不忍离去。2020/10/1615二二、再再读读课课文文，在在文文章章中中画画出出海海鸥鸥的的哪哪些些表表现现让让人意想不到。人意想不到。意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了最意想不到的事情发生了最意想不到的事情发生了 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。事。海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。更意想不到的事情发生了更意想不到的事情发生了 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。中脱出身来。2020/10/1616同学们，假如当时你就在翠湖边上，看到同学们，假如当时你就在翠湖边上，看到这样的情形，你的脑海里会冒出什么问题这样的情形，你的脑海里会冒出什么问题？2020/10/1617 这群海鸥为什么会这样做？这位老人究这群海鸥为什么会这样做？这位老人究竟为海鸥做过些什么？他与一般人做的有竟为海鸥做过些什么？他与一般人做的有什么不同呢？请同学们默读课文，用什么不同呢？请同学们默读课文，用波浪波浪线线划下来，待会儿交流。划下来，待会儿交流。2020/10/1618 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。干干净净。2020/10/1619 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话变了调的地方话“独脚独脚”、“灰头灰头”、“红嘴红嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”2020/10/1620老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。飞成一篇有声有色的乐谱。2020/10/1621三、角色转变，创设情境，适时练笔。三、角色转变，创设情境，适时练笔。在这有声有色的乐谱中，你听到了什在这有声有色的乐谱中，你听到了什么？假如你就是老人，你会说什么？假如么？假如你就是老人，你会说什么？假如你是其中的一只小海鸥，你又会说什么？你是其中的一只小海鸥，你又会说什么？请选择其中一个角色写几句话。请选择其中一个角色写几句话。2020/10/1622 老人与海鸥怎么能这么亲密无间这么其乐融融老人与海鸥怎么能这么亲密无间这么其乐融融呢？你能从文中找出句子来吗？呢？你能从文中找出句子来吗？2020/10/1623朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。相伴。1里里=500米米是什么给了老人这么大的动力？是什么给了老人这么大的动力？对海鸥无私的爱2020/10/1624 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆就扫得干干净净。老人顺着栏杆 ，海鸥依他的节奏海鸥依他的节奏 ，排成一片翻飞的，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。白色，飞成一篇有声有色的乐谱。细节、场面描写细节、场面描写老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。起起落落起起落落边走边放边走边放这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。爱，也表现了这个情景的美妙。2020/10/1625 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话来是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号表示例举的省略。表示例举的省略。透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。也像歌曲一样动听。2020/10/1626 他背已经驼了，穿一身褪色的过时他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。的大塑料袋也用得褪了色。连用三个连用三个“褪色褪色”，让我们体会到老，让我们体会到老人人的生活十分俭朴，的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也给海鸥喂食的时间也很长了。很长了。2020/10/1627老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着里带着 。“企盼企盼”：希望人们与动物：希望人们与动物和谐相处；希望海鸥们快和谐相处；希望海鸥们快乐生活；希望能天天与海乐生活；希望能天天与海鸥在一起鸥在一起企盼企盼2020/10/1628 十多年了，一到冬天，老十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像人每天必来，和海鸥就像 一样。一样。亲人亲人2020/10/1629 谈起海鸥，老人的眼神立谈起海鸥，老人的眼神立刻生动起来。刻生动起来。爱海鸥爱海鸥 也爱老人也爱老人2020/10/1630 十多年了，几千个日子，老人每天都来，可十多年了，几千个日子，老人每天都来，可有一天老人没来，有一天老人没来，第二第二天老人还是没来，直到天老人还是没来，直到第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点了，就赶来看海鸥了。了，就赶来看海鸥了。2020/10/1631 可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一张床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给张床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给海鸥做鸡蛋馒头的。朋友在翠湖边为老人立了一块墓，海鸥做鸡蛋馒头的。朋友在翠湖边为老人立了一块墓，很多都在照片上签名，所有空白的地方都签满了。海很多都在照片上签名，所有空白的地方都签满了。海鸥呢？这群老人的儿女呢？它们也来了，让我们再一鸥呢？这群老人的儿女呢？它们也来了，让我们再一次读读他们。次读读他们。2020/10/1632 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥一群海鸥 ，围着老人的遗像，围着老人的遗像 ，叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥一开始海鸥一开始“突然飞来突然飞来”时，也许以为老人又时，也许以为老人又来给他们喂食了，许多天没来的老人终于又来来给他们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地及待地“突然飞来突然飞来”。然而它们很快发现不对，。然而它们很快发现不对，于是它们围着遗像于是它们围着遗像“翻飞盘旋翻飞盘旋”“连声鸣叫连声鸣叫”。它们用声音呼唤老人。它们用声音呼唤老人。突然突然飞来飞来翻飞盘旋翻飞盘旋 连声鸣叫连声鸣叫2020/10/1633海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来遗像前的空中，像是前来 遗容的亲属。遗容的亲属。过了一会儿，海鸥过了一会儿，海鸥 落地，竟在老人遗落地，竟在老人遗像前后像前后 。它们。它们 ，像是，像是为老人守灵的为老人守灵的 。“瞻仰瞻仰”写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。写出来海鸥对老人的敬仰、尊敬。“纷纷纷纷”说明海鸥的动作一致，似乎有谁在无声指挥。说明海鸥的动作一致，似乎有谁在无声指挥。“站成两行站成两行”“肃立不动肃立不动”“白翼天使白翼天使”写出了海写出了海鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。也许鸥对老人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。也许它们知道老人再也不会来了，于是默默的它们知道老人再也不会来了，于是默默的“肃立肃立”，好像在为老人守灵。，好像在为老人守灵。纷纷纷纷站成了两行站成了两行肃立不动肃立不动白翼天使白翼天使瞻仰瞻仰2020/10/16342020/10/1635*海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡飞动的白色漩涡”运用了比喻运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。2020/10/1636海鸥们像炸了营似的朝遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像 过来。过来。它们大声鸣叫着，翅膀它们大声鸣叫着，翅膀 得那样近，我们得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。身来。作者为什么不用作者为什么不用“飞飞”而用而用“扑扑”？“扑扑”说明什么？说明什么？写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，它们在用自己的方式表达对老人的留恋。它们在用自己的方式表达对老人的留恋。扑扑扑扑2020/10/1637在情境中读描写海鸥的句子。在情境中读描写海鸥的句子。教师引读：一群海鸥突然飞来，读：教师引读：一群海鸥突然飞来，读：a一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。b海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰仪容的亲属。仪容的亲属。c海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。动，像是为老人守灵的白翼天使。d当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不扑了过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们很近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。2020/10/1638老老人人走走了了，带带着着依依恋恋，带带着着对对海海鸥鸥深深深深的的牵牵挂挂走走了了！面面对对着着这这样样的的一一位位老老人人，你你又又想想对对他他说说什什么么呢呢？2020/10/1639填空填空 这是一个这是一个 的老人。的老人。2020/10/1640每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。样，给它们喂食。2020/10/16412020/10/16422020/10/1643老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。中间传承下去。2020/10/1644THANKSFOR 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