统编版(教育部编写)六年级上册语文课件17--古诗三首浪淘沙---

统编版小学语文课件统编版小学语文课件统编版小学语文课件1你准备好了吗？你准备好了吗？期待你的精彩表现哟！期待你的精彩表现哟！你准备好了吗？2第十七课第十七课 古诗词三首古诗词三首语文人教版六年级上第一课时第十七课 古诗词三首语文人教版六年级上第一课时3第六单元主题 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。第六单元主题 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分4统编版(教育部编写)六年级上册语文课件17-古诗三首浪淘沙-5解释诗题，了解作者解释诗题，了解作者6浪浪淘淘沙沙九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。刘刘禹禹锡锡（其一）浪淘沙九曲黄河万里沙，刘（其一）7涯涯 y y 悬崖悬崖基本释义：基本释义：水边，泛指边际。水边，泛指边际。生字生词天涯海角天涯海角涯 y 悬崖基本释义：生字生词天涯海角8莺莺yngyng夜莺夜莺形近字形近字鹭鹭 ll 白鹭白鹭鸯鸯 yng yng 鸳鸯鸳鸯生字生词黄莺黄莺莺yng夜莺形近字生字生词黄莺9“浪淘沙浪淘沙”是什么意思？是什么意思？浪淘沙，唐代的一种曲子名。“浪淘沙”是什么意思？10作者简介 刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。全唐诗编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作杨柳枝词、竹枝词、浪淘沙等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。作者简介 刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今河11感情诵读，理解诗意感情诵读，理解诗意感情诵读，理解诗意12浪淘沙浪淘沙九曲九曲/黄河黄河/万里万里/沙，浪淘沙，浪淘/风簸风簸/自自/天涯。天涯。如今如今/直上直上/银河银河/去，同到去，同到/牵牛牵牛/织女织女/家。家。自由诵读这首诗，注意本诗的停顿节奏。浪淘沙13点拨重点词语：九曲（九曲（qq）：）：形容黄河形容黄河水转变很多。九，在古代表示多数。浪淘风簸：浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。天天 涯：涯：天边。银银 河：河：古人以为黄河和银河相通。牵牵 牛：牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。点拨重点词语：九曲（q）：形容黄河形容黄河水转变很多。14全诗意思：弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。全诗意思：弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，15细细品读，感悟诗境细细品读，感悟诗境细细品读，感悟诗境161.1.想一想，这首诗前两句描绘了一幅怎样想一想，这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？的画面？诗歌的前两句用白描的手法描绘了来自天边，奔腾千里的壮丽图景，表现了黄河的雄伟壮丽。1.想一想，这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？17赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”想象一下牛郎织女的家是什么样子。表现了作者怎样的思想感情？这首绝句用淘金者的口吻，表明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。赏析“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”想象一下牛郎18讨论这首诗中诗人是怎样展开想象的？诗人见到源远流长的黄河心中大为感叹，展开了丰富的想象：第一句由上而下，顺黄河奔流之势著墨；第二句以“直上”为转折，把人们的视线从“奔流到海不复回”的顺视中拉回，从地下引到天上，从现实世界进入神话世界如果顺着那条黄河上去，可能会去到银河，能去到牛织女的家吧！讨论这首诗中诗人是怎样展开想象的？诗人见到源远流长的19巩固练习巩固练习巩固练习20多种形式朗读这首诗，抒发你学习本诗的感受。全班交流，比一比谁读的有感情。谈一谈你学习本诗的感受多种形式朗读这首诗，抒发你学习本诗的感受。21总结梳理总结梳理总结梳理22 这首诗作者借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和奋发的精神。同时让我们感受到祖国河山的美丽，让我们热爱自然、热爱祖国的大好河山吧。这首诗作者借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和23布置作业布置作业布置作业241背诵诗歌。2收集描写黄河的诗词，向全班展示1背诵诗歌。25谢谢观看谢谢观看谢谢观看26