话题初中作文指导与讲评课件

指导与讲评指导与讲评指导与讲评1什么是话题作文？是在一定的事理或情境材料的基础上，用一段提示性语句，提出一个大家都了解并感兴趣的话题，围绕这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发写作者运用多种思维方法，调动多种表达方式写出文章的一种作文形式。什么是话题作文？是在一定的事理或情2 人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。从幼儿到高中，我们时时与书交往，对有趣的卡通书，对深奥的哲理书，死板的教科书，讨厌的参考书，等等，都会有过接触。在这个过程中，一定会有一些“故事”发生，之后就会有一些属于自己的思考。如为了一本武侠书面壁罚站，为了一本好书而废寝忘食。我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再关注感性的故事而多了一份理性的思考。请你以与书的交往过程或以对书的思考为内容范围写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于600字。典型话题设计：典型话题设计：典型话题设计：3 主要表达方式主要表达方式：记叙、描写记叙、描写 、抒情、抒情 、议论、议论 说明说明 三大文章体裁三大文章体裁：记叙文、议论文、说明文记叙文、议论文、说明文把握文章体裁把握文章体裁文体的把握因人而异，如：文体的把握因人而异，如：1、观察能力强，生活积累丰富、观察能力强，生活积累丰富撷去生活中精彩片段撷去生活中精彩片段写生动感人的记叙文写生动感人的记叙文2、想象丰富想象丰富写童话、寓言或科幻小说写童话、寓言或科幻小说3、擅长推理，逻辑思维能力强擅长推理，逻辑思维能力强写论据充分的议论文写论据充分的议论文4、感情丰富而细腻感情丰富而细腻写优美抒情的散文写优美抒情的散文 主要表达方式：记叙、描写、抒情、议论 说明 4 文体意识淡薄，出现“三不象”文章提示：不限文体 不等于不要文体问题之一：文体意识淡薄，提示：问题之一：5 审题有误 偏离话题 提示：要抓住话题中 的关键字眼问题之二：审题有误提示：问题之二：6判断是否判断是否偏离偏离话题话题我的读书体验我的读书体验读书的作用读书的作用我的读书经历我的读书经历读书的好处读书的好处我与书交往的过程我与书交往的过程我读过哪些书我读过哪些书某某书带给我的思考某某书带给我的思考（）（）（）（）（）（）（）判断是否偏离话题我的读书体验（）（）（）7关键词关键词“你与书的交往过程你与书的交往过程”1 1、要写自己的，不能写别人的、要写自己的，不能写别人的2 2、要以书为友，写得有较强的抒情性，、要以书为友，写得有较强的抒情性，读来有亲切感读来有亲切感3 3、要写出、要写出“过程过程”，最好写散文或记叙文，最好写散文或记叙文抓关键词审题抓关键词审题关键词关键词“对书的思考对书的思考”1 1、要以写对书的感悟、体验以及书对我的、要以写对书的感悟、体验以及书对我的 启迪、教益为主启迪、教益为主2 2、文体上最好用随笔、杂感或议论文、文体上最好用随笔、杂感或议论文关键词“你与书的交往过程”1、要写自己的，不能写别人的28 题目过大 下笔千言 离题万里提示：选好角度 找准切入口 拟好题目问题之三：题目过大提示：问题之三：9本次作文拟题情况统计本次作文拟题情况统计26位同学位同学 书书王桓王桓 闲书闲书沈娟娟沈娟娟 书与一生书与一生王峰王峰 书与人书与人郑璐璐郑璐璐郑琴郑琴鲍海涛鲍海涛 我与书我与书曾琦曾琦 或书与我或书与我 陈俊陈俊娄晋云娄晋云本次作文拟题情况统计26位同学 书王桓 10本次作文拟题情况统计本次作文拟题情况统计杨娟娟书伴我成长杨娟娟书伴我成长瞿涛我与漫画书瞿涛我与漫画书葛洪我与书的亲密接触葛洪我与书的亲密接触章敏西书缘章敏西书缘章跃星好书与坏书章跃星好书与坏书胡耿琦人有好坏，书有优劣胡耿琦人有好坏，书有优劣赵霞分界线赵霞分界线冯滔滔书，你是我课余生活的主旋冯滔滔书，你是我课余生活的主旋律律本次作文拟题情况统计杨娟娟书伴我成长章跃星好书与坏书11缩小范围，化大为小：缩小范围，化大为小：将提供的话题进行切分，使之变成若干个将提供的话题进行切分，使之变成若干个子话题，然后从中筛选，选取自己熟悉的拿手子话题，然后从中筛选，选取自己熟悉的拿手的写。如：的写。如：“语文活动语文活动”这个话题可以把它分解这个话题可以把它分解为：一次朗诵会，演讲会，故事会，答记者问，为：一次朗诵会，演讲会，故事会，答记者问，新闻发布会或写一次春游，作文竞赛，演课本新闻发布会或写一次春游，作文竞赛，演课本剧，办墙报，语文游戏等等剧，办墙报，语文游戏等等。缩小后的话题贴。缩小后的话题贴近生活，贴近学生实际。近生活，贴近学生实际。切割话题法缩小范围，化大为小：将提供的话题进行切分，12添加成分法 在话题的前后，根据构思的需要加上限在话题的前后，根据构思的需要加上限制性词语，使文章选材更明确、更集中，从制性词语，使文章选材更明确、更集中，从而达到而达到“以大化小以大化小”的目的。如：的目的。如：“生活生活”这个这个 话题可在前面加适当词如话题可在前面加适当词如 热爱生活有热爱生活有意义的生活生活告诉我生活的道路意义的生活生活告诉我生活的道路等等。等等。缩小范围，化大为小：缩小范围，化大为小：添加成分法 在话题的前后，根据构思的需要加上13设问构思法 缩小范围，化大为小：缩小范围，化大为小：例如话题例如话题“理解理解”，可进行思考：为，可进行思考：为什么人与人需要理解？我理解别人吗？什么人与人需要理解？我理解别人吗？别人不理解我时，我的感觉如何呢？进别人不理解我时，我的感觉如何呢？进而拟题：我们需要理解向而拟题：我们需要理解向说说心里话心里话我错了我终于理解了我错了我终于理解了刻在记忆深处的遗憾等等。刻在记忆深处的遗憾等等。设问构思法 缩小范围，化大为小：14 思路局促 缺少典型事例 提示：多读书报 注重积累问题之四：思路局促 提示：问题之四：15以本次话题作文为例：以本次话题作文为例：写书的感悟和体验，很少写书的感悟和体验，很少能联系书中的能联系书中的至理名言、优美至理名言、优美意境、感人画面、动人场景意境、感人画面、动人场景等等等，或泛泛而谈，废话连篇，等，或泛泛而谈，废话连篇，或记流水帐，平淡而乏味。或记流水帐，平淡而乏味。以本次话题作文为例：写书的感悟和体验，很少16欣赏范文：情结与书比较罗云的习作：书 欣赏范文：比较罗云的习作：17范文情结与书的优点：范文情结与书的优点：1 1、遵循童年、遵循童年少年少年青年这条时间线索依次写青年这条时间线索依次写 自己与书交往的经历，但不显得平淡、乏味。自己与书交往的经历，但不显得平淡、乏味。2 2、标题既紧扣话题，突出作者与书的的深厚感情，、标题既紧扣话题，突出作者与书的的深厚感情，又凝练隽永，耐人寻味。又凝练隽永，耐人寻味。3 3、正文先以两小节为、正文先以两小节为“情结与书情结与书”作铺垫，然后采用作铺垫，然后采用 总分的方式依次写自己随着年龄的增长与书交往总分的方式依次写自己随着年龄的增长与书交往 的感情更加深厚的体验。每一段结束都有一句话的感情更加深厚的体验。每一段结束都有一句话 作小结，段内层次也非常清晰。作小结，段内层次也非常清晰。4 4、语言上，整散句结合，修辞手法灵活运用，名言、语言上，整散句结合，修辞手法灵活运用，名言 警句引用恰当好处，文采亮丽，内容丰富。警句引用恰当好处，文采亮丽，内容丰富。范文情结与书的优点：1、遵循童年少年青年这条18 文体较为明确，基本符合题意，文体较为明确，基本符合题意，感情健康，中心较明确，内容较具感情健康，中心较明确，内容较具 体，结构完整，条理较清楚，语言体，结构完整，条理较清楚，语言 较通顺。较通顺。中考三类卷标准79分习作的可取之处习作的可取之处 文体较为明确，基本符合题意，中考三类卷标准719习作书的不足：习作书的不足：题目开头内容语言结尾习作书的不足：题目开头内容语言结尾20 语言平淡 缺乏文采 提示：增加文化积淀 加强语言修养问题之五：语言平淡 提示：问题之五：21作文材料库作文材料库 名人名言书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯 。高尔基高尔基书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。培根培根 读书是在别人的帮助下，建立自己的思想。读书是在别人的帮助下，建立自己的思想。鲁巴金鲁巴金 在所阅读的书本中找出可以把自己引向深在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。处的东西，把其他一切统统抛掉。爱因斯坦爱因斯坦作文材料库 名人名言书是人类进步的阶梯。22作文材料库作文材料库读书补天然之不足，经验又补读书之不足。读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根培根书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔惠普尔书籍犹如朋友，必须慎重选择。书籍犹如朋友，必须慎重选择。黑德斯黑德斯读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基高尔基 作文材料库读书补天然之不足，经验又补读书之不足。书籍是屹立在23作文材料库作文材料库 好书引人进入人生、知识、创造之门。好书引人进入人生、知识、创造之门。我国著名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，我国著名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，在父亲的杂货店干起了帮手，但他对数学酷在父亲的杂货店干起了帮手，但他对数学酷爱无比，靠着锲而不舍的勤奋、执着，他在爱无比，靠着锲而不舍的勤奋、执着，他在数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说：一本数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说：一本大学代数讲义和一本只有大学代数讲义和一本只有5050页的微积页的微积分小册子，把我引入了数学的皇宫。分小册子，把我引入了数学的皇宫。作文材料库小资料 好书引人进入人生、知识、创24作文材料库小资料小资料 不动笔墨不看书。我国著名的历史学不动笔墨不看书。我国著名的历史学家顾颉刚先生看书的时候，总是将自己的家顾颉刚先生看书的时候，总是将自己的看法写在笔记本里。他在读书记里写看法写在笔记本里。他在读书记里写道：道：“余读书最恶附会，余读书最恶附会，更恶胸无所见，更恶胸无所见，作吠声之犬。作吠声之犬。”他写读书笔记，始于他写读书笔记，始于19141914年冬，到年冬，到19801980年年1212月月25 25 日逝世，日逝世，整整整整6666年，从未中断。年，从未中断。作文材料库小资料 不动笔墨不看书。我国著名的历25作文备考作文备考 注意观察周围的人、事、物，积极参加注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。做生社会实践活动，与同学、亲友交往等。做生活的有心人，善于观察、体悟、思考，经常活的有心人，善于观察、体悟、思考，经常写日记或练笔，记下自己的所见所闻、所思写日记或练笔，记下自己的所见所闻、所思所悟和所感，特别是那些有动情点、闪光点、所悟和所感，特别是那些有动情点、闪光点、冲击力、启发性的人和事，要及时记下来，冲击力、启发性的人和事，要及时记下来，并做出评判或写出感受。到临考前，翻出来并做出评判或写出感受。到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事例及细节，以整理一番，记住一些典型的事例及细节，以便在考场上整合、创造、发挥，写出富有生便在考场上整合、创造、发挥，写出富有生活和时代气息的好文章。活和时代气息的好文章。作文备考备生活 注意观察周围的人、事、物，积极参26作文备考作文备考 关心生活和时事政治，正确认识当代关心生活和时事政治，正确认识当代社会的一些热点、焦点问题，如社会新风社会的一些热点、焦点问题，如社会新风尚、科教兴国、教育改革、环境保护、法尚、科教兴国、教育改革、环境保护、法制建设等等。全面、辨证地看问题，把握制建设等等。全面、辨证地看问题，把握时代和社会主旋律，避免作文中出现消极时代和社会主旋律，避免作文中出现消极化、片面化、庸俗化、低级化等不良倾向。化、片面化、庸俗化、低级化等不良倾向。中考作文中一些视野开阔，立意深刻，能中考作文中一些视野开阔，立意深刻，能启迪、鼓舞人的佳作。都离不开作者优秀启迪、鼓舞人的佳作。都离不开作者优秀的思想品质和深刻的思想。的思想品质和深刻的思想。作文备考备思想 关心生活和时事政治，正确认识当27作文备考作文备考 阅读名著及中国青年报读者文阅读名著及中国青年报读者文摘杂文报语文报等思想性、文摘杂文报语文报等思想性、文化性较强的报刊；看焦点访谈社会化性较强的报刊；看焦点访谈社会经纬今日说法东方之子等电视经纬今日说法东方之子等电视节目；摘录、背诵一些名言名篇；还可以节目；摘录、背诵一些名言名篇；还可以进行搜集、分析事例的训练，把备文化知进行搜集、分析事例的训练，把备文化知识和备思想结合起来。长期这样做，会开识和备思想结合起来。长期这样做，会开阔视野，陶冶性情，提升精神，还能锻炼阔视野，陶冶性情，提升精神，还能锻炼审题能力，提高阅读水平。审题能力，提高阅读水平。作文备考备文化 阅读名著及中国青年报读者28作文备考作文备考 在备考期间要专门阅读一定数量的富在备考期间要专门阅读一定数量的富有真情和哲理性的时文、美文，尤其是同有真情和哲理性的时文、美文，尤其是同龄人的富有才情的佳作，最好能对这些文龄人的富有才情的佳作，最好能对这些文章的思想内容和表现形式加以吸收并做出章的思想内容和表现形式加以吸收并做出自己的思辨和评判，从而真正吸收美好的自己的思辨和评判，从而真正吸收美好的精神和情感，陶冶性情，提高精神境界；精神和情感，陶冶性情，提高精神境界；同时，这也是形成较强的驾驭中考话题作同时，这也是形成较强的驾驭中考话题作文的一条有效的捷径。文的一条有效的捷径。作文备考备文本 在备考期间要专门阅读一定数量的29再见！再见！311、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是32