第三章++第二节+人际认知的特性++动画课件

第三章第三章 人际认知人际认知第二节第二节 人际认知的特性人际认知的特性 人际认知受到认知主体、认知对象和认知情境等多因素影响，其过程是认知人际认知受到认知主体、认知对象和认知情境等多因素影响，其过程是认知个体主观能动性的反应过程，决定人际认知是一项复杂系统工程。为更好把握人个体主观能动性的反应过程，决定人际认知是一项复杂系统工程。为更好把握人际认知的本质，有必要深入认识其特性。根据认知心理学的理论，人际认知特性际认知的本质，有必要深入认识其特性。根据认知心理学的理论，人际认知特性表现以下几个方面。表现以下几个方面。一、人际认知的选择性。一、人际认知的选择性。（一）概念：人们只对某些符合自己需要和兴趣的人及其（一）概念：人们只对某些符合自己需要和兴趣的人及其本身所谓本身所谓“有意义的特性有意义的特性”进行选择性反应，这就是人际进行选择性反应，这就是人际认知的选择性。认知的选择性。即人往往会根据当前的需要和兴趣对客观刺激物有选择地作出反应，即人往往会根据当前的需要和兴趣对客观刺激物有选择地作出反应，“由于人由于人的知觉选择特性，对同时作用于感觉器官的所有刺激物并不都进行反映，而只对的知觉选择特性，对同时作用于感觉器官的所有刺激物并不都进行反映，而只对其中某些刺激加以反映其中某些刺激加以反映”，“人从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物并对其人从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物并对其作进一步加工，被选择的刺激物就是知觉的对象，而同时作用于感觉器官的其他作进一步加工，被选择的刺激物就是知觉的对象，而同时作用于感觉器官的其他刺激物就成了知觉对象的背景刺激物就成了知觉对象的背景”。人们只对自己感兴趣的刺激物。人们只对自己感兴趣的刺激物作出反作出反应，有选应，有选择地认知。择地认知。大千世界，茫茫人海，人们彼此视而不见，擦肩而过，不可能对所有人作出反应，大千世界，茫茫人海，人们彼此视而不见，擦肩而过，不可能对所有人作出反应，一般都根据个人的需要与兴趣进行选择，只有少数人落入视野，成为认知的对象，一般都根据个人的需要与兴趣进行选择，只有少数人落入视野，成为认知的对象，多数人则成了背景；成为认知对象的人，人们也不是对交往对象具有的所有特性多数人则成了背景；成为认知对象的人，人们也不是对交往对象具有的所有特性都作出反应，都作出反应，而只对某些符合自己需要和兴趣的所谓而只对某些符合自己需要和兴趣的所谓“有意义的特性有意义的特性”进行选择进行选择性反应，这就是人际认知的选择性。性反应，这就是人际认知的选择性。（二）影响人际认知选择性的因素有哪些？（二）影响人际认知选择性的因素有哪些？1.从客体因素来说，认知对象的新异性和刺激强度影响着从客体因素来说，认知对象的新异性和刺激强度影响着人际认知的选择性。人际认知的选择性。新异性是指认知对象与众不同特性新异性是指认知对象与众不同特性.心理学研究表明心理学研究表明,认知对象与众人差异愈大认知对象与众人差异愈大,就越清晰地呈现出来就越清晰地呈现出来.（举个例举个例子，说说新异性给我们在交往中的启示？）子，说说新异性给我们在交往中的启示？）人际交往中人际交往中,那些相貌堂堂、衣着鲜艳、出语不凡、个性独那些相貌堂堂、衣着鲜艳、出语不凡、个性独特的人，就能吸引众多的眼球，优先被纳入认知对象。因特的人，就能吸引众多的眼球，优先被纳入认知对象。因此我们在社会交往中，可以通过此我们在社会交往中，可以通过得体适宜而又富有特色的得体适宜而又富有特色的装饰、举止、言谈、姿势，唤起人们的关注装饰、举止、言谈、姿势，唤起人们的关注。2.2.刺激强度，并不是指物理强度，而是指其本身的社会刺激强度，并不是指物理强度，而是指其本身的社会意义的性质和价值的大小。意义的性质和价值的大小。对于那些社会意义大、利用价对于那些社会意义大、利用价值大的人，人们趋向认知；反之，就回避认知。认知对象值大的人，人们趋向认知；反之，就回避认知。认知对象的刺激强度还往往与其社会地位、身份角色、名誉、头衔的刺激强度还往往与其社会地位、身份角色、名誉、头衔联系在一起，在不少场合，个人本身往往不重要，而是其联系在一起，在不少场合，个人本身往往不重要，而是其所处地位的重要。所处地位的重要。（二）从主体因素而言，认知者的主观状态，如需要和兴（二）从主体因素而言，认知者的主观状态，如需要和兴趣、知识经验、情绪状态，也影响着人际认知的选择性。趣、知识经验、情绪状态，也影响着人际认知的选择性。1.1.人们往往根据自己的需求和兴趣去观察他人，并选择人们往往根据自己的需求和兴趣去观察他人，并选择那些符合个人需要和兴趣的人作为认知对象。那些符合个人需要和兴趣的人作为认知对象。而且对认知对象而且对认知对象认知内容的兴奋点也不同，往往说者无心，听者有意，否则就认知内容的兴奋点也不同，往往说者无心，听者有意，否则就“听而不闻，视而听而不闻，视而不见不见”。2.2.由于认知者的经验水平不同，对同一认知对象的认由于认知者的经验水平不同，对同一认知对象的认知侧重点各不相同。知侧重点各不相同。如对某一个人的认知，艺术家注重于如对某一个人的认知，艺术家注重于其外貌、身材、姿势、气质等，伦理学家侧重于观察该人其外貌、身材、姿势、气质等，伦理学家侧重于观察该人的行为举止、道德品质，学者则考察其智慧、能力及专业的行为举止、道德品质，学者则考察其智慧、能力及专业知识。知识。3.3.认知者的情绪状态对认知的选择也有直接影响。认知者的情绪状态对认知的选择也有直接影响。如如心情舒畅时，就能提高认知的选择性，心情抑郁时会降低心情舒畅时，就能提高认知的选择性，心情抑郁时会降低认知的选择性。认知的选择性。二、人际认知的理解性。指人们在人际认知过程中，二、人际认知的理解性。指人们在人际认知过程中，往往根据自己以往的经验，来理解认知对象的人品、特性往往根据自己以往的经验，来理解认知对象的人品、特性和作用。和作用。每个人头脑中都固有一种认知心理结构，如同一个每个人头脑中都固有一种认知心理结构，如同一个“有色镜头有色镜头”，人们所看到事物都要经过这个有色镜头过滤。即：个人的经验、，人们所看到事物都要经过这个有色镜头过滤。即：个人的经验、生活方式、文化背景等，其功能是用来对认知对象加以考察、辨别。生活方式、文化背景等，其功能是用来对认知对象加以考察、辨别。由于个人经验各不相同，对认知对象理解的内容和水平也由于个人经验各不相同，对认知对象理解的内容和水平也不尽一致，甚至大相径庭。所以说，个人的经验和知识是我们在日不尽一致，甚至大相径庭。所以说，个人的经验和知识是我们在日常生活中认识他人的的前提。常生活中认识他人的的前提。由于人际认知在很大程度上依赖于感知者的知识经验，因此有由于人际认知在很大程度上依赖于感知者的知识经验，因此有时会产生一种思维定势，人们有时也往往难以摆脱对人的认知过程时会产生一种思维定势，人们有时也往往难以摆脱对人的认知过程中思维定势的影响和束缚。中思维定势的影响和束缚。心理实验：心理实验：前苏联心理学家博达列夫。他给被试者一张中前苏联心理学家博达列夫。他给被试者一张中年男人照片，对一组人说此人是罪犯，而对另一组人说此年男人照片，对一组人说此人是罪犯，而对另一组人说此人是英雄，然后请他们写下自己印象。结果，只有人是英雄，然后请他们写下自己印象。结果，只有19%19%的的参试者不受定势的影响。第一组参试者基本上都是这样写：参试者不受定势的影响。第一组参试者基本上都是这样写：标准的匪徒下巴，下眼泡肿大；一个堕落的人，满脸凶相。标准的匪徒下巴，下眼泡肿大；一个堕落的人，满脸凶相。衣服肮脏，头发蓬乱。第二组参试者对此人的印象描述是：衣服肮脏，头发蓬乱。第二组参试者对此人的印象描述是：面部表情非常有意志力，很骄傲。目光顽固，双唇紧闭，面部表情非常有意志力，很骄傲。目光顽固，双唇紧闭，感到有巨大的精神力量和不屈不挠的毅力。感到有巨大的精神力量和不屈不挠的毅力。把自己的感情、意志、特征等投射到他人身上并强加于人的把自己的感情、意志、特征等投射到他人身上并强加于人的认知认知倾向，即以为他人也具备与自己相似的特征的心理现象倾向，即以为他人也具备与自己相似的特征的心理现象三、人际认知的投射性。三、人际认知的投射性。人际认知投射效应表现形式是多种多样的。人际认知投射效应表现形式是多种多样的。1.1.情感投射。情感投射。即认为别人好恶与自己相同，如一些人往往即认为别人好恶与自己相同，如一些人往往以为自己喜欢东西别人也会喜欢。以为自己喜欢东西别人也会喜欢。如自己喜欢某一事物，跟他人谈论如自己喜欢某一事物，跟他人谈论话题总是离不开这件事，不管别人是不是感兴趣、能不能听进去。引不起别人共鸣，就话题总是离不开这件事，不管别人是不是感兴趣、能不能听进去。引不起别人共鸣，就认为是别人不给面子，或不理解自己。认为是别人不给面子，或不理解自己。2.2.特性投射。特性投射。即把自己具有某些心理特性投射到他人身上。即把自己具有某些心理特性投射到他人身上。如心地如心地善良总以为他人也同样善良，工于心计人总是觉得他人也同样时刻在算计自己善良总以为他人也同样善良，工于心计人总是觉得他人也同样时刻在算计自己 人际认知投射性，总的来说即推己及人。一方面有其正面性，一定程度上反人际认知投射性，总的来说即推己及人。一方面有其正面性，一定程度上反映了人类所具有共性。人性在很多方面可以相通的，将心比心，推己及人，仁者映了人类所具有共性。人性在很多方面可以相通的，将心比心，推己及人，仁者爱人，可点亮他人的人性之光，达到感化他人目的；但另一方面，这种投射现象爱人，可点亮他人的人性之光，达到感化他人目的；但另一方面，这种投射现象也可能成为人际认知的一种心理障碍，它会阻碍一个人对他人正确认知。要克服也可能成为人际认知的一种心理障碍，它会阻碍一个人对他人正确认知。要克服这种认知障碍，关键在于认清别人与自己差异，以避免以已心度他人之腹。同时这种认知障碍，关键在于认清别人与自己差异，以避免以已心度他人之腹。同时要客观认识自己，丰富对自己认识。要客观认识自己，丰富对自己认识。案例：一家出版社选题讨论，出现了这样一种有趣现象：编辑们列出他们认为最案例：一家出版社选题讨论，出现了这样一种有趣现象：编辑们列出他们认为最重要一个选题：编辑重要一个选题：编辑A正在参加成人教育以攻读第二学位，他选的是正在参加成人教育以攻读第二学位，他选的是怎样写毕怎样写毕业论文业论文；编辑编辑B女儿正在上幼儿园，她的选题是女儿正在上幼儿园，她的选题是学龄前儿童教育丛书学龄前儿童教育丛书；编编辑辑C是围棋迷，他的选题是是围棋迷，他的选题是聂卫平棋路分析聂卫平棋路分析即人们在日常生活中常常不自觉的把自己的即人们在日常生活中常常不自觉的把自己的心理特征心理特征（如个性、好恶、欲望、观（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样特征，如自己喜欢说谎，就念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样特征，如自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色认知者根据自己的经验把直接作用于感官的客观事物的多认知者根据自己的经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。种属性整合为统一整体的过程。在人际认知的过程中，人在人际认知的过程中，人们也会自觉不自觉地贯彻完形原则，即在人际认知中，人们也会自觉不自觉地贯彻完形原则，即在人际认知中，人们总是难以容忍自相矛盾判断。们总是难以容忍自相矛盾判断。比如，我们不可能判断一个人既是善良，又是邪恶；既是诚实，又是虚伪。为了消比如，我们不可能判断一个人既是善良，又是邪恶；既是诚实，又是虚伪。为了消除这种矛盾认知，人们一方面会去寻求更多的信息作进一步的认知，另一方面可能除这种矛盾认知，人们一方面会去寻求更多的信息作进一步的认知，另一方面可能通过联想推测，去除一些细节，添补一些细节，附加主观臆测，形成一个整体形象，通过联想推测，去除一些细节，添补一些细节，附加主观臆测，形成一个整体形象，并将它列入自己已知的一定类型中去。并将它列入自己已知的一定类型中去。人际认知的整体性程度依赖于认知者的知识程度。认人际认知的整体性程度依赖于认知者的知识程度。认知者的知识程度越高，概括化程度就越高；认知者的知识知者的知识程度越高，概括化程度就越高；认知者的知识程度越低，概括化程度就越低。程度越低，概括化程度就越低。当认知者发现对某一人的认知与别人不同时，可能会当认知者发现对某一人的认知与别人不同时，可能会产生一种不稳定的心理压力，迫使其在交往中相互调整，产生一种不稳定的心理压力，迫使其在交往中相互调整，从而使自己对客体的认知与别人保持平衡。从而使自己对客体的认知与别人保持平衡。四、人际认知的整体性。四、人际认知的整体性。五、人际认知的平衡性。五、人际认知的平衡性。在人际认知过程中，认知者为了消除因认知不平衡而导致内心紧张，在人际认知过程中，认知者为了消除因认知不平衡而导致内心紧张，一般采取以下方式。一般采取以下方式。1.1.努力影响和说服他人改变态度和看法。努力影响和说服他人改变态度和看法。使其与自己的认知使其与自己的认知相一致。相一致。2.2.改变自己的态度和看法。改变自己的态度和看法。使自己与他人的认知平衡，或努力使自己与他人的认知平衡，或努力缩短与他人的认知距离。缩短与他人的认知距离。3.3.回避两者不同的态度和看法。回避两者不同的态度和看法。避免深究在一定程度上也是为避免深究在一定程度上也是为了减少心理紧张。了减少心理紧张。认知平衡性告诉我们，认知主体对客体认识在很大程认知平衡性告诉我们，认知主体对客体认识在很大程度上要受到作为第三者的他人评价影响。当然这种影响程度上要受到作为第三者的他人评价影响。当然这种影响程度的大小则取决于度的大小则取决于主体认知的独立性主体认知的独立性及及他人态度的权威性他人态度的权威性和客观性和客观性等因素。等因素。认知的恒常性是指人的知觉影响在一定范围内不随知认知的恒常性是指人的知觉影响在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定特性的过程。觉条件的改变而保持相对稳定特性的过程。在人际认知，在人际认知，对人认知虽然是在长期的人际交往中逐渐形成，然而，对人认知虽然是在长期的人际交往中逐渐形成，然而，当一个人对当一个人对六、人际认知的恒常性。六、人际认知的恒常性。他人的认知形成一个较他人的认知形成一个较为稳固映像后，就不容轻易改变，具有连续为稳固映像后，就不容轻易改变，具有连续性和惯性，即人际认知的恒常性。性和惯性，即人际认知的恒常性。人际认知的恒常性一方面有其合理性，它有助于简化对人认知人际认知的恒常性一方面有其合理性，它有助于简化对人认知的过程，因为任何客观环境中的事物都有一定的稳定性特质，因此，的过程，因为任何客观环境中的事物都有一定的稳定性特质，因此，人的认知就需要有相对稳定。但是，认知的恒常性容易忽视人的发人的认知就需要有相对稳定。但是，认知的恒常性容易忽视人的发展变化这一特点，会导致对人认知的偏差。展变化这一特点，会导致对人认知的偏差。七、人际认知的偏差性七、人际认知的偏差性 人们对他人各种信息的解读，对其本质的认识总会存人们对他人各种信息的解读，对其本质的认识总会存在各种隔阂、曲解、误判，即存在着偏差。在各种隔阂、曲解、误判，即存在着偏差。正如人们永远不正如人们永远不可能对客观对象达到百分之百的认知，在人际认知过程中，认知主可能对客观对象达到百分之百的认知，在人际认知过程中，认知主体与客体相互之间要达到真正的完全的认知和理解也是不可能的。体与客体相互之间要达到真正的完全的认知和理解也是不可能的。原因主要有以下两方面：原因主要有以下两方面：1.1.认知对象的复杂性。认知对象的复杂性。导致认知偏差的客观理由。导致认知偏差的客观理由。人际认知一般表现为从对方的外在特征、外在行为推断其内在心理、人际认知一般表现为从对方的外在特征、外在行为推断其内在心理、个性特征的过程。个性特征的过程。在交往中，人们都普遍在交往中，人们都普遍存在一种自我防御心理，表现存在一种自我防御心理，表现（1 1）一定伪装性。）一定伪装性。“逢人只说三分话，未可全抛一片心逢人只说三分话，未可全抛一片心”，“害人之心不可有，防人之心不可无害人之心不可有，防人之心不可无”因而，内在心因而，内在心理与外在行为往往并不相符，甚至截然相反。理与外在行为往往并不相符，甚至截然相反。正如石评梅正如石评梅小诗所描述：小诗所描述：心头的酸泪逆流着，喉头的荆棘横梗着；在人前心头的酸泪逆流着，喉头的荆棘横梗着；在人前都化作了轻浅的微笑！都化作了轻浅的微笑！（2 2）具有故意的欺骗性，如枭雄刘备，胸有大志而口不言，）具有故意的欺骗性，如枭雄刘备，胸有大志而口不言，喜怒哀乐不形于色。喜怒哀乐不形于色。人们从外在表象推测他人的内在本质，不免人们从外在表象推测他人的内在本质，不免会受到并非真实的自我呈现的影响，这就会导致认知偏差会受到并非真实的自我呈现的影响，这就会导致认知偏差 2.2.认知者的动机、注意、情感等心理状态及思维定势也会认知者的动机、注意、情感等心理状态及思维定势也会严重影响人际认知。严重影响人际认知。导致人际认知偏差。如认知者处于极度惊恐导致人际认知偏差。如认知者处于极度惊恐状态之中极易曲解信息。状态之中极易曲解信息。3.人际认知的心理结构对认知对象作出反应具有强烈的主人际认知的心理结构对认知对象作出反应具有强烈的主观色彩，限于阅历、知识、经验等因素的影响。观色彩，限于阅历、知识、经验等因素的影响。人际认知具人际认知具有很多特性，上述特性均可能导致认知偏差。有很多特性，上述特性均可能导致认知偏差。按下面的步骤一步一步做，不要作弊，不要有欺骗行为。注意按顺按下面的步骤一步一步做，不要作弊，不要有欺骗行为。注意按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花分钟）拿笔和纸，当你在序往下读，不能跳跃地往下读（只要花分钟）拿笔和纸，当你在作出选择时，如果是人，保证是你认识，无论是数字或人物，必须作出选择时，如果是人，保证是你认识，无论是数字或人物，必须是第是第1 1直觉，每次向下移动一行直觉，每次向下移动一行记住：不要跳行往下读！记住：不要跳行往下读！一、首先，在一列中写下到的序号一、首先，在一列中写下到的序号二、在序号和的旁边，写下你所想的任意两个数字二、在序号和的旁边，写下你所想的任意两个数字三、在序号和的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不三、在序号和的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）要跳跃的向下看）四、在序号、的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有四、在序号、的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为）欺骗行为）五、在序号、的旁边，写下首歌的名字。五、在序号、的旁边，写下首歌的名字。结果：结果：1.1.序号是你所爱的人。序号是你所爱的人。2.2.序号是你所喜欢的但不能与之相伴的人。序号是你所喜欢的但不能与之相伴的人。3.3.序号是你最关心的人。序号是你最关心的人。4.4.序号是非常了解你的人。序号是非常了解你的人。5.5.序号是你重要的人。序号是你重要的人。6.6.序号的歌适合序号的人序号的歌适合序号的人7.7.序号的歌适合序号的人。序号的歌适合序号的人。8.8.序号的歌最能代表你的想法。序号的歌最能代表你的想法。9.9.序号的歌是你对生活的感受。序号的歌是你对生活的感受。第三节第三节 人际认知的途径人际认知的途径 人际认知主要是在人际交往中通过对他人的外部特征的知觉，进而推测、人际认知主要是在人际交往中通过对他人的外部特征的知觉，进而推测、判断他人的内在需要、动机、兴趣、情感和个性等心理活动过程，是一个判断他人的内在需要、动机、兴趣、情感和个性等心理活动过程，是一个由表及里、由此及彼、由浅入深的渐进的知觉过程。同时又是一个微妙而由表及里、由此及彼、由浅入深的渐进的知觉过程。同时又是一个微妙而复杂的推理过程。由于每个人的内心深处都拥有一个隐秘的自我世界，它复杂的推理过程。由于每个人的内心深处都拥有一个隐秘的自我世界，它一直以抑制的形式，封闭在人的内心深处，所以不为外人轻易认识，但这一直以抑制的形式，封闭在人的内心深处，所以不为外人轻易认识，但这不并不意味着人际是不可相知的。人的内在的心理状态总会自觉不自觉地不并不意味着人际是不可相知的。人的内在的心理状态总会自觉不自觉地形诸于外、溢于言表。形诸于外、溢于言表。所以我们往往从人们的脸部表情、身体动作、音调、说话的态度以及其所以我们往往从人们的脸部表情、身体动作、音调、说话的态度以及其他外在行为探知他人的内在世界。总的来说，人们相互认知的具体途径主他外在行为探知他人的内在世界。总的来说，人们相互认知的具体途径主要有以下方面：外表、表情、行为、人格。要有以下方面：外表、表情、行为、人格。面具下的不同心灵 1.1.外貌与人格有一定的联系。外貌与人格有一定的联系。如一个人内心善良，表如一个人内心善良，表现在面容上则是慈眉善目；一个人内心经常处于一种忧心现在面容上则是慈眉善目；一个人内心经常处于一种忧心状态，则表现为一副愁眉苦脸的状态，则表现为一副愁眉苦脸的“苦命相苦命相”。这是由于内。这是由于内心在心里活动影响面容，久而久之面部肌肉定型化了缘故心在心里活动影响面容，久而久之面部肌肉定型化了缘故2.仪表仪态对印象的形成紧密相连。仪表仪态对印象的形成紧密相连。3.避免以貌取人所可能导致的认知误区以及偏差、偏避免以貌取人所可能导致的认知误区以及偏差、偏见的发生。见的发生。孔子孔子:“以貌取人以貌取人,失之子羽失之子羽.”一、外表。一、外表。通过人的容貌、体态、服饰打扮、发型、仪通过人的容貌、体态、服饰打扮、发型、仪表风度等一切身体所属物的认知。表风度等一切身体所属物的认知。外表是心理外化，是心理外表是心理外化，是心理活动的外在表现，因而它必然成为人际认知一个渠道，尤其是在人活动的外在表现，因而它必然成为人际认知一个渠道，尤其是在人际交往初期，人际认知信息主在来自外表。两个陌生人相遇，会很际交往初期，人际认知信息主在来自外表。两个陌生人相遇，会很自然地相互打量对方外貌，并通过外貌推测他人的内心特征与个性。自然地相互打量对方外貌，并通过外貌推测他人的内心特征与个性。因此，外表是人际认知的一个首要途径。对陌生人认知首先从外表因此，外表是人际认知的一个首要途径。对陌生人认知首先从外表开始。开始。猜猜都是谁？猜猜都是谁？“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。泪光点点，娇喘微两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。泪光点点，娇喘微微。态生两靥之愁，娇袭一身之病微。态生两靥之愁，娇袭一身之病娴静时如姣花照水，行动处娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。似弱柳扶风。”彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；五凤挂珠钗；“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”；身量苗条，；身量苗条，体格风骚，体格风骚，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情”；“面如敷粉，唇若施面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。思，悉堆眼角。”表情是人际认知重要渠道，因为表情是人际认知重要渠道，因为“人是一人是一种富有表情社会人，表情是反映其内心状态一种富有表情社会人，表情是反映其内心状态一种客观指标。种客观指标。”因此现实生活中，人们常根据因此现实生活中，人们常根据表情，解读他人的内心世界与个性特征。表情，解读他人的内心世界与个性特征。表情是内心世界最直观外在表现形式和量标。表情是内心世界最直观外在表现形式和量标。具有跨文化和后天习得两种特性。一般可分为具有跨文化和后天习得两种特性。一般可分为面部表情、动作（身姿）表情和言语表情。面部表情、动作（身姿）表情和言语表情。人以面部的肌肉变化为特征的内心世界的外在表现形式，人以面部的肌肉变化为特征的内心世界的外在表现形式，最直观、最生动，也最为丰富多彩。最直观、最生动，也最为丰富多彩。1.1.面部。面部。面部是极其可能流露真实感情的部位。面部是极其可能流露真实感情的部位。如脸红的人如脸红的人一般是年轻、怯生而且不擅长社交的人，显示出他在复杂世故的环境一般是年轻、怯生而且不擅长社交的人，显示出他在复杂世故的环境中缺乏经验与应变能力，因此，可以说，脸红基本上是人类显示童真中缺乏经验与应变能力，因此，可以说，脸红基本上是人类显示童真的颜色信号。如梁实秋的颜色信号。如梁实秋脸谱脸谱2.2.眼睛。眼睛。眼睛是眼睛是“心灵的窗户心灵的窗户”。鲁迅指出：。鲁迅指出：“要极省俭要极省俭二、表情。人内心情感的外在表现形式。二、表情。人内心情感的外在表现形式。（一）面部表情。（一）面部表情。地画出一个人的特点，最好画他眼睛。地画出一个人的特点，最好画他眼睛。”它是人的面部它是人的面部中最无法掩中最无法掩饰情感的部位，即使是一瞬即逝的眼神，也能泄露其心底的秘密。饰情感的部位，即使是一瞬即逝的眼神，也能泄露其心底的秘密。科学研究表明，瞳孔变化可以反映内心世界的某些心理活动。凡是科学研究表明，瞳孔变化可以反映内心世界的某些心理活动。凡是出现强烈兴趣或追求动机时，瞳孔会迅速扩大。但若看到不喜欢的出现强烈兴趣或追求动机时，瞳孔会迅速扩大。但若看到不喜欢的东西，则会缩小到只有针尖那么细。眼睛的表情比人类可怜语言来东西，则会缩小到只有针尖那么细。眼睛的表情比人类可怜语言来得丰富。得丰富。3.3.眉毛。眉毛。眉毛也是传达内心信号重要渠道。每当人们的心情改变，眉毛也是传达内心信号重要渠道。每当人们的心情改变，眉毛形状也会跟着改变，而产生许多不同的重要信号。眉毛的变化丰眉毛形状也会跟着改变，而产生许多不同的重要信号。眉毛的变化丰富多彩，它的多种动态，分别表示不同心态：富多彩，它的多种动态，分别表示不同心态：（1 1）扬眉，表示非常欣喜或极度惊讶。）扬眉，表示非常欣喜或极度惊讶。（2 2）皱起眉头，要么是对方陷入困境，要么是拒绝、不赞）皱起眉头，要么是对方陷入困境，要么是拒绝、不赞成。成。（3 3）眉毛倒竖、说明对方极端愤怒或异常气恼。柳眉倒）眉毛倒竖、说明对方极端愤怒或异常气恼。柳眉倒 竖，杏眼圆睁竖，杏眼圆睁 （4 4）眉毛的完全抬高表示）眉毛的完全抬高表示“难以置信难以置信”。（5 5）眉头紧锁，表示这是个内心忧虑或犹豫不决的人。）眉头紧锁，表示这是个内心忧虑或犹豫不决的人。（6 6）眉心舒展，表明其人心情坦然，愉快。）眉心舒展，表明其人心情坦然，愉快。（7 7）低眉：要么顺从；要么不同意或鄙视）低眉：要么顺从；要么不同意或鄙视（二）动作（身姿）表情。（二）动作（身姿）表情。又称身体语言，是指个体的情又称身体语言，是指个体的情绪状态可以在身体姿态的变化中不自觉地流露出来，一个绪状态可以在身体姿态的变化中不自觉地流露出来，一个人的身体姿态能够传递丰富的信息。人的身体姿态能够传递丰富的信息。1.1.头部姿势头部姿势（1 1）侧向一旁）侧向一旁说明对谈话有兴趣。说明对谈话有兴趣。（2 2）挺得笔直）挺得笔直说明对谈判和对话人持中立态度。说明对谈判和对话人持中立态度。（3 3）低头）低头说明对对方的谈话不感兴趣或持否定态度。说明对对方的谈话不感兴趣或持否定态度。2.2.双手。双手。（1 1）双手环抱于胸前表示拒绝。）双手环抱于胸前表示拒绝。（2 2）利用握手，也可了解对方的情感。）利用握手，也可了解对方的情感。用力握手的人，表示用力握手的人，表示主动性很强，且充满信心。有气无力地握一下，可能主动性很强，且充满信心。有气无力地握一下，可能是性格脆弱的表示，也可能是居高临下的傲慢的意思。是性格脆弱的表示，也可能是居高临下的傲慢的意思。3.3.坐姿。洞悉心理的一个途径。坐姿。洞悉心理的一个途径。（1 1）采取浅坐的姿态（习惯坐在椅子边上），说明对）采取浅坐的姿态（习惯坐在椅子边上），说明对方不自信，还有几分胆怯，在做随时方不自信，还有几分胆怯，在做随时“站起来站起来”和中断话和中断话题的准备。如下级见上级时常会发生这种现象。题的准备。如下级见上级时常会发生这种现象。（2 2）采取正襟危坐，表示谦逊，尊敬别人。）采取正襟危坐，表示谦逊，尊敬别人。（3 3）采取深坐姿态（手脚伸开懒洋洋地坐在椅子上）采取深坐姿态（手脚伸开懒洋洋地坐在椅子上说明此人相当自信，对谈话对象稍有些瞧不起。说明此人相当自信，对谈话对象稍有些瞧不起。居高临居高临下的态势。如果你不能容忍你的领导这般态度，可以下的态势。如果你不能容忍你的领导这般态度，可以“逼使逼使”他改他改变坐姿，自然也就改变了他的心理定向。你可以找远一些的椅子坐变坐姿，自然也就改变了他的心理定向。你可以找远一些的椅子坐下，让他够不着你，与此同时你还不断拿出东西（文件、照片或其下，让他够不着你，与此同时你还不断拿出东西（文件、照片或其他）给他看，他便不得不挪动一下位子。他）给他看，他便不得不挪动一下位子。（4 4）骑在椅子上）骑在椅子上这个坐姿说明对方抱有敌意，或在这个坐姿说明对方抱有敌意，或在采取一种寻衅斗殴的自卫立场。采取一种寻衅斗殴的自卫立场。为了为了“解除解除”其斗志，你其斗志，你可以坐到他的身后，或直接站到他面前，这一来他不得不可以坐到他的身后，或直接站到他面前，这一来他不得不改变坐姿。改变坐姿。4.4.脚。全身最诚实的部位，脚的动作和姿势的改变，也会脚。全身最诚实的部位，脚的动作和姿势的改变，也会泄露这个人真正的心情。泄露这个人真正的心情。（1 1）交叉双足，高高提起，充满优越感，表示轻松愉快，）交叉双足，高高提起，充满优越感，表示轻松愉快，满怀信心。满怀信心。（2 2）怀着不安心理则往往双足平行或略略交叉，表示）怀着不安心理则往往双足平行或略略交叉，表示很拘谨。很拘谨。观察他人的身姿表情，一般与轻松度有密切关联。当面对地位观察他人的身姿表情，一般与轻松度有密切关联。当面对地位低于自己的人，最为放松；与地位高的人会晤时，最为紧张（不自然）低于自己的人，最为放松；与地位高的人会晤时，最为紧张（不自然）。身体放松与否，可以相当精确地度量出人际关系状态。最不放松的。身体放松与否，可以相当精确地度量出人际关系状态。最不放松的情形，可自肌肉的紧张与姿态的僵硬看出。情形，可自肌肉的紧张与姿态的僵硬看出。它又被称做辅助语言，它不是指言语本身，而是说话时音量、它又被称做辅助语言，它不是指言语本身，而是说话时音量、声调、节奏特征（快慢顿挫）。在日常生活中，我们常常通过别人声调、节奏特征（快慢顿挫）。在日常生活中，我们常常通过别人说话的方式判断其内心状态。俗话中所谓说话的方式判断其内心状态。俗话中所谓“锣鼓听音锣鼓听音”、“听话听听话听声声”就是这种现象。如说话小声的人，不是对谈话内容缺乏自信，就是这种现象。如说话小声的人，不是对谈话内容缺乏自信，就是性格趋向怯弱；说话抑扬顿挫显著的人，具有强烈的自我显示就是性格趋向怯弱；说话抑扬顿挫显著的人，具有强烈的自我显示欲；说话速度很快的人，一般比较直率，性子较急；当某人扯谎时欲；说话速度很快的人，一般比较直率，性子较急；当某人扯谎时平均音调总要比说真话高一些。研究表明，言语表情所传达的信息平均音调总要比说真话高一些。研究表明，言语表情所传达的信息比言语更为可靠。真的深刻的内心情感，只有声音、脸色、姿势或比言语更为可靠。真的深刻的内心情感，只有声音、脸色、姿势或可表现出来，到了言语便有点可疑（伪装成分），（落到笔下）的可表现出来，到了言语便有点可疑（伪装成分），（落到笔下）的文字则更是又隔了一层。文字则更是又隔了一层。（三）言语表情。（三）言语表情。包括一个人待人接物的各种言行举止，人们可以通过包括一个人待人接物的各种言行举止，人们可以通过他人外在的行为表现来推测其内在状态。即行为观察法。他人外在的行为表现来推测其内在状态。即行为观察法。虽然外表和各种表情（非言语线索）是人际认知的重要虽然外表和各种表情（非言语线索）是人际认知的重要信信三、行为。三、行为。息来源，但更为直接有效的信息还是他的的行为。因为许多行为与息来源，但更为直接有效的信息还是他的的行为。因为许多行为与某些人格特质有着密切的联系。某些人格特质有着密切的联系。通过言行观察认知他人，这是人们最为熟悉最为常见通过言行观察认知他人，这是人们最为熟悉最为常见的知人方法，即不仅听其言，还在观其行。的知人方法，即不仅听其言，还在观其行。目前一些用人单目前一些用人单位通过考察平时鲜为人们注意的行为细节作为招聘的依据。如日本位通过考察平时鲜为人们注意的行为细节作为招聘的依据。如日本京都日电董事长选用员工的一种方法很特别：吃饭的速度。一般招京都日电董事长选用员工的一种方法很特别：吃饭的速度。一般招聘考试时间定在中午，宣布：聘考试时间定在中午，宣布：“现在请各位慢慢用餐，吃完的请到现在请各位慢慢用餐，吃完的请到隔壁房间来隔壁房间来”。结果最快的人只用了三分钟，最慢的花了四十分钟。结果最快的人只用了三分钟，最慢的花了四十分钟。该公司用的全是吃饭速度相当快的人。实践证明，他录用的职员办该公司用的全是吃饭速度相当快的人。实践证明，他录用的职员办事效率确实和本人的吃饭速度的快慢相吻合。事效率确实和本人的吃饭速度的快慢相吻合。有时甚至可以透过他人的错误言行表现洞察其内有的真实心理。有时甚至可以透过他人的错误言行表现洞察其内有的真实心理。这是由于人们在日常生活中，抑压着各种各样的欲望，并在此基础这是由于人们在日常生活中，抑压着各种各样的欲望，并在此基础上维持着社会关系的平衡。但被抑压上维持着社会关系的平衡。但被抑压的愿望和欲求，有时会突破抑压的的愿望和欲求，有时会突破抑压的“厚壁厚壁”不时显露出，成为说不时显露出，成为说错话、做错事的机缘。错话、做错事的机缘。据说一位议长把据说一位议长把“现在宣布开会现在宣布开会”误说成误说成“现在宣布休会现在宣布休会”，由于当时的国会朝野两党互为伯仲，双方势均力敌，使议会上下困由于当时的国会朝野两党互为伯仲，双方势均力敌，使议会上下困难重重，所以议长潜意识就表现为难重重，所以议长潜意识就表现为“快点结束快点结束”，这才是他当时的，这才是他当时的真实心理。真实心理。如书信、日记、论著、书法、艺术品及其他作品。如书信、日记、论著、书法、艺术品及其他作品。通通过作品分析可深入理解他人的才情、学识、思维、志趣等过作品分析可深入理解他人的才情、学识、思维、志趣等心理投射。这种方法为作品分析法。心理投射。这种方法为作品分析法。如有人曾研究书法与个性如有人曾研究书法与个性的关系。写字毕恭毕敬者，做事谨小慎；潦草涂鸦都，缺乏责任心；的关系。写字毕恭毕敬者，做事谨小慎；潦草涂鸦都，缺乏责任心；遒劲有力者，性格倔强；花里胡哨者，虚荣心严重；写得苍老浑厚，遒劲有力者，性格倔强；花里胡哨者，虚荣心严重；写得苍老浑厚，老成持重；以简取胜，涉笔成趣，反映出不拘小节，善用心计；笔老成持重；以简取胜，涉笔成趣，反映出不拘小节，善用心计；笔墨酣畅，想必是果断干练的人；虎头蛇尾，无疑会使人想起做事缺墨酣畅，想必是果断干练的人；虎头蛇尾，无疑会使人想起做事缺乏耐心的人；有的人喜欢独成一体，可推断是锐意进取；线条柔和，乏耐心的人；有的人喜欢独成一体，可推断是锐意进取；线条柔和，性格温柔；流畅潇洒，性格豪性格温柔；流畅潇洒，性格豪放等。上述说法诚然放等。上述说法诚然四、作品指人的心智活动的结晶。四、作品指人的心智活动的结晶。未可全信，未可全信，但通过笔迹分析人的心理是目前值得注意的一门学问。但通过笔迹分析人的心理是目前值得注意的一门学问。笔迹作为人们传达思想感情、进行思维沟通的一种手段，像其他人笔迹作为人们传达思想感情、进行思维沟通的一种手段，像其他人体语言一样，是人体信息的一种载体，是大脑潜意识的自然流露。体语言一样，是人体信息的一种载体，是大脑潜意识的自然流露。笔迹心理学笔迹心理学郑日昌主编。辽海出版社，郑日昌主编。辽海出版社，20002000年年8 8月。月。一个人的生活环境对其性格形成作用重大。如从小生活在逆境一个人的生活环境对其性格形成作用重大。如从小生活在逆境中的人，易形成孤僻倔强或软弱顺从的性格；生活在温暖安定的家中的人，易形成孤僻倔强或软弱顺从的性格；生活在温暖安定的家庭环境里的人，其性格多半乐观友好；生活在备受宠爱的环境中，庭环境里的人，其性格多半乐观友好；生活在备受宠爱的环境中，可能会形成自我中心、自私自利、目中无人、好逸恶劳的性格特点。可能会形成自我中心、自私自利、目中无人、好逸恶劳的性格特点。受教育的经历、工作经历基本上决定了一个人的知识结构、学识才受教育的经历、工作经历基本上决定了一个人的知识结构、学识才能、行事经验等甚至思维方式。通过受教育及工作背景，就能了解能、行事经验等甚至思维方式。通过受教育及工作背景，就能了解他人个性品格中深层次的成分。他人个性品格中深层次的成分。此外，每个人在社会上特定的环境总扮演着某种角色，此外，每个人在社会上特定的环境总扮演着某种角色，五、背景。通过考察一个人的生活环境、受教育经历、工五、背景。通过考察一个人的生活环境、受教育经历、工作经历及社会角色等来认知他人。作经历及社会角色等来认知他人。而每一角色都有一定的行为标准，被角色要求期待，构成角色本身的而每一角色都有一定的行为标准，被角色要求期待，构成角色本身的努力目标和行为方式。角色对每个人的心理都会产生影响，通过对他努力目标和行为方式。角色对每个人的心理都会产生影响，通过对他人角色的认知，有助于了解其内人有心理活动和行为表现。人角色的认知，有助于了解其内人有心理活动和行为表现。徐志摩在徐志摩在想飞想飞一文中写道：一文中写道：“飞上天空去浮着，看地球这飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海里看回陆地。凌空去看一弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海里看回陆地。凌空去看一个明白个明白这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。”其实，其实，每个有都想对自己、对他人、对人际关系每个有都想对自己、对他人、对人际关系“凌空去看一个明白凌空去看一个明白”！但是，人际认知却总如水中望月，雾里看花，难看一个究竟，人际但是，人际认知却总如水中望月，雾里看花，难看一个究竟，人际相互认知始终是一个没有终点的过程。所以要真正接近准确地认知相互认知始终是一个没有终点的过程。所以要真正接近准确地认知他人，需要长期的观察，克服各种偏差，不断根据各种信息及其变他人，需要长期的观察，克服各种偏差，不断根据各种信息及其变化修正、完善对他人的认知，化修正、完善对他人的认知，“路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心”，应结，应结合多种方法所获取的信息，互相印证，综合考察，这样才能保证所合多种方法所获取的信息，互相印证，综合考察，这样才能保证所得结论具有一定的可靠性得结论具有一定的可靠性。六、长期观察六、长期观察.心理测试：菲尔性格测试心理测试：菲尔性格测试:美国菲尔博士在著名主持人美国菲尔博士在著名主持人奥普拉的节目里做的，国际上称为奥普拉的节目里做的，国际上称为“菲尔人格测试菲尔人格测试”.1.1.你何时感觉最好？你何时感觉最好？A.A.早晨早晨 B.B.下午及傍晚下午及傍晚 C.C.夜里夜里 2 4 62 4 62.2.你走路时是：你走路时是：6 4 7 2 l6 4 7 2 lA.A.大步地快走大步地快走 B.B.小步地快走小步地快走C.C.不快，仰着头面对着世界不快，仰着头面对着世界D.D.不快，低着头不快，低着头 E.E.很慢很慢3.3.和人说话时，你：和人说话时，你：4 2 5 7 64 2 5 7 6A.A.站着，手臂交叠且双手紧握站着，手臂交叠且双手紧握B.B.一只手或两手放在臀部一只手或两手放在臀部C.C.碰着或推着与你说话的人碰着或推着与你说话的人D.D.玩着耳朵、摸着下巴或用手整理头发玩着耳朵、摸着下巴或用手整理头发4.坐着休息时，你：坐着休息时，你：46l2A.两膝盖并拢两膝盖并拢B.两腿交叉两腿交叉C.两腿伸直两腿伸直D.一腿蜷在身下一腿蜷在身下5.5.碰到好笑的事时，你的反应是：碰到好笑的事时，你的反应是：6 4 3 6 4 3 5 5 A.A.欣赏地大笑欣赏地大笑 B.B.笑但不大声笑但不大声C.C.轻声地咯咯笑轻声地咯咯笑D.D.羞怯地微笑羞怯地微笑6.6.你进入一个派对或社交场合时，你：你进入一个派对或社交场合时，你：6 4 26 4 2 A.A.很大声地入场以引起注意很大声地入场以引起注意B.B.安静地入场，找你认识的人安静地入场，找你认识的人 C.C.非常安静地入场，尽力保持不被注意非常安静地入场，尽力保持不被注意7.7.当你非常专心地工作时，有人打断你，你会：当你非常专心地工作时，有人打断你，你会：6 2 46 2 4A.A.欢迎他欢迎他 B.B.感到非常恼怒感到非常恼怒 C.C.在上述两极在上述两极端之间端之间8.8.下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？下列颜色中，你最喜欢哪一种颜色？6 7 5 4 3 2 16 7 5 4 3 2 1A.A.红色或橘红色红色或橘红色 B.B.黑色黑色 C.C.黄色或浅蓝色黄色或浅蓝色D.D.绿色绿色 E.E.深蓝色或紫色深蓝色或紫色 F.F.白色白色 G.G.棕色或灰棕色或灰色色9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是：临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是：76421A.仰躺，伸直仰躺，伸直B.俯躺，伸直俯躺，伸直C.侧躺，微蜷侧躺，微蜷D.头枕在一手臂上头枕在一手臂上E.被子盖过头被子盖过头10.你经常梦见自己在：你经常梦见自己在：42356lA.落下落下B.打架或挣扎打架或挣扎C.找东西或人找东西或人D.飞或漂浮飞或漂浮E.你平常不做梦你平常不做梦F.你的梦都是愉快的你的梦都是愉快的评分标准：做完上述测试后，将所有分数相加。评分标准：做完上述测试后，将所有分数相加。测试结果：测试结果：低于低于2121分：分：你是个内向的悲观者。你是一个害羞的、你是个内向的悲观者。你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的人，永远要别人为你做决定。你是神经质的、优柔寡断的人，永远要别人为你做决定。你是一个杞人忧天者，有些人认为你令人乏味，只有那些深知一个杞人忧天者，有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人才知道你不是这样。你的人才知道你不是这样。21302130分：分：你是个缺乏信心的挑剔者。你勤勉、刻苦、你是个缺乏信心的挑剔者。你勤勉、刻苦、挑剔，是一个谨慎小心的人。如果你做出任何冲动或无准挑剔，是一个谨慎小心的人。如果你做出任何冲动或无准备的事，朋友们都会大吃一惊。备的事，朋友们都会大吃一惊。3140分：分：你是个以牙还牙的自我保护者。你是一个你是个以牙还牙的自我保护者。你是一个明智、谨慎、注重实效的人，也是一个伶俐、有天赋、有明智、谨慎、注重实效的人，也是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。你不容易很快和人成为朋友，却是一个才干且谦虚的人。你不容易很快和人成为朋友，却是一个对朋友非常忠诚，同时要求朋友对你也忠诚的人。要动摇对朋友非常忠诚，同时要求朋友对你也忠诚的人。要动摇你对朋友的信任很难，同样，一旦这种信任被破坏，也就你对朋友的信任很难，同样，一旦这种信任被破坏，也就很难恢复。很难恢复。41504150分：分：你是个平衡的中道者。你是一个有活力、有你是个平衡的中道者。你是一个有活力、有魅力、讲究实际，而且永远有趣的人。你经常是群众注意魅力、讲究实际，而且永远有趣的人。你经常是群众注意力的焦点，但你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了力的焦点，但你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了头。你亲切、和蔼、体贴、宽容，是一个永远会使人高兴头。你亲切、和蔼、体贴、宽容，是一个永远会使人高兴且乐于助人的人。且乐于助人的人。51605160分：分：你是个吸引人的冒险家。你是一个令人兴你是个吸引人的冒险家。你是一个令人兴奋、活泼、易冲动的人，是一个天生的领袖，能够迅速做奋、活泼、易冲动的人，是一个天生的领袖，能够迅速做出决定，虽然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机出决定，虽然你的决定不总是对的。你是一个愿意尝试机会、欣赏冒险的人，周围人都喜欢跟你在一起。会、欣赏冒险的人，周围人都喜欢跟你在一起。60分以上：分以上：你是个傲慢的孤独者。你是个自负的自我你是个傲慢的孤独者。你是个自负的自我中心主义者，是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能中心主义者，是个有极端支配欲、统治欲的人。别人可能钦佩你，但不会永远相信你。钦佩你，但不会永远相信你。花花草草测出你个性：花花草草测出你个性：如果如果,有人送给你一栋房子，院子里还有一个漂亮花园，在有人送给你一栋房子，院子里还有一个漂亮花园，在花园里，只能选如下选项中一个，你会选择哪一种呢花园里，只能选如下选项中一个，你会选择哪一种呢?A.A.红色玫瑰花红色玫瑰花 B.B.金灿灿向日葵金灿灿向日葵C.C.素淡腊梅、茉莉、桂花素淡腊梅、茉莉、桂花 D.D.蓝紫的熏衣草、牵牛花蓝紫的熏衣草、牵牛花 E.E.最喜欢菊花了，全部都种菊花最喜欢菊花了，全部都种菊花 F.F.干脆就种草算干脆就种草算了了 结果分析：结果分析：A A 你是个奋发向上、有进取心的人，一有想你是个奋发向上、有进取心的人，一有想法就会马上行动，但是有时态度过于强硬法就会马上行动，但是有时态度过于强硬 。在恋爱中，在恋爱中，如果喜欢上某人，就会想方设法去接近对方，不过，因为如果喜欢上某人，就会想方设法去接近对方，不过，因为表现的太过于热情，有时候会把别人吓一跳，所以感情的表现的太过于热情，有时候会把别人吓一跳，所以感情的起伏会很大。起伏会很大。B你喜欢变化，富有创意和激情，将追求自己的理想当作你喜欢变化，富有创意和激情，将追求自己的理想当作人生最重要的事。但有时过于另类而不拘小节，会让身边人生最重要的事。但有时过于另类而不拘小节，会让身边的人头痛。因为喜欢不受限制而随心所欲，会让恋爱的另的人头痛。因为喜欢不受限制而随心所欲，会让恋爱的另一方感觉很累。一方感觉很累。C C 你温和而诚实，以健康而圆满的生活方式为志向，仅你温和而诚实，以健康而圆满的生活方式为志向，仅把工作当作人生的一部分，所以没什么出人头地的想法。把工作当作人生的一部分，所以没什么出人头地的想法。不过，因为缺乏进取心和竞争力，在人际市场上的利用价不过，因为缺乏进取心和竞争力，在人际市场上的利用价值偏低，朋友比较少。恋爱和生活都比较平淡。值偏低，朋友比较少。恋爱和生活都比较平淡。D D 你重视知性的印象和举止，追求稳重与平衡。在工作你重视知性的印象和举止，追求稳重与平衡。在工作上，不会主动发起进攻，但是能考虑别人的感受，是较好上，不会主动发起进攻，但是能考虑别人的感受，是较好的搭档和伙伴。但是，有时会过于在意别人的想法，使自的搭档和伙伴。但是，有时会过于在意别人的想法，使自己缺乏魄力。在恋爱上，十分被动，不敢表达自己的爱己缺乏魄力。在恋爱上，十分被动，不敢表达自己的爱 E看起来跟金色系近似，但是在心态上却相差的很远。看起来跟金色系近似，但是在心态上却相差的很远。喜欢菊黄色系的人保守而朴实，有自己的生活主张，而且喜欢菊黄色系的人保守而朴实，有自己的生活主张，而且能够贯彻始终。责任感强，愿意帮助别人。非常成熟世故，能够贯彻始终。责任感强，愿意帮助别人。非常成熟世故，所以很容易被那些依赖心重的异性喜欢。所以很容易被那些依赖心重的异性喜欢。F你知性而洒脱，充满了自信，讨厌随波逐流或俗气的东你知性而洒脱，充满了自信，讨厌随波逐流或俗气的东西，是很有魅力的人。不过，从另一面看，你也难以取悦西，是很有魅力的人。不过，从另一面看，你也难以取悦于人，有时候会让人觉得有点装模作样。你需要较多的个于人，有时候会让人觉得有点装模作样。