第一课美好生活的向导生活智慧与时代精神—生活处处有哲学课件

第一第一课美好生活的向美好生活的向导生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神 导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学生活与哲学。归纳：我们应该全面的看问题，归纳：我们应该全面的看问题，不能走极端，片面化。不能走极端，片面化。“攻”与“守”矛盾双方对立统一第一框第一框：生活处处有哲学生活处处有哲学球队是个整体，个人单打独斗不可能战球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。局发展。生活处处有哲学揠苗助长揠苗助长为牛把脉为牛把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规律是客观的规律是客观的，是不以人的，是不以人的意志为转移的。违背客观规意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾，要要具体问题具体分析具体问题具体分析。集体的力量是强大的，集体的力量是强大的，但若合作不好，但若合作不好，再小的障碍也要翻船再小的障碍也要翻船 不同的现象共同的本质不同的现象共同的本质哲理古诗词题西林壁题西林壁（苏轼）（苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【哲理哲理】人人们观察事物的立足点、立察事物的立足点、立场不同，不同，就会得到不同的就会得到不同的结论。要。要认清事物的本清事物的本质，就必就必须从各个角度去从各个角度去观察，既要客察，既要客观，又，又要全面。要全面。古今智慧古今智慧一个一个刚刚退休的老人回到老家退休的老人回到老家,在小城在小城买买了一座房住下来了一座房住下来,想在那想在那儿安静些写点回儿安静些写点回忆录忆录。开始的几个星期。开始的几个星期,一切都很好。但有一天一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来三个男孩子放学后开始来这这里玩里玩,他他们们把垃圾桶踢来踢去把垃圾桶踢来踢去,玩得很玩得很开心。开心。老人受不了老人受不了这这些噪音些噪音,于是出去跟年于是出去跟年轻轻人人谈谈判。他判。他说说:“我很喜我很喜欢欢你你们们踢桶玩踢桶玩,如果你如果你们们每天来玩每天来玩,我我给给你你们们三人每天每人一三人每天每人一块钱块钱。”三个小青年很高三个小青年很高兴兴,更起更起劲劲表演它表演它们们的的足下功。足下功。过过了三天了三天,老老人人忧忧愁地愁地说说:通通货货膨膨胀胀使我的收入减了一半使我的收入减了一半,明天起明天起,我只我只给给你你们们5毛毛钱钱。小青年小青年们们很不开心很不开心,但但还还是答是答应应。每天放学后。每天放学后,继续继续去去进进行表演。一个星期后行表演。一个星期后,老人愁眉苦老人愁眉苦脸脸地地对对他他们说们说:最近没有最近没有收到养老金收到养老金汇汇款款,对对不起不起,每天只能每天只能给给两毛了。两毛了。两毛两毛钱钱?一个小青年一个小青年脸脸色色发发青青,我我们们才不会才不会为为了区区两毛了区区两毛钱钱而浪而浪费费宝宝贵时间为贵时间为你表演呢你表演呢,不干了不干了。从此以后从此以后,老人又老人又过过上了安静的日子。上了安静的日子。（1）哲学的智慧和思想产生于人）哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动类的实践活动（2）哲学起源于人们对实践的追）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边第一目哲学就在我们身边l探究一：请大家看课本第四页为我们提供的课探究一：请大家看课本第四页为我们提供的课堂探究，回答下面的问题：堂探究，回答下面的问题：l第一问，孔子的弟子虽然在某一方面优于孔子，第一问，孔子的弟子虽然在某一方面优于孔子，但是在哲学思维，哲学智慧方面却不及孔子，但是在哲学思维，哲学智慧方面却不及孔子，也就是凡是都要讲求一个合理的度。也就是凡是都要讲求一个合理的度。l第二问，孔子的道不是从脑中凭空产生的，而第二问，孔子的道不是从脑中凭空产生的，而是孔子在社会实践中逐渐形成的，任何哲学思是孔子在社会实践中逐渐形成的，任何哲学思维和哲学智慧，最终都形成于人类认识和改造维和哲学智慧，最终都形成于人类认识和改造世界的活动。世界的活动。一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学是人们在哲学是人们在认识世界和改造世界认识世界和改造世界的的活动中，在处理活动中，在处理人与外部世界关系人与外部世界关系的实践的实践中逐步形成和发展起来的中逐步形成和发展起来的1、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边认识世界认识世界改造世界改造世界一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一是认识世界；一是认识世界；二是改造世界。二是改造世界。1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边2 2 人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：3 3 哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。注意：注意：客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能活动。那么人类的实践活动能自自发地发地产生哲学吗？产生哲学吗？一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 春秋时，杞国有春秋时，杞国有个人一天到晚都在个人一天到晚都在担心天会突然塌下担心天会突然塌下来，地会突然陷下来，地会突然陷下去，这样自己会无去，这样自己会无处安身。为此，他处安身。为此，他睡不着觉、吃不下睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他饭。当人们告诉他天是由大气组成，天是由大气组成，不可能掉下来时，不可能掉下来时，他又担心起太阳、他又担心起太阳、月亮、星星是否会月亮、星星是否会落下来，砸破自己落下来，砸破自己的头的头.杞人杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一天的故事固然不可取，但它反映出一种追种追问和思考，而和思考，而这种追种追问和思考非常宝和思考非常宝贵，它，它使我使我们的思想迸的思想迸发出哲学的火花。出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？在生活在生活实践中，人践中，人们会自会自觉或不自或不自觉地思考世界，地思考世界，思考周思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指念来指导自己的生活和自己的生活和实践。在践。在这些思考中，会触及些思考中，会触及这样或那或那样的具有哲学性的具有哲学性质的的问题。在。在这一意一意义上，我上，我们说哲学哲学源于人源于人们对实践的追践的追问和和对世界的思考。世界的思考。4产生方式：产生方式：哲学源哲学源于人们对实践的追问和对世于人们对实践的追问和对世界的思考。界的思考。一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲哲学：学：开始于仰望天穹开始于仰望天穹 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知一种更可笑的无知。柏拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪。除是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开此之处，哲学没有别的开端。端。”亚里士多德亚里士多德：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的。开始的。”4 4.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边合作探究二：合作探究二：故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。黑暗的房间尽可能装满。”一个学生买了许多干草，很一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。思考：如果你是另外一位学思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？生，你的做法是？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”思考：为什么对同一个思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解问题会有两种不同的解决方法？决方法？思维方法在人们生思维方法在人们生活中起着什么作用？活中起着什么作用？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？（2 2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。极的促进作用。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1 1、哲学的本义、哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。是爱智慧或追求智慧。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术l谁是当代最杰出的哲学家谁是当代最杰出的哲学家l一天，有位学生在课堂上一天，有位学生在课堂上问贝克莱：问贝克莱：“先生，您认为谁先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：难色地回答道：“我是一位我是一位很谦虚的人，所以我很难说很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？他是谁了吧？”l好驭手好驭手l古希腊哲学家苏格拉底的妻子古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻这样的女人为妻 他笑道：他笑道：“如果你能驯服如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋的人，天下人谁不能做我的朋友呢？友呢？”l相形见绌相形见绌l长期生活于富丽堂皇王宫中长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：样简朴，惊叹道：“你的住宅太你的住宅太小了啊！小了啊！”“陛下，这是因为您光临寒陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。舍，才使它显得小了。”培根培根耸耸肩膀，平静地说。耸耸肩膀，平静地说。【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲哲学学本本身身并并非非就就是是智智慧慧，而而是是追追求智慧之学。求智慧之学。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术注意：并非所有的哲学都是正确的注意：并非所有的哲学都是正确的 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由王夫之说：宇宙是由“气气气气”组成的物质实体；组成的物质实体；组成的物质实体；组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；圣经圣经圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 结论结论1：真正的哲学可以使我们：真正的哲学可以使我们正确地看待正确地看待自然自然，指导人们正确指导人们正确的认识的认识自然自然和改造和改造自然自然为什么要学哲学？为什么要学哲学？战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们世事纷纭，岁月沧桑，我们审视审视审视审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？老子说老子说老子说老子说:道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 结论结论2 2：真正的哲学可以使我们正确：真正的哲学可以使我们正确地认识地认识社会，从而为生活和实践提，从而为生活和实践提供积极有益的指导供积极有益的指导为什么要学哲学？为什么要学哲学？吸毒、自杀、吸毒、自杀、生老病死，悲欢离合，我们生老病死，悲欢离合，我们考问考问人生人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子：道法自然，从容面对人生；老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；马克思：人生的价值在于奉献；为什么要学哲学？为什么要学哲学？结论结论3 3：真正的哲学可以使我们正确地真正的哲学可以使我们正确地对待对待人生人生，正确对待社会进步和个人，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利失、名与利 （1）真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，（2）正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。2.2.哲学的意义哲学的意义二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术l l 一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：一个弟子先开口了：老师，只要有把铲子就够了。老师，只要有把铲子就够了。老师，只要有把铲子就够了。老师，只要有把铲子就够了。哲学家点哲学家点哲学家点哲学家点点头。另一个弟子接着说：点头。另一个弟子接着说：点头。另一个弟子接着说：点头。另一个弟子接着说：用火烧也是一种很好的办法。用火烧也是一种很好的办法。用火烧也是一种很好的办法。用火烧也是一种很好的办法。哲学家微笑哲学家微笑哲学家微笑哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：了一下，示意下一位。第三个弟子说：了一下，示意下一位。第三个弟子说：了一下，示意下一位。第三个弟子说：散上石灰就会除掉所有的杂草。散上石灰就会除掉所有的杂草。散上石灰就会除掉所有的杂草。散上石灰就会除掉所有的杂草。第四个弟子说：第四个弟子说：第四个弟子说：第四个弟子说：斩草要除根，要把根挖出来才行。斩草要除根，要把根挖出来才行。斩草要除根，要把根挖出来才行。斩草要除根，要把根挖出来才行。等弟子们都讲完等弟子们都讲完等弟子们都讲完等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：了，哲学家站了起来：了，哲学家站了起来：了，哲学家站了起来：课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。“如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。德占据心灵。哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。3 3.哲学的任务哲学的任务二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍同学们，同学们，哲学的大门已经开启，哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！生生活活处处处处有有哲哲学学哲学就在哲学就在我们身边我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考世界的思考哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门给人智慧、使哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界小结小结