天使爱美丽课件

天使爱美丽天使爱美丽棉花糖机在快乐的做棉花糖一部幽默中包含苦涩的喜剧 天使爱美丽棉花糖机在快乐的做棉花糖1天使制作组影 评：张君遥、温曦、赵婧结构分析报告：吴蔼琳、吴秋雨总 结 演 讲：黄阳天使制作组2 内容简介天使爱美丽是由皮埃尔热内导演、奥黛丽塔图主演的一部法国爱情喜剧类电影。偶然发现了一个40年前的小男孩藏起来的“百宝盒”，爱美丽的人生便从此发生了180度的转变，她决定将盒子物归原主，同时也展开了帮助别人的新生活，一段属于这个孤独的法国女孩的奇想旅程由此展开。天使爱美丽，这是一部古灵精怪、充满了奇异想象力的电影，来自法国电影怪杰让-皮埃尔儒内。据评论说这是他拍摄一贯风格，也是成就他成功的风格。那些非比寻常的、甚至带有童话怪诞色彩的人物和事情，以及超过正常人思维和想象的东西，是这位导演的偏爱。而在这部享誉世界的影片中，导演更是将这种怪诞风格发挥得淋漓尽致 3重点分析 背景音乐在天使爱美丽中的运用 天使爱美丽的主色调重点分析 背景音乐在天使爱美丽中的运用4一、蒙太奇运用（1）平行蒙太奇（苍蝇、桌子、旧友去世）快镜头跟踪（细胞、孕妇肚子）爱美丽出生的偶然性（2）组合蒙太奇一组小爱美丽玩耍片段镜头ok（3）穿插蒙太奇：将众多故事切割拼凑，需多次理解（旖旎爱情的故事，整蛊故事，蒙太奇极致的运用表现为旁白的运用）几个故事进行，充满偶然性 一、蒙太奇运用（1）5穿插的情节一如破损的照片穿插的情节一如破损的照片6二、反色、不调和色 歌德说过“一切生物都向往彩色”，从人类对彩色电影的不断追求中可以看出色彩对人类视觉的重要意义。明丽跳跃的色调，高饱和度和富有强烈冲撞性的对比色系，天使爱美丽极大地满足着观众的视觉需求。影片采用了多色调，小色快的构图方式，而这些绚烂的色彩并非空洞杂乱地堆砌，而是始终以红色与绿色作为全片的基调色：主人公身上看见红绿基调色的存在，“爱美丽常常穿着红色和绿色的衣服，带着红帽子，打着红色的伞，爱美丽爸爸的小矮人是红帽子红裤子绿上衣，爱美丽家里的墙壁是红色窗台上摆放着绿色的植物。许多画面的主要色调也是红色和绿色的，比如穿着红色衣服的爱美丽在地铁站遇见的盲老人，坐在一副红绿相映的彩色墙画中间，此时地铁站其他地方也有一层浅绿色”而能够如此大胆地用色，并将纷繁驳杂的色彩运用地如此和谐，无一都展现出导演高超的色彩造诣。二、反色、不调和色 歌德说过“一切生物都向往彩色7镜头组1镜头组18天使爱美丽课件9天使爱美丽课件10天使爱美丽课件11镜头2镜头212镜头3镜头313红绿色调运用红色（绘画三原色）和绿色是一对反色（不调和），不属于同一组色系，互配对比强烈，起突出作用。另外两对是黄色和紫色、蓝色和橙色。红绿色调运用红色（绘画三原色）和绿色是一对反色（不调和），不14作用1、强烈对比2、情感折射 3、突出画面感作用1、强烈对比15情节：爱美丽哭泣表现：爱情的追求画面处理方式为完全红绿对比表达强烈情感情节：爱美丽哭泣16与电影艺术不同，绘画中仅使用同可勾兑色系三种颜色，原因在于画面感断裂。如果只有红绿搭配，画面过于浓重，产生中间断裂感。所以天使爱美丽出现第三中间色与电影艺术不同，绘画中仅使用同可勾兑色系三种颜色，原因在于画17三、红绿色调中的黄色天使爱美丽中黄色的运用贯穿了整剧。黄色运用给人以陈旧感处理得不好，会形成类似战争片的黄土飞扬感三、红绿色调中的黄色天使爱美丽中黄色的运用贯穿了整剧。18镜头1镜头119镜头2镜头220镜头3镜头321镜头4镜头422黄色调运用原因、作用我们认为天使爱美丽中红绿对比的运用是成功的，在于红绿相冲并没有隔断整个镜头的画面感。这归功于黄色主调的成功运用。eg：红绿灯的黄灯缓冲黄色调运用原因、作用我们认为天使爱美丽中红绿对比的运用是23为何用黄色增色三原色 红黄蓝减色三原色 红绿蓝绘画与摄影不同点在于，光影用红绿蓝呈现，而绘画则用红黄蓝表现。选用黄色才能显现出协调感为何用黄色增色三原色 红黄蓝24四、两首背景音乐分析背景音乐1：钢琴曲，旋律多变背景音乐2La Valse D Amelie（爱美丽的华尔兹）：同一旋律的钢琴曲、风琴曲，单一旋律的重复出现四、两首背景音乐分析背景音乐1：钢琴曲，旋律多变25音乐传达情感:旋律 eg：煽情镜头旋律的情感表达功能向上音阶旋律表达：积极乐观向下音阶旋律表达：哀愁苦思 感受例证旋律变化所表达的情感和景色(例证旋律曲谱的线性走势图分析)1悲哀 4快乐 7秋湖 2伤心 5恬静 8流水 3艰苦 6悠闲 9雪景音乐传达情感:旋律 eg：煽情镜头26音乐传达情感:伴奏1节奏 和 弦:安魂曲，庄重 二节拍:舞曲，跳跃 三节拍:圆舞曲，活泼、轻快 四节拍:奏鸣曲，整齐、快节奏 六节拍:船歌，小夜曲，拖沓，冗长 琶音:中国民歌：悠扬、流淌 和弦+琶音：外国民歌：清新、惬意音乐传达情感:伴奏1节奏27音乐传达情感:伴奏2调值（A音为例）A音用F调伴奏：恬静，舒适 A音用D调伴奏：艰辛、惆怅 A音用A调伴奏：哀愁、苦闷 .音乐传达情感:伴奏2调值（A音为例）28音乐1（未名）主旋律：分三段1、单旋律，慢节奏，三拍伴奏：平静。（7、1、2其中两音徘徊和5、6醒目的高音）2、旋律高低重复，琶音伴奏：思绪繁杂（176#5676，表面的平静和内心的复杂）3、复调，旋律2的变体，琶音伴奏：情感波动强烈（176#5旋律8度游移，思绪强烈游移，爆发了，做出极端行为eg报复整蛊她的人）出现时间：片头小爱美丽玩耍镜头组作用：表现小爱美丽内心活泼性格与外在压抑的矛盾（孩子被压抑的天性）性格形成ok音乐1（未名）主旋律：分三段29音乐2La Valse D Amelie（爱美丽D调华尔兹）伴奏：三节拍，舞曲感强烈主旋律单一，重复。钢琴版：忧郁、愁思、伤感（爱美丽哭泣ok）风琴版：明快、活泼、开朗（结尾）音乐2La Valse D Amelie（爱美丽D调30五、背景音乐及出现场合、次数、作用背景音乐1出现：片头小爱美丽镜头组背景音乐1出现表现爱美丽性格背景音乐2出现：1、放鱼（自杀的鱼）ok 2、玻璃人谈到宴会中拿着玻璃杯的女孩时（玻璃杯女孩是爱美丽投射）ok 3、帕托图拿着盒子，与爱美丽在酒吧喝酒 .最后，爱美丽哭（钢琴），结尾（风琴）背景音乐2出现代表爱美丽内心的波动五、背景音乐及出现场合、次数、作用背景音乐1出现：片头小爱美31六、孤独情节爱美丽孤独（四季，鸟）父亲孤独（衣服颜色）自杀的鱼 老妇人与亡夫信件 所有的孤独 与爱美丽高速公路下老夫妇 发生共鸣玻璃人盲老人水果店呆子六、孤独情节爱美丽孤独（四季，鸟）32爱美丽孤独通过窗前花坛和布偶展现意象：墙、木桶、花草、栅栏、一只布偶爱美丽孤独通过窗前花坛和布偶展现33镜头1镜头134镜头2镜头235镜头3镜头336镜头4布偶已破，花色变成红，鸟飞出栅栏镜头4布偶已破，花色变成红，鸟飞出栅栏37布偶：剧中多次提到爱美丽小时候没有朋友。一只布偶代表爱美丽孤独百花变红花：青春的来临栅栏：父母思想的枷锁布偶破及飞鸟：爱美丽渴望自由的内心布偶：剧中多次提到爱美丽小时候没有朋友。一只布偶代表爱美丽孤38七、爱美丽小情趣的潜台词三个小情趣七、爱美丽小情趣的潜台词三个小情趣39镜头1镜头140小情趣1手插到米里小情趣1手插到米里41小情趣2敲破脆皮小情趣2敲破脆皮42小情趣3搜集石头和扔石头小情趣3搜集石头和扔石头43 小情趣是性和生殖的象征 意为爱美丽青春的涌动以及对爱情的渴望天使爱美丽课件44八、爱美丽性格分析八、爱美丽性格分析45偏执1偏执146偏执2偏执247天使爱美丽课件48九、玻璃人意象分析九、玻璃人意象分析49十、电话亭意象的重复十、电话亭意象的重复50十一、男女主角相遇的背景音乐分析十一、男女主角相遇的背景音乐分析51十二、盲老人的意象分析十二、盲老人的意象分析52结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End结束语53感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日 感谢聆听演讲人：XXXXXX 时 间：XX年54