《三峡复习ppt课件》教学课件

三峡三峡复习目标：复习目标：u正确、流利地背诵默写课文，并掌握正确、流利地背诵默写课文，并掌握理解性默写。理解性默写。u积累文学常识、翻译文言词句。积累文学常识、翻译文言词句。u把握文章层次结构。把握文章层次结构。u掌握三峡各个季节景物特点及写景技掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧巧复习目标：第一关：第一关：（文学常识）（文学常识）第一关：（文学常识）比一比 看谁能满分文常填空：文常填空：1、三峡三峡选自于选自于_，作者，作者_，是我国，是我国_时期著名的时期著名的_家。家。2、我国古代最全面、最系统的综合性地理著、我国古代最全面、最系统的综合性地理著作是作是_具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。水经注水经注江水江水郦道元郦道元北魏北魏地理学地理学水经注水经注文常填空：1、三峡选自于_，作者_ 第二关：第二关：（背诵）（背诵）比一比 看谁背得熟第二关：（背诵）第三关：（默写）第三关：（默写）第三关：（默写）赛一赛 看谁默得准v（1）写三峡两岸的山绵延、多的句子。）写三峡两岸的山绵延、多的句子。v（2）写三峡夏水暴涨的句子。）写三峡夏水暴涨的句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。理解性默写：理解性默写：（1）写三峡两岸的山绵延、多的句子。自三峡七百里中，两岸连山第第3 3段写三峡春冬景色时，既描写了段写三峡春冬景色时，既描写了_”的静景，的静景，也描写了也描写了“_”的动景，动静结合，的动景，动静结合，相得益彰。（相得益彰。（2 2分）分）v三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的中印证理由的原句原句。（。（3分）分）v理由理由1：原句：原句：v理由理由2：原句：原句：水流急水流急 朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵 或：虽乘风御风不以疾也或：虽乘风御风不以疾也 落差大落差大 悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间 素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞其间悬泉瀑布，飞其间 第3段写三峡春冬景色时，既描写了_”的静景第四关：第四关：积累文言词语第四关：赛一赛 看谁反应快 自自三峡七百里中，两岸连山，略无三峡七百里中，两岸连山，略无阙阙处。重处。重岩叠岩叠嶂嶂，隐天，隐天蔽蔽日，日，自自非亭午夜分，不见曦月。非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻至于夏水襄陵，沿溯阻绝绝。或王命急。或王命急宣宣，有，有时时朝朝发白帝，暮到江陵，发白帝，暮到江陵，其其间千二百里，虽乘间千二百里，虽乘奔奔御风，不御风，不以疾以疾也。也。一点也不一点也不正午正午半夜半夜太阳太阳顺流而顺流而下、逆下、逆流而上流而上有时有时即使即使漫上漫上快快如如三峡复习课练习题 自三峡七百里中 春冬之春冬之时时，则素湍绿潭，回清倒影，则素湍绿潭，回清倒影，绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂清荣峻茂，良良多趣味。多趣味。每至晴初霜每至晴初霜旦旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高猿长啸，常有高猿长啸，属引属引凄异，空谷传凄异，空谷传响响，哀转久，哀转久绝绝。故。故渔渔者者歌歌曰：曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣巴东三峡巫峡长，猿鸣三三声泪沾裳。声泪沾裳。”献献山山下霜的早晨下霜的早晨所以、因此所以、因此接连不断接连不断冲荡冲荡白色的急流白色的急流回旋着清波回旋着清波三峡复习课练习题解释下面加点字 春冬之时，则素湍绿v一词多义一词多义：v沿溯阻沿溯阻绝绝v绝绝绝绝山山献献多生怪柏多生怪柏哀转久哀转久绝绝v自自自自三峡七百里中三峡七百里中自自非亭午夜分非亭午夜分断断极极消失消失在在如果如果一词多义：断极消失在如果1.解释加点词语(4分）v虽乘虽乘奔奔御风：御风：v绝绝山山献献多生怪柏：多生怪柏：v属属引引凄异：凄异：v略无略无阙阙处处:奔驰的快马奔驰的快马山峰山峰延长延长同同“缺缺”，缺口，缺口2 2、下列句中红色词语意思相同的一项是（）、下列句中红色词语意思相同的一项是（）A A、其、其间间千二百里千二百里 肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉焉B B、有时、有时朝朝发白帝，发白帝，暮暮到江陵到江陵 朝朝而往，而往，暮暮而归而归C C、属属引凄异引凄异属属予作文以记之予作文以记之D D、哀转久、哀转久绝绝率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境B1.解释加点词语(4分）虽乘奔御风：奔驰的快马山峰延长 第五关：第五关：翻译文言句子第五关：比一比 看谁最准确1 1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。2 2、自非亭午夜分，不见曦月、自非亭午夜分，不见曦月如果不是正午，看不见太阳，如果不是半夜，看不如果不是正午，看不见太阳，如果不是半夜，看不见月亮。见月亮。三峡复习课练习题翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩3 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流到夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船都被阻隔断了。而上的船都被阻隔断了。4 4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。这中间一千二百里，即使是骑着奔驰的快马，这中间一千二百里，即使是骑着奔驰的快马，驾着风，也不如它快。驾着风，也不如它快。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到夏天，江水漫上山陵，顺流而下和作者是从哪些方面描写三峡自然景观作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？的？v奇山、异水作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？奇山、异水把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。段落段落 季节季节 主要景物主要景物 景物特征景物特征 第一段第一段 山山 连绵、高耸连绵、高耸 第二段第二段 夏季夏季 水水 汹涌、湍急汹涌、湍急 第三段第三段 春冬春冬 水、山、柏水、山、柏 清荣峻茂清荣峻茂 第四段第四段 秋季秋季 猿猿 凄异、哀转凄异、哀转把握文章层次，依据内容填写下面照应各项。三峡复习课练习题v用自己的话分别概括用自己的话分别概括“三峡的山三峡的山”和和“夏季的水夏季的水”的特点。（的特点。（2 2分）分）中考链接中考链接三峡山的特点是三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是夏季江水的特点是江水盛大江水盛大、水流湍水流湍急急。用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。（2分）v一、写景顺序：一、写景顺序：课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？有什么作用？v先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。v这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。一、写景顺序：课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有三峡三峡一文中描写夏天水流湍急的景一文中描写夏天水流湍急的景象，但描写角度与众不同。试举例加以说象，但描写角度与众不同。试举例加以说明。明。本文表现三峡水流湍急的景象，不是本文表现三峡水流湍急的景象，不是像一般文章采用直接描写，而是通过侧面像一般文章采用直接描写，而是通过侧面烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王烘托的方法。例如：往来船只被阻断，王命急宣，船速极快等。命急宣，船速极快等。v二、写景描写的角度二、写景描写的角度 三峡一文中描写夏天水流湍急的景象，但描写角度与众不本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？样写的好处是？v借用渔歌进一步突出三峡山高水长借用渔歌进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。清的气氛。三、与写景相配合的手法三、与写景相配合的手法本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是？借用渔歌进一步v（哈尔滨市哈尔滨市2002年）下面语段空白处应填入的恰当年）下面语段空白处应填入的恰当句子是（句子是（）v我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？_想想看，那时候没有机器船，想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”，杜甫吟：，杜甫吟：“风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀”，高适唱：，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。vA诗人笔下的诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。令人心伤。vB就是唐诗中使人向往的猿啼之声。就是唐诗中使人向往的猿啼之声。vC我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。vD请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。B（哈尔滨市2002年）下面语段空白处应填入的恰当句子是（下列几段文字与文中哪些内容相关？下列几段文字与文中哪些内容相关？（1）陆游）陆游入蜀记入蜀记：“夹江千峰万嶂，有竞夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。”（2）、李白）、李白早发白帝城早发白帝城：“朝辞白帝彩朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。舟已过万重山。”v“重岩叠嶂，隐天蔽日重岩叠嶂，隐天蔽日”v“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。“有时朝发白帝，暮到江陵有时朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也”“高猿长啸，属引凄异高猿长啸，属引凄异”。下列几段文字与文中哪些内容相关？“重岩叠嶂，隐天蔽日”“有时练习巩固、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出突出_，_的特点；后写水，突的特点；后写水，突出出_的不同景象。的不同景象。、总写三峡地貌特征的句子是、总写三峡地貌特征的句子是_，_。、“有时朝发白帝，暮到江陵有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出，这句话写出了水流了水流_的特点。唐代大诗人李白从白帝城的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句_,_。、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是好处是_。连绵不断连绵不断隐天蔽日隐天蔽日春、夏、秋、冬四季春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日湍急湍急朝辞朝辞白帝彩云间白帝彩云间千里江陵一日还千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_